廉潔教育演講稿

第廉潔教育演講稿

廉潔自律的勵志演講稿篇一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

貪念欲起而不及時遏止，那么如潰爛之堤，一發(fā)不可收拾；廉潔之心常隨，猶如蘭花永遠香飄四溢。

“廉潔〞＜＞多么美好的字眼啊！在悠悠歷史長河中，有多少人為保持廉潔而舍棄了雕梁畫棟的豪宅，舍棄了名高權(quán)重的地位，舍棄了伴有滿漢全席、如云美女的日子。廉潔是陶公“不為五斗米而折腰〞的志氣；是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏〞的豪情；是周敦頤“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖〞的正氣。

“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒〞是擁有臥龍的智慧、魏征的直言；忠肝義膽，義薄云天，嫉惡如仇的屈原的慨嘆。然而官場渾濁，世間險，人情惡，君昏庸無能，英雄終歸末路。是官場的爾虞我詐，世俗的污濁冷酷，冷落了他的一腔熱血。當(dāng)秦攻入楚國時，屈原悲憤至極，以身殉國。沒有易水送別的豪情，沒有烏江自刎的悲壯，有的只是一聲驚天動地的清廉之音……

任何事件背后，都有鮮為人知的細節(jié)；任何一段歷史，都有讓人琢磨不透的地方，這里面有的讓人啼笑皆非，有的讓人不寒而栗。歷史常常由于偶然因素而發(fā)生轉(zhuǎn)折，這偶然因素往往能決定一些人的生死榮辱，也能決定一個民族、一個國家的興衰成敗。

三國時期，蜀國境內(nèi)“刑法雖峻而無怨者〞，因，蜀國相諸葛亮嚴(yán)于律己，一身清廉使然，“撫百姓，示官職，從權(quán)制，開誠心，布公正〞。屈子廉潔一生，為后世豎起了一座不朽的豐碑。

但，清朝貪官和珅一生居廟堂之高，不憂其君，不利其民，專事搜剮，貪污受賄，弄得個機關(guān)算盡太聰明，卻反誤了自己性命，不但家財散盡，身首異處還落得個千載罵名。假設(shè)，以權(quán)為軸，以貪為半徑，只能畫出罪惡的牢垣。

廉潔的人在物質(zhì)上常常以無所追求為樂，私欲得不到滿足而憂心忡忡。能夠忘記自身利益的，才能無私，無私就會大公。世間事情失敗的原因，都在于懶惰和自私。公正就能產(chǎn)生英明，廉潔就能產(chǎn)生威望。面對錢財，最好的方法就是廉潔不貪，人間權(quán)利尊榮，總是逃不過他人的譏憚；最純潔的德行，也免不了背后的誹謗。

小草雖沒有花兒的綻放，但有經(jīng)歷風(fēng)雨的激情，清廉雖沒有華麗堂皇的高貴，但有其成事育人之準(zhǔn)那么，更有其使人激發(fā)斗志之豪情。人活著，是用自己短暫的生命努力為社會做出奉獻。

欲善終，當(dāng)慎始，無數(shù)教訓(xùn)告訴人們要想清正廉潔，永葆本色，不能不把好第一關(guān)，守住第一道防線。小手與大手應(yīng)如高潔的蓮花一樣，出污泥而不染，擺脫骯臟的繁繞，吐放著清香，凈化著新鮮的空間。用心的以愛為軸，以廉為半徑，畫出幸福的道路，與廉潔同行。

廉潔自律的勵志演講稿篇二

誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，更應(yīng)始終是一面誠信的大旗！

我們教師要愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)廉潔從教讓全社會滿意；家長把一個個天真爛漫的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我們一定以身立教為人師表盡職盡責(zé)讓每一個家長放心；孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈。是那樣的純潔那樣的堅決。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在這樣的堅決里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。所以我們莊嚴(yán)宣誓：任爾東西南北風(fēng)，咬裝誠信〞不放松，關(guān)心保護學(xué)生，平等對待學(xué)生，不歧視不體罰，以自己的誠信去潔凈千萬學(xué)生的心靈。

然而這說起來容易做起來卻很難。尤其是暫差學(xué)生，做家長的都有這樣的體會：孩子犯錯會一犯再犯；有時會偏偏在你強調(diào)之后闖紅燈；而有時又恰恰在不應(yīng)該的場合捅婁子……做一個孩子的家長如此，更何況是整天面對五十多個學(xué)生的老師呢？但神圣的職責(zé)不允許有絲毫懈擔(dān)所以我們教育系統(tǒng)及時賦予誠信效勞新的內(nèi)涵：“讓微笑走進課堂，讓學(xué)生快樂成長！〞

讓微笑走進課堂

雖然只有七個字

卻包含著太多太多

老師是凡人，也有七情六欲

所以當(dāng)老師因種。種原因而心情索然時

卻仍帶著微笑走進課堂

這是對教育事業(yè)多么的忠誠

當(dāng)你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時

你依然滿臉微笑循循善誘

這時的微笑是對學(xué)生多么深厚的愛呀

讓微笑走進課堂

抒寫著老師對學(xué)生的關(guān)心

讓微笑走進課堂

更包含著學(xué)生對老師的呼喚

有這樣一篇課文《你必須把這條魚放掉！》有一道習(xí)題：比擬爸爸說的話，你喜歡哪一句？為什么？(1)“你要把這條魚放掉，。〞(2)“你必須把這條魚放掉！〞

顯而易見答案是第2句，因為第2句語氣更加堅決。確實，全班51位學(xué)生有50位都選擇了第1句。然而卻有一位學(xué)生選了第1句，他是這樣寫的：我喜歡第1句，因為第1句語氣溫和些。

我當(dāng)時一愣：他怎么能選第1句？怎么會還有這樣的理由？靜心一想，“語氣溫和些。〞不正是每個孩子犯了錯后在心中對批評者想提而永遠不敢提的最低的要求嗎？這才符合小孩當(dāng)時的心態(tài)啊！

還有一次，用“可愛〞造句。這個學(xué)生連造兩句：1，我是個可愛的孩子。2、媽媽說：“你真是個可愛的孩子！〞我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么？因為他可以說是典型的“三不產(chǎn)品〞：上課幾乎不聽、作業(yè)幾乎不做、錯誤幾乎不斷。這樣的學(xué)生到哪兒都是“兩頭丟臉〞：丟家長的臉，丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認(rèn)為自己是可愛的，我們怎能不笑？

然而笑過之后，更多的是震動?！罢Z氣溫和些。〞“我是個可愛的孩子。〞這是什么？這不正是一個孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺，但他們不愿做永遠的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草野花！他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂，他們也渴望成為課堂的主人！

是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再來傷害？也許你是恨鐵不成鋼?？蛇@也不對，一旦“恨〞字當(dāng)頭，就很容易做出違反教育規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯。可我想，這也很正常，好比人傷風(fēng)感冒。人都會感冒，感冒了怎么辦？很簡單，治。治好了還會得，得了可以再治。反復(fù)感冒，說明身體抵抗力弱。一個小孩反復(fù)出錯，只是說明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關(guān)心更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！

廉潔自律的勵志演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白堂堂正正地詮釋了“廉潔〞的含義。“千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。〞《石灰吟》這首詩是作者于謙一生的真實寫照，他以石灰作比喻，來說明他為國盡忠，不畏權(quán)貴的品格和堅守高尚情操的決心。在現(xiàn)代也有很多兩袖清風(fēng)的人，我們中華人民共和國的領(lǐng)導(dǎo)人——毛澤東。“據(jù)主席身邊的警衛(wèi)員回憶，1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，毛主席行軍，戰(zhàn)士們沿途沒見他騎馬，可部隊中的傷兵、病號、落伍的戰(zhàn)士們都騎過他的馬。雖說毛主席是前委書記，但他同戰(zhàn)士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區(qū)別。〞新時期共產(chǎn)黨員的楷?？追鄙且晃灰粔m不染兩袖清風(fēng)的好干部。這位模范干部收留了三個震災(zāi)中認(rèn)識的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫要求獻血。在外人眼里，一個共產(chǎn)黨的中高級干部生活如此清貧真難以想象。廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以抵抗物欲橫流，廉潔是大公無私的表現(xiàn)，廉潔可提高人們的內(nèi)在修養(yǎng)。人人講廉潔，有利于形成良好的社會風(fēng)氣，有利于國家開展和社會進步。

我們知道廉潔是一種美德，受人愛戴，不廉潔的人害人害己，也給國家、社會帶來了損失和不良影響。那我們將以什么實際行動來做一個崇廉敬潔的公民呢？我們應(yīng)該從小就樹立起積極健康向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責(zé)任感，清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。在我們身邊，出現(xiàn)了一些問題，同學(xué)之間以金錢交換作業(yè)，有的同學(xué)為了中選班干部竟采用請客吃飯等一些腐敗的手段來拉票。這樣的行為非常不好，所以我們必須學(xué)會清正廉潔的品質(zhì)。我們要分清什么是真善美，什么是假丑惡，從而逐步懂得做什么樣的人，怎么做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

作為新時代的