小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)-《可貴的沉默》課件6-

17可貴的沉默17可貴的沉默1溫故而知新神氣十足左顧右盼七嘴八舌異口同聲不約而同溫故而知新神氣十足2

神氣十足

左顧右盼

寂然無聲

祝賀

蘊(yùn)藏

恰好

犯罪

沉靜緩和外婆建議驚喜表達(dá)

煩惱享受

霎時(shí)赦免

稚拙

迅速小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)-《可貴的沉默》課件6-3

霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍4

霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依5

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著……教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默6“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”7

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著8

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。他們想：＿＿＿＿＿＿教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。他們想：＿＿9沉默、不安、羞愧、不好意思

沉默、不安、羞愧、不好意思10

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們－－他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中?！睢翱蓯邸敝幹傅氖鞘裁?沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們－11

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…………教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著12

我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。先讀一讀這句話。再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空：他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（），還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（）。小組內(nèi)說一說，完成填空。父母對(duì)自己的關(guān)愛主動(dòng)關(guān)愛父母，以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還13

先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

七嘴八舌先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸14

“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！?/p>

這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)。“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們被追問時(shí)表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。

“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的這句話是“我”15

先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

七嘴八舌先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸16

教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。此時(shí)的熱鬧包含著_____________________。教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不17

不久，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快樂！”“他送我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會(huì)體貼人了！”不久，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說道：18

結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比。”

如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了19

啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。≡诔聊校@些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了。啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。?0

這一片沉默給了我多大的享受??！“享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰？你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了這一片沉默給了我多大的享受??！我3.小組交流。關(guān)愛他人來自兒女的關(guān)愛感到無比欣慰這一片沉默給了我多大的享受??！“享受”是什21

☆為什么課文的題目叫“可貴的沉默”?這沉默中，孩子們知道了——這沉默中，老師等到了——☆為什么課文的題目叫“可貴的沉默”?這沉默中，孩子22親愛的爸爸媽媽：我想對(duì)您說……親愛的爸爸媽媽：23

父母的愛永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富，是我們一生享用不完的財(cái)富！父母的愛永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富，是我們一生享用不完24在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親。

--（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。--孟郊

失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

--老舍在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親。25

沒有太陽，花朵不會(huì)開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會(huì)有詩人，也不會(huì)有英雄。

——高爾基沒有太陽，花朵不會(huì)開放；沒有愛便沒有幸福；沒26

獻(xiàn)給我的父母我在春天贊美百花齊放

我在秋天歌頌秋的收獲

在感恩節(jié)里

我要感謝我的父母

父愛如山母愛似海

兒行千里母擔(dān)憂

我的眼里滿是淚水

我要帶給我的父母深深的祝福獻(xiàn)27紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。紙船——寄母親28我要做聽：一首歌《感恩的心》看：一部電影《漂亮媽媽》讀：一篇文章《奇跡的名字叫父親》寫：一篇作文《親愛的爸爸媽媽，我想對(duì)你說

》我要做聽：一首歌《感恩的心》29a.詢問：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛你的。b.觀察：注意觀察父母平時(shí)的辛勞，體會(huì)父母對(duì)自己的愛。c.回憶：打開影集，找到父母教自己走路、陪著游戲……的記錄。d.回報(bào)：每天為忙碌的父母做件事，讓父母感受你們對(duì)他們的愛。

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（回憶、了解父母關(guān)心愛護(hù)自己的事情）a.詢問：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛你的。綜合30

請(qǐng)你制作一個(gè)愛心卡，把要祝福的人物、時(shí)間及自己的打算列出來便于實(shí)施獻(xiàn)愛心行動(dòng)。人物時(shí)間祝福母親母親節(jié)買一束花父親父親節(jié)買一份禮物爺爺奶奶老師同學(xué)班集體……請(qǐng)你制作一個(gè)愛心卡，把要祝福的人物、時(shí)間及自己31用自己感恩的心去制作一張感恩卡送給親愛的爸爸媽媽用自己感恩的心去制作一張感恩卡送給親愛的爸爸媽媽32補(bǔ)充成語。1．填數(shù)字（

）奇（

）怪（

）目了然（

）面（

）方（

）思而行（

）心（

）意（

）面玲瓏（

）光（

）色（

）親不認(rèn)（

）干（

）凈（

）水（

）山（

）嘴（

）舌（

）長(zhǎng)（

）短

千百一四八三三二八五十六一二萬千七八三兩補(bǔ)充成語。千百一33補(bǔ)充成語。2．填上意思相反的詞（

）顧（

）盼虎（

）蛇（

）人（

）人（

）（

）備（

）患（

）口（

）聲弄（

）成（

）左右頭尾山海有無異同巧拙補(bǔ)充成語。左右頭尾山海有3417可貴的沉默17可貴的沉默35溫故而知新神氣十足左顧右盼七嘴八舌異口同聲不約而同溫故而知新神氣十足36

神氣十足

左顧右盼

寂然無聲

祝賀

蘊(yùn)藏

恰好

犯罪

沉靜緩和外婆建議驚喜表達(dá)

煩惱享受

霎時(shí)赦免

稚拙

迅速小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)-《可貴的沉默》課件6-37

霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍38

霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依39

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著……教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默40“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”41

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著42

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。他們想：＿＿＿＿＿＿教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。他們想：＿＿43沉默、不安、羞愧、不好意思

沉默、不安、羞愧、不好意思44

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們－－他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中?！睢翱蓯邸敝幹傅氖鞘裁?沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們－45

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…………教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著46

我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。先讀一讀這句話。再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空：他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（），還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（）。小組內(nèi)說一說，完成填空。父母對(duì)自己的關(guān)愛主動(dòng)關(guān)愛父母，以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還47

先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

七嘴八舌先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸48

“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！?/p>

這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們被追問時(shí)表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。

“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的這句話是“我”49

先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

七嘴八舌先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸50

教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。此時(shí)的熱鬧包含著_____________________。教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不51

不久，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快樂！”“他送我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會(huì)體貼人了！”不久，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說道：52

結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比。”

如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了53

啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受啊！在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了。啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。?4

這一片沉默給了我多大的享受??！“享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰？你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了這一片沉默給了我多大的享受??！我3.小組交流。關(guān)愛他人來自兒女的關(guān)愛感到無比欣慰這一片沉默給了我多大的享受?。　跋硎堋笔鞘?5

☆為什么課文的題目叫“可貴的沉默”?這沉默中，孩子們知道了——這沉默中，老師等到了——☆為什么課文的題目叫“可貴的沉默”?這沉默中，孩子56親愛的爸爸媽媽：我想對(duì)您說……親愛的爸爸媽媽：57

父母的愛永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富，是我們一生享用不完的財(cái)富！父母的愛永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富，是我們一生享用不完58在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親。

--（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。--孟郊

失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

--老舍在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親。59

沒有太陽，花朵不會(huì)開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會(huì)有詩人，也不會(huì)有英雄。

——高爾基沒有太陽，花朵不會(huì)開放；沒有愛便沒有幸福；沒60

獻(xiàn)給我的父母我在春天贊美百花齊放

我在秋天歌頌秋的收獲

在感恩節(jié)里

我要感謝我的父母

父愛如山母愛似海

兒行千里母擔(dān)憂

我的眼里滿是淚水

我要帶給我的父母深深的祝福獻(xiàn)61紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。紙船——寄母親62我要做聽：一首歌《感恩的心》看：一部電影《漂亮媽媽》讀：一篇文章《奇跡的名字叫父親》寫：一篇作文《親愛的爸爸媽媽，我想對(duì)你說

》我要做聽：一首歌《感恩的心》63a.詢問：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛你的。b.觀察：注意觀察父母平時(shí)的辛勞，體會(huì)父母對(duì)自己的愛。c.回憶：打開影集，找到父母教自己走路、陪著游戲……的記錄。d.回報(bào)：每天為忙碌的父母做件事，讓父母感受你們對(duì)他們的愛。

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（回憶