看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件

看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程怎樣思想，就有怎樣的生活看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程怎樣思想，就有怎樣的生活看圖片猜電影名Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL答案Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL良好的意志品質(zhì)是一個(gè)人獲得充分發(fā)展、獲得成功的關(guān)鍵要素。意志構(gòu)成中的四個(gè)核心要素：自信、果斷、獨(dú)立和堅(jiān)韌，提出了培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的方法。隨著經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，現(xiàn)在的初中生大都是獨(dú)生子，物質(zhì)條件優(yōu)越，很少吃苦受累，普遍缺少吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志。因此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)成為當(dāng)前體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。一、意志和意志行動(dòng)意志是指人們有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配自己的行動(dòng)，并通過不斷克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。在意志的支配下，有意識、有目的的行動(dòng)叫意志行動(dòng)。二者的區(qū)別在于前者是心理過程，后者是行為表現(xiàn)。意志是優(yōu)秀人才取得杰出業(yè)績的根本驅(qū)動(dòng)力?？v觀古今中外，凡有大作為者，無不具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。意志作為一種自覺的心理過程，通過自覺行動(dòng)來表現(xiàn)。意志并非先天生成的，而是個(gè)體在后天社會化過程中逐步形成的。它是社會的外部活動(dòng)在個(gè)體心理上的反應(yīng)，同時(shí)又會反作用于自己行為或外部社會活動(dòng)。根據(jù)相關(guān)心理行為理論，就初中學(xué)生而言，可以把意志品質(zhì)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容確定為自信、果斷、獨(dú)立和堅(jiān)韌這四方面內(nèi)容。1、自信。就是堅(jiān)持正確的立場、原則，具有堅(jiān)定的理想和信念，對外在影響不盲目接受和附和。在沒有外部力量約束的前提下仍然能夠按照社會原則或自己信念履行相應(yīng)的義務(wù)，開展自己的活動(dòng)或工作。2、果斷。即遇事能根據(jù)主客觀情況做出明確的判斷，不猶豫、不退縮，不優(yōu)柔寡斷。3、獨(dú)立。就是指個(gè)體具有自己獨(dú)立的思想，能夠依靠自己現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件順利實(shí)施或開展自己的工作，學(xué)習(xí)，生活等，遇事不隨波逐流，對待問題能夠有自己的認(rèn)識和見解。4、堅(jiān)韌。即以充沛的精力，鍥而不舍地精神堅(jiān)持學(xué)習(xí)和奮斗。遇到困難，百折不撓，設(shè)定目標(biāo)，勇往直前。必要時(shí)能夠用超常人的忍耐力去達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。另外，意志品質(zhì)還表現(xiàn)為勇敢、正義、頑強(qiáng)、樂觀、沉著等方面。意志的本質(zhì)是人對于自身行為關(guān)系的主觀反映，它是人類特有的有意識、有目的、有計(jì)劃地調(diào)節(jié)和支配自己行動(dòng)的心理現(xiàn)象二、意志品質(zhì)的培養(yǎng)方法在分析意志品質(zhì)的相關(guān)理論和內(nèi)容基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合自己的體育教學(xué)實(shí)踐，就如何在初中體育課中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)提出自己的一些建議和思考。1、樹立信心，激發(fā)學(xué)生斗志樹立信心就是通過鼓勵(lì)、示范等方式讓學(xué)生們意識到自己有能力去完成某件事情或某個(gè)動(dòng)作。例如，在體育教學(xué)活動(dòng)中，老師可以通過示范講解“三步籃”的動(dòng)作要領(lǐng)并進(jìn)行示范，讓學(xué)生借助技術(shù)、示范樹立做好這一技術(shù)動(dòng)作的信心。在長跑訓(xùn)練中可以通過“拆分式訓(xùn)練”的教學(xué)模式，把2000米的跑步訓(xùn)練分解為2個(gè)1000米，對于身體素質(zhì)差的學(xué)生或女生，可以分解為4個(gè)500米。這樣就會增強(qiáng)學(xué)生的信心，鼓舞學(xué)生的意志，順利實(shí)施長跑的教學(xué)。激發(fā)斗志就是通過激勵(lì)，競爭等方式，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處要強(qiáng)、好勝、不服輸?shù)男愿裉攸c(diǎn)，通過激起學(xué)生的凝聚力和拼搏精神完成某項(xiàng)活動(dòng)。這種情況在競賽性體育比賽中使用較多。2、迅速?zèng)Q斷，培養(yǎng)學(xué)生的果斷性果斷是學(xué)生意志品質(zhì)的重要方面。初中生的心理特點(diǎn)和社會經(jīng)驗(yàn)的欠缺往往使得有些學(xué)生做事猶豫不決，瞻前顧后，甚至是唯唯諾諾。在體育教學(xué)中可以通過相關(guān)的體育課程來培養(yǎng)學(xué)生的果斷、干練的處事方式。比如，通過籃球或乒乓球的對抗訓(xùn)練可以讓學(xué)生懂得如何準(zhǔn)確判斷傳球的方位和時(shí)間；在跳高或跳水項(xiàng)目中可以通過鼓勵(lì)，示范等方式讓學(xué)生擺脫心理負(fù)擔(dān)，讓其盡最大努力完成任務(wù)。通過在體育教學(xué)中不斷的訓(xùn)練學(xué)生的敏感程度和果斷處事能力，久而久之就會對學(xué)生的性格和品質(zhì)產(chǎn)生主要影響，有利于學(xué)生果斷意志品質(zhì)的形成。3、設(shè)置困難，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和堅(jiān)韌性意志行為總是與克服困難相聯(lián)系。不經(jīng)歷困難，就無法談磨練意志。磨練學(xué)生意志，必須通過引導(dǎo)學(xué)生去吃苦受累。在克服困苦和經(jīng)歷勞累之后，學(xué)生才會懂得什么是幸福，才會提高學(xué)生的獨(dú)立性和堅(jiān)韌性。因此，在體育課堂教學(xué)中，一是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有一定難度的項(xiàng)目練習(xí)，難度的標(biāo)準(zhǔn)是讓他們通過刻苦訓(xùn)練或集體努力可以完成。二是讓學(xué)生在惡劣的天氣條件下或艱苦的設(shè)備器材下進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)其勇敢頑強(qiáng)、不畏困難的堅(jiān)韌性。4、積極的心理暗示，培養(yǎng)學(xué)生的意志力心理暗示是指通過語言或非語言的手段來對學(xué)生的心理施加積極影響。老師在教學(xué)過程中通過對學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示，以提高學(xué)生應(yīng)對困難的信心和斗志，提高學(xué)生的韌性和抗挫能力。例如，當(dāng)學(xué)生在某個(gè)項(xiàng)目中的心理極限和生理極限達(dá)到一定程度后，就會產(chǎn)生放棄或退縮的消極心理。這時(shí)候老師的一句“加油”、“好樣的”，或者老師一個(gè)信任的眼神，鼓勵(lì)地微笑都會給學(xué)生帶來心理上的動(dòng)力，提高學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝自己的意志力。在中學(xué)體育教學(xué)中，對學(xué)生意志訓(xùn)練的方法很多。教師要應(yīng)充分認(rèn)識意志以及意志行動(dòng)的特點(diǎn)，把對學(xué)生的意志的訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。初中階段是學(xué)生步入青春期、身心快速發(fā)展、世界觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，初中教育質(zhì)量關(guān)系到基礎(chǔ)教育的整體質(zhì)量，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福和整個(gè)社會的和諧。正確處理好教與學(xué)、成人與成才的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)就顯得尤為重要。班會課是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞預(yù)設(shè)的主題對學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理健康、行為習(xí)慣的教育。我們可以以班會課為載體，讓學(xué)生走出思想誤區(qū)，營造正確的班集體輿論氛圍，推動(dòng)良好班風(fēng)的形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理，同時(shí)鍛煉學(xué)生的各種能力，從而塑造一個(gè)富有凝聚力的和諧班集體。一、目前農(nóng)村初中班會課存在的問題1.缺乏班會教學(xué)計(jì)劃。班主任對一學(xué)期班會課缺乏通盤考慮，沒有制定班會工作計(jì)劃，班會課隨意性強(qiáng)，學(xué)校檢查就上，不檢查就讓給主科老師上課或由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.內(nèi)容空洞。班主任事先沒準(zhǔn)備，缺少主題，泛泛而談，沒有從學(xué)生和班級實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)急需解決的問題，一味站在思想理論的高度，做些大而不當(dāng)?shù)难葜v，說些絕對真理的“廢話”，缺乏震撼力，很難引起學(xué)生的共鳴。3.形式單一。班會基本是班主任講學(xué)生聽，學(xué)生參與程度低，有的甚至開成“算賬課”或批斗會，班主任板著面孔說教。二、存在的原因1.思想觀念落后。班主任對班會課的設(shè)立理解不透，認(rèn)為班會可有可無，忽視德育對智育的促進(jìn)作用，不知德育為智育提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，能讓學(xué)生從要我學(xué)變成我要學(xué)。班會課設(shè)計(jì)缺乏整體性、系統(tǒng)性和連貫性，造成班會課使用的隨意性，學(xué)科教師擠占班會課用于訂正作業(yè)或班會課改上自習(xí)。2.對班會課研究不夠。班主任對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、日常行為和生活中的實(shí)際情況及班上存在的主要問題，沒有靜下心來研究。班主任缺乏敏銳察覺學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的能力、臨場應(yīng)變的教育機(jī)智、較高的思想水平和豐富的知識和民主平等的作風(fēng)，不知道對怎樣制定學(xué)期班會課計(jì)劃將自己的教育意圖滲透給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要。3.對班會課缺乏評價(jià)機(jī)制。雖然目前學(xué)校課程表每星期都安排了班會課，由于缺乏必要的評價(jià)、檢查和督促機(jī)制，造成班會課上好上差一個(gè)樣，上與不上一個(gè)樣。三、農(nóng)村初中班會課的實(shí)踐，以初一為例初一新生，從小學(xué)到初中面臨著諸多不適應(yīng)，如身體的迅速發(fā)育、課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加、思想的多元化和對社會現(xiàn)象認(rèn)識的混亂，這些都迫切需要通過班會這樣的形式進(jìn)行思想品德教育讓學(xué)生對社會和身邊的事有個(gè)正確的認(rèn)識。1.精心組織好班會樹立以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的班會教學(xué)理念，讓學(xué)生在參與班級管理的過程中，培養(yǎng)他們的探索、創(chuàng)新、合作的精神，讓學(xué)生在參與班級管理中學(xué)會思考、探索和發(fā)現(xiàn)，提高解決問題的能力。班主任的引導(dǎo)作用，主要是把握班會的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者。學(xué)生的主體作用，主要是學(xué)生積極參與班會的設(shè)計(jì)和實(shí)施，發(fā)揮他們的主體能動(dòng)性。（1）會前。一是進(jìn)行材料準(zhǔn)備。根據(jù)班會確定的主題提出班會的內(nèi)容、目的、形式、實(shí)施方案，明確相關(guān)學(xué)生上網(wǎng)或在報(bào)刊雜志查找與此次班會內(nèi)容相關(guān)材料進(jìn)行準(zhǔn)備，班主任對實(shí)施方案進(jìn)行修改細(xì)化，增強(qiáng)可操作性，并進(jìn)行預(yù)演，確保班會質(zhì)量，二是會場準(zhǔn)備。根據(jù)需要可尋教室進(jìn)行布置，營造教育氛圍，提高教育效果。（2）會中。班會課既要開得了頭更要收得了尾，由于學(xué)生的年齡尚小、知識積累不多和認(rèn)知水平不高等方面的原因，一方面，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，無法透過現(xiàn)象看到事物的內(nèi)在本質(zhì)，甚至有些學(xué)生僅憑個(gè)人喜好厭惡就武斷地判別事物的美丑善惡，帶有明顯的個(gè)人感情色彩，缺乏理性、客觀的分析和判斷；另一方面，全體學(xué)生的認(rèn)識并不是一致的，有的積極，有的消極，有時(shí)會產(chǎn)生分歧，發(fā)言往往帶有片面性和局限性。面對這種情況，我就要利用總結(jié)的機(jī)會深化提煉主題，啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生，使他們觸摸到事物的本質(zhì)，認(rèn)識到召開主題班會課的現(xiàn)實(shí)意義。班主任應(yīng)力爭主題班會能在學(xué)生的心靈深處留下一些有價(jià)值的東西，讓他們明白自身今后需要改進(jìn)和努力的方向，并使他們在行動(dòng)上有所表現(xiàn)。（3）會后。班會課結(jié)束后，教師一定要認(rèn)真地落實(shí)班會上的各項(xiàng)要求，督促學(xué)生完成目標(biāo)。班會活動(dòng)結(jié)束之后，我及時(shí)地搜集、掌握學(xué)生的反饋信息，緊緊抓住學(xué)生在思想情感、行為態(tài)度方面的細(xì)微變化，鼓勵(lì)他們把主題班會上獲得的道德認(rèn)識和道德情感轉(zhuǎn)化為道德意志，促其升華，變成習(xí)慣。在日常的學(xué)習(xí)生活中多收集一些勵(lì)志性語句，一日一句，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣、行動(dòng)有準(zhǔn)則、前進(jìn)有方向，始終保持積極向上的心態(tài)。2.建立科學(xué)合理的班會評價(jià)機(jī)制（1）建立班會評價(jià)小組，實(shí)施量化評價(jià)學(xué)校成立由校長室、年級組長和班主任組成的班會課評價(jià)小組，制定班會課評價(jià)細(xì)則，對班會課教學(xué)實(shí)施量化評價(jià)，并且定期組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)班會課實(shí)施效果的座談反饋。（2）加強(qiáng)班會課研究，提高班會質(zhì)量以年級為單位成立教研小組，設(shè)立試點(diǎn)班，開展專題研究，及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)班的經(jīng)驗(yàn)和做法，輻射帶動(dòng)全校。充分發(fā)揮班主任的積極性，做到規(guī)定主題與自選主題相結(jié)合，通過班主任集體備課、上公開課、研討交流等形式，對班會課的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，指出問題，為下階段的班會課的發(fā)展指明方向。對薄弱班級班會要加強(qiáng)指導(dǎo)，通過深入班內(nèi)聽班會，聽后交流研討，提出改進(jìn)建議，提高班主任的設(shè)計(jì)構(gòu)思和調(diào)控能力，讓班會成為學(xué)生的精神家園。（3）建立評價(jià)機(jī)制，實(shí)行班會課教學(xué)常態(tài)化將班會開展的成效列入班主任績效考評中去，做到有布置、有檢查、有考核。從主題、內(nèi)容、形式、學(xué)生參與情況以及效果等五個(gè)方面對班會進(jìn)行量化評估，以便揚(yáng)長避短，促使班會課一步步走向規(guī)范化、科學(xué)化。（4）加強(qiáng)班會專題培訓(xùn)建議市區(qū)教育主管部門應(yīng)設(shè)立班會工作的研究課題，加強(qiáng)對班會教學(xué)工作的指導(dǎo)，并作為班主任培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促進(jìn)農(nóng)村初中班會課教學(xué)走上正規(guī)化和科學(xué)化的道路。由于家庭教育的薄弱，農(nóng)村很少有家長能坐下來與子女進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的交流，這就迫切需要學(xué)校和班主任加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。磨刀不誤切菜工，通過班會教育形式，可以促進(jìn)班集體正確輿論的形成，明確堅(jiān)持什么，反對什么；把班會課的教育內(nèi)化為學(xué)生的自我教育、規(guī)范自身的行為，做到知行統(tǒng)一，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的接班人。看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程怎樣思想，就有怎樣的生活看圖片猜電影名1看圖片猜電影名Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL看圖片猜電影名2看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件3看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件4看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件5看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件6海》小晶器答象天可以改,候x到呼喚Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL?！沸【?EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLEvaluatononly8答案:越光寶盒時(shí)光ame愛me,eEvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL答案:越光寶盒9答案花輪N0.443子門x一卜Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL答案花輪10答案海扁王EvaluauononrchAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL答案海扁王11看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件12看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件13看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件14看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件15看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件16看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件17看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件18看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件19看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件20看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件21看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件22看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件23看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件24看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件25看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件26看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件27看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件28看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件29看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件30看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件31看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件32看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件33看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件34看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件35看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件36看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件37看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件38看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件39看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件40看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件41看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件42看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件43看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件44看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件45看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件46看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件47看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件48看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件49看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件50看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件51看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件52看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件53看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件54看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件55看圖片猜電影名復(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22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕66看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程怎樣思想，就有怎樣的生活看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程怎樣思想，就有怎樣的生活看圖片猜電影名Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL答案Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL良好的意志品質(zhì)是一個(gè)人獲得充分發(fā)展、獲得成功的關(guān)鍵要素。意志構(gòu)成中的四個(gè)核心要素：自信、果斷、獨(dú)立和堅(jiān)韌，提出了培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的方法。隨著經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，現(xiàn)在的初中生大都是獨(dú)生子，物質(zhì)條件優(yōu)越，很少吃苦受累，普遍缺少吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志。因此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)成為當(dāng)前體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。一、意志和意志行動(dòng)意志是指人們有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配自己的行動(dòng)，并通過不斷克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。在意志的支配下，有意識、有目的的行動(dòng)叫意志行動(dòng)。二者的區(qū)別在于前者是心理過程，后者是行為表現(xiàn)。意志是優(yōu)秀人才取得杰出業(yè)績的根本驅(qū)動(dòng)力?？v觀古今中外，凡有大作為者，無不具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。意志作為一種自覺的心理過程，通過自覺行動(dòng)來表現(xiàn)。意志并非先天生成的，而是個(gè)體在后天社會化過程中逐步形成的。它是社會的外部活動(dòng)在個(gè)體心理上的反應(yīng)，同時(shí)又會反作用于自己行為或外部社會活動(dòng)。根據(jù)相關(guān)心理行為理論，就初中學(xué)生而言，可以把意志品質(zhì)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容確定為自信、果斷、獨(dú)立和堅(jiān)韌這四方面內(nèi)容。1、自信。就是堅(jiān)持正確的立場、原則，具有堅(jiān)定的理想和信念，對外在影響不盲目接受和附和。在沒有外部力量約束的前提下仍然能夠按照社會原則或自己信念履行相應(yīng)的義務(wù)，開展自己的活動(dòng)或工作。2、果斷。即遇事能根據(jù)主客觀情況做出明確的判斷，不猶豫、不退縮，不優(yōu)柔寡斷。3、獨(dú)立。就是指個(gè)體具有自己獨(dú)立的思想，能夠依靠自己現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件順利實(shí)施或開展自己的工作，學(xué)習(xí)，生活等，遇事不隨波逐流，對待問題能夠有自己的認(rèn)識和見解。4、堅(jiān)韌。即以充沛的精力，鍥而不舍地精神堅(jiān)持學(xué)習(xí)和奮斗。遇到困難，百折不撓，設(shè)定目標(biāo)，勇往直前。必要時(shí)能夠用超常人的忍耐力去達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。另外，意志品質(zhì)還表現(xiàn)為勇敢、正義、頑強(qiáng)、樂觀、沉著等方面。意志的本質(zhì)是人對于自身行為關(guān)系的主觀反映，它是人類特有的有意識、有目的、有計(jì)劃地調(diào)節(jié)和支配自己行動(dòng)的心理現(xiàn)象二、意志品質(zhì)的培養(yǎng)方法在分析意志品質(zhì)的相關(guān)理論和內(nèi)容基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合自己的體育教學(xué)實(shí)踐，就如何在初中體育課中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)提出自己的一些建議和思考。1、樹立信心，激發(fā)學(xué)生斗志樹立信心就是通過鼓勵(lì)、示范等方式讓學(xué)生們意識到自己有能力去完成某件事情或某個(gè)動(dòng)作。例如，在體育教學(xué)活動(dòng)中，老師可以通過示范講解“三步籃”的動(dòng)作要領(lǐng)并進(jìn)行示范，讓學(xué)生借助技術(shù)、示范樹立做好這一技術(shù)動(dòng)作的信心。在長跑訓(xùn)練中可以通過“拆分式訓(xùn)練”的教學(xué)模式，把2000米的跑步訓(xùn)練分解為2個(gè)1000米，對于身體素質(zhì)差的學(xué)生或女生，可以分解為4個(gè)500米。這樣就會增強(qiáng)學(xué)生的信心，鼓舞學(xué)生的意志，順利實(shí)施長跑的教學(xué)。激發(fā)斗志就是通過激勵(lì)，競爭等方式，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處要強(qiáng)、好勝、不服輸?shù)男愿裉攸c(diǎn)，通過激起學(xué)生的凝聚力和拼搏精神完成某項(xiàng)活動(dòng)。這種情況在競賽性體育比賽中使用較多。2、迅速?zèng)Q斷，培養(yǎng)學(xué)生的果斷性果斷是學(xué)生意志品質(zhì)的重要方面。初中生的心理特點(diǎn)和社會經(jīng)驗(yàn)的欠缺往往使得有些學(xué)生做事猶豫不決，瞻前顧后，甚至是唯唯諾諾。在體育教學(xué)中可以通過相關(guān)的體育課程來培養(yǎng)學(xué)生的果斷、干練的處事方式。比如，通過籃球或乒乓球的對抗訓(xùn)練可以讓學(xué)生懂得如何準(zhǔn)確判斷傳球的方位和時(shí)間；在跳高或跳水項(xiàng)目中可以通過鼓勵(lì)，示范等方式讓學(xué)生擺脫心理負(fù)擔(dān)，讓其盡最大努力完成任務(wù)。通過在體育教學(xué)中不斷的訓(xùn)練學(xué)生的敏感程度和果斷處事能力，久而久之就會對學(xué)生的性格和品質(zhì)產(chǎn)生主要影響，有利于學(xué)生果斷意志品質(zhì)的形成。3、設(shè)置困難，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和堅(jiān)韌性意志行為總是與克服困難相聯(lián)系。不經(jīng)歷困難，就無法談磨練意志。磨練學(xué)生意志，必須通過引導(dǎo)學(xué)生去吃苦受累。在克服困苦和經(jīng)歷勞累之后，學(xué)生才會懂得什么是幸福，才會提高學(xué)生的獨(dú)立性和堅(jiān)韌性。因此，在體育課堂教學(xué)中，一是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有一定難度的項(xiàng)目練習(xí)，難度的標(biāo)準(zhǔn)是讓他們通過刻苦訓(xùn)練或集體努力可以完成。二是讓學(xué)生在惡劣的天氣條件下或艱苦的設(shè)備器材下進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)其勇敢頑強(qiáng)、不畏困難的堅(jiān)韌性。4、積極的心理暗示，培養(yǎng)學(xué)生的意志力心理暗示是指通過語言或非語言的手段來對學(xué)生的心理施加積極影響。老師在教學(xué)過程中通過對學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示，以提高學(xué)生應(yīng)對困難的信心和斗志，提高學(xué)生的韌性和抗挫能力。例如，當(dāng)學(xué)生在某個(gè)項(xiàng)目中的心理極限和生理極限達(dá)到一定程度后，就會產(chǎn)生放棄或退縮的消極心理。這時(shí)候老師的一句“加油”、“好樣的”，或者老師一個(gè)信任的眼神，鼓勵(lì)地微笑都會給學(xué)生帶來心理上的動(dòng)力，提高學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝自己的意志力。在中學(xué)體育教學(xué)中，對學(xué)生意志訓(xùn)練的方法很多。教師要應(yīng)充分認(rèn)識意志以及意志行動(dòng)的特點(diǎn)，把對學(xué)生的意志的訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。初中階段是學(xué)生步入青春期、身心快速發(fā)展、世界觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，初中教育質(zhì)量關(guān)系到基礎(chǔ)教育的整體質(zhì)量，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福和整個(gè)社會的和諧。正確處理好教與學(xué)、成人與成才的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)就顯得尤為重要。班會課是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞預(yù)設(shè)的主題對學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理健康、行為習(xí)慣的教育。我們可以以班會課為載體，讓學(xué)生走出思想誤區(qū)，營造正確的班集體輿論氛圍，推動(dòng)良好班風(fēng)的形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理，同時(shí)鍛煉學(xué)生的各種能力，從而塑造一個(gè)富有凝聚力的和諧班集體。一、目前農(nóng)村初中班會課存在的問題1.缺乏班會教學(xué)計(jì)劃。班主任對一學(xué)期班會課缺乏通盤考慮，沒有制定班會工作計(jì)劃，班會課隨意性強(qiáng)，學(xué)校檢查就上，不檢查就讓給主科老師上課或由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.內(nèi)容空洞。班主任事先沒準(zhǔn)備，缺少主題，泛泛而談，沒有從學(xué)生和班級實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)急需解決的問題，一味站在思想理論的高度，做些大而不當(dāng)?shù)难葜v，說些絕對真理的“廢話”，缺乏震撼力，很難引起學(xué)生的共鳴。3.形式單一。班會基本是班主任講學(xué)生聽，學(xué)生參與程度低，有的甚至開成“算賬課”或批斗會，班主任板著面孔說教。二、存在的原因1.思想觀念落后。班主任對班會課的設(shè)立理解不透，認(rèn)為班會可有可無，忽視德育對智育的促進(jìn)作用，不知德育為智育提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，能讓學(xué)生從要我學(xué)變成我要學(xué)。班會課設(shè)計(jì)缺乏整體性、系統(tǒng)性和連貫性，造成班會課使用的隨意性，學(xué)科教師擠占班會課用于訂正作業(yè)或班會課改上自習(xí)。2.對班會課研究不夠。班主任對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、日常行為和生活中的實(shí)際情況及班上存在的主要問題，沒有靜下心來研究。班主任缺乏敏銳察覺學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的能力、臨場應(yīng)變的教育機(jī)智、較高的思想水平和豐富的知識和民主平等的作風(fēng)，不知道對怎樣制定學(xué)期班會課計(jì)劃將自己的教育意圖滲透給學(xué)生，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要。3.對班會課缺乏評價(jià)機(jī)制。雖然目前學(xué)校課程表每星期都安排了班會課，由于缺乏必要的評價(jià)、檢查和督促機(jī)制，造成班會課上好上差一個(gè)樣，上與不上一個(gè)樣。三、農(nóng)村初中班會課的實(shí)踐，以初一為例初一新生，從小學(xué)到初中面臨著諸多不適應(yīng)，如身體的迅速發(fā)育、課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加、思想的多元化和對社會現(xiàn)象認(rèn)識的混亂，這些都迫切需要通過班會這樣的形式進(jìn)行思想品德教育讓學(xué)生對社會和身邊的事有個(gè)正確的認(rèn)識。1.精心組織好班會樹立以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的班會教學(xué)理念，讓學(xué)生在參與班級管理的過程中，培養(yǎng)他們的探索、創(chuàng)新、合作的精神，讓學(xué)生在參與班級管理中學(xué)會思考、探索和發(fā)現(xiàn)，提高解決問題的能力。班主任的引導(dǎo)作用，主要是把握班會的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者。學(xué)生的主體作用，主要是學(xué)生積極參與班會的設(shè)計(jì)和實(shí)施，發(fā)揮他們的主體能動(dòng)性。（1）會前。一是進(jìn)行材料準(zhǔn)備。根據(jù)班會確定的主題提出班會的內(nèi)容、目的、形式、實(shí)施方案，明確相關(guān)學(xué)生上網(wǎng)或在報(bào)刊雜志查找與此次班會內(nèi)容相關(guān)材料進(jìn)行準(zhǔn)備，班主任對實(shí)施方案進(jìn)行修改細(xì)化，增強(qiáng)可操作性，并進(jìn)行預(yù)演，確保班會質(zhì)量，二是會場準(zhǔn)備。根據(jù)需要可尋教室進(jìn)行布置，營造教育氛圍，提高教育效果。（2）會中。班會課既要開得了頭更要收得了尾，由于學(xué)生的年齡尚小、知識積累不多和認(rèn)知水平不高等方面的原因，一方面，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，無法透過現(xiàn)象看到事物的內(nèi)在本質(zhì)，甚至有些學(xué)生僅憑個(gè)人喜好厭惡就武斷地判別事物的美丑善惡，帶有明顯的個(gè)人感情色彩，缺乏理性、客觀的分析和判斷；另一方面，全體學(xué)生的認(rèn)識并不是一致的，有的積極，有的消極，有時(shí)會產(chǎn)生分歧，發(fā)言往往帶有片面性和局限性。面對這種情況，我就要利用總結(jié)的機(jī)會深化提煉主題，啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生，使他們觸摸到事物的本質(zhì)，認(rèn)識到召開主題班會課的現(xiàn)實(shí)意義。班主任應(yīng)力爭主題班會能在學(xué)生的心靈深處留下一些有價(jià)值的東西，讓他們明白自身今后需要改進(jìn)和努力的方向，并使他們在行動(dòng)上有所表現(xiàn)。（3）會后。班會課結(jié)束后，教師一定要認(rèn)真地落實(shí)班會上的各項(xiàng)要求，督促學(xué)生完成目標(biāo)。班會活動(dòng)結(jié)束之后，我及時(shí)地搜集、掌握學(xué)生的反饋信息，緊緊抓住學(xué)生在思想情感、行為態(tài)度方面的細(xì)微變化，鼓勵(lì)他們把主題班會上獲得的道德認(rèn)識和道德情感轉(zhuǎn)化為道德意志，促其升華，變成習(xí)慣。在日常的學(xué)習(xí)生活中多收集一些勵(lì)志性語句，一日一句，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣、行動(dòng)有準(zhǔn)則、前進(jìn)有方向，始終保持積極向上的心態(tài)。2.建立科學(xué)合理的班會評價(jià)機(jī)制（1）建立班會評價(jià)小組，實(shí)施量化評價(jià)學(xué)校成立由校長室、年級組長和班主任組成的班會課評價(jià)小組，制定班會課評價(jià)細(xì)則，對班會課教學(xué)實(shí)施量化評價(jià)，并且定期組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)班會課實(shí)施效果的座談反饋。（2）加強(qiáng)班會課研究，提高班會質(zhì)量以年級為單位成立教研小組，設(shè)立試點(diǎn)班，開展專題研究，及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)班的經(jīng)驗(yàn)和做法，輻射帶動(dòng)全校。充分發(fā)揮班主任的積極性，做到規(guī)定主題與自選主題相結(jié)合，通過班主任集體備課、上公開課、研討交流等形式，對班會課的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，指出問題，為下階段的班會課的發(fā)展指明方向。對薄弱班級班會要加強(qiáng)指導(dǎo)，通過深入班內(nèi)聽班會，聽后交流研討，提出改進(jìn)建議，提高班主任的設(shè)計(jì)構(gòu)思和調(diào)控能力，讓班會成為學(xué)生的精神家園。（3）建立評價(jià)機(jī)制，實(shí)行班會課教學(xué)常態(tài)化將班會開展的成效列入班主任績效考評中去，做到有布置、有檢查、有考核。從主題、內(nèi)容、形式、學(xué)生參與情況以及效果等五個(gè)方面對班會進(jìn)行量化評估，以便揚(yáng)長避短，促使班會課一步步走向規(guī)范化、科學(xué)化。（4）加強(qiáng)班會專題培訓(xùn)建議市區(qū)教育主管部門應(yīng)設(shè)立班會工作的研究課題，加強(qiáng)對班會教學(xué)工作的指導(dǎo)，并作為班主任培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促進(jìn)農(nóng)村初中班會課教學(xué)走上正規(guī)化和科學(xué)化的道路。由于家庭教育的薄弱，農(nóng)村很少有家長能坐下來與子女進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的交流，這就迫切需要學(xué)校和班主任加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。磨刀不誤切菜工，通過班會教育形式，可以促進(jìn)班集體正確輿論的形成，明確堅(jiān)持什么，反對什么；把班會課的教育內(nèi)化為學(xué)生的自我教育、規(guī)范自身的行為，做到知行統(tǒng)一，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的接班人?？磮D片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程怎樣思想，就有怎樣的生活看圖片猜電影名67看圖片猜電影名Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL看圖片猜電影名68看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件69看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件70看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件71看圖片猜電影名復(fù)習(xí)進(jìn)程課件72?！沸【鞔鹣筇炜梢愿?候x到呼喚Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL海》小晶器73EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLEvaluatononly74答案:越光寶盒時(shí)光ame愛me,eEvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL答案:越光寶盒75答案花輪N0.443子門x一卜Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAspo