基礎(chǔ)英語四教學(xué)大綱

基礎(chǔ)英語四教學(xué)大綱課程中文名稱：基礎(chǔ)英語（四）課程英文名稱：ElementaryEnglishIV課程編號：P1016學(xué)分：4學(xué)時：64（其中：講課學(xué)時：64實驗學(xué)時：實踐學(xué)時：）先修課程：《基礎(chǔ)英語》（一）、（二）、（三）適用專業(yè)：英語語言文學(xué)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程/必修使用教材：《綜合教程》第4冊開課單位：外國語學(xué)院課程性質(zhì)根據(jù)《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》（以下簡稱大綱），英語專業(yè)課程設(shè)置分為三塊：專業(yè)技能課程、專業(yè)知識課程和相關(guān)專業(yè)知識課程。專業(yè)技能課程內(nèi)包括必修課----《基礎(chǔ)英語（四）》。按照大綱要求，本課程設(shè)定為英語專業(yè)二年級專業(yè)基礎(chǔ)課程。教學(xué)目標(biāo)《基礎(chǔ)英語（四）》是一門綜合英語技能課，旨在通過傳授英語基礎(chǔ)知識，對學(xué)生進(jìn)行全面、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實際運(yùn)用語言的能力和邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為進(jìn)入更高年級學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。《基礎(chǔ)英語（四）》的學(xué)習(xí)不僅直接訓(xùn)練學(xué)生語言學(xué)習(xí)的基本功，而且其基本方法和技能也將有效促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯各方面能力的全面發(fā)展，它是學(xué)習(xí)其他課程的基石。通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點，理解課文中出現(xiàn)的一些語言難點，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型，掌握基本的口頭與筆頭表達(dá)方法，較流利地運(yùn)用本階段所學(xué)的語言知識進(jìn)行交際，達(dá)到《大綱》所規(guī)定的英語專業(yè)一級聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。教學(xué)內(nèi)容及要求章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點學(xué)時分配講課實驗實踐1NeverGivein,Never,Never,Never,Never5-182SpaceInvaders5-183AlienationandtheInternet5-184AViewofMountains5-185TheTapestryofFriendship5-186AFrenchForth5-187TheMonster5-188TheDiscusThrower5-18Unit1NeverGivein,Never,Never,Never,Never1.教學(xué)內(nèi)容了解丘吉爾生平，對二戰(zhàn)的貢獻(xiàn)以及二戰(zhàn)基本背景知識；英語演講的題材特點及基本演講技巧；分析文章基本結(jié)構(gòu)，理解重點字、詞、句，并能對文章中的長句和難句分析和解釋。2．重難點結(jié)合文章背景理解文章內(nèi)容；掌握演講常用修辭手法。3.考核要求掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法。4.教學(xué)方法授課講解和課堂小組活動相結(jié)合。5.作業(yè)安排以小組為單位收集背景資料，并用presentation形式報告；學(xué)生分享自己最喜歡的演講片段。Unit2SpaceInvaders1.教學(xué)內(nèi)容“個人空間”基本概念及空間學(xué)基本知識；精準(zhǔn)動詞的使用和區(qū)別；分析文章基本結(jié)構(gòu)，理解重點字、詞、句，并能對文章中的長句和難句分析和解釋。2．重難點學(xué)會使用具體的、精細(xì)的動詞；就個人空間主題進(jìn)行進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法。4.教學(xué)方法授課講解和課堂小組活動相結(jié)合。5.作業(yè)安排:分小組收集本單元相關(guān)知識，做口頭陳述；完成課后詞匯和翻譯練習(xí)。Unit3AlienationandtheInternet1.教學(xué)內(nèi)容了解互聯(lián)網(wǎng)所導(dǎo)致的人際關(guān)系疏離現(xiàn)象；如何看待網(wǎng)絡(luò)的利弊以及如何適度使用網(wǎng)絡(luò)；分析文章基本結(jié)構(gòu)，理解重點字、詞、句，并能對文章中的長句和難句分析和解釋。2．重難點把握事物的兩面性，能理解并仿寫表示“悖論”關(guān)系的句子；就網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系疏離主題進(jìn)行進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法。4.教學(xué)方法授課講解和課堂小組活動相結(jié)合。5.作業(yè)安排小組ppt展示文章背景；課后詞匯和翻譯練習(xí)；與本話題有關(guān)的作文操練。Unit4AViewofMountains1.教學(xué)內(nèi)容了解日本廣島和長崎原子彈爆炸背景，樹立正確的歷史觀，對核武器有正確的認(rèn)識；分析文章基本結(jié)構(gòu)，理解重點字、詞、句，并能對文章中的長句和難句分析和解釋。2．重難點描述性文章的技巧；就核武器主題進(jìn)行進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法。4.教學(xué)方法授課講解和課堂小組活動相結(jié)合。5.作業(yè)安排小組ppt展示文章背景；課后詞匯和翻譯練習(xí)；與本話題有關(guān)的作文操練。Unit5TheTapestryofFriendship1.教學(xué)內(nèi)容理解課文的主題----男人之間的友誼與女人之間友誼的區(qū)別，了解說明文的基本特征，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握重點詞匯的意義、拓展用法并熟練運(yùn)用，操練課文中出現(xiàn)的表示對比的句子。2.重難點課文TheTapestryofFriendship的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就友誼的話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法。4.教學(xué)方法授課講解和課堂討論相結(jié)合。5.作業(yè)安排小組ppt展示文章背景；課后詞匯和翻譯練習(xí)；與本話題有關(guān)的作文操練。Unit6AFrenchForth1.教學(xué)內(nèi)容理解課文的主題----如何在異國他鄉(xiāng)保持自己本國的文化身份，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握重點詞匯的意義、拓展用法并熟練運(yùn)用，掌握specific-general的寫作邏輯。2．重難點課文AFrenchForth的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就全球化與文化多樣性等話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法。4.教學(xué)方法授課講解和課堂討論相結(jié)合。5.作業(yè)安排小組ppt展示文章背景；課后詞匯和翻譯練習(xí)；與本話題有關(guān)的作文操練。Unit7TheMonster1.教學(xué)內(nèi)容理解課文的主題----客觀的評價一個有怪癖的天才，描述性文章的基本特征，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握文章重點詞匯的意義、拓展用法并熟練運(yùn)用，學(xué)習(xí)如何寫人物傳記。2．重難點課文TheMonster的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就天才與怪癖話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法。4.教學(xué)方法授課講解和課堂討論相結(jié)合。5.作業(yè)安排小組ppt展示文章背景；課后詞匯和翻譯練習(xí)；與本話題有關(guān)的作文操練。Unit8TheDiscusThrower1.教學(xué)內(nèi)容理解課文的主題----從醫(yī)生的視角如何看待死亡，分析課文的總體結(jié)構(gòu)，把握積極詞匯的意義、拓展用法并熟練運(yùn)用，操練課文中出現(xiàn)的修辭疑問句等突出的語法現(xiàn)象。2．重難點課文TheDiscusThrower的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言；就身體殘缺與死亡等話題進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點，發(fā)表意見。3.考核要求掌握本單元基本詞匯、短語、修辭以及語法知識，熟悉它們的使用方法。4.教學(xué)方法授課講解和課堂討論相結(jié)合。5.作業(yè)安排小組ppt展示文章背景；課后詞匯和翻譯練習(xí)；與本話題有關(guān)的作文操練。四、學(xué)時分配及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點學(xué)時分配講課實驗實踐1NeverGivein,Never,Never,Never,Never5-182SpaceInvaders5-183AlienationandtheInternet5-184AViewofMountains5-185TheTapestryofFriendship5-186AFrenchForth5-187TheMonster5-188TheDiscusThrower5-18五、考核方式及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1、課程考核方式：考核方式包括期末考試、平時考查（其中包括課堂討論、作業(yè)等）。期末考試采用閉卷筆試。2、課程成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程成績=平時考核成績×40%+期末考試成績×60%。成績的具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細(xì)則平時成績40%40平時成績包括學(xué)生平時上課的出勤情況、課堂參與情況、在課堂上表現(xiàn)出的水平及學(xué)生完成老師布置作業(yè)的情況和平時學(xué)生在聽說讀寫譯方面表現(xiàn)出的實際水平。按平時的表現(xiàn)情況得分及作業(yè)情況得分的40%計入總成績。期末考試卷面成績60%60考試題型包括口試部分、語法與詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫作等，以卷面成績的60%計入課程總成績?？己藢W(xué)生的在聽說讀寫譯方面的語言能力。六、參考書目：教材：何兆熊.綜合教程（第四冊）[M].上海：上海外語教育出版社，2011.(每冊由學(xué)生用書、教師用書、錄音磁帶、學(xué)習(xí)光盤組成)其它教學(xué)參