2023年初中道法七年級上冊第四單元學(xué)情評估測試卷（二）打印版含答案

2023年初中道法七年級上冊第四單元學(xué)情評估測試卷（二）打印版一、選擇題(每小題3分，共45分)1．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。下列能體現(xiàn)生命的傳承關(guān)系的有()①我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國②我叫李子旭，我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當(dāng)個懂科技的新農(nóng)民③我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族，我是兩個民族友好交往的果實④我家是賣早餐的，爸爸不讓我上初中，要我跟他學(xué)做早餐A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④2．下列對詩句所蘊含的道理理解正確的是()A．白日何短短，百年苦易滿——生命是頑強的B．花有重開日，人無再少年——生命是短暫的C．盛年不重來，一日難再晨——生命是不可逆的D．天地?zé)o終極，人命若朝霜——生命是獨特的3．在“敬畏生命”主題班會的討論中，同學(xué)們發(fā)表了下列看法，其中正確的有()①每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要②既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命③只有自己和親人的生命才最重要④每個人對生命的敬畏都應(yīng)是內(nèi)心的自愿選擇A．①②③④ B．②③④C．①③ D．①②④4．即將滿1歲的皓皓因意外窒息死亡，其父母忍痛做出決定：捐獻皓皓的全身器官，讓他獲得“新生”。皓皓是江蘇年齡最小的器官捐獻者，他捐獻的器官至少救助了4位器官衰竭瀕?；颊?。這()①表明生命是可以替代的②延續(xù)了他人的生命③是不愛惜自己生命的表現(xiàn)④弘揚了人間大愛A．①③④ B．②③④C．②④ D．①②5．黃香溫席、臥冰求鯉、棄官尋母、背著爸爸去上學(xué)、“中國好兄弟”接力割皮救父……中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德薪火相傳，歷久彌新。從生命接續(xù)的角度分析，這說明()A．孝敬父母是我們的義務(wù)B．我們應(yīng)該用行動表達孝敬之心C．每個人的生命在精神上是永恒的D．人類的精神文明在不斷積累和豐富6．電影《八佰》取材于1937年淞滬會戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)士奉命堅守蘇州河北岸四行倉庫，以少敵多頑強抵抗日軍的故事。當(dāng)看到“抗日戰(zhàn)士在身上綁上炸彈，大喊著自己名字排隊往下跳，與敵人同歸于盡”這一幕時，全場觀眾都靜默了。這表明()①生命是崇高的，只有為國捐軀才能彰顯生命的意義②生命是脆弱的，抗日戰(zhàn)士不懂得珍惜自己的生命③生命是寶貴的，我們要對抗日戰(zhàn)士的犧牲表達敬意④生命是神圣的，為國捐軀是抗日戰(zhàn)士的自愿選擇A．①③ B．②④C．②③ D．③④7．一次偶然的機會，雷海為讀到了李白的《俠客行》，一股豪俠之氣涌貫全身。從那時起，雷海為就迷上了古詩詞。在他看來，哪怕平凡的生活有多少不如意，在讀到詩詞的那一刻，一切都化為浮云。在獲得《中國詩詞大會》第三季總冠軍后，雷海為出名了，但他拒絕當(dāng)網(wǎng)紅，選擇了能繼續(xù)安靜讀書、背詩的教師工作。雷海為的經(jīng)歷告訴我們()①守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護自己的精神②即使物質(zhì)貧乏，只要守住自己的心靈，依然能看到真、善、美③精神發(fā)育不需要物質(zhì)的支持④每個人的精神生命都離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④8．某同學(xué)設(shè)計了以“安全用電”為主題的手抄報，可能會用到的安全用電知識有()①發(fā)現(xiàn)家用電器損壞，自己可以進行拆卸修理②濕手不能觸摸帶電的家用電器③發(fā)現(xiàn)有人觸電，要趕快用手把他拉開④在使用電熱水器洗澡前，一定要斷開電源A．②④ B．①②④C．①③④ D．①②③④9．蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話啟示我們要()A．保持陽光的心態(tài) B．磨礪堅強的意志C．追求成功的捷徑 D．等待人生的機遇10．下面漫畫《面對挫折的三種人》給我們的啟示是()①導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的②對待挫折的態(tài)度不同結(jié)果就不同③戰(zhàn)勝挫折就要積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法④挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝挫折的信心A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④11．“活出個樣子給別人看”，有樣子的人生應(yīng)該是()①實現(xiàn)自我價值的人生②能活出自己生命的精彩，不受別人影響③能夠承擔(dān)自己責(zé)任的人生④能夠?qū)e人付出愛心的人生A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④12．“雖然失去了雙腿，但我一樣可以成為生活的舞者?！苯髋⑹Y張子恰說，“我與普通人沒有什么不同，一樣美麗可愛。我現(xiàn)在的理想是成為一名播音主持，用聲音和文字傳遞熱愛與希望?！睆闹锌梢钥闯?，蔣張子怡能夠()①降低要求，知足常樂②接納自己，樂觀堅強③直面挫折，自信自強④挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素A．①② B．②③C．③④ D．①④13.eq\o(\s\up7(),\s\do5([健全人格·珍愛生命]))2022年5月，隨著夏天的來臨，我國多地各社區(qū)和中小學(xué)紛紛開展青少年防溺水安全教育宣傳活動。保護自身安全，廣大青少年應(yīng)做到()A．不要進行游泳等危險的活動B．追求高雅的生活情趣C．增強自我保護意識，提高自救自護能力D．依法打擊侵害未成年人合法權(quán)益的行為14．[易錯題]“人的生命只有一次，必須把它保住?！薄盁o論年齡再大、病情再重我們都絕不放棄。”“不惜代價，要讓患者用上最好的設(shè)備?！币唤M組挽救生命的大數(shù)據(jù)，無不彰顯了習(xí)近平總書記憂民、愛民的赤子情懷。這表明()①人民至上，堅持一切為了人民②生命無價，因為別人的生命更重要③人人平等，每個人都有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)④生命的價值需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造A．①③ B．①④C．②③ D．②④15．觀察右面漫畫，你會對路人說()A．要正確認識和對待復(fù)雜的社會現(xiàn)象B．只有做善事，才能體現(xiàn)生命的價值C．生命很脆弱，要保護好自己的生命D．生命拒絕冷漠，要關(guān)切他人的生命二、非選擇題(共4題，共55分)16．姚俊鵬，從小被確診為腦癱，行動不便，口齒不清。不過，天生的缺陷并沒有擊垮這個少年，在父母的幫助下，他堅持鍛煉，努力學(xué)習(xí)。為了訓(xùn)練肌體靈活性，他從小就堅持每天在操場上走圈。在高考中，姚俊鵬取得了623分的好成績。他在文章中寫道：“獨處時的所思所想，往往能豐富我的內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為抵抗逆境的力量。我也喜歡讀歷史，從前人或成功或失敗的探索中看到整個民族充滿希望的未來，自己有什么理由喪失希望呢？我想做一個對國家有用的人?！?1)請用四個詞給姚俊鵬“畫個像”。(4分)(2)請從生命的角度，談?wù)勔※i的事跡帶給我們的啟示。(10分)17．生命就像一場旅行，守住生命，我們就可以體驗生活的千姿百態(tài)。漣水縣某中學(xué)七年級(1)班的同學(xué)準(zhǔn)備開展一次以“生命的思考”為主題的實踐探究活動，請你參與并完成任務(wù)?！菊J識生命，敬畏生命】第一小組同學(xué)將平時摘抄的部分名言警句制作成以下表格：名言警句生命的特點人生不售來回票，一旦動身，決不能復(fù)返?！_曼·羅蘭____________人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！f子②____________世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人?！R布尼茨③____________(1)請你運用所學(xué)知識，將表格中畫橫線的內(nèi)容填寫完整。(每小題2分，共6分)【綻放生命，活出精彩】第二小組同學(xué)從電視中了解到以下一則新聞：“少年的你，真帥！”鶴壁一名3歲女童玩耍時不慎墜入20米深井中，但因井口直徑只有30厘米，救援人員無法下井救人，女童被困4小時。這時，救援隊隊員徐建英叫來自己14歲的兒子王泯燃。在經(jīng)過消防救援人員緊急培訓(xùn)后，他前后下井六七次，最終安全將女童救出。為此，人民日報、新華社、共青團中央等微博賬號紛紛發(fā)布救人視頻。網(wǎng)友們對這種見義勇為、舍己救人的行為紛紛點贊致敬！他們一致認為：“王泯燃劃出了人生最壯麗的弧線，喚起了人性善良的光輝和生命最高尚的光芒。”(2)向榜樣學(xué)習(xí)，活出生命的精彩。請你結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勄嗌倌耆绾螁酒稹叭诵陨屏嫉墓廨x和生命最高尚的光芒”。(6分)18．閱讀材料，回答問題。材料一：險情四伏的大堤上，奔涌咆哮的洪水中，毒辣的烈日下，為了百姓安危，年輕的抗洪戰(zhàn)士化身為堤，筑起銅墻鐵壁。汛期的每日每夜，他們隨時待命；大堤上的每分每秒，他們沖鋒在前。他們的負重前行，為我們換來了歲月靜好。材料二：習(xí)近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上指出：“社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。這次受到表彰的全國勞動模范和先進工作者，是千千萬萬奮斗在各行各業(yè)勞動群眾中的杰出代表。他們在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。”(1)你從抗洪戰(zhàn)士身上看到了哪些可貴的品質(zhì)？(5分)(2)請結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾慰创钠椒才c偉大。(5分)(3)為了活出生命的精彩，請用一句話向同齡人發(fā)出倡議。(5分)19．“共和國勛章”獲得者于敏，在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需要，轉(zhuǎn)而開始長達28年隱姓埋名的氫彈研究工作，為氫彈突破作出卓越貢獻。他榮獲“兩彈一星”功勛獎?wù)?、國家最高科學(xué)技術(shù)獎等崇高榮譽，盛名之下始終保持一顆初心：“一個人的名字，早晚是要消失的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便足以自慰了?！?1)于敏身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(4分)(2)請從生命意義的角度，談?wù)勀銖挠诿羯砩汐@得的感悟。(5分)(3)為了讓于敏的精神有接續(xù)，你打算怎樣擔(dān)當(dāng)屬于自己的使命，活出生命的精彩？(5分)

答案一、1.A2.C3.D4.C5．D點撥：本題考查對“生命有接續(xù)”的理解。題干中“傳統(tǒng)美德薪火相傳，歷久彌新”“從生命接續(xù)的角度分析”等關(guān)鍵信息啟示我們，D項符合題意；A、B觀點正確，但與題干不符；C項觀點太過絕對，應(yīng)排除。故選D。6．D7.B8.A9.B10.D11.C12．B點撥：本題主要考查戰(zhàn)勝挫折的方法。材料中蔣張子怡并沒有降低對自己的要求，①錯誤；“我與普通人沒有什么不同，一樣美麗可愛”，體現(xiàn)了她積極接納自己和樂觀堅強的生活態(tài)度，②正確；“雖然失去了雙腿，但我一樣可以成為生活的舞者”，體現(xiàn)了她敢于直面挫折，具有自信自強的品質(zhì)，③正確；材料沒有體現(xiàn)“挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素”，④與題意不符，排除。故答案選B。13．C14.A15.D二、16.(1)示例：積極鍛煉、熱愛學(xué)習(xí)、意志堅強、積極向上、志向遠大等。(寫出四個即可)(2)①生命是獨特的。我們要學(xué)會接納和欣賞自己，并努力做更好的自己。②守護生命，要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是我們對生命負責(zé)任的一種態(tài)度。③我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。④我們要積極應(yīng)對挫折，增強生命的韌性，發(fā)掘生命的力量。⑤偉大在于創(chuàng)造和貢獻。我們要將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來，讓生命從平凡中閃耀出偉大。17．(1)①生命是不可逆的②生命是短暫的③生命是獨特的(2)能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值；當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，都能自愿承擔(dān)起自己的責(zé)任；充盈自己的生命；拒絕冷漠，關(guān)切他人；在平凡中創(chuàng)造偉大；等等。18．(1)敬畏生命、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻、堅強勇敢、舍己為人等。(2)①每個人的生命都有自己獨特的使命。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。③生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。(3)示例：青春不虛度，珍惜好時光。19．(1)熱愛祖國、意志堅強、敢于創(chuàng)新、淡泊名利、無私奉獻等。(2)①將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不