綜合日語第10課課件

第10課案內(nèi)ユニット１北京案內(nèi)第10課案內(nèi)ユニット１北京案內(nèi)Ｖましょう表示建議，用于建議對方與自己一起做某事，“～吧，～怎么樣”之意。例：

授業(yè)のあと、図書館に行きましょう。相互學習をしましょう。

大學節(jié)的時候，我們做餃子吧。大學祭の時、ギョーザを作りましょう。

坐公共汽車去超市吧。バスでスーパーに行きましょう。Ｖましょう表示建議，用于建議對方與自己一起做某事，“～吧，～Ｖましょうか表示建議，比「ましょう」語氣更加委婉，征求意見的語感更強。例：買い物に行きましょうか。日本語を勉強しましょうか。

図書館で資料を調(diào)べましょうか。Ｖましょうか表示建議，比「ましょう」語氣更加委婉，征求意見的～に～があります這個句型表示某處有某物?！袱恕贡硎臼挛锎嬖诘牡攸c；「が」是格助詞，表示存在的主體。當表示“也有”時，用「も」表示存在的主體。其否定形式為「～に～がありません」。「あります」表示物的存在。（無生命的東西）部屋（へや）に椅子（いす）があります。部屋に機（つくえ）もあります。部屋にテレビもあります。図書館にテレビがありません。コンピューターもありません?！恕ⅳ辘蓼惯@個句型表示某處有某物?！袱恕贡硎臼挛锎嬉话阋蓡柧洌骸恕ⅳ辘蓼工?。部屋（へや）に椅子（いす）がありますか。ーはい、あります。ーいいえ、ありません。

特殊疑問句：～～に何（なに）がありますか。

テーブルの上に何がありますか。ー（テーブルの上に）バナナがあります。機の前に何がありますか。ー（機の前に）椅子があります。一般疑問句：～に～がありますか。部屋（へや）に椅子（いす

～に～がいます「います」表示有生命的物體(人、動物)等的存在，表示某處有某人或某種動物。例：椅子の上に貓がいます。庭（にわ）に貓や犬（いぬ）などがいます。池（いけ）にきれいな金魚（きんぎょ）がいます。教室里有學生。教室に學生がいます。（教室には學生がいます。強調(diào)地點）～に～がいます「います」表示有生命的物體(人、動物)等的存否定：～に～～がいません。

部屋に貓がいません。疑問句：～に～～がいますか。

教室に學生がいますか。特殊疑問句：～に誰（だれ）/何（なに）がいますか。

教室に誰がいますか。－－學生がいます。庭（にわ）に何がいますか。－－貓がいます。否定：～に～～がいません。～は～にあります這個句型表示某東西在某處?！袱稀故翘崾局~，提示存在的東西，「に」表示存在的地點，「あります」是動詞，表示無生命物的存在。テレビは部屋（へや）にあります。本は機（つくえ）のうえにあります。攜帯電話（けいたいでんわ）はかばんにあります。銀行在食堂的前面。銀行（ぎんこう）は食堂（しょくどう）の前にあります。～は～にあります這個句型表示某東西在某處。「は」是提示助否定式：～は～にありません

表示“某個地方?jīng)]有某物”。例：トイレは二階（にかい）にありません。ペンは機（つくえ）のうえにありません。新聞（しんぶん）は機（つくえ）の上にありません。椅子（いす）の上にあります。スーパーは大學の前にありません。練習：テレビ～～部屋日本語の教室は～～五階（ごかい）否定式：～は～にありません表示“某個地方?jīng)]有某物”。一般疑問句：～は～にありますか。パソコンは一階（いっかい）にありますか。ーはい、あります。ーいいえ、ありません。辭書は機の上にありますか。ーはい、あります。ーいいえ、ありません。一般疑問句：～は～にありますか。パソコンは一階（いっかい）特殊疑問句：～はどこにありますか。

用來提問“某物在什么地方”。

パソコンはどこにありますか。ー（パソコンは）一階にあります。日本語の辭書（じしょ）はどこにありますか。ー（日本語の辭書は）機の上にあります。攜帯電話～～機の上かばん～～椅子の橫（よこ）特殊疑問句：～はどこにありますか。

用來提問“某物在什么地～は～にいます

表示有生命的物體(人、動物)等的存在，即某人或某動物在某個地方。否定形式為…は…にいません。例：學生は教室にいます。先生は事務(wù)室（じむしつ）にいます。りさんは一階にいません。田中在圖書館。田中さんは図書館にいます。貓不在桌子的下面。貓は機の下にいません?！稀摔い蓼贡硎居猩奈矬w(人、動物)等的存在，即某疑問句：～は～にいますか。先生は事務(wù)室（じむしつ）にいますか?！悉嗓长摔い蓼工?。（～はどこですか。）

李さんはどこにいますか。（李さんはどこですか。）疑問句：～は～にいますか。～んです

～のです口語體：～んです書面體：～のです接續(xù)：Ｖ連體形

Aｄｊ連體形Ｎ/Na＋な用法：?肯定句中，表示說明情況。?否定句中，表示要求對方就所提問題予以說明、解釋。＋んです～んです

～のです口語體：～んです＋んです例：?日本語は難しいんです。?広州の冬はあまり寒くないんです。北京の冬は寒いんですか。ーーええ、とても寒いですよ。?ネットカフェに行くんです。?高橋さんは鈴木さんの知り合いなんですか。ーーはい、そうです。大學のクラスメートなんです。?我今晚不看電視。因為明天有考試。

今晩テレビを見ません。明日テストがあるんです。例：Ｎ＋が見えます「見える」為自動詞，含有可能之意，屬于可能態(tài)自動詞。其前面助詞一般用「が」?！翱吹靡姟吹玫健崩氦长长楦皇可饯姢à蓼?。あのホテルから広州タワーが見えます。從19樓可以看到整個校園。１９階からキャンパスが全部見えます。

這附近有醫(yī)院、商店。非常方便。

この辺りに病院や店があります。とても便利なんです。Ｎ＋が見えます「見える」為自動詞，含有可能之意，屬于可能態(tài)自第10課案內(nèi)ユニット2本場の中華料理第10課案內(nèi)ユニット2本場の中華料理表示變化的結(jié)果。［なる］是表示變化的代表性動詞。例：日本語はだんだん上手になりました。急に寒くなりました。冬になりました。もう授業(yè)の時間になりました。

臉（變）紅了。顔が赤くなりました。

Ｎ/Ｎaになる

Aーくなる表示變化的結(jié)果。Ｎ/Ｎaになる

Aーくなる?日語越來越難了。（日語漸漸的難起來了）日本語はだんだん難しくなりました。

?馬上就要到12月了。

もうすぐ十二月になりますね。

?這一帶熱鬧起來了。

このあたりはにぎやかになりました。

?日語越來越難了。（日語漸漸的難起來了）でも表示示例，舉例。用于建議時舉出一個例子供對方考慮。語氣比較委婉。不般不用譯?！袱取埂袱恕沟戎~時，一起疊用。例：ハンバーガーでも食べましょうか。

買い物にでも行きましょうか。?何か食べますか。

---そうですね。何にしようかな？

---ステーキでも食べましょうか。

---そうね、そうしましょう。でも表示示例，舉例。Ｖませんか表示建議，用于建議對方與自己一起做某事，“不（一起）～嗎，～嗎”之意。比「ましょうか」更加委婉。例：食事のあと、一緒にバスケットボールをしませんか。今週の週末、水族館へ遊びに行きませんか。今日の晩ご飯、ラーメンにしませんか。

Ｖませんか表示建議，用于建議對方與自己一起做某事，“不（一起そこ、あそこ指示代名詞。?中國飯店はおいしいですよ。

---そこは高いですか。（只有講話方知道）

---いいえ、高くないですよ。?中國飯店はおいしいですね。

‐‐‐そうですね。でも、あそこは高いですね。（雙方都知道）そこ、あそこ指示代名詞?！扦筏绀Ρ硎就茰y?！啊伞苯永m(xù)：Ｖ

AｄｊＮ/Na例：食堂は12時ごろから混むでしょう。明日は晴れでしょう。先週の週末、雨だったでしょう。簡體形＋でしょう～でしょう表示推測?！啊伞焙嗴w形＋でしょうまでに接在時間名詞后面，表示期限。指在該時間之前完成某一動作、行為?！霸凇啊崩耗娟兹栅?1時までに宿題を出します。勉強は12時までに終ります。

?晚上10點之前回宿舍。夜10時までに寮に帰ります。?我上午8點之前去教室。午前8時までに教室に行きます。までに接在時間名詞后面，表示期限。區(qū)分：「まで」と「までに」まで：表示動作持續(xù)到的時點，該時點前動作一直持續(xù)，“一直到……”までに：表示動作、變化完成的時限，該時限前的某個時點完成動作或發(fā)生變化,“在～之前”例：午後６時まで勉強します。午後６時までに電話します。區(qū)分：で表示范圍?！霸凇小薄霸凇ɡ铮崩簬谥荬现袊怯忻蚀蠖紩扦?。日本料理の中で、お壽司は一番おいしいです。

で表示范圍?！霸凇小薄霸凇ɡ铮保韦摔工氡硎舅x擇或決定的事物?！耙崩汉韦摔筏蓼工?/p>

‐‐‐コーヒーお願いします。

-‐‐わたしはコーヒーです。わたしはコーヒーにします。

Ｎにする表示所選擇或決定的事物?！耙钡?0課案內(nèi)ユニット１北京案內(nèi)第10課案內(nèi)ユニット１北京案內(nèi)Ｖましょう表示建議，用于建議對方與自己一起做某事，“～吧，～怎么樣”之意。例：

授業(yè)のあと、図書館に行きましょう。相互學習をしましょう。

大學節(jié)的時候，我們做餃子吧。大學祭の時、ギョーザを作りましょう。

坐公共汽車去超市吧。バスでスーパーに行きましょう。Ｖましょう表示建議，用于建議對方與自己一起做某事，“～吧，～Ｖましょうか表示建議，比「ましょう」語氣更加委婉，征求意見的語感更強。例：買い物に行きましょうか。日本語を勉強しましょうか。

図書館で資料を調(diào)べましょうか。Ｖましょうか表示建議，比「ましょう」語氣更加委婉，征求意見的～に～があります這個句型表示某處有某物?！袱恕贡硎臼挛锎嬖诘牡攸c；「が」是格助詞，表示存在的主體。當表示“也有”時，用「も」表示存在的主體。其否定形式為「～に～がありません」?！袱ⅳ辘蓼埂贡硎疚锏拇嬖凇＃o生命的東西）部屋（へや）に椅子（いす）があります。部屋に機（つくえ）もあります。部屋にテレビもあります。図書館にテレビがありません。コンピューターもありません?！恕ⅳ辘蓼惯@個句型表示某處有某物。「に」表示事物存一般疑問句：～に～がありますか。部屋（へや）に椅子（いす）がありますか。ーはい、あります。ーいいえ、ありません。

特殊疑問句：～～に何（なに）がありますか。

テーブルの上に何がありますか。ー（テーブルの上に）バナナがあります。機の前に何がありますか。ー（機の前に）椅子があります。一般疑問句：～に～がありますか。部屋（へや）に椅子（いす

～に～がいます「います」表示有生命的物體(人、動物)等的存在，表示某處有某人或某種動物。例：椅子の上に貓がいます。庭（にわ）に貓や犬（いぬ）などがいます。池（いけ）にきれいな金魚（きんぎょ）がいます。教室里有學生。教室に學生がいます。（教室には學生がいます。強調(diào)地點）～に～がいます「います」表示有生命的物體(人、動物)等的存否定：～に～～がいません。

部屋に貓がいません。疑問句：～に～～がいますか。

教室に學生がいますか。特殊疑問句：～に誰（だれ）/何（なに）がいますか。

教室に誰がいますか。－－學生がいます。庭（にわ）に何がいますか。－－貓がいます。否定：～に～～がいません?！稀摔ⅳ辘蓼惯@個句型表示某東西在某處?！袱稀故翘崾局~，提示存在的東西，「に」表示存在的地點，「あります」是動詞，表示無生命物的存在。テレビは部屋（へや）にあります。本は機（つくえ）のうえにあります。攜帯電話（けいたいでんわ）はかばんにあります。銀行在食堂的前面。銀行（ぎんこう）は食堂（しょくどう）の前にあります。～は～にあります這個句型表示某東西在某處?！袱稀故翘崾局穸ㄊ剑骸稀摔ⅳ辘蓼护?/p>

表示“某個地方?jīng)]有某物”。例：トイレは二階（にかい）にありません。ペンは機（つくえ）のうえにありません。新聞（しんぶん）は機（つくえ）の上にありません。椅子（いす）の上にあります。スーパーは大學の前にありません。練習：テレビ～～部屋日本語の教室は～～五階（ごかい）否定式：～は～にありません表示“某個地方?jīng)]有某物”。一般疑問句：～は～にありますか。パソコンは一階（いっかい）にありますか。ーはい、あります。ーいいえ、ありません。辭書は機の上にありますか。ーはい、あります。ーいいえ、ありません。一般疑問句：～は～にありますか。パソコンは一階（いっかい）特殊疑問句：～はどこにありますか。

用來提問“某物在什么地方”。

パソコンはどこにありますか。ー（パソコンは）一階にあります。日本語の辭書（じしょ）はどこにありますか。ー（日本語の辭書は）機の上にあります。攜帯電話～～機の上かばん～～椅子の橫（よこ）特殊疑問句：～はどこにありますか。

用來提問“某物在什么地～は～にいます

表示有生命的物體(人、動物)等的存在，即某人或某動物在某個地方。否定形式為…は…にいません。例：學生は教室にいます。先生は事務(wù)室（じむしつ）にいます。りさんは一階にいません。田中在圖書館。田中さんは図書館にいます。貓不在桌子的下面。貓は機の下にいません。～は～にいます表示有生命的物體(人、動物)等的存在，即某疑問句：～は～にいますか。先生は事務(wù)室（じむしつ）にいますか?！悉嗓长摔い蓼工＃ā悉嗓长扦工?。）

李さんはどこにいますか。（李さんはどこですか。）疑問句：～は～にいますか?！螭扦?/p>

～のです口語體：～んです書面體：～のです接續(xù)：Ｖ連體形

Aｄｊ連體形Ｎ/Na＋な用法：?肯定句中，表示說明情況。?否定句中，表示要求對方就所提問題予以說明、解釋。＋んです～んです

～のです口語體：～んです＋んです例：?日本語は難しいんです。?広州の冬はあまり寒くないんです。北京の冬は寒いんですか。ーーええ、とても寒いですよ。?ネットカフェに行くんです。?高橋さんは鈴木さんの知り合いなんですか。ーーはい、そうです。大學のクラスメートなんです。?我今晚不看電視。因為明天有考試。

今晩テレビを見ません。明日テストがあるんです。例：Ｎ＋が見えます「見える」為自動詞，含有可能之意，屬于可能態(tài)自動詞。其前面助詞一般用「が」?！翱吹靡姟?，看得到～”例：ここから富士山が見えます。あのホテルから広州タワーが見えます。從19樓可以看到整個校園。１９階からキャンパスが全部見えます。

這附近有醫(yī)院、商店。非常方便。

この辺りに病院や店があります。とても便利なんです。Ｎ＋が見えます「見える」為自動詞，含有可能之意，屬于可能態(tài)自第10課案內(nèi)ユニット2本場の中華料理第10課案內(nèi)ユニット2本場の中華料理表示變化的結(jié)果。［なる］是表示變化的代表性動詞。例：日本語はだんだん上手になりました。急に寒くなりました。冬になりました。もう授業(yè)の時間になりました。

臉（變）紅了。顔が赤くなりました。

Ｎ/Ｎaになる

Aーくなる表示變化的結(jié)果。Ｎ/Ｎaになる

Aーくなる?日語越來越難了。（日語漸漸的難起來了）日本語はだんだん難しくなりました。

?馬上就要到12月了。

もうすぐ十二月になりますね。

?這一帶熱鬧起來了。

このあたりはにぎやかになりました。

?日語越來越難了。（日語漸漸的難起來了）でも表示示例，舉例。用于建議時舉出一個例子供對方考慮。語氣比較委婉。不般不用譯?！袱取埂袱恕沟戎~時，一起疊用。例：ハンバーガーでも食べましょうか。

買い物にでも行きましょうか。?何か食べますか。

---そうですね。何にしようかな？

---ステーキでも食べましょうか。

---そうね、そうしましょう。でも表示示例，舉例。Ｖませんか表示建議，用于建議對方與自己一起做某事，“不（一起）～嗎，～嗎”之意。比「ましょうか」更加委婉。例：食事のあと、一緒にバスケットボールをしませんか。今週の週末、水族館へ遊びに行きませんか。今日の晩ご飯、ラーメンにしませんか。

Ｖませんか表示建議，用于建議