小學品德與社會三年級上冊可口的飯菜哪里來課件

可口的飯菜哪里來可口的飯菜哪里來1紅燜大蝦紅燜大蝦2紅燒烤鴨紅燒烤鴨3木炭烤活魚木炭烤活魚4小學品德與社會三年級上冊可口的飯菜哪里來課件5天津狗不理包子天津狗不理包子6京醬肉絲京醬肉絲7

可口的飯菜哪里來可口的飯菜哪里來8教學目標1.了解我們可口的飯菜的來源，知道我們的生活離不開社會，離不開大家的勞動。2.培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的探究學習能力和小組合作學習的能力。3.尊重并感謝不同行業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果。教學目標1.了解我們可口的飯菜的來源，知道我們的生活離不開社9小組互助：學生以小組為單位，在組長的帶著下，交流自己的資料。溫馨提示：〔1〕先對收集的資料進展簡單分類；〔2〕資料如果重復只保存一份；〔3〕如果資料較多，只選擇主要的進展匯報；〔4〕組長做好記錄。小組互助：學生以小組為單位，在組長的帶著下，交流自己的資料。10“可口的飯菜哪里來”調查表(一)飯菜名稱主要原材料加工的過程有哪些人在勞動調查方式

溫馨提示：1.可以選擇自己喜歡的飯菜進行調查活動。2.調查方式可以是：詢問父母、采訪廚師、上網(wǎng)查找資料等形式?！翱煽诘娘埐四睦飦怼闭{查表(一)飯菜名稱主要原材料加工的過程11小學品德與社會三年級上冊可口的飯菜哪里來課件12通過傾聽同學們的匯報，你想說些什么？通過傾聽同學們的匯報，你想說些什么？13云南干旱災情嚴重村民背孩挑水云南干旱災情嚴重村民背孩挑水14勤勞的農(nóng)民伯伯在插秧大汗淋漓的農(nóng)民勤勞的農(nóng)民伯伯在插秧大汗淋漓的農(nóng)民15黨員干部和村民一起抗旱，為的是每一棵秧苗綠起來！黨員干部和村民一起抗旱，為的是每一棵秧苗綠起來！16挑水村民行進在山道上，孩子在大人背上睡著了！挑水村民行進在山道上，孩子在大人背上睡著了！17看似一個簡單的饅頭或一盤青菜，它里面卻包含著這么多的工序和很多人的辛苦。這真是一粥一飯當思來之不易，讓大家一起誦讀?憫農(nóng)?這首詩吧！隨感看似一個簡單的饅頭或一盤青菜，它里面卻包含著這么多的工序和很18走進勞動者，體味其辛苦走進勞動者，體味其辛苦19“可口的飯菜哪里來”前置性調查表（二）調查采訪的人員工作地點從事的具體工作調查方式他們的心聲農(nóng)

民農(nóng)田、蔬菜大棚松土、播種、施肥、澆水、收獲詢問爸爸媽媽

備

注調查方式可以是：詢問父母、采訪調查對象、親身體驗、上網(wǎng)查找資料等形式?！翱煽诘娘埐四睦飦怼鼻爸眯哉{查表（二）工作地點從事的具體工作20小學品德與社會三年級上冊可口的飯菜哪里來課件21看到這些人，我想說的是1.面朝黃土背朝天的農(nóng)民。2.菜市場里，天氣惡劣，頂著寒風，依然守在自己的攤位前。3.運輸工人，給我們提供新鮮蔬菜，不顧一路顛簸與勞頓，連續(xù)開車7、8個小時。4.視頻上的捕魚人，出海打漁，險些喪命?？吹竭@些人，我想說的是1.面朝黃土背朝天的農(nóng)民。2.22隨感2一頓豐富的飯菜離不開很多勞動者的付出，我們的生活離不開他們，讓我們從小事做起，尊重我們身邊的勞動者，珍惜他們的勞動成果吧！隨感2一頓豐富的飯菜離不開很多勞動者的付出，我們的生活離不開23你知道嗎？每人節(jié)約一粒米據(jù)測算，1公斤大米約含米40000粒，我國13億人口，假設每人每天節(jié)約1粒大米，那么全國每天可節(jié)約32500公斤大米，每年可節(jié)約1200萬公斤大米，足可養(yǎng)活3.5萬人。

讓我們每人節(jié)約一張紙；每人節(jié)約一度電；每人節(jié)約一點水；每人節(jié)約一粒米；為人類做奉獻。你知道嗎？每人節(jié)約一粒米24建議同學們，學了本課，相信你們感受很深，讓我們最想說的是，不能再浪費了，要不然饑餓還會重新叩響中國的大門的。課下寫一份建議書或一條標語，呼吁全校同學們愛惜糧食，學會節(jié)約！倡導節(jié)約文化、節(jié)約文明，努力創(chuàng)立節(jié)約型校園。建議同學們，學了本課，相信你們感受很深，讓我們最想說的是，不25評價表小組1小組2小組3小組4獎勵：評價表小組1小組2小組3小組4獎勵：26

可口的飯菜哪里來可口的飯菜哪里來27紅燜大蝦紅燜大蝦28紅燒烤鴨紅燒烤鴨29木炭烤活魚木炭烤活魚30小學品德與社會三年級上冊可口的飯菜哪里來課件31天津狗不理包子天津狗不理包子32京醬肉絲京醬肉絲33

可口的飯菜哪里來可口的飯菜哪里來34教學目標1.了解我們可口的飯菜的來源，知道我們的生活離不開社會，離不開大家的勞動。2.培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的探究學習能力和小組合作學習的能力。3.尊重并感謝不同行業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果。教學目標1.了解我們可口的飯菜的來源，知道我們的生活離不開社35小組互助：學生以小組為單位，在組長的帶著下，交流自己的資料。溫馨提示：〔1〕先對收集的資料進展簡單分類；〔2〕資料如果重復只保存一份；〔3〕如果資料較多，只選擇主要的進展匯報；〔4〕組長做好記錄。小組互助：學生以小組為單位，在組長的帶著下，交流自己的資料。36“可口的飯菜哪里來”調查表(一)飯菜名稱主要原材料加工的過程有哪些人在勞動調查方式

溫馨提示：1.可以選擇自己喜歡的飯菜進行調查活動。2.調查方式可以是：詢問父母、采訪廚師、上網(wǎng)查找資料等形式。“可口的飯菜哪里來”調查表(一)飯菜名稱主要原材料加工的過程37小學品德與社會三年級上冊可口的飯菜哪里來課件38通過傾聽同學們的匯報，你想說些什么？通過傾聽同學們的匯報，你想說些什么？39云南干旱災情嚴重村民背孩挑水云南干旱災情嚴重村民背孩挑水40勤勞的農(nóng)民伯伯在插秧大汗淋漓的農(nóng)民勤勞的農(nóng)民伯伯在插秧大汗淋漓的農(nóng)民41黨員干部和村民一起抗旱，為的是每一棵秧苗綠起來！黨員干部和村民一起抗旱，為的是每一棵秧苗綠起來！42挑水村民行進在山道上，孩子在大人背上睡著了！挑水村民行進在山道上，孩子在大人背上睡著了！43看似一個簡單的饅頭或一盤青菜，它里面卻包含著這么多的工序和很多人的辛苦。這真是一粥一飯當思來之不易，讓大家一起誦讀?憫農(nóng)?這首詩吧！隨感看似一個簡單的饅頭或一盤青菜，它里面卻包含著這么多的工序和很44走進勞動者，體味其辛苦走進勞動者，體味其辛苦45“可口的飯菜哪里來”前置性調查表（二）調查采訪的人員工作地點從事的具體工作調查方式他們的心聲農(nóng)

民農(nóng)田、蔬菜大棚松土、播種、施肥、澆水、收獲詢問爸爸媽媽

備

注調查方式可以是：詢問父母、采訪調查對象、親身體驗、上網(wǎng)查找資料等形式?！翱煽诘娘埐四睦飦怼鼻爸眯哉{查表（二）工作地點從事的具體工作46小學品德與社會三年級上冊可口的飯菜哪里來課件47看到這些人，我想說的是1.面朝黃土背朝天的農(nóng)民。2.菜市場里，天氣惡劣，頂著寒風，依然守在自己的攤位前。3.運輸工人，給我們提供新鮮蔬菜，不顧一路顛簸與勞頓，連續(xù)開車7、8個小時。4.視頻上的捕魚人，出海打漁，險些喪命?？吹竭@些人，我想說的是1.面朝黃土背朝天的農(nóng)民。2.48隨感2一頓豐富的飯菜離不開很多勞動者的付出，我們的生活離不開他們，讓我們從小事做起，尊重我們身邊的勞動者，珍惜他們的勞動成果吧！隨感2一頓豐富的飯菜離不開很多勞動者的付出，我們的生活離不開49你知道嗎？每人節(jié)約一粒米據(jù)測算，1公斤大米約含米40000粒，我國13億人口，假設每人每天節(jié)約1粒大米，那么全國每天可節(jié)約32500公斤大米，每年可節(jié)約1200萬公斤大米，足可養(yǎng)活3.5萬人。

讓我們每人節(jié)約一張紙；每人節(jié)約一度電；每人節(jié)約一點水；每人節(jié)約一粒米；為人類做奉獻。你知道嗎？每人節(jié)約一粒米50建議