人教版初中物理密度與社會(huì)生活課件1

第六章質(zhì)量與密度第四節(jié)密度與社會(huì)生活第六章質(zhì)量與密度第四節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知密度在生活中有重要價(jià)值。戒指礦石鹽水選種你還知道我們生活中運(yùn)用密度可以做什么嗎？一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知密度在生活中有重要價(jià)值。戒指礦石鹽水選【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成《探究在線·高效課堂》相關(guān)作業(yè)部分.二、自主合作，感受新知【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，

①乒乓球不小心壓癟了，但是沒有裂口，你能讓它恢復(fù)原狀嗎？用熱水燙1.溫度對(duì)物體密度的影響（一）密度與溫度三、合作探究，理解新知①乒乓球不小心壓癟了，但是沒有裂口，你能讓它恢1.你認(rèn)為乒乓球變得完好的原因是什么？2.乒乓球里的氣體受熱膨脹，質(zhì)量是否改變？3.乒乓球內(nèi)氣體的密度如何變化？空氣受熱膨脹不變變小由此可見，物質(zhì)的密度受溫度影響。1.你認(rèn)為乒乓球變得完好的原因是什么？空氣受熱膨脹不變變小由

②觀察錐形瓶口繃緊的氣球先后在冷水和熱水中的形狀變化?！究偨Y(jié)】一定質(zhì)量的氣體溫度升高時(shí)體積膨脹，密度變小。②觀察錐形瓶口繃緊的氣球先后在冷水和熱水中的形

做一個(gè)風(fēng)車，如果把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你知道是什么推動(dòng)了風(fēng)車嗎？2.風(fēng)的形成做一個(gè)風(fēng)車，如果把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車能轉(zhuǎn)根據(jù)密度，密度變小;氣體密度變小而上升。熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，從而形成風(fēng)。氣體受熱膨脹，體積變大;《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件根據(jù)密度，密度變小;氣體密度變小而上升。熱空

在北方的冬天連續(xù)降溫后，好多家庭的太陽(yáng)能水管、室外的自來水管經(jīng)常發(fā)生水管凍裂的現(xiàn)象，是“凍”的嗎？你知道原因嗎？

查看密度表可知，冰的密度比水的小，所以一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后體積增大就把水管脹裂了。3.水的反常膨脹《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件在北方的冬天連續(xù)降溫后，好多家庭的太陽(yáng)能水管、室外的

水不簡(jiǎn)單地遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律。水結(jié)冰時(shí)體積膨脹了，反而是“熱縮冷脹”。我們稱之為：水的反常膨脹。《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件水不簡(jiǎn)單地遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律。水結(jié)冰時(shí)體積下圖是水的體積隨溫度變化圖像，分析圖像你能得到哪些發(fā)現(xiàn)？在0—4℃之間--熱縮冷脹；在4℃以上--熱脹冷縮。4℃時(shí)體積最小，密度最大。溫度體積4℃《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件下圖是水的體積隨溫度變化圖像，分析圖像你能得到哪些發(fā)現(xiàn)？在0水的反常膨脹在冬天對(duì)水中生物有何意義嗎？4℃水的密度最大，因而在水的最下層，即最下層的水溫最高。即使水面結(jié)冰后，水底溫度仍為4℃，利于生物存活。《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件水的反常膨脹在冬天對(duì)水中生物有何意義嗎？4℃1.溫度能改變物質(zhì)的密度。2.氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大。3.固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣明顯，因而密度受溫度的影響比較小?？偨Y(jié)《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件1.溫度能改變物質(zhì)的密度。2.氣體的熱脹冷縮最為顯著典例解讀【例1】某同學(xué)利用一定質(zhì)量的水，研究水的體積和溫度的關(guān)系，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出V－t圖象。請(qǐng)根據(jù)圖象回答以下問題：(1)圖象中AB段反映的物理現(xiàn)象是

，BC段反映的物理現(xiàn)象是

；(2)以上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律，由此可進(jìn)一步得出的推論是水在4℃時(shí)

；(3)在寒冷的北方冬天，湖面上結(jié)了厚厚的一層冰，而魚卻能在湖底自由的生活。請(qǐng)你估計(jì)一下湖底的水溫為

℃?！窘馕觥繄D象中，橫軸為溫度軸，縱軸為體積軸。由圖象可知，在AB段水的體積隨溫度的升高而減?。辉贐C段水的體積隨溫度的升高而變大。溫度升高，體積縮小溫度升高，體積變大密度最大4《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件典例解讀【例1】某同學(xué)利用一定質(zhì)量的水，研究水的體積和溫度的（二）密度與物質(zhì)鑒別提問兩塊外形完全相同的正方體，你知道它們各是什么材料制成的嗎？《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件（二）密度與物質(zhì)鑒別提問兩塊外形完全相同的正方體，你知道它們

密度是物質(zhì)的一種特性，人們可以根據(jù)密度來鑒別不同的物質(zhì)。討論如果知道了一個(gè)物體的質(zhì)量和體積，能不能判斷物體是空心的還是實(shí)心的？《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件密度是物質(zhì)的一種特性，人們可以根據(jù)密度來鑒別不同的物判斷物體空心還是實(shí)心：①比較密度②比較體積③比較質(zhì)量《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件判斷物體空心還是實(shí)心：①比較密度②比較體積③比較質(zhì)量《密度與典例解讀【例2】小明想了解2002版5角硬幣是由什么材料制成的，便進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)請(qǐng)將天平的讀數(shù)填入表格中。

(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可求得硬幣的密度為

g/cm3，等于

kg/m3。根據(jù)下表中數(shù)據(jù)，可初步判定5角硬幣主要由

制成。物質(zhì)的密度/(kg·cm3)鋁2.7×103鐵7.8×103鎳8.8×103銅8.9×10375.47.85鐵5角硬幣體積/cm3質(zhì)量/g20個(gè)9.67.85

×103

《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件典例解讀【例2】小明想了解2002版5角硬幣是由什么材料制成

四、課堂小結(jié)，梳理新知

1.密度知識(shí)與人們社會(huì)生活的關(guān)系.2.密度與溫度的關(guān)系：“熱脹冷縮”與“熱縮冷脹”.3.利用密度來鑒別物質(zhì).《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件四、課堂小結(jié)，梳理新知《密度與社會(huì)生活》課件人教版1密度與社會(huì)生活密度與溫度的關(guān)系一般物質(zhì)：溫度升高密度降低水：反常膨脹相同條件下，氣體密度變化最大，液體次之，固體最小鑒別物質(zhì)原理：密度是物質(zhì)的一種基本性質(zhì)方法：測(cè)密度并與密度表作比較生活中的應(yīng)用可靠性：不完全可靠板書《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件密度與社會(huì)生活密度與溫度的關(guān)系一般物質(zhì)：溫度升高密度降低水：

第六章質(zhì)量與密度第四節(jié)密度與社會(huì)生活第六章質(zhì)量與密度第四節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知密度在生活中有重要價(jià)值。戒指礦石鹽水選種你還知道我們生活中運(yùn)用密度可以做什么嗎？一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知密度在生活中有重要價(jià)值。戒指礦石鹽水選【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成《探究在線·高效課堂》相關(guān)作業(yè)部分.二、自主合作，感受新知【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，

①乒乓球不小心壓癟了，但是沒有裂口，你能讓它恢復(fù)原狀嗎？用熱水燙1.溫度對(duì)物體密度的影響（一）密度與溫度三、合作探究，理解新知①乒乓球不小心壓癟了，但是沒有裂口，你能讓它恢1.你認(rèn)為乒乓球變得完好的原因是什么？2.乒乓球里的氣體受熱膨脹，質(zhì)量是否改變？3.乒乓球內(nèi)氣體的密度如何變化？空氣受熱膨脹不變變小由此可見，物質(zhì)的密度受溫度影響。1.你認(rèn)為乒乓球變得完好的原因是什么？空氣受熱膨脹不變變小由

②觀察錐形瓶口繃緊的氣球先后在冷水和熱水中的形狀變化?！究偨Y(jié)】一定質(zhì)量的氣體溫度升高時(shí)體積膨脹，密度變小。②觀察錐形瓶口繃緊的氣球先后在冷水和熱水中的形

做一個(gè)風(fēng)車，如果把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你知道是什么推動(dòng)了風(fēng)車嗎？2.風(fēng)的形成做一個(gè)風(fēng)車，如果把風(fēng)車放在點(diǎn)燃的酒精燈附近，風(fēng)車能轉(zhuǎn)根據(jù)密度，密度變小;氣體密度變小而上升。熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過來，從而形成風(fēng)。氣體受熱膨脹，體積變大;《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件根據(jù)密度，密度變小;氣體密度變小而上升。熱空

在北方的冬天連續(xù)降溫后，好多家庭的太陽(yáng)能水管、室外的自來水管經(jīng)常發(fā)生水管凍裂的現(xiàn)象，是“凍”的嗎？你知道原因嗎？

查看密度表可知，冰的密度比水的小，所以一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后體積增大就把水管脹裂了。3.水的反常膨脹《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件在北方的冬天連續(xù)降溫后，好多家庭的太陽(yáng)能水管、室外的

水不簡(jiǎn)單地遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律。水結(jié)冰時(shí)體積膨脹了，反而是“熱縮冷脹”。我們稱之為：水的反常膨脹?！睹芏扰c社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件水不簡(jiǎn)單地遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律。水結(jié)冰時(shí)體積下圖是水的體積隨溫度變化圖像，分析圖像你能得到哪些發(fā)現(xiàn)？在0—4℃之間--熱縮冷脹；在4℃以上--熱脹冷縮。4℃時(shí)體積最小，密度最大。溫度體積4℃《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件下圖是水的體積隨溫度變化圖像，分析圖像你能得到哪些發(fā)現(xiàn)？在0水的反常膨脹在冬天對(duì)水中生物有何意義嗎？4℃水的密度最大，因而在水的最下層，即最下層的水溫最高。即使水面結(jié)冰后，水底溫度仍為4℃，利于生物存活。《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件水的反常膨脹在冬天對(duì)水中生物有何意義嗎？4℃1.溫度能改變物質(zhì)的密度。2.氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大。3.固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣明顯，因而密度受溫度的影響比較小。總結(jié)《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件1.溫度能改變物質(zhì)的密度。2.氣體的熱脹冷縮最為顯著典例解讀【例1】某同學(xué)利用一定質(zhì)量的水，研究水的體積和溫度的關(guān)系，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出V－t圖象。請(qǐng)根據(jù)圖象回答以下問題：(1)圖象中AB段反映的物理現(xiàn)象是

，BC段反映的物理現(xiàn)象是

；(2)以上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律，由此可進(jìn)一步得出的推論是水在4℃時(shí)

；(3)在寒冷的北方冬天，湖面上結(jié)了厚厚的一層冰，而魚卻能在湖底自由的生活。請(qǐng)你估計(jì)一下湖底的水溫為

℃?！窘馕觥繄D象中，橫軸為溫度軸，縱軸為體積軸。由圖象可知，在AB段水的體積隨溫度的升高而減小；在BC段水的體積隨溫度的升高而變大。溫度升高，體積縮小溫度升高，體積變大密度最大4《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件典例解讀【例1】某同學(xué)利用一定質(zhì)量的水，研究水的體積和溫度的（二）密度與物質(zhì)鑒別提問兩塊外形完全相同的正方體，你知道它們各是什么材料制成的嗎？《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件（二）密度與物質(zhì)鑒別提問兩塊外形完全相同的正方體，你知道它們

密度是物質(zhì)的一種特性，人們可以根據(jù)密度來鑒別不同的物質(zhì)。討論如果知道了一個(gè)物體的質(zhì)量和體積，能不能判斷物體是空心的還是實(shí)心的？《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件密度是物質(zhì)的一種特性，人們可以根據(jù)密度來鑒別不同的物判斷物體空心還是實(shí)心：①比較密度②比較體積③比較質(zhì)量《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件《密度與社會(huì)生活》課件人教版1ppt課件人教版課件判斷物體空心還是實(shí)心：①比較密度②比較體積③比較質(zhì)量《密度與典例解讀【例2】小明想了解2002版5角硬幣是由什么材料制成的，便進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)請(qǐng)將天平的讀數(shù)填入表格中。

(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可求得硬幣的密度為

g/cm3，等于

kg/m3。根據(jù)下表中數(shù)據(jù)，可初步判定5角硬幣主要由

制成。