《我的麥哲倫海峽》觀后感

《我的麥哲倫海峽》觀后感這個(gè)星期四下午，教師帶我們?nèi)タ磧和瘎。何业柠溦軅惡{。路上，我們有說有笑，最終到了。

劇中，仆人公名叫：呂小遠(yuǎn)，他特別想去麥哲倫海峽，他的爸爸同意了他，等到暑假，不管期末考試考得好不好，都帶他去?？墒牵囊淮慰荚嚳嫉锰貏e不好，呂小遠(yuǎn)的爸爸懊悔了，取消了帶他去麥哲倫海峽的打算，呂小遠(yuǎn)特別生氣，他再也不信任他那‘壞爸爸’，一氣之下，離家出走了。他來到一個(gè)樓頂，熟悉了一個(gè)退休的老船長。這是，呂小遠(yuǎn)才明白，他要找的，不是麥哲倫海峽，而是麥哲倫那永不退縮、堅(jiān)韌拼搏的精神。

看了這出兒童劇，我覺得我們就是一艘艘大大小小的船只，狂風(fēng)暴雨、漩渦、礁石、海浪，就是生活上的一些艱辛、困難，我們只有揚(yáng)帆起航，越過寬闊的太平洋，頂著狂風(fēng)暴雨，沖過漩渦，繞過礁石，避開海浪，靠著自己堅(jiān)韌拼搏、永不退縮的精神，我信任，等待我們的，將是風(fēng)平浪靜的，屬于我們自己的“麥哲倫海峽”。

《我的麥哲倫海峽》觀后感2

劇中的呂小遠(yuǎn)想要穿越麥哲倫海峽，到太平洋，我，也有自己的麥哲倫海峽，也要穿越他，到達(dá)太平洋。

我愛練舞蹈，一開頭，我在學(xué)舞蹈時(shí)，覺得不就是劈劈叉，下下腰，嗎，根本就不難。

上第一節(jié)課時(shí)，我還覺的無聊，心想：莫非比我想象的還要簡潔？應(yīng)當(dāng)不會(huì)吧。

當(dāng)其次節(jié)課時(shí)，又是劈叉又是踢腿的，幸好我身體軟，還能根據(jù)教師的要求做。就這樣，我回到家后，始終沒練。

當(dāng)再次上課時(shí)，我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，一個(gè)個(gè)同學(xué)都被收了表揚(yáng)，心里有點(diǎn)過意不去，我就想：可不能這樣連續(xù)落后了，肯定要趕上去才行。

可每次回到家，我還是不練，就這樣，我和同學(xué)的差距越來越遠(yuǎn)。我有些著急了，下定決心，肯定要趕上去，再超過他們，到達(dá)我的太平洋。

“努力換來的勝利，是榮耀的，而他人爭取來的成就，只是臨時(shí)的?！毕胍?jiǎng)倮?，就要有：知是的能量，不屈的信念，制作的追求，現(xiàn)實(shí)的應(yīng)對(duì)。所以，要努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

《我的麥哲倫海峽》觀后感3

星期六下午，我看了一場兒童劇，名字叫《我的麥哲倫海峽》

《我的麥哲倫海峽》主要敘述了呂曉遠(yuǎn)又一次考試沒考好，被他爸爸揍了一頓，就離家出走了。最終呂曉遠(yuǎn)還是又回家了。

看了這個(gè)兒童劇，我知道了不能由于抱負(fù)而放棄自己的功課，更不能離家出走?，F(xiàn)在，社會(huì)越來更加達(dá)，競爭越來越劇烈，人們的追求也越來越高，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，最終像呂曉遠(yuǎn)一樣，看管船、開船這種工作也干不好。

我覺得我有時(shí)候也有點(diǎn)像呂曉遠(yuǎn)。比方說我五歲半就開頭學(xué)琴了，剛開頭，每個(gè)音的高度都不同，我覺得很好玩，就每天練?？墒沁^了一年，學(xué)的曲子越來越難了，還要換音色、換節(jié)奏，并且要重復(fù)練n遍，我覺得太難了，就隔三差五才練一次。雖然我去上課的時(shí)候在全部的小朋友中是很優(yōu)秀的，但我還是覺得，我不如從前彈得好了。

我自己的麥哲倫海峽是成為一名演奏家，我要爭取和我剛開頭學(xué)的時(shí)候彈得一樣好，一樣好玩。

《我的`麥哲倫海峽》觀后感4

看了話劇《我的麥哲倫海峽》，我知道了仆人公呂小遠(yuǎn)的麥哲倫海峽是當(dāng)一名航海家去穿過那滿是暗礁、旋渦、暴風(fēng)雨的麥哲倫海峽。

這讓我想起了我的抱負(fù)，我的抱負(fù)是當(dāng)一名教師，由于當(dāng)一名教師可以教給別人很多不理解、不會(huì)學(xué)問。但是我也遇到了很多困難比方：我的字寫的不是很好，我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候有點(diǎn)小馬虎。以后我必需得克制這些困難，這樣我才能當(dāng)教師，實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，穿過我的麥哲倫海峽