理綜模擬試題(一)_第1頁
理綜模擬試題(一)_第2頁
理綜模擬試題(一)_第3頁
理綜模擬試題(一)_第4頁
理綜模擬試題(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第10頁共10頁autocheckautochk*2011年理綜模擬試題(一)

理科綜合試卷本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分;卷Ⅰ為選擇題,卷Ⅱ為非選擇題。本試卷滿分為120分,考試時間為120分鐘。卷Ⅰ(選擇題,共44分)注意事項:1.答卷Ⅰ前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、科目填涂在答題卡上??荚嚱Y(jié)束,監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。2.卷上無效。一、選擇題(本大題共22個小題;每小題2分,共44分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題意)1.小明同學(xué)出現(xiàn)了腹瀉的癥狀,醫(yī)生建議他暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物。小明同學(xué)應(yīng)該選擇的早餐是()A.油條和豆?jié){B.饅頭和米粥C.雞蛋和牛奶D.炸雞腿和酸奶2.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是()A.因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng),所以可用熟石灰改良酸性土壤B.因為“洗潔精”有乳化功能,所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污C.因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品D.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐3.綠色化學(xué)實驗是在對常規(guī)實驗進行改進而形成的實驗新方法。它能減少或消除實驗中的“三廢”污染和浪費等。下列符合綠色化學(xué)實驗的操作是()A.將實驗室的廢液直接倒入下水道B.將一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)后的尾氣排入空氣中C.將用剩的碳酸鈉固體放回原瓶,節(jié)約藥品D.將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收4.很多物質(zhì)能在氧氣中燃燒。下列說法正確的是()A.鐵在氧氣中燃燒生成黑色的FeOB.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.生活中棉花比煤更易被點燃,說明棉花的著火點低于煤的著火點D.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量5.做好環(huán)境消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的有效措施,過氧乙酸(CH3COOOH)是常用的消毒劑之一。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是()A.過氧乙酸屬于有機高分子化合物

B.過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成C.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2∶4∶3D.19%的過氧乙酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%6.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推正確的是()A.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物B.原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分C.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),則堿溶液一定能吸收二氧化碳、三氧化硫和一氧化碳?xì)怏wD.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)7.下列解釋正確的是()A.a(chǎn)g氯酸鉀與bg二氧化錳充分反應(yīng)得到cg氧氣,殘留固體質(zhì)量為dg,則d=a–cB.向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體,升溫,硝酸鉀固體質(zhì)量增加C.將100mL酒精與100mL水混合,能形成200mL溶液D.向10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10﹪的NaCl溶液中加入10mL蒸餾水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為1g8.下列說法中正確的是()A.溶液的pH越大,其酸性越強B.燃料與空氣接觸面積越大,燃燒越充分C.物質(zhì)的比熱容越大,吸熱能力反而越弱D.物體的質(zhì)量越大,密度越大9.開發(fā)新能源是本世紀(jì)人類關(guān)注的熱點之一,除了開發(fā)新能源,我們還應(yīng)該從節(jié)約身邊的能源做起。下圖中符合節(jié)約能源的做法是() 9題圖10.在下面的敘述中,你認(rèn)為違反科學(xué),不可能發(fā)生的是()A.如果在宇宙空間站內(nèi)收集氧氣,也可采用排水法B.冬天,某飯店的一包房內(nèi),幾個人圍著炭火鍋長時間涮羊肉時,發(fā)生煤氣中毒事件C.“溫室效應(yīng)”導(dǎo)致南極冰川融化,海平面升高,陸地面積減小D.某村居民狀告工廠,稱工廠的廢水使他們很多人得了一種骨頭易折斷的怪病11.下列關(guān)于家中洗衣服聯(lián)想到的知識中,不正確的是()A.將洗衣粉撒入水中,發(fā)生了擴散現(xiàn)象B.通電后,洗衣機的電機將電能轉(zhuǎn)化為葉輪轉(zhuǎn)動的機械能和一部分內(nèi)能C.衣服在洗衣機中甩干是利用了慣性現(xiàn)象D.用汽油洗去衣服上的油漬是油漬與汽油發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)12.下列說法中正確的是()A.咀嚼米飯時會出現(xiàn)甜味,這一過程屬于物理變化B.綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以升高該溶液的溫度D.光纖通信是通過聲波傳遞信息的13.2010年地球日的主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。以下行為不符合這一主題的是()A.隨手關(guān)燈、拔插頭、節(jié)約用電B.多使用一次性牙刷、一次性木筷、一次性水杯等一次性用品C.廣泛使用太陽能、風(fēng)能、水能,既可以解決能源問題,也有利于減輕溫室效應(yīng)D.從2008年6月1日起,我國實施限塑令,所有商場實行塑料購物袋有償使用14.下列實驗或現(xiàn)象能說明CO2的密度比空氣大的是()

A.CO2不支持燃燒 B.在緯度相同的地方,海拔越高植物越稀疏

C.海拔高度越高,大氣壓越小 D.充滿空氣的氣球可以漂浮在CO2氣體中15題圖15.如圖所示,兩個中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個紙杯,制成了一個“土電話”.對該實驗的說法中錯誤的是

A.用“土電話”通話,表明固體能夠傳聲

B.用金屬絲代替棉線聽到的聲音就大些,是因為金屬絲振動得快

C.聽到聲音就能分辨出是誰,是因為音色不同

D15題圖16.下列做法中,符合安全常識的是()

A.用濕手插拔電源插頭B.洗衣機的電源插頭采用的是三腳插頭

C.雷雨天,在空曠的場地上撐著金屬桿雨傘行走

D.將許多大功率用電器的電源插頭插在同一插排上同時工作17.下列數(shù)據(jù)接近實際情況的是()

A.人的正常體溫是42℃B.正確使用測電筆時通過人體的電流約是10mA

C.涂卡用的2B鉛筆質(zhì)量大約是50gD.物理課本的長度大約是26cm第18題圖18.同學(xué)們用盛水的礦泉水瓶模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼睛、近視眼睛和遠(yuǎn)視眼睛的焦距大小。如圖甲所示,他們將盛水的礦泉水瓶正對太陽,上下移動白紙,直到白紙上出現(xiàn)最細(xì)的亮線,估測亮線到瓶子側(cè)壁的距離d。正常水瓶做實驗時,d約為8厘米;把水瓶擠壓成如圖乙所示后測得d為13厘米;把水瓶擠壓成如圖丙所示后測得d為5厘米。則以下判斷正確的是()

A.乙模擬的是遠(yuǎn)視眼,實驗可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時大

B.乙模擬的是近視眼,實驗可得近視眼的焦距比正常時大

C.丙模擬的是遠(yuǎn)視眼,實驗可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時小

第18題圖19.生活中處處有物理,何北同學(xué)做飯時觀察廚房中一些現(xiàn)象和事例,對之思考不正確的是()

A.冬天做飯時窗戶玻璃上會出現(xiàn)水霧,這是由于室內(nèi)水蒸氣在較冷的玻璃上液化形成的B.打開醋瓶蓋后醋味撲鼻,是因為醋分子不停地做無規(guī)則運動

C.用高壓鍋煮飯熟得快是因為高壓鍋內(nèi)氣壓大、水的沸點高

D.一小勺鹽放入滿杯的水中,水未溢出,說明分子間有引力20.如圖所示是推土機清除積雪時的情景,下列說法正確的是()

20題圖

A20題圖21題圖B21題圖C.推土機對地面的壓力就是它本身的重力D.推土機提升雪的過程中用到了杠桿原理

21.甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的a、b兩個滑輪組,把相同物體提升了相同的高度,則兩個滑輪組的效率ηa和ηb及甲、乙兩人所用的力Fa和Fb的比分別為(不計摩擦和繩重)()

A.2:32:3B.3:23:2

C.1:13:2D.1:12:322題圖22.在如圖所示的電路中,電源電壓為15V且不變,滑動變阻器R2上標(biāo)有“20Ω2A”字樣,電流表A是普通的0~0.6A、0~3A的雙量程電流表,電壓表V是普通的0~3V、0~15V的雙量程電壓表.現(xiàn)有阻值為15Ω和24Ω的兩個電阻,請從中選擇一個來替換電阻R1,要求:在移動變阻器的滑片P的過程中,使電流表和電壓表的示數(shù)分別能達到某個量程的最大值,且電路能正常工作。則下列說法中錯誤的是()

A.電流表和電壓表量程分別應(yīng)選擇為0.6A和3V

B.應(yīng)選擇阻值為24Ω的電阻

C.滿足上述要求時,變阻器R2連入電路的阻值范圍

1Ω~6Ω

D.R1的最小功率是8.64W22題圖

卷Ⅱ(非選擇題,共76分)注意事項:1.答卷Ⅱ前,將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。2.答卷II時,將答案用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上。3.可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Ca-40二、填空及簡答題(本大題共9個小題;24小題3分,其余每空1分,共31分。請將正確答案填在題中的橫線上或空格內(nèi))甲乙24題圖23題圖23.如圖所示,是一個電熱水壺.結(jié)合你所學(xué)的物理知識和對電熱水壺的了解,就電熱水壺的結(jié)構(gòu)或使用過程的具體情況,提出兩個與物理有關(guān)的問題,并針對所提出的問題作出簡答.

示例:問題:燒水時,水壺的水能不能灌得太滿

答:不能,否則水受熱膨脹會溢出,可能會引起漏電.

(1)力學(xué)問題:_____________________________________

答:____________________________________________

(2)電學(xué)問題:___________________________________________

甲乙24題圖23題圖24.2009年7月22日(農(nóng)歷六月初一)上午,我國出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀。能夠解釋日全食的是光的______________.觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖的簡便方法:如圖甲所示,準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中能觀察到太陽的像,這是利用了成像原理;請在圖乙中畫出該入射光線的反射光線,并標(biāo)明反射角.中、高考考場為了杜絕利用無線通訊設(shè)施進行舞弊,采用了高科技手段來屏蔽_______波的傳遞。25題圖中考英語聽力磁帶是用錄音機錄制的,如圖所示為25題圖錄音磁頭簡圖,錄音時,聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流,當(dāng)電流通過錄音磁頭上的線圈時,線圈周圍就存在_______。按如圖所示的電流方向,鐵芯的a端是______極.26.閱讀短文,回答問題銀河系是由群星和彌漫物質(zhì)集合成的一個龐大天體系統(tǒng).銀河系發(fā)光部分的直徑約7×104L.y.,最大厚度約為1×104L.y.,像一個中央凸起四周扁平的旋轉(zhuǎn)鐵餅.銀河系中有大約2000億顆恒星,太陽只是銀河系中的一顆普通恒星.恒星彼此之間相距很遠(yuǎn).離太陽最近的比鄰星也有4.3l.y.之遙.

太陽也是一個發(fā)光星體,其表面溫度5770℃,中心溫度1500萬℃,它實質(zhì)上是一個熱氣體(嚴(yán)格說是等離子體)球,由里向外分別為太陽核反應(yīng)區(qū)、通訊衛(wèi)星對流層、太陽大氣層.其中心區(qū)不停地進行著熱核反應(yīng),所產(chǎn)生的能量以輻射方式向宇宙空間發(fā)射.其中二十二億分之一的能量輻射到地球,成為地球上光和熱的主要來源.(1)L.y.是表示__________(選填“時間”、“溫度”、“質(zhì)量”、“密度”或“長度”)的單位.(2)文中提到的“熱核反應(yīng)”是指________(選填“核裂變”或“核聚變”)(3)地球上很多能源都是來自于太陽,我們稱太陽是“能源之母”,地球上的核能、化石能源、生物質(zhì)能當(dāng)中僅有的一個可以認(rèn)為不是來自太陽能的是___________.

(4)我們通常說物質(zhì)存在有固、液、氣三態(tài),但在文中提到了另一個物態(tài)是__________.27.2010年2月24日,河北省秦皇島驪驊淀粉股份有限公司淀粉四車間發(fā)生爆炸,事故導(dǎo)致7人死5人失蹤49人受傷。據(jù)專家現(xiàn)場勘查初步分析,可能是車間粉塵爆炸所致。⑴請解釋粉塵爆炸的原因:。為預(yù)防此事故的再次發(fā)生,應(yīng)采取哪些有效的措施:。⑵氫氣是密度最小的氣體,常填充氫氣球來點綴節(jié)日的氣氛,但遇到明火時也易發(fā)生爆炸,寫出氫氣爆炸的化學(xué)方程式:。二氧化碳的溶解性實驗氫氧化鈉溶解于水28題圖28.探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗如圖:二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過

的變化來間接感知。同樣,研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱,就是利用

的變化引起了U形管內(nèi)水位的變化,使

二氧化碳的溶解性實驗氫氧化鈉溶解于水28題圖車用乙醇汽油是將乙醇(C2H5OH)與汽油(以C8H18表示)按一定比例混合而成的一種汽車燃料。在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W?,F(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣W反應(yīng)前質(zhì)量/g2340000反應(yīng)后質(zhì)量/g002227x⑴根據(jù)表中數(shù)據(jù),可確定未知物W中各組成元素的質(zhì)量比為;⑵通??扇嘉镏刑荚刭|(zhì)量分?jǐn)?shù)越高,燃燒產(chǎn)生W越多。則相同條件下,乙醇和汽油分別燃燒時,產(chǎn)生W較多的是;為了使乙醇汽油燃燒過程中少產(chǎn)生W,應(yīng)采取的措施是(任寫一種)。30.松花蛋又名皮蛋,制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰(CaO)、純堿(Na2CO3)、食鹽(NaCl)等]調(diào)成糊狀,涂于新鮮鴨蛋,密封保存一段時間后,即可得到松花蛋。請根據(jù)以上信息回答:⑴松花蛋腌制中共發(fā)生個化學(xué)反應(yīng),寫出其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:

⑵剝除松花蛋外邊灰料后,常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅硬的不溶于水的白色斑點,寫出這種斑點的主要成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:。⑶食用劣質(zhì)松花蛋時往往有澀味,食用時如何除去澀味。31題圖31.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:31題圖⑴反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是;⑵C的化學(xué)式為;⑶若物質(zhì)B在一定條件下又可生成物質(zhì)A,寫出該轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式;⑷右圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是。三、實驗探究題(本大題共6個小題:第32小題2分、33小題5分,第34小題3分,第35小題7分,36、37小題各5分,共27分)32.假如你成為一名航天員,有一天幸運地乘坐飛船到達月球上,請?zhí)岢鲆粋€你感興趣的物理問題,并依據(jù)問題設(shè)計相應(yīng)的可在月球上進行的實驗,在表格中簡要寫出所提問題和實驗方法.示例:月球表面高度不同的地方溫度相同嗎?選擇在月球上高度不同的地方,用溫度計測溫度并進行比較33.同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:A.將小礦石用細(xì)線系好后

慢慢地放入量筒中并記下總的體積B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡 C.把天平放在水平桌面上D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積⑴正確的實驗操作順序是(只填字母序號);⑵在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向調(diào)(選填“左”或“右”);⑶用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量。天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=kg/m3;⑷實驗中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯?,F(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟,并寫出最后礦石密度的表達式.

a.小英同學(xué)用調(diào)好的天平測出了空燒杯的質(zhì)量m134題圖b小英同學(xué)用調(diào)好的天平測出了礦石的質(zhì)量m2

c.把溢水杯中裝滿水,并把礦石浸沒在水中,溢出的水全用燒杯承接

d.____________________________________________________

礦石密度的表達式ρ礦石=__________34題圖34.滑雪不僅是一項運動,同時還是一門科學(xué)。小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中,運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,是比賽得分較關(guān)鍵的因素。他猜想:運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關(guān)。于是他利用物理課上學(xué)到的科學(xué)探究方法,對猜想進行驗證。小羽找來兩塊完全相同的橡皮,一塊豎直放置;另一塊平放,且切去總長的1/5墊在下部(粘牢)。如圖所示,同時放在水平書面上,微微擺動書,發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒。

①在探究過程中,小羽按文中加點字的做法,不僅保證了研究對象的重力、對接觸面的壓力、接觸面的粗糙程度等因素相同外,還保證了___________相同.

②通過以上探究可得到的結(jié)論是:在控制物重以及其他變量均相同時,__________________________________________________________________。

③小羽又思考,以上問題從能量角度看,如果降低同一物體的重心,則物體的重力勢能會______(選填“變大”“變小”或“不變”)36題圖35.利用如圖所示的實驗器材,測定額定電壓為6V的小燈泡電功率.已知滑動變阻器上標(biāo)有“12Ω1A”字樣,電源電壓保持不變.

(1)實驗步驟如下:

A.連接電路.在甲圖上補畫一根導(dǎo)線,使得測定小燈泡電功率的電路完整,要求滑片P向右移動時,小燈泡變暗.

B.連好電路后,要使滑動變阻器的電阻全部接入電路,應(yīng)先將滑片P移至(選填“a”或“b”)端,再閉合開關(guān)S,此時電壓表示數(shù)為4.2V,對應(yīng)的電流表示數(shù)如圖乙所示.

C.調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)P移至ab中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光.

D.繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)P移至另一點時,燈泡偏亮,讀出電壓表、電流表值分別為6.5V、0.52A,記錄在下表中.請你填全下表空格中的數(shù)據(jù).36題圖實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A亮度功率/W14.2偏暗26.00.5正常36.50.52偏亮3.38(2)若實驗過程中連好電路后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,而小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),則可能是由于小燈泡燈座_________(選填“斷路”或“短路”)36題圖Ⅰ36題圖Ⅱ36題圖Ⅰ36題圖Ⅱ⑴通過比較試管甲中的兩次反應(yīng),填寫下表:碳酸鈉+鹽酸碳酸氫鈉+鹽酸實驗現(xiàn)象反應(yīng)迅速,生成大量氣體。反應(yīng),生成氣體更多。實驗結(jié)論⑵某同學(xué)對碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢進一步研究。在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了下面的實驗探究方案。實驗用品:相同型號的U型管2支、橡皮塞2個、5mL一次性注射器2支、氣球2個。實驗裝置:如圖Ⅱ。實驗操作:在U型管中分別加入一定量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,在兩支注射器中分別吸入同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、同體積的足量稀鹽酸。將注射器插入橡皮塞中,然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中。請對上述實驗方案分析評價。①若取用碳酸鈉0.53g,為控制實驗中產(chǎn)生氣體的量相同,應(yīng)取用碳酸氫鈉g;②該同學(xué)設(shè)計的實驗方案是運用了研究的方法;③實驗過程中需要觀察的現(xiàn)象是。37.下列是同學(xué)們對物質(zhì)溶液酸堿性的一次探究活動。我們知道溶液酸堿度pH可顯示溶液的酸堿性:酸溶液pH<7,溶液顯酸性;堿溶液pH>7,溶液顯堿性?!咎岢鰡栴}】鹽溶液的pH怎樣呢?鹽溶液顯什么性呢? 【猜想與假設(shè)】鹽溶液的pH可能為:pH=7、?!驹O(shè)計與實驗】⑴要測定鹽溶液的酸堿度,不能選擇下列試劑中的(選填序號)進行測定實驗;①紫色石蕊試液②無色酚酞試液③pH試紙⑵下列是兩同學(xué)分別對相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進行的測定實驗:甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用蒸餾水將pH試紙潤濕,再用玻璃棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較?!居涗洈?shù)據(jù)】下表是兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論