人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件場(chǎng)景歌第二課時(shí)

第2課時(shí)1

場(chǎng)景歌第2課時(shí)1場(chǎng)景歌課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們來(lái)讀一讀下面的詞語(yǔ)。yìtiáoyìsōuyízuòyìzhīyímiànyíduìyìbǎyídào一條一艘一座一只一面一對(duì)一把一道課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們來(lái)讀一讀下面的詞語(yǔ)。yìtiáoyì一道小溪，一座石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。一只海鷗，一條帆船。一艘軍艦，一處港灣。一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一片花園。場(chǎng)景歌再讀課文，圈出景物。品讀鑒賞一道小溪，一座石橋。一只海鷗，一條帆船。場(chǎng)景歌再讀課文，圈出說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？一只海鷗一條帆船一艘軍艦海港風(fēng)光說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？一只海鷗一條帆船一艘軍艦海港風(fēng)光一（）小鳥一（）樹(shù)葉田園風(fēng)光→魚塘稻田垂柳花園田園風(fēng)光→魚塘稻田垂柳花園了解常見(jiàn)量詞的用法:修飾形體較小的動(dòng)物,常用“只”,如“一只海鷗”;修飾形體較大的動(dòng)物,常用“頭”,如“一頭?！?修飾小而圓的東西,常用“顆”,如“一顆珍珠”;修飾細(xì)而長(zhǎng)的東西,常用“根”,如“一根竹子”。二、觀察教室里的物品，用上量詞說(shuō)一說(shuō)。一片兩片三四片，五六七八九十片。像“一只、一片、一艘”這樣的詞我們把它們叫做“數(shù)量詞”。一（）小河一（）窯洞一、在括號(hào)里填上合適的量詞。一片兩片三四片，五六七八九十片。如“一行垂柳”，“垂柳”是生活中常見(jiàn)的“柳樹(shù)”,通過(guò)觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊、河邊的柳樹(shù)都排列得很整齊，像行列一樣,所以用“一行”形容柳樹(shù)，更能展示出柳樹(shù)的姿態(tài)。一片兩片三四片，五六七八九十片。說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？了解常見(jiàn)量詞的用法:修飾形體較小的動(dòng)物,常用“只”,如“一只海鷗”;修飾形體較大的動(dòng)物,常用“頭”,如“一頭牛”;修飾小而圓的東西,常用“顆”,如“一顆珍珠”;修飾細(xì)而長(zhǎng)的東西,常用“根”,如“一根竹子”。數(shù)量詞是數(shù)詞和量詞的合稱，數(shù)詞是表示數(shù)字的詞，如一、二……量詞是表示人或事物數(shù)量單位的詞。有的事物可以用多種量詞來(lái)修飾。一（）紅布一（）山水一（）鏡子一（）小刀一（）輪船一（）毛巾同學(xué)們，我們來(lái)讀一讀下面的詞語(yǔ)。像“一只、一片、一艘”這樣的詞我們把它們叫做“數(shù)量詞”。把量詞分類集中在四幅不同的圖畫中，讓我們感受美麗景色，感受美好生活的同時(shí)，感知了不同事物對(duì)應(yīng)的量詞的表達(dá)方式。一（）石橋一（）翠竹我們還要注意根據(jù)語(yǔ)句的意思、情境等合理搭配量詞。公園景色→小溪石橋翠竹飛鳥（）黑板（）講臺(tái)田園風(fēng)光→魚塘稻田垂柳花園說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？“一片歡笑”寫出了少先隊(duì)員們歡快的心情，他們舉著隊(duì)旗，拿著銅號(hào)去郊游。一、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）鏡子一（）小刀一（）詞語(yǔ)一（）大山如“一個(gè)人”指只有一個(gè),人很少;“一群人”則指人很多。一、在括號(hào)里填上合適的量詞。二、觀察教室里的物品，用上量詞說(shuō)一說(shuō)。一（）小河一（）窯洞一（）小鳥一（）樹(shù)葉

一（）輪船一（）毛巾?xiàng)l艘片只我也會(huì)說(shuō)量詞一（）小鳥一（）樹(shù)葉一（）輪說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？一方魚塘一片花園一行垂柳一塊稻田美麗的田園風(fēng)光說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？一方魚塘一片花園一行垂柳一塊稻田美麗的一（）紅布一（）山水

一（）詞語(yǔ)一（）大山座行方塊我也會(huì)說(shuō)量詞一（）紅布一（）山水座行方塊一道小溪，一座石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。你怎樣理解“道、座、叢”這些量詞？

“道、座、叢”都不是常用的量詞，“座”指較大或固定的物體，“道”指某些有洞的東西，“叢”指聚集生長(zhǎng)在一起的草木等。一道小溪，一座石橋。你怎樣理解“道、座、叢”這些量詞？一道小溪一座石橋一道小溪一座石橋一叢翠竹一群飛鳥一叢翠竹一群飛鳥一（）小河一（）窯洞

一（）青草一（）大雁群叢孔道我也會(huì)說(shuō)量詞一（）小河一（）窯洞群叢孔道我也會(huì)說(shuō)量一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。想一想：這一小節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？用借代的修辭手法，用“紅領(lǐng)巾”代指少先隊(duì)員?！耙黄瑲g笑”寫出了少先隊(duì)員們歡快的心情，他們舉著隊(duì)旗，拿著銅號(hào)去郊游。一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。想一想：這一小節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？一面隊(duì)旗一把銅號(hào)一面隊(duì)旗一把銅號(hào)一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”一片歡笑一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”一片歡笑一（）鏡子一（）小刀

一（）軍人一（）樹(shù)葉片隊(duì)把面我也會(huì)說(shuō)量詞一（）鏡子一（）小刀片隊(duì)把面我也

像“一只、一片、一艘”這樣的詞我們把它們叫做“數(shù)量詞”。數(shù)量詞是數(shù)詞和量詞的合稱，數(shù)詞是表示數(shù)字的詞，如一、二……量詞是表示人或事物數(shù)量單位的詞。認(rèn)識(shí)數(shù)量詞像“一只、一片、一艘”這樣的詞我們把它們叫做“數(shù)量方法鑒賞學(xué)用量詞正確使用量詞能夠幫助我們表達(dá)得更具體準(zhǔn)確。那么,該如何正確使用量詞呢?方法鑒賞學(xué)用量詞1.了解常見(jiàn)量詞的用法:修飾形體較小的動(dòng)物,常用“只”,如“一只海鷗”;修飾形體較大的動(dòng)物,常用“頭”,如“一頭?！?修飾小而圓的東西,常用“顆”,如“一顆珍珠”;修飾細(xì)而長(zhǎng)的東西,常用“根”,如“一根竹子”。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁夥e累和正確運(yùn)用這些量詞。1.了解常見(jiàn)量詞的用法:修飾形體較小的動(dòng)物,常用“只”,如“2.對(duì)于一些不常見(jiàn)的量詞,可以使用聯(lián)想法來(lái)理解。如“一朵白云”,我們可以將白云想象成開(kāi)在藍(lán)天當(dāng)中的花兒,所以量詞用“朵”。如“一行垂柳”，“垂柳”是生活中常見(jiàn)的“柳樹(shù)”,通過(guò)觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊、河邊的柳樹(shù)都排列得很整齊，像行列一樣,所以用“一行”形容柳樹(shù)，更能展示出柳樹(shù)的姿態(tài)。2.對(duì)于一些不常見(jiàn)的量詞,可以使用聯(lián)想法來(lái)理解。如“一朵白3.有的事物可以用多種量詞來(lái)修飾。如“一()人”,可以填“個(gè)”或“群”;“一()電影”,可以填“部”或“場(chǎng)”。我們還要注意根據(jù)語(yǔ)句的意思、情境等合理搭配量詞。如“一個(gè)人”指只有一個(gè),人很少;“一群人”則指人很多。3.有的事物可以用多種量詞來(lái)修飾。如“一()人”,可以場(chǎng)景歌海邊風(fēng)景→海鷗港灣軍艦

帆船田園風(fēng)光→魚塘稻田垂柳

花園公園景色→小溪石橋翠竹

飛鳥活動(dòng)場(chǎng)景→隊(duì)旗銅號(hào)“紅領(lǐng)巾”歡笑板書設(shè)計(jì)場(chǎng)景歌海邊風(fēng)景→海鷗港灣軍艦帆船田園風(fēng)光→魚塘主旨提煉

本文是一組量詞歸類識(shí)字兒歌。把量詞分類集中在四幅不同的圖畫中，讓我們感受美麗景色，感受美好生活的同時(shí)，感知了不同事物對(duì)應(yīng)的量詞的表達(dá)方式。主旨提煉本文是一組量詞歸類識(shí)字兒歌。把量詞分教材習(xí)題答案朗讀課文。

點(diǎn)撥：全文描繪了4個(gè)場(chǎng)景圖，以兒歌的形式分4小節(jié)，語(yǔ)言整齊，節(jié)奏明快。朗讀時(shí)，要特別注意：“一”的不同變調(diào)。每一小節(jié)有4個(gè)短語(yǔ)，短語(yǔ)與短語(yǔ)之間注意停頓，同時(shí)略有節(jié)奏的快慢變化，以及語(yǔ)調(diào)的高低變化。教材習(xí)題答案朗讀課文。點(diǎn)撥：全文描繪了4個(gè)場(chǎng)景圖，以說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。一（）魚塘一（）稻田一（）石橋一（）翠竹一（）海鷗

一（）帆船方/個(gè)片/塊孔/座片/叢只/群條/只說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。一（）魚塘一（同學(xué)們，我們來(lái)讀一讀下面的詞語(yǔ)?！耙黄瑲g笑”寫出了少先隊(duì)員們歡快的心情，他們舉著隊(duì)旗，拿著銅號(hào)去郊游。一（）小河一（）窯洞有的事物可以用多種量詞來(lái)修飾。一面一對(duì)一把一道一（）魚塘一（）稻田如“一朵白云”,我們可以將白云想象成開(kāi)在藍(lán)天當(dāng)中的花兒,所以量詞用“朵”。一（）軍人一（）樹(shù)葉一（）小河一（）窯洞（）黑板（）講臺(tái)有的事物可以用多種量詞來(lái)修飾。了解常見(jiàn)量詞的用法:修飾形體較小的動(dòng)物,常用“只”,如“一只海鷗”;修飾形體較大的動(dòng)物,常用“頭”,如“一頭?！?修飾小而圓的東西,常用“顆”,如“一顆珍珠”;修飾細(xì)而長(zhǎng)的東西,常用“根”,如“一根竹子”。（）位同學(xué)（）把掃帚七棵果樹(shù)八朵花，九架飛機(jī)十輛車。正確使用量詞能夠幫助我們表達(dá)得更具體準(zhǔn)確。一片兩片三四片，五六七八九十片。（）黑板（）講臺(tái)“一片歡笑”寫出了少先隊(duì)員們歡快的心情，他們舉著隊(duì)旗，拿著銅號(hào)去郊游。選一張你喜歡的照片或圖畫，仿照課文，說(shuō)說(shuō)上面有些什么。

點(diǎn)撥：我們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)許多美麗的照片或圖畫,選一張自己喜歡的,仔細(xì)觀察上面有幾處場(chǎng)景,每處場(chǎng)景都有哪些景物,仿照課文說(shuō)說(shuō),說(shuō)話時(shí),注意用上適當(dāng)?shù)牧吭~。同學(xué)們，我們來(lái)讀一讀下面的詞語(yǔ)。選一張你喜歡的照片或圖畫，仿課外拓展詠雪清

鄭板橋一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入梅花總不見(jiàn)。課外拓展詠雪量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條魚，四只鴨，五本書，六支筆，七棵果樹(shù)八朵花，九架飛機(jī)十輛車。使用量詞要恰當(dāng)，搭配不好出笑話。量詞歌課堂練習(xí)一、在括號(hào)里填上合適的量詞。盆一（）花課堂練習(xí)一、在括號(hào)里填上合適的量詞。盆一（）花兩（）樹(shù)棵兩（）樹(shù)棵一（）小鳥三（）小朋友一（）帽子三（）鞋一（）鐵鍬只個(gè)頂雙把一（）小鳥只個(gè)頂雙把二、觀察教室里的物品，用上量詞說(shuō)一說(shuō)。四十四十四十八兩塊一張兩扇四臺(tái)（）張桌子（）把椅子（）位同學(xué)（）把掃帚（）黑板（）講臺(tái)（）門（）電風(fēng)扇二、觀察教室里的物品，用上量詞說(shuō)一說(shuō)。四十四十四十八兩塊一張課后作業(yè)生活中，你最喜歡哪個(gè)生活場(chǎng)景？試著用上量詞，描述一下。課后作業(yè)生活中，你最喜歡哪個(gè)生活場(chǎng)景？試著用上量詞，第2課時(shí)1

場(chǎng)景歌第2課時(shí)1場(chǎng)景歌課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們來(lái)讀一讀下面的詞語(yǔ)。yìtiáoyìsōuyízuòyìzhīyímiànyíduìyìbǎyídào一條一艘一座一只一面一對(duì)一把一道課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們來(lái)讀一讀下面的詞語(yǔ)。yìtiáoyì一道小溪，一座石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。一只海鷗，一條帆船。一艘軍艦，一處港灣。一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一片花園。場(chǎng)景歌再讀課文，圈出景物。品讀鑒賞一道小溪，一座石橋。一只海鷗，一條帆船。場(chǎng)景歌再讀課文，圈出說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？一只海鷗一條帆船一艘軍艦海港風(fēng)光說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？一只海鷗一條帆船一艘軍艦海港風(fēng)光一（）小鳥一（）樹(shù)葉田園風(fēng)光→魚塘稻田垂柳花園田園風(fēng)光→魚塘稻田垂柳花園了解常見(jiàn)量詞的用法:修飾形體較小的動(dòng)物,常用“只”,如“一只海鷗”;修飾形體較大的動(dòng)物,常用“頭”,如“一頭?！?修飾小而圓的東西,常用“顆”,如“一顆珍珠”;修飾細(xì)而長(zhǎng)的東西,常用“根”,如“一根竹子”。二、觀察教室里的物品，用上量詞說(shuō)一說(shuō)。一片兩片三四片，五六七八九十片。像“一只、一片、一艘”這樣的詞我們把它們叫做“數(shù)量詞”。一（）小河一（）窯洞一、在括號(hào)里填上合適的量詞。一片兩片三四片，五六七八九十片。如“一行垂柳”，“垂柳”是生活中常見(jiàn)的“柳樹(shù)”,通過(guò)觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊、河邊的柳樹(shù)都排列得很整齊，像行列一樣,所以用“一行”形容柳樹(shù)，更能展示出柳樹(shù)的姿態(tài)。一片兩片三四片，五六七八九十片。說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？了解常見(jiàn)量詞的用法:修飾形體較小的動(dòng)物,常用“只”,如“一只海鷗”;修飾形體較大的動(dòng)物,常用“頭”,如“一頭牛”;修飾小而圓的東西,常用“顆”,如“一顆珍珠”;修飾細(xì)而長(zhǎng)的東西,常用“根”,如“一根竹子”。數(shù)量詞是數(shù)詞和量詞的合稱，數(shù)詞是表示數(shù)字的詞，如一、二……量詞是表示人或事物數(shù)量單位的詞。有的事物可以用多種量詞來(lái)修飾。一（）紅布一（）山水一（）鏡子一（）小刀一（）輪船一（）毛巾同學(xué)們，我們來(lái)讀一讀下面的詞語(yǔ)。像“一只、一片、一艘”這樣的詞我們把它們叫做“數(shù)量詞”。把量詞分類集中在四幅不同的圖畫中，讓我們感受美麗景色，感受美好生活的同時(shí)，感知了不同事物對(duì)應(yīng)的量詞的表達(dá)方式。一（）石橋一（）翠竹我們還要注意根據(jù)語(yǔ)句的意思、情境等合理搭配量詞。公園景色→小溪石橋翠竹飛鳥（）黑板（）講臺(tái)田園風(fēng)光→魚塘稻田垂柳花園說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？“一片歡笑”寫出了少先隊(duì)員們歡快的心情，他們舉著隊(duì)旗，拿著銅號(hào)去郊游。一、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）鏡子一（）小刀一（）詞語(yǔ)一（）大山如“一個(gè)人”指只有一個(gè),人很少;“一群人”則指人很多。一、在括號(hào)里填上合適的量詞。二、觀察教室里的物品，用上量詞說(shuō)一說(shuō)。一（）小河一（）窯洞一（）小鳥一（）樹(shù)葉

一（）輪船一（）毛巾?xiàng)l艘片只我也會(huì)說(shuō)量詞一（）小鳥一（）樹(shù)葉一（）輪說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？一方魚塘一片花園一行垂柳一塊稻田美麗的田園風(fēng)光說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么？一方魚塘一片花園一行垂柳一塊稻田美麗的一（）紅布一（）山水

一（）詞語(yǔ)一（）大山座行方塊我也會(huì)說(shuō)量詞一（）紅布一（）山水座行方塊一道小溪，一座石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。你怎樣理解“道、座、叢”這些量詞？

“道、座、叢”都不是常用的量詞，“座”指較大或固定的物體，“道”指某些有洞的東西，“叢”指聚集生長(zhǎng)在一起的草木等。一道小溪，一座石橋。你怎樣理解“道、座、叢”這些量詞？一道小溪一座石橋一道小溪一座石橋一叢翠竹一群飛鳥一叢翠竹一群飛鳥一（）小河一（）窯洞

一（）青草一（）大雁群叢孔道我也會(huì)說(shuō)量詞一（）小河一（）窯洞群叢孔道我也會(huì)說(shuō)量一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。想一想：這一小節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？用借代的修辭手法，用“紅領(lǐng)巾”代指少先隊(duì)員?！耙黄瑲g笑”寫出了少先隊(duì)員們歡快的心情，他們舉著隊(duì)旗，拿著銅號(hào)去郊游。一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。想一想：這一小節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？一面隊(duì)旗一把銅號(hào)一面隊(duì)旗一把銅號(hào)一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”一片歡笑一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”一片歡笑一（）鏡子一（）小刀

一（）軍人一（）樹(shù)葉片隊(duì)把面我也會(huì)說(shuō)量詞一（）鏡子一（）小刀片隊(duì)把面我也

像“一只、一片、一艘”這樣的詞我們把它們叫做“數(shù)量詞”。數(shù)量詞是數(shù)詞和量詞的合稱，數(shù)詞是表示數(shù)字的詞，如一、二……量詞是表示人或事物數(shù)量單位的詞。認(rèn)識(shí)數(shù)量詞像“一只、一片、一艘”這樣的詞我們把它們叫做“數(shù)量方法鑒賞學(xué)用量詞正確使用量詞能夠幫助我們表達(dá)得更具體準(zhǔn)確。那么,該如何正確使用量詞呢?方法鑒賞學(xué)用量詞1.了解常見(jiàn)量詞的用法:修飾形體較小的動(dòng)物,常用“只”,如“一只海鷗”;修飾形體較大的動(dòng)物,常用“頭”,如“一頭?！?修飾小而圓的東西,常用“顆”,如“一顆珍珠”;修飾細(xì)而長(zhǎng)的東西,常用“根”,如“一根竹子”。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁夥e累和正確運(yùn)用這些量詞。1.了解常見(jiàn)量詞的用法:修飾形體較小的動(dòng)物,常用“只”,如“2.對(duì)于一些不常見(jiàn)的量詞,可以使用聯(lián)想法來(lái)理解。如“一朵白云”,我們可以將白云想象成開(kāi)在藍(lán)天當(dāng)中的花兒,所以量詞用“朵”。如“一行垂柳”，“垂柳”是生活中常見(jiàn)的“柳樹(shù)”,通過(guò)觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊、河邊的柳樹(shù)都排列得很整齊，像行列一樣,所以用“一行”形容柳樹(shù)，更能展示出柳樹(shù)的姿態(tài)。2.對(duì)于一些不常見(jiàn)的量詞,可以使用聯(lián)想法來(lái)理解。如“一朵白3.有的事物可以用多種量詞來(lái)修飾。如“一()人”,可以填“個(gè)”或“群”;“一()電影”,可以填“部”或“場(chǎng)”。我們還要注意根據(jù)語(yǔ)句的意思、情境等合理搭配量詞。如“一個(gè)人”指只有一個(gè),人很少;“一群人”則指人很多。3.有的事物可以用多種量詞來(lái)修飾。如“一()人”,可以場(chǎng)景歌海邊風(fēng)景→海鷗港灣軍艦

帆船田園風(fēng)光→魚塘稻田垂柳

花園公園景色→小溪石橋翠竹

飛鳥活動(dòng)場(chǎng)景→隊(duì)旗銅號(hào)“紅領(lǐng)巾”歡笑板書設(shè)計(jì)場(chǎng)景歌海邊風(fēng)景→海鷗港灣軍艦帆船田園風(fēng)光→魚塘主旨提煉

本文是一組量詞歸類識(shí)字兒歌。把量詞分類集中在四幅不同的圖畫中，讓我們感受美麗景色，感受美好生活的同時(shí)，感知了不同事物對(duì)應(yīng)的量詞的表達(dá)方式。主旨提煉本文是一組量詞歸類識(shí)字兒歌。把量詞分教材習(xí)題答案朗讀課文。

點(diǎn)撥：全文描繪了4個(gè)場(chǎng)景圖，以兒歌的形式分4小節(jié)，語(yǔ)言整齊，節(jié)奏明快。朗讀時(shí)，要特別注意：“一”的不同變調(diào)。每一小節(jié)有4個(gè)短語(yǔ)，短語(yǔ)與短語(yǔ)之間注意停頓，同時(shí)略有節(jié)奏的快慢變化，以及語(yǔ)調(diào)的高低變化。教材習(xí)題答案朗讀課文。點(diǎn)撥：全文描繪了4個(gè)場(chǎng)景圖，以說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。一（）魚塘一（）稻田一（）石橋一（）翠竹一（）海鷗

一（）帆船方/個(gè)片/塊孔/座片/叢只/群條/只說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多。一（）魚塘一（同學(xué)們，我們來(lái)讀一讀下面的詞語(yǔ)?！耙黄瑲g笑”寫出了少先隊(duì)員們歡快的心情，他們舉著隊(duì)旗，拿著銅號(hào)去郊游。一（）小河一（）窯洞有的事物可以用多種量詞來(lái)修飾。一面一對(duì)一把一道一（）魚塘一（）稻田如“一朵白云”,我們可以將白云想象成開(kāi)在藍(lán)天當(dāng)中的花兒,所以量詞用“朵”。一（）軍人一（）樹(shù)葉一（）小河一（）窯洞（）黑板（