下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁傳染病防治預(yù)案傳染病疫情處理預(yù)案--\*DBCHAR2---\*DBCHAR1-xxx小學(xué)感染病疫情處理預(yù)案為了切實(shí)做好校園感染病防備操控作業(yè),保護(hù)校園的正常教學(xué)秩序,確保廣闊師生的身體健康,依據(jù)上級(jí)文件的要求;結(jié)合我校的具體狀況擬定本作業(yè)預(yù)案。一、作業(yè)政策遍及感染性疾病防治常識(shí),進(jìn)步廣闊師生員工的自我防護(hù)認(rèn)識(shí);完善感染病疫情信息監(jiān)測(cè)陳述網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早陳述、早阻隔、早醫(yī)治;建立快速反響機(jī)制,及時(shí)采納有用的防控辦法,防備和操控感染病疫情在教育系統(tǒng)的產(chǎn)生和延伸。二、作業(yè)政策和準(zhǔn)則我校感染病防治作業(yè)遵從防備為主、進(jìn)步警惕的政策,遵循統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)擔(dān)任、反響及時(shí)、辦法決斷、依托科學(xué)、加強(qiáng)協(xié)作的準(zhǔn)則。三、感染病防治作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)安排和責(zé)任組長:xxx副組長:xxxxxxxxxxxxxx組員:xxxxxxxxxxxxxxxxx僖責(zé)任是:擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)、安排、指揮、和諧本校園內(nèi)的感染病防治作業(yè),擬定校園感染病防控的辦法并安排施行;幫忙校園做好疫情的善后處理作業(yè)。四、防備辦法1、安排展開校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的監(jiān)督處理。校園公共場(chǎng)所應(yīng)堅(jiān)持環(huán)境清潔、通風(fēng)換氣,對(duì)大眾常常觸摸的部位和用品進(jìn)行定時(shí)消毒。2、活躍展開各種類型的健康教育,使用網(wǎng)絡(luò)、宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)、播送、主題班會(huì)等宣揚(yáng)陣地,展開健康教育,遍及衛(wèi)生防病常識(shí),倡議科學(xué)、文明、健康的日子辦法,添加師生員工自我保健常識(shí),養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)自我防護(hù)認(rèn)識(shí)。3、建立各項(xiàng)衛(wèi)生作業(yè)責(zé)任制,完善監(jiān)督準(zhǔn)則,清晰各部分作業(yè)責(zé)任,并指定教師或班主任做好每天晨檢作業(yè),仔細(xì)填寫學(xué)生日檢統(tǒng)計(jì)表,確保校園防備疾病操控作業(yè)的順利展開。4、定時(shí)安排人員對(duì)供水系統(tǒng)進(jìn)行清洗消毒,確保飲用水衛(wèi)生契合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。5、在疾病防控安排的協(xié)助下,定時(shí)安排師生員工體檢和做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種疫苗接種作業(yè)。6、加強(qiáng)校園醫(yī)務(wù)室醫(yī)務(wù)人員的訓(xùn)練,不斷學(xué)習(xí)更新感染病防治常識(shí),進(jìn)步醫(yī)治水平。五、監(jiān)測(cè)1、建立疫情監(jiān)測(cè)準(zhǔn)則,建立學(xué)生健康處理檔案,班級(jí)要有晨檢記載本,校園要有感染病疫情陳述記載本。2、日常監(jiān)測(cè)。由班主任每日早晨調(diào)查、問詢、了解、發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生的健康狀況并做好掛號(hào)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有發(fā)熱、頭痛、腹瀉、吐逆、皮疹、黃疸、精力萎靡等癥狀;或感染病及疑似感染??;或癥狀類似的集合性病例等,應(yīng)當(dāng)即陳述,一起做好記載。3、對(duì)因病礦工、缺課學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)。班主任應(yīng)當(dāng)及時(shí)重視本班學(xué)生的出勤狀況,對(duì)因病礦工、缺課的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)了解其患病狀況,或許的病因和病況開展?fàn)顩r,如懷疑是感染病、食物中毒、或不明原因的疾病,應(yīng)及時(shí)向校園領(lǐng)導(dǎo)陳述。4、校園領(lǐng)導(dǎo)接到陳述后,應(yīng)向各級(jí)醫(yī)療安排或疾病操控安排供給監(jiān)測(cè)信息,經(jīng)醫(yī)療安排或疾病操控安排確以為感染病后,及時(shí)做出呼應(yīng)等級(jí)的預(yù)警,并上報(bào)教委。六、應(yīng)急辦法一旦校園產(chǎn)生群體性感染病疫情,應(yīng)采納以下應(yīng)急辦法:1、疫情陳述(1)校園師生員工發(fā)現(xiàn)感染患者或疑似感染患者時(shí)都應(yīng)當(dāng)即向校園陳述。(2)校園領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)感染病類別、發(fā)患者數(shù)、病況等疫情程度,2小時(shí)內(nèi)向?qū)俚胤酪甙才藕蜕霞?jí)教育行政部分逐級(jí)上報(bào)。2、應(yīng)急辦法(1)對(duì)疑似感染病的患者,在清晰確診前,安排在指定場(chǎng)所(衛(wèi)生保健室)進(jìn)行醫(yī)學(xué)調(diào)查,不能確診的,應(yīng)送當(dāng)?shù)蒯t(yī)疾安排診治。(2)經(jīng)醫(yī)療保健安排、衛(wèi)生防疫部分確診為感染病者,應(yīng)及時(shí)予以阻隔醫(yī)治(應(yīng)當(dāng)處理休學(xué)手續(xù)),阻隔期限依據(jù)醫(yī)學(xué)查看成果確認(rèn)。(3)對(duì)引起感染病傳達(dá)的可疑物品要進(jìn)行封存,操控感染,堵截感染途徑,避免疾病分散,等候防疫部分來檢測(cè)和處理。(4)對(duì)被感染病患者、病原攜帶者、疑似感染病患者污染的場(chǎng)所、物品,校園輔導(dǎo)相關(guān)作業(yè)人員做好消毒處理。與感染患者或疑似患者密切觸摸者,校園應(yīng)采納必要的查看和防備辦法,并進(jìn)行醫(yī)學(xué)調(diào)查。(5)感染患者在醫(yī)院承受醫(yī)治時(shí),未經(jīng)校園贊同,任何同學(xué)、搭檔不得前往探望。(6)暫時(shí)中止大規(guī)模的團(tuán)體活動(dòng),必要時(shí)全校暫停上課;加強(qiáng)對(duì)校門的收支處理,操控人員的進(jìn)出。(7)校園在接到當(dāng)?shù)卣锌h教育局和疾控中心有關(guān)嚴(yán)重感染病疫情的預(yù)警陳述后,應(yīng)當(dāng)即發(fā)動(dòng)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。應(yīng)急預(yù)案發(fā)動(dòng)后,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和整體教職員工應(yīng)按預(yù)案規(guī)則的責(zé)任要求,當(dāng)即抵
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年小學(xué)教師工作總結(jié)(三篇)
- 2024年危重病人和急診搶救綠色通道制度樣本(三篇)
- 2024年安全事故責(zé)任追究制度模版(二篇)
- 2024年商務(wù)經(jīng)理工作職責(zé)例文(三篇)
- 2024年員工半年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(二篇)
- 2024年幼兒園中班新學(xué)期工作計(jì)劃范本(二篇)
- 2024年工藝工程師崗位職責(zé)范本(二篇)
- 2024年市場(chǎng)工作計(jì)劃范本(二篇)
- 2024年安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控管理制度范例(四篇)
- 2024年小學(xué)教師年度工作總結(jié)簡單版(四篇)
- 貴州貴陽觀山湖富民村鎮(zhèn)銀行招聘考試真題2022
- 2022屆江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試英語試題(教師版含解析)
- DB22-T 5131-2022 預(yù)拌盾構(gòu)砂漿應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 種蛋購銷合同
- 設(shè)備包機(jī)到人管理制度
- 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育PPT全套教學(xué)課件
- 比亞迪新能源汽車分析五力模型
- 面向雙碳戰(zhàn)略,打造物流企業(yè)零碳路線圖 2023 -智慧貨運(yùn)中心 宋蘇
- 教育信息處理教學(xué)分析第四章
- (完整版)全國各省份城市明細(xì)表
- 餐飲部服務(wù)流程演示文稿
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論