部編版六年級語文上冊《少年閏土》課件

第一課時24少年閏土第一課時24少年閏土魯迅:(1881—1936)，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。1918年5月，他首次以“魯迅”的筆名，在《新青年》雜志發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。代表作品：小說集《吶喊》《彷徨》；雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》；散文詩集《野草》；散文集《朝花夕拾》。走近作者魯迅:(1881—1936)，浙江紹興人，原名周樹人，字助讀資料我先看1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興。幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅。章閏水年紀剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了“農(nóng)村做人總是難，一點東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說?故鄉(xiāng)?之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。小說是用第一人稱寫的，里面“我”的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情，但這是文學作品，經(jīng)過虛構(gòu)、想象，所以不能說“我”就是魯迅。助讀資料我先看1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興。幼助讀資料我先看《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?！豆枢l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。課文是小說中一段插敘，題目《少年閏土》是編者加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。助讀資料我先看《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?？朗讀視頻自讀課文，要求：我會讀

閏土

鄭重拜年廚房害羞刺猬

正月氈帽播撒

束縛

伶俐

祭祀秕谷

鵓鴣

獾豬

逃竄

收租竹匾

rùnzhèngbài

chúxiūzhēngzhān

sǎfùlínglìsìbǐbógūhuāncuànzūbiǎnwei我會讀rùnzhèng讀讀下面的詞語，給加彩的字選擇正確的讀音。鄭重（zèngzhèng）收租（zū

zhū）廚房（cúchú）氈帽（zānzhān）撒下（sǎ

shǎ）逃竄（cuànchuàn）伶俐（línlíng）易錯音√√√√√√√讀讀下面的詞語，給加彩的字選擇正確的讀音。易錯音√√√√√√運用：種花生的時候，媽媽在前面撒種，我在后邊灑水。同音易混字撒sǎ

灑字義：①散播，散布。②散落，灑。組詞：（撒種）（撒播）（撒施）字義：①把水散布在地上。②東西散落。組詞：（灑水）（灑掃）（灑淚）運用：種花生的時候，媽媽在前面撒種，我在后邊灑水。同音易混字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。多音字.讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？多音字.撒sāsǎ（撒氣）（撒謊）（打滾撒潑）（撒種）（撒花）（撒豆成兵）李可告訴我說，他有撒（sǎ）豆成兵的本領(lǐng)，結(jié)果事實證明，他在撒（s?。┲e。..注意加點字的讀音！多音字撒sāsǎ（撒氣）（撒謊）（打滾撒潑）（撒種）（撒花）（撒讀sā的時候，是“放開，發(fā)出”的意思。如：撒網(wǎng)。讀sǎ的時候，是“散播，散布”的意思。如：撒種。多音字：辨析讀sā的時候，是“放開，發(fā)出”的意思。如：撒網(wǎng)。多音字：辨析整體感知

這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，寫了“我”與閏土相識的原因，以及初次相識的情景以及相處的過程，最后寫兩個人的分別和友誼。

以自己喜歡的方式快速讀課文，想一想：課文主要講了什么事？整體感知這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。羞撒縛猬伶俐鄭拜租廚氈竄提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。羞撒縛猬伶

上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞上下左右結(jié)構(gòu)半包圍廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞“關(guān)”捺變點鄭“阝”稍靠下結(jié)構(gòu)：左右組詞：鄭重鄭州筆畫：8部首：阝豎為懸針。重難點字zhèng“關(guān)”捺變點鄭“阝”稍靠下結(jié)構(gòu)：左右組詞：鄭重鄭州筆畫首筆撇短平拜四橫間距等寬末橫最長。重難點字bài結(jié)構(gòu)：左右組詞：祭拜拜讀筆畫：9部首：首筆撇短平拜四橫間距等寬末橫最長。重難點字bài結(jié)構(gòu)：“禾”捺變?yōu)辄c租“且”起筆低結(jié)構(gòu)：左右組詞：收租房租筆畫：10部首：禾末橫最長。重難點字zū“禾”捺變?yōu)辄c租“且”起筆低結(jié)構(gòu)：左右組詞：收租房租筆畫“廠”撇舒展廚“寸”窄長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：廚房廚師筆畫：12部首：廠易錯提示：點兒不要丟哦！“豆”下橫變?yōu)樘帷Ｖ仉y點字chú“廠”撇舒展廚“寸”窄長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：廚房廚師筆畫氈“占”窄小結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：毛氈氈靴筆畫：9部首：毛豎彎鉤的彎圓潤且長重難點字zhān氈“占”窄小結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：毛氈氈靴筆畫：9部首：毛羞“丑”末橫宜長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：害羞羞恥筆畫：10部首：“”的撇要長、舒展重難點字xiū羞“丑”末橫宜長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：害羞羞恥筆畫：10部“扌”窄長撒“攵”首筆撇起筆稍高結(jié)構(gòu)：左右組詞：撒種播撒筆畫：15部首：扌捺舒展。重難點字s?！稗小闭L撒“攵”首筆撇起筆稍高結(jié)構(gòu)：左右組詞：撒種播“纟”稍窄、短縛“甫”稍扁結(jié)構(gòu)：左右組詞：束縛綁縛筆畫：13部首：纟易錯提示：點兒不要丟哦！“寸”扁寬，橫長托上。重難點字fù“纟”稍窄、短縛“甫”稍扁結(jié)構(gòu)：左右組詞：束縛綁縛“犭”兩撇平行猬“田”扁寬結(jié)構(gòu)：左右組詞：刺猬猬集筆畫：12部首：犭“月”稍窄。重難點字wèi“犭”兩撇平行猬“田”扁寬結(jié)構(gòu)：左右組詞：刺猬猬集筆畫“亻”窄長伶“人”撇捺伸展到位結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶牙俐齒筆畫：7部首：亻末點有力，穩(wěn)重中心。重難點字líng“亻”窄長伶“人”撇捺伸展到位結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶牙“亻”窄長俐“禾”橫短，豎要長結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶俐乖巧筆畫：9部首：亻撇長點要小。重難點字lì“亻”窄長俐“禾”橫短，豎要長結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶俐“穴”扁寬竄“串”兩“口”略扁。結(jié)構(gòu)：上下組詞：竄改東跑西竄筆畫：12部首：穴中豎要長重難點字

cuàn“穴”扁寬竄“串”兩“口”略扁。結(jié)構(gòu)：上下組詞：竄改東1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。一望無際家景鄭重供品祭器講究盼望廚房

氈帽

項圈

刺猬

伶俐

經(jīng)歷潮汛

拜年

租金

害羞

播撒

束縛逃竄2.聽寫生字、詞語。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，課堂小結(jié)再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫出一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的海邊農(nóng)村少年的形象。課堂小結(jié)再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過“我”對少年閏第二課時24少年閏土第二課時24少年閏土初讀課文，以“我”和閏土的交往過程為線索梳理課文內(nèi)容，弄清閏土講述的四件事情。細讀課文，抓住外貌、語言、動作描寫的語句，體會閏土在“我”心中的形象。最后，抓住關(guān)鍵詞句，結(jié)合課文的寫作背景，體會“我”的內(nèi)心世界。方法導學初讀課文，以“我”和閏土的交往過程為線索梳理課文內(nèi)容，弄清閏想一想：少年閏土是怎樣一個孩子？想一想：少年閏土是怎樣一個孩子？深入探究：“我”記憶中的閏土是什么樣子的？第一部分“月下刺猹”深入探究：“我”記憶中的閏土是什么樣子的？第一部分“月下刺

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

從這段描寫中，可以看出閏土是個勇敢、機敏、活潑可愛的農(nóng)村少年。從閏土的動作中，你能體會到什么？深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都這是課后小練筆哦！無邊無際的大海就像一面大鏡子，遠遠望去，海天一色。沙灘上濕漉漉的，浪花就像調(diào)皮搗蛋的小孩子，不時地拍打著沙灘，還和岸上的小女孩追逐嬉戲。海浪涌上來了，小女孩急急忙忙地往岸上跑，海浪退下去了，小女孩又開心地追了過去。這個背對著鏡頭穿著白色連衣裙的正和海浪嬉戲的小女孩就是我。照片凝固了我們生活中的一個個瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。小練筆這是課后小練筆哦！無邊無際的大海就像一面大鏡子，遠遠望去，海深入探究：“我”和閏土第一次見面時的情景是怎樣的？第二部分“初識閏土”深入探究：“我”和閏土第一次見面時的情景是怎樣的？第二部分“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。“紫色的圓臉”說明閏土是農(nóng)村孩子，經(jīng)常參加勞動，風吹日曬。在這里，閏土給你留下了怎樣的印象？年少健康天真活潑“頭戴一頂小氈帽”是當時浙江紹興一帶農(nóng)村孩子的典型打扮?！邦i上套一個明晃晃的銀項圈”是當?shù)氐娘L俗，人們認為用圈子套住孩子，孩子就不會死。這雖是一種迷信的說法，但說明閏土的父親很疼愛他。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個深入探究：閏土給“我”講了哪些新鮮事？第三部分“快樂相處”深入探究：閏土給“我”講了哪些新鮮事？第三部分“快樂相處”課文講了閏土幾件事？雪地捕鳥、海邊撿貝、看瓜刺猹、看跳魚兒。課文講了閏土幾件事？雪地捕鳥、雪地捕鳥雪地捕鳥海邊撿貝海邊撿貝看瓜刺猹看瓜刺猹看跳魚兒看你對哪一件事情最感興趣？在這四件事中，我們還能了解到閏土的什么特點呢？(1)閏土是個捕鳥高手(2)閏土的機智勇敢(3)閏土的自由自在你對哪一件事情最感興趣？在這四件事中，我們還能了解到概念：寫人的文章中，作者通過寫多件事來表現(xiàn)所寫人物的多個特點，全面立體地刻畫人物形象，就是“一人多事多特點”的寫法。運用：本文就主要通過閏土講述的四件事，分別表現(xiàn)他的不同特點。如，“雪地捕鳥”主要表現(xiàn)閏土的聰明能干，“看瓜刺猹”主要表現(xiàn)他的勇敢機敏。體會“一人多事多特點”的寫法概念：寫人的文章中，作者通過寫多件事來表現(xiàn)所寫人物的多個特點除了外貌描寫，作者還從哪些方面寫了閏土？請同學們畫出有關(guān)句子。？討論交流：除了外貌描寫，作者還從哪些方面寫了閏土？請同學們畫出概念：背景知識是與文章相關(guān)的背景資料，如作者生平、時代背景、寫作緣起等。閱讀時我們可以借助這些資料來理解文章的主要內(nèi)容。方法：1.了解作者資料。在學習文章之前，我們要先對作者進行簡單的了解，如：生平簡介、代表作品、突出貢獻等。2.了解時代背景。有些文章的創(chuàng)作年代與我們相距較遠。讀文章前，先了解作者生活的年代，可以幫助我們正好更好地理解課文內(nèi)容。3.了解寫作緣起。了解寫作緣起，能幫助我們更好地體會文章的寫作目的和思想感情。借助背景知識理解文章的主要內(nèi)容概念：背景知識是與文章相關(guān)的背景資料，如作者生平、時代背景、讀本課時，我們了解了其寫作背景，知道了閏土長大后的樣子，就能體會到魯迅如此描寫少年閏土，是為了與成年閏土形成對比，從而表達對勞動人民的同情，對現(xiàn)實的不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。如何借助背景知識理解文章的主要內(nèi)容呢？讀本課時，我們了解了其寫作背景，知道了閏土長大后的樣子，就阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。用閏土的生活同“我”和“我”的朋友的生活進行對比，有什么作用?這段話表達了“我”怎樣的思想感情?寫閏土的心里“有無窮無盡的希奇的事”，說明閏土的知識豐富、見多識廣。而“我”和“我”的朋友“只看見院子里高墻上的四角的天空”，說明“我們”只能在一個小天地里活動，看不見更廣闊更生動的外面世界，閏土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通過如此鮮明的對比，表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出“我”對農(nóng)村豐富多彩的生活的向往之情。阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友“我”是如此的向往閏土的生活，那閏土和“我”相比，誰的生活有意思呢？同學們，如果要你選擇，你是向往閏土的生活還是課文中“我”的生活？請結(jié)合課文內(nèi)容談一談。也可以結(jié)合你對魯迅的了解以及魯迅的作品來談。？“我”是如此的向往閏土的生活，那閏土和“我”相比，誰的生活有外貌描寫，就是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。文中“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”就是外貌描寫，把一個樸實、天真、健康的海邊少年形象呈現(xiàn)在讀者面前。寫法借鑒如何進行外貌描寫外貌描寫，就是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、

示例：由于奔跑和焦急，姐姐圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾著露水的熟透的蘋果。她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰慧、活潑、堅毅的光芒；她秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。

注意觀察生活中你最熟悉的一個人，寫一段他(她)的外貌描寫吧!示例：由于奔跑和焦急，姐姐圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿與閏土相處了一個月，“我”與他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，可惜正月過去了，閏土必須回家了。當時會發(fā)生怎樣感人的情景呢？請同學們看大屏幕，想象一下“我”和閏土分別時會說些什么呢？與閏土相處了一個月，“我”與他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情深入探究：“我”和閏土之間有著怎樣的感情？第四部分“依依惜別”深入探究：“我”和閏土之間有著怎樣的感情？第四部分“依依惜別可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了?！凹钡么罂蕖薄岸恪薄安豢稀睂懗鰞扇说母星楹苌?，離別時很難分開?？上д逻^去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。寫了“我”與閏土兒時短暫而又真摯的友誼以及彼此的懷念之情。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，

一眼就認出走進來的人，灰黃的皮膚，尖長的臉，又腫又紅的眼睛，配著一張毫無生氣的臉，他就是閏土。

——節(jié)選自《故鄉(xiāng)》中年閏土的形象一眼就認出走進來的人，灰黃的皮膚，尖長的臉，又腫又紅滄桑貧困、凄涼、客氣遲鈍、生活辛苦、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人健康、朝氣蓬勃、熱情開朗、見多識廣、勇敢機靈、天真活潑、純真善良的小英雄滄桑貧困、凄涼、健康、朝氣蓬勃、閱讀推薦：閱讀推薦：少年閏土美好記憶(1)——瓜地少年——思念初識閏土(2-5)相識緣由(2、3)——看管祭器——期盼相見情景(4、5)紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈淳樸的少年快樂相處(6-18)雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹沙地觀魚敬佩依依惜別(19)——不肯出門，互贈禮物——依依不舍喜愛活潑可愛見多識廣機智勇敢聰明能干純真質(zhì)樸少美好記憶(1)——瓜地少年——思念初識閏土(2-5)相識緣課文主旨

課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象，反映了“我”和閏土兒時短暫而又真誠的友誼，抒發(fā)了“我”對他的懷念之情。課文主旨課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個見獨特感悟短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。讀罷本文，我們不禁被“我”和閏土之間的美好情感深深感動。文中也表現(xiàn)了“我”對見多識廣的閏土的無限敬佩，這也說明：既要多學書本上的知識，也要像閏土一樣投身大自然，廣泛接觸社會，增長見識。珍惜友誼獨特感悟短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。讀罷第一課時24少年閏土第一課時24少年閏土魯迅:(1881—1936)，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。1918年5月，他首次以“魯迅”的筆名，在《新青年》雜志發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。代表作品：小說集《吶喊》《彷徨》；雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》；散文詩集《野草》；散文集《朝花夕拾》。走近作者魯迅:(1881—1936)，浙江紹興人，原名周樹人，字助讀資料我先看1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興。幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅。章閏水年紀剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了“農(nóng)村做人總是難，一點東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說?故鄉(xiāng)?之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。小說是用第一人稱寫的，里面“我”的思想感情真實地反映了魯迅的思想感情，但這是文學作品，經(jīng)過虛構(gòu)、想象，所以不能說“我”就是魯迅。助讀資料我先看1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興。幼助讀資料我先看《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?！豆枢l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。課文是小說中一段插敘，題目《少年閏土》是編者加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。助讀資料我先看《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?？朗讀視頻自讀課文，要求：我會讀

閏土

鄭重拜年廚房害羞刺猬

正月氈帽播撒

束縛

伶俐

祭祀秕谷

鵓鴣

獾豬

逃竄

收租竹匾

rùnzhèngbài

chúxiūzhēngzhān

sǎfùlínglìsìbǐbógūhuāncuànzūbiǎnwei我會讀rùnzhèng讀讀下面的詞語，給加彩的字選擇正確的讀音。鄭重（zèngzhèng）收租（zū

zhū）廚房（cúchú）氈帽（zānzhān）撒下（sǎ

shǎ）逃竄（cuànchuàn）伶俐（línlíng）易錯音√√√√√√√讀讀下面的詞語，給加彩的字選擇正確的讀音。易錯音√√√√√√運用：種花生的時候，媽媽在前面撒種，我在后邊灑水。同音易混字撒sǎ

灑字義：①散播，散布。②散落，灑。組詞：（撒種）（撒播）（撒施）字義：①把水散布在地上。②東西散落。組詞：（灑水）（灑掃）（灑淚）運用：種花生的時候，媽媽在前面撒種，我在后邊灑水。同音易混字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。多音字.讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？多音字.撒sāsǎ（撒氣）（撒謊）（打滾撒潑）（撒種）（撒花）（撒豆成兵）李可告訴我說，他有撒（sǎ）豆成兵的本領(lǐng)，結(jié)果事實證明，他在撒（s?。┲e。..注意加點字的讀音！多音字撒sāsǎ（撒氣）（撒謊）（打滾撒潑）（撒種）（撒花）（撒讀sā的時候，是“放開，發(fā)出”的意思。如：撒網(wǎng)。讀sǎ的時候，是“散播，散布”的意思。如：撒種。多音字：辨析讀sā的時候，是“放開，發(fā)出”的意思。如：撒網(wǎng)。多音字：辨析整體感知

這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，寫了“我”與閏土相識的原因，以及初次相識的情景以及相處的過程，最后寫兩個人的分別和友誼。

以自己喜歡的方式快速讀課文，想一想：課文主要講了什么事？整體感知這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。羞撒縛猬伶俐鄭拜租廚氈竄提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。羞撒縛猬伶

上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞上下左右結(jié)構(gòu)半包圍廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞“關(guān)”捺變點鄭“阝”稍靠下結(jié)構(gòu)：左右組詞：鄭重鄭州筆畫：8部首：阝豎為懸針。重難點字zhèng“關(guān)”捺變點鄭“阝”稍靠下結(jié)構(gòu)：左右組詞：鄭重鄭州筆畫首筆撇短平拜四橫間距等寬末橫最長。重難點字bài結(jié)構(gòu)：左右組詞：祭拜拜讀筆畫：9部首：首筆撇短平拜四橫間距等寬末橫最長。重難點字bài結(jié)構(gòu)：“禾”捺變?yōu)辄c租“且”起筆低結(jié)構(gòu)：左右組詞：收租房租筆畫：10部首：禾末橫最長。重難點字zū“禾”捺變?yōu)辄c租“且”起筆低結(jié)構(gòu)：左右組詞：收租房租筆畫“廠”撇舒展廚“寸”窄長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：廚房廚師筆畫：12部首：廠易錯提示：點兒不要丟哦！“豆”下橫變?yōu)樘?。重難點字chú“廠”撇舒展廚“寸”窄長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：廚房廚師筆畫氈“占”窄小結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：毛氈氈靴筆畫：9部首：毛豎彎鉤的彎圓潤且長重難點字zhān氈“占”窄小結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：毛氈氈靴筆畫：9部首：毛羞“丑”末橫宜長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：害羞羞恥筆畫：10部首：“”的撇要長、舒展重難點字xiū羞“丑”末橫宜長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：害羞羞恥筆畫：10部“扌”窄長撒“攵”首筆撇起筆稍高結(jié)構(gòu)：左右組詞：撒種播撒筆畫：15部首：扌捺舒展。重難點字s?！稗小闭L撒“攵”首筆撇起筆稍高結(jié)構(gòu)：左右組詞：撒種播“纟”稍窄、短縛“甫”稍扁結(jié)構(gòu)：左右組詞：束縛綁縛筆畫：13部首：纟易錯提示：點兒不要丟哦！“寸”扁寬，橫長托上。重難點字fù“纟”稍窄、短縛“甫”稍扁結(jié)構(gòu)：左右組詞：束縛綁縛“犭”兩撇平行猬“田”扁寬結(jié)構(gòu)：左右組詞：刺猬猬集筆畫：12部首：犭“月”稍窄。重難點字wèi“犭”兩撇平行猬“田”扁寬結(jié)構(gòu)：左右組詞：刺猬猬集筆畫“亻”窄長伶“人”撇捺伸展到位結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶牙俐齒筆畫：7部首：亻末點有力，穩(wěn)重中心。重難點字líng“亻”窄長伶“人”撇捺伸展到位結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶牙“亻”窄長俐“禾”橫短，豎要長結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶俐乖巧筆畫：9部首：亻撇長點要小。重難點字lì“亻”窄長俐“禾”橫短，豎要長結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶俐“穴”扁寬竄“串”兩“口”略扁。結(jié)構(gòu)：上下組詞：竄改東跑西竄筆畫：12部首：穴中豎要長重難點字

cuàn“穴”扁寬竄“串”兩“口”略扁。結(jié)構(gòu)：上下組詞：竄改東1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。一望無際家景鄭重供品祭器講究盼望廚房

氈帽

項圈

刺猬

伶俐

經(jīng)歷潮汛

拜年

租金

害羞

播撒

束縛逃竄2.聽寫生字、詞語。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，課堂小結(jié)再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫出一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的海邊農(nóng)村少年的形象。課堂小結(jié)再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過“我”對少年閏第二課時24少年閏土第二課時24少年閏土初讀課文，以“我”和閏土的交往過程為線索梳理課文內(nèi)容，弄清閏土講述的四件事情。細讀課文，抓住外貌、語言、動作描寫的語句，體會閏土在“我”心中的形象。最后，抓住關(guān)鍵詞句，結(jié)合課文的寫作背景，體會“我”的內(nèi)心世界。方法導學初讀課文，以“我”和閏土的交往過程為線索梳理課文內(nèi)容，弄清閏想一想：少年閏土是怎樣一個孩子？想一想：少年閏土是怎樣一個孩子？深入探究：“我”記憶中的閏土是什么樣子的？第一部分“月下刺猹”深入探究：“我”記憶中的閏土是什么樣子的？第一部分“月下刺

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

從這段描寫中，可以看出閏土是個勇敢、機敏、活潑可愛的農(nóng)村少年。從閏土的動作中，你能體會到什么？深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都這是課后小練筆哦！無邊無際的大海就像一面大鏡子，遠遠望去，海天一色。沙灘上濕漉漉的，浪花就像調(diào)皮搗蛋的小孩子，不時地拍打著沙灘，還和岸上的小女孩追逐嬉戲。海浪涌上來了，小女孩急急忙忙地往岸上跑，海浪退下去了，小女孩又開心地追了過去。這個背對著鏡頭穿著白色連衣裙的正和海浪嬉戲的小女孩就是我。照片凝固了我們生活中的一個個瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。小練筆這是課后小練筆哦！無邊無際的大海就像一面大鏡子，遠遠望去，海深入探究：“我”和閏土第一次見面時的情景是怎樣的？第二部分“初識閏土”深入探究：“我”和閏土第一次見面時的情景是怎樣的？第二部分“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了?！白仙膱A臉”說明閏土是農(nóng)村孩子，經(jīng)常參加勞動，風吹日曬。在這里，閏土給你留下了怎樣的印象？年少健康天真活潑“頭戴一頂小氈帽”是當時浙江紹興一帶農(nóng)村孩子的典型打扮?！邦i上套一個明晃晃的銀項圈”是當?shù)氐娘L俗，人們認為用圈子套住孩子，孩子就不會死。這雖是一種迷信的說法，但說明閏土的父親很疼愛他。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個深入探究：閏土給“我”講了哪些新鮮事？第三部分“快樂相處”深入探究：閏土給“我”講了哪些新鮮事？第三部分“快樂相處”課文講了閏土幾件事？雪地捕鳥、海邊撿貝、看瓜刺猹、看跳魚兒。課文講了閏土幾件事？雪地捕鳥、雪地捕鳥雪地捕鳥海邊撿貝海邊撿貝看瓜刺猹看瓜刺猹看跳魚兒看你對哪一件事情最感興趣？在這四件事中，我們還能了解到閏土的什么特點呢？(1)閏土是個捕鳥高手(2)閏土的機智勇敢(3)閏土的自由自在你對哪一件事情最感興趣？在這四件事中，我們還能了解到概念：寫人的文章中，作者通過寫多件事來表現(xiàn)所寫人物的多個特點，全面立體地刻畫人物形象，就是“一人多事多特點”的寫法。運用：本文就主要通過閏土講述的四件事，分別表現(xiàn)他的不同特點。如，“雪地捕鳥”主要表現(xiàn)閏土的聰明能干，“看瓜刺猹”主要表現(xiàn)他的勇敢機敏。體會“一人多事多特點”的寫法概念：寫人的文章中，作者通過寫多件事來表現(xiàn)所寫人物的多個特點除了外貌描寫，作者還從哪些方面寫了閏土？請同學們畫出有關(guān)句子。？討論交流：除了外貌描寫，作者還從哪些方面寫了閏土？請同學們畫出概念：背景知識是與文章相關(guān)的背景資料，如作者生平、時代背景、寫作緣起等。閱讀時我們可以借助這些資料來理解文章的主要內(nèi)容。方法：1.了解作者資料。在學習文章之前，我們要先對作者進行簡單的了解，如：生平簡介、代表作品、突出貢獻等。2.了解時代背景。有些文章的創(chuàng)作年代與我們相距較遠。讀文章前，先了解作者生活的年代，可以幫助我們正好更好地理解課文內(nèi)容。3.了解寫作緣起。了解寫作緣起，能幫助我們更好地體會文章的寫作目的和思想感情。借助背景知識理解文章的主要內(nèi)容概念：背景知識是與文章相關(guān)的背景資料，如作者生平、時代背景、讀本課時，我們了解了其寫作背景，知道了閏土長大后的樣子，就能體會到魯迅如此描寫少年閏土，是為了與成年閏土形成對比，從而表達對勞動人民的同情，對現(xiàn)實的不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。如何借助背景知識理解文章的主要內(nèi)容呢？讀本課時，我們了解了其寫作背景，知道了閏土長大后的樣子，就阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。用閏土的生活同“我”和“我”的朋友的生活進行對比，有什么作用?這段話表達了“我”怎樣的思想感情?寫閏土的心里“有無窮無盡的希奇的事”，說明閏土的知識豐富、見多識廣。而“我”和“我”的朋友“只看見院子里高墻上的四角的天空”，說明“我們”只能在一個小天地里活動，看不見更廣闊更生動的外面世界，閏土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通過如此鮮明的對比，表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出“我”對農(nóng)村豐富多彩的生活的向往之情。阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友“我”是如此的向往閏土的生活，那閏土和“我”相比，誰的生活有意思呢？同學們，如果要你選擇，你是向往閏土的生活還是課文中“我”的生活？請結(jié)合課文內(nèi)容談一談。也可以結(jié)合你對魯迅的了解以及魯迅的作品來談。？“我”是如此的向往閏土的生活，那閏土和“我”相比，誰的生活有外貌描寫