最新北師大版二年級數學上冊《兒童樂園》優(yōu)質教學課件

優(yōu)翼數一數與乘法三第2課時兒童樂園義務教育北師大版二年級上冊優(yōu)翼www.youyi1001情境導入兒童樂園情境導入兒童樂園2探究新知有4架小飛機，每架小飛機上有2個人。有3條船，每條船上坐3人。小火車有6節(jié)車廂，每節(jié)車廂坐4人。有2把椅子，每把椅子上坐3人。說一說，從圖中你知道了哪些數學信息？探究新知有4架小飛機，每架小飛機上有2個人。有3條船，每條船3探究新知方法一：數一數2+2+2+2=8（人）

方法二：2468答：有___人坐小飛機。8有多少人坐小飛機？探究新知方法一：數一數2+2+2+2=8（人）方法二：244探究新知

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乘數2×4=8（人）乘號---

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積

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乘數4×2=8（人）2+2+2+2=8（人）

4個2相加，也可以用乘法表示。2×4讀作2乘4，4×2讀作4乘2。探究新知---乘數2×4=8（人）乘5探究新知(2)有多少人坐小火車？4+4+4+4+4+4=24（人）4×6=24（人）有多少人坐小火車？答：有_____人坐小火車。24有6節(jié)車廂4人6個4相加，也可以用乘法表示。或6×4=24（人）探究新知(2)有多少人坐小火車？4+4+4+4+4+4=26知識小結2.只有加數都相同的加法算式才能改寫成乘法算式。1.乘法是求幾個相同加數的和的簡便運算。知識小結2.只有加數都相同的加法算式才能改寫成乘法算式。1.7練一練加法算式：_____________乘法算式：×=()3+3+3+3=12(只)3412只1.（1）一共有多少只鳥？或4×3=12（只）練一練加法算式：_____________×=(8練一練加法算式：_____________乘法算式：×=()7+7=14(個)2714個或2+2+2+2+2+2+2=14（個）或7×2=14（個）1.（2）一共有多少個小矮人？練一練加法算式：_____________×=(9練一練5×525個3×515塊或5×3=15（塊）3×618盆或6×3=18（盆）練一練5×525個3×515塊或5×3=15（塊）3×61810練一練4312或3×4=122612或6×2=12468102510格或5×2=10（格）1015205420格或4×5=20（格）練一練4312或3×4=122612或6×2=124681011練一練55515人3333315人5.把加法算式改寫成乘法算式?！粒?315（人）×＝3515（人）練一練55515人3333315人5.把加法算式改寫成乘法算12練一練5.把加法算式改寫成乘法算式。333312格（格）×＝5315×＝3515（格）（格）×＝3412×＝4312（格）55515格練一練5.把加法算式改寫成乘法算式。333312格（格）×＝13練一練找一找生活中能用乘法解決的問題。練一練找一找生活中能用乘法解決的問題。14課堂總結在乘法算式中，乘號前面和乘號后面的數叫作乘數，乘得的結果叫作積。讀算式時，要從左往右讀，“×”讀作“乘”。課堂總結在乘法算式中，乘號前面和乘號后面的數叫作乘數，乘得的15歸納總結、拓展提升通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？歸納總結、拓展提升通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？16

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互17學完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反18作業(yè)1：完成教材相關練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。作業(yè)1：完成教材相關練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。19虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。

——毛澤東虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。20演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽21優(yōu)翼數一數與乘法三第2課時兒童樂園義務教育北師大版二年級上冊優(yōu)翼www.youyi10022情境導入兒童樂園情境導入兒童樂園23探究新知有4架小飛機，每架小飛機上有2個人。有3條船，每條船上坐3人。小火車有6節(jié)車廂，每節(jié)車廂坐4人。有2把椅子，每把椅子上坐3人。說一說，從圖中你知道了哪些數學信息？探究新知有4架小飛機，每架小飛機上有2個人。有3條船，每條船24探究新知方法一：數一數2+2+2+2=8（人）

方法二：2468答：有___人坐小飛機。8有多少人坐小飛機？探究新知方法一：數一數2+2+2+2=8（人）方法二：2425探究新知

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乘數2×4=8（人）乘號---

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積

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乘數4×2=8（人）2+2+2+2=8（人）

4個2相加，也可以用乘法表示。2×4讀作2乘4，4×2讀作4乘2。探究新知---乘數2×4=8（人）乘26探究新知(2)有多少人坐小火車？4+4+4+4+4+4=24（人）4×6=24（人）有多少人坐小火車？答：有_____人坐小火車。24有6節(jié)車廂4人6個4相加，也可以用乘法表示?；?×4=24（人）探究新知(2)有多少人坐小火車？4+4+4+4+4+4=227知識小結2.只有加數都相同的加法算式才能改寫成乘法算式。1.乘法是求幾個相同加數的和的簡便運算。知識小結2.只有加數都相同的加法算式才能改寫成乘法算式。1.28練一練加法算式：_____________乘法算式：×=()3+3+3+3=12(只)3412只1.（1）一共有多少只鳥？或4×3=12（只）練一練加法算式：_____________×=(29練一練加法算式：_____________乘法算式：×=()7+7=14(個)2714個或2+2+2+2+2+2+2=14（個）或7×2=14（個）1.（2）一共有多少個小矮人？練一練加法算式：_____________×=(30練一練5×525個3×515塊或5×3=15（塊）3×618盆或6×3=18（盆）練一練5×525個3×515塊或5×3=15（塊）3×61831練一練4312或3×4=122612或6×2=12468102510格或5×2=10（格）1015205420格或4×5=20（格）練一練4312或3×4=122612或6×2=124681032練一練55515人3333315人5.把加法算式改寫成乘法算式?！粒?315（人）×＝3515（人）練一練55515人3333315人5.把加法算式改寫成乘法算33練一練5.把加法算式改寫成乘法算式。333312格（格）×＝5315×＝3515（格）（格）×＝3412×＝4312（格）55515格練一練5.把加法算式改寫成乘法算式。333312格（格）×＝34練一練找一找生活中能用乘法解決的問題。練一練找一找生活中能用乘法解決的問題。35課堂總結在乘法算式中，乘號前面和乘號后面的數叫作乘數，乘得的結果叫作積。讀算式時，要從左往右讀，“×”讀作“乘”。課堂總結在乘法算式中，乘號前面和乘號后面的數叫作乘數，乘得的36歸納總結、拓展提升通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？歸納總結、拓展提升通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？37

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互38學完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來