最新部編人教版歷史7年級(jí)上冊(cè)第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》課件

動(dòng)蕩的春秋時(shí)期動(dòng)蕩的春秋時(shí)期1.了解春秋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展概況，理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治變革的關(guān)系。2.了解周王室的衰微和諸侯爭(zhēng)霸的史實(shí)，理解春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與周王室的衰微以及諸侯爭(zhēng)霸的關(guān)系。3.客觀評(píng)價(jià)春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。1.了解春秋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展概況，理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治變知識(shí)梳理知識(shí)梳理最新部編人教版歷史7年級(jí)上冊(cè)第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》課件最新部編人教版歷史7年級(jí)上冊(cè)第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》課件難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破最新部編人教版歷史7年級(jí)上冊(cè)第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》課件圖1是春秋時(shí)期的鐵器。這兩件鐵器的出土，說(shuō)明春秋時(shí)期的人們已經(jīng)開始掌握冶鑄生鐵的技術(shù)，并且使用了鐵制的農(nóng)具和手工工具。圖2是1965年在湖北江陵望山出土的越王勾踐劍。該劍長(zhǎng)55.7厘米，劍身寬4.6厘米，劍柄長(zhǎng)8.4厘米；劍身中間有一道凸起的棱，并且飾有菱形的暗紋；劍刃薄而鋒利。劍上錯(cuò)全刻有“越王勾踐用劍”等字。圖述歷史圖1是春秋時(shí)期的鐵器。這兩件鐵器的出土，說(shuō)明春秋時(shí)期的課堂精練《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》記載:“宗廟之犧(祭品),為畎畝之勤(勞力)?！边@說(shuō)明春秋時(shí)期出現(xiàn)的新的耕作方式是（）A.耜耕B.牛耕C.人耕D.機(jī)耕B課堂精練《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》記載:“宗廟之犧(祭品),為畎畝之勤(據(jù)記載,春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次,其中魯國(guó)國(guó)君親自去的有3次。同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次,朝晉20次。這說(shuō)明（）A.魯國(guó)定期向周天子納貢B.天子依附于諸侯C.魯國(guó)主動(dòng)與齊晉結(jié)好D.周王室地位衰落D據(jù)記載,春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次,其中魯國(guó)國(guó)君親自去的有《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》:“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也,永以為好也……”據(jù)考證,該詩(shī)為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國(guó)人打敗狄人(北方游牧民族)而作,印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是（）A.牧野之戰(zhàn)B.春秋爭(zhēng)霸C.楚漢之爭(zhēng)D.官渡之戰(zhàn)B《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》:“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也,永以齊桓公首先稱霸有諸多原因,最重要的原因在于（）A.以“尊王攘夷”為號(hào)召B.周天子派人參加會(huì)盟C.齊桓公本人的威信和能力D.管仲的改革壯大了力量D齊桓公首先稱霸有諸多原因,最重要的原因在于（）D下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)正確的有（）①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難②在爭(zhēng)霸過(guò)程中,有些諸侯國(guó)家被消滅,出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家,有利于國(guó)家走向統(tǒng)一③在爭(zhēng)霸過(guò)程中,許多國(guó)家都以改革加強(qiáng)了自身的力量④華夏族和其他各族頻繁接觸,促進(jìn)民族交融A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④A下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)正確的有（）A課堂探究材料：魯宣公三年(公元前607年),楚子(楚莊王)伐陸渾之戎,遂至于雒(今河南省洛陽(yáng)市),觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子,楚子問(wèn)鼎之大小輕重焉,對(duì)曰:“在徳不在鼎?！軓噪m衰,天命未改。鼎之輕重,未可問(wèn)——《左傳》

課堂探究材料：魯宣公三年(公元前607年),楚子(楚莊王)伐譯文：公元前607年,楚莊王借伐陸渾之戎(今河南嵩縣東北)之機(jī),把楚國(guó)大軍開至東周首都洛陽(yáng)南郊,舉行盛大的閱兵儀式。周定王派王孫滿去慰勞。莊王見了王孫滿,問(wèn)道:“周天子的鼎有多大?有多重?”王孫滿說(shuō):一個(gè)國(guó)家的興亡在德義的有無(wú),不在乎鼎的大小輕重。……周室雖然衰微,但是天命未改。寶鼎的輕重,還不能過(guò)問(wèn)啊?！弊g文：公元前607年,楚莊王借伐陸渾之戎(今河南嵩縣東北)之討論：寫出這則材料中涉及的成語(yǔ)。該成語(yǔ)故事反映了春秋時(shí)期哪些歷史現(xiàn)象?小組討論，初步答案：老師點(diǎn)撥，最終答案：成語(yǔ)：?jiǎn)柖χ性７从车默F(xiàn)象有：周王室衰微，得不到諸侯尊重；側(cè)面反映了分封制的弊端，分封制逐步瓦解；楚莊王向周天子的使者詢問(wèn)九鼎的重量，言外之意，是要與周天子比力量，有取而代之的企圖，表明楚國(guó)實(shí)力強(qiáng)大。討論：寫出這則材料中涉及的成語(yǔ)。該成語(yǔ)故事反映了春秋時(shí)期哪些解題技巧【示例】成語(yǔ)是中華文化中一顆璀璨的明珠。下列成語(yǔ)中源自晉楚爭(zhēng)霸的是（）A.問(wèn)鼎中原B.紙上談兵C.臥薪嘗膽D.三顧茅廬A解題技巧【示例】成語(yǔ)是中華文化中一顆璀璨的明珠。下列成語(yǔ)中源【答案】A【解析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),“問(wèn)鼎中原”源于晉楚爭(zhēng)霸的楚莊王,“紙上談兵”源于戰(zhàn)國(guó)的長(zhǎng)平之戰(zhàn),臥薪嘗膽”源于春秋的吳越爭(zhēng)霸,三顧茅廬”源于劉備三請(qǐng)諸葛亮。分析選項(xiàng)可知,A項(xiàng)符合題意。故選A?！敬鸢浮緼訓(xùn)練達(dá)標(biāo)（）1.公元前770～前476年，是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期。“春秋”的名稱來(lái)源于A.一部史書的名稱B.一個(gè)重要地名C.一個(gè)諸侯國(guó)的名稱D.一個(gè)諸侯的名字A一、單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)訓(xùn)練訓(xùn)練達(dá)標(biāo)（）1.公元前770～前476年，是（）2.生產(chǎn)工具是人類社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。下列生產(chǎn)工具中，代表人類社會(huì)發(fā)展水平最高的是C（）2.生產(chǎn)工具是人類社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志（）3.（原創(chuàng)）孔子曾說(shuō)：“桓公九合諸侯（多次召集諸侯會(huì)盟），不以兵車，管仲之力也。”這表明，決定諸侯稱霸的根本因素是A.軍事力量 B.經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.君主才能 D.文化教養(yǎng)B（）3.（原創(chuàng)）孔子曾說(shuō)：“桓公九合諸侯（多（）4.春秋時(shí)期，手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)化水平得到提高，具體表現(xiàn)在哪些行業(yè)①青銅業(yè)②煮鹽業(yè)③冶鐵業(yè)④漆器制作⑤造船業(yè)A.①②③④ B.②③④ C.①②④⑤ D.①②③A（）4.春秋時(shí)期，手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)化（）5.《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）。”該材料說(shuō)明東周時(shí)期①周天子威望下降②諸侯不再聽從周天子命令③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)④最終秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③B（）5.《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，()6.史書記載：周平王去世時(shí)，喪葬費(fèi)籌集不出來(lái)。繼位的周桓王只得派人去魯國(guó)，乞求魯國(guó)出些財(cái)物好辦喪事。此事說(shuō)明東周初年A.周天子在經(jīng)濟(jì)上依附于強(qiáng)大的諸侯國(guó)B.周天子已不能對(duì)各諸侯國(guó)發(fā)號(hào)施令C.諸侯成為霸主，開始左右周天子D.諸侯國(guó)對(duì)周天子已不存在納貢的義務(wù)A()6.史書記載：周平王去世時(shí)，喪葬費(fèi)籌集不出來(lái)。繼位的（）7.春秋時(shí)期，一些諸侯國(guó)不再把土地分封給卿大夫，職位也不再世襲。這表明什么制度逐步瓦解A.禪讓制 B.世襲制C.奴隸制 D.分封制D（）7.春秋時(shí)期，一些諸侯國(guó)不再把土地分封給()8.某同學(xué)利用下面的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是A.西周分封 B.春秋霸主C.戰(zhàn)國(guó)七雄D.秦滅六國(guó)B()8.某同學(xué)利用下面的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的（）9.歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是A.西周、春秋 B.春秋、戰(zhàn)國(guó)C.西周、東周 D.東周、戰(zhàn)國(guó)C（）9.歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。（）10.關(guān)于春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法不正確的是A.爭(zhēng)霸的背景是周王室衰微B.目的是維護(hù)周天子的威信C.爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過(guò)去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)D.爭(zhēng)霸的結(jié)果是給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難，但也出現(xiàn)了一些疆域較大的諸侯國(guó)B（）10.關(guān)于春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法不正確（）11.在我國(guó)古代，人們會(huì)以“?！薄案弊鳛槊缈鬃拥牡茏铀抉R耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.秦漢時(shí)期C.隋唐時(shí)期D.明清時(shí)期A能力提升（）11.在我國(guó)古代，人們會(huì)以“牛”“耕”作（）12.孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國(guó)歷史的史書，名叫《春秋》；而這部史書中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時(shí)期。該時(shí)期始于A.“國(guó)人暴動(dòng)” B.周平王東遷洛邑C.齊桓公成為霸主 D.韓、趙、魏三家分晉B（）12.孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國(guó)歷史的()13.西周建立后，今天濰坊一帶除齊國(guó)外，還有紀(jì)國(guó)、萊國(guó)和杞國(guó)等諸侯國(guó)，這些諸侯對(duì)天子的義務(wù)是A.繳納租稅 B.治理郡縣C.鎮(zhèn)守疆土 D.監(jiān)察百官C()13.西周建立后，今天濰坊一帶除齊國(guó)外，還有紀(jì)國(guó)、（）14.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期所具有的共同特征是A.所有的諸侯國(guó)的勢(shì)力均衡B.周天子的地位不斷上升C.諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁D.諸侯定期朝拜周天子C（）14.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期所具有的共同特征是C（）15.下列三幅圖片反映的主題正確的是A.中華文明的演進(jìn) B.生產(chǎn)工具的進(jìn)步C.耕作技術(shù)的發(fā)展 D.古代紋飾的演進(jìn)A（）15.下列三幅圖片反映的主題正確的是A二、綜合題16.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：春秋時(shí)期，人們掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能，這促進(jìn)了私田的發(fā)展，牛耕漸趨普遍。牛耕技術(shù)的發(fā)展，與鐵器的使用相配合，大大促進(jìn)著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。二、綜合題材料二：《太史公自序》載：“春秋之中，弒君三十六、亡國(guó)五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者，不可勝數(shù)?！辈牧先汗苤傧嗷腹灾T侯，一匡天下，民到于今受其賜。

——《論語(yǔ)》材料二：《太史公自序》載：“春秋之中，弒君三十六、亡國(guó)五十（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析春秋后期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高的主要因素。因素：鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)等。（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析春秋后期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為（2）材料二中春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么？出現(xiàn)了哪些主要霸主？原因：王室衰微，諸侯不再聽從天子命令。霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等。（2）材料二中春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么？出現(xiàn)了哪些主要霸（3）材料三中管仲是如何“相”桓公的？有何結(jié)果？管仲幫助齊桓公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，打著“尊天子，攘四夷”的旗號(hào)，號(hào)令諸侯，發(fā)展齊國(guó)勢(shì)力。結(jié)果：齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。（3）材料三中管仲是如何“相”桓公的？有何結(jié)果？管仲幫助齊桓學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？動(dòng)蕩的春秋時(shí)期動(dòng)蕩的原因動(dòng)蕩的表現(xiàn)動(dòng)蕩的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展鐵器、牛耕出現(xiàn)，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。

王室衰微諸侯爭(zhēng)霸給人民帶來(lái)災(zāi)難；客觀上有利于局部統(tǒng)一；促進(jìn)了民族交融周王室勢(shì)力大減，分封制逐步瓦解，諸侯國(guó)勢(shì)力不斷增強(qiáng)周王室控制力減弱，各國(guó)發(fā)展不平衡。出現(xiàn)春秋霸主。

動(dòng)蕩的春秋時(shí)期動(dòng)蕩的原因動(dòng)蕩的表現(xiàn)動(dòng)蕩的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展鐵器、牛春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展鐵器出現(xiàn)牛耕使用分封制逐步瓦解王室衰落、諸侯爭(zhēng)霸

霸主：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、吳王、越王給人民帶來(lái)災(zāi)難促進(jìn)民族融合統(tǒng)一促進(jìn)民族融合生產(chǎn)力提高板書設(shè)計(jì)動(dòng)蕩的春秋時(shí)期影響春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展鐵器出現(xiàn)牛耕使用分封制逐步瓦解霸主：給人民光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語(yǔ)光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清動(dòng)蕩的春秋時(shí)期動(dòng)蕩的春秋時(shí)期1.了解春秋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展概況，理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治變革的關(guān)系。2.了解周王室的衰微和諸侯爭(zhēng)霸的史實(shí)，理解春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與周王室的衰微以及諸侯爭(zhēng)霸的關(guān)系。3.客觀評(píng)價(jià)春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。1.了解春秋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展概況，理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治變知識(shí)梳理知識(shí)梳理最新部編人教版歷史7年級(jí)上冊(cè)第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》課件最新部編人教版歷史7年級(jí)上冊(cè)第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》課件難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破最新部編人教版歷史7年級(jí)上冊(cè)第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》課件圖1是春秋時(shí)期的鐵器。這兩件鐵器的出土，說(shuō)明春秋時(shí)期的人們已經(jīng)開始掌握冶鑄生鐵的技術(shù)，并且使用了鐵制的農(nóng)具和手工工具。圖2是1965年在湖北江陵望山出土的越王勾踐劍。該劍長(zhǎng)55.7厘米，劍身寬4.6厘米，劍柄長(zhǎng)8.4厘米；劍身中間有一道凸起的棱，并且飾有菱形的暗紋；劍刃薄而鋒利。劍上錯(cuò)全刻有“越王勾踐用劍”等字。圖述歷史圖1是春秋時(shí)期的鐵器。這兩件鐵器的出土，說(shuō)明春秋時(shí)期的課堂精練《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》記載:“宗廟之犧(祭品),為畎畝之勤(勞力)?！边@說(shuō)明春秋時(shí)期出現(xiàn)的新的耕作方式是（）A.耜耕B.牛耕C.人耕D.機(jī)耕B課堂精練《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》記載:“宗廟之犧(祭品),為畎畝之勤(據(jù)記載,春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次,其中魯國(guó)國(guó)君親自去的有3次。同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次,朝晉20次。這說(shuō)明（）A.魯國(guó)定期向周天子納貢B.天子依附于諸侯C.魯國(guó)主動(dòng)與齊晉結(jié)好D.周王室地位衰落D據(jù)記載,春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次,其中魯國(guó)國(guó)君親自去的有《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》:“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也,永以為好也……”據(jù)考證,該詩(shī)為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國(guó)人打敗狄人(北方游牧民族)而作,印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是（）A.牧野之戰(zhàn)B.春秋爭(zhēng)霸C.楚漢之爭(zhēng)D.官渡之戰(zhàn)B《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》:“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也,永以齊桓公首先稱霸有諸多原因,最重要的原因在于（）A.以“尊王攘夷”為號(hào)召B.周天子派人參加會(huì)盟C.齊桓公本人的威信和能力D.管仲的改革壯大了力量D齊桓公首先稱霸有諸多原因,最重要的原因在于（）D下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)正確的有（）①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難②在爭(zhēng)霸過(guò)程中,有些諸侯國(guó)家被消滅,出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家,有利于國(guó)家走向統(tǒng)一③在爭(zhēng)霸過(guò)程中,許多國(guó)家都以改革加強(qiáng)了自身的力量④華夏族和其他各族頻繁接觸,促進(jìn)民族交融A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④A下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)正確的有（）A課堂探究材料：魯宣公三年(公元前607年),楚子(楚莊王)伐陸渾之戎,遂至于雒(今河南省洛陽(yáng)市),觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子,楚子問(wèn)鼎之大小輕重焉,對(duì)曰:“在徳不在鼎。……周徳雖衰,天命未改。鼎之輕重,未可問(wèn)——《左傳》

課堂探究材料：魯宣公三年(公元前607年),楚子(楚莊王)伐譯文：公元前607年,楚莊王借伐陸渾之戎(今河南嵩縣東北)之機(jī),把楚國(guó)大軍開至東周首都洛陽(yáng)南郊,舉行盛大的閱兵儀式。周定王派王孫滿去慰勞。莊王見了王孫滿,問(wèn)道:“周天子的鼎有多大?有多重?”王孫滿說(shuō):一個(gè)國(guó)家的興亡在德義的有無(wú),不在乎鼎的大小輕重?！苁译m然衰微,但是天命未改。寶鼎的輕重,還不能過(guò)問(wèn)啊。”譯文：公元前607年,楚莊王借伐陸渾之戎(今河南嵩縣東北)之討論：寫出這則材料中涉及的成語(yǔ)。該成語(yǔ)故事反映了春秋時(shí)期哪些歷史現(xiàn)象?小組討論，初步答案：老師點(diǎn)撥，最終答案：成語(yǔ)：?jiǎn)柖χ性７从车默F(xiàn)象有：周王室衰微，得不到諸侯尊重；側(cè)面反映了分封制的弊端，分封制逐步瓦解；楚莊王向周天子的使者詢問(wèn)九鼎的重量，言外之意，是要與周天子比力量，有取而代之的企圖，表明楚國(guó)實(shí)力強(qiáng)大。討論：寫出這則材料中涉及的成語(yǔ)。該成語(yǔ)故事反映了春秋時(shí)期哪些解題技巧【示例】成語(yǔ)是中華文化中一顆璀璨的明珠。下列成語(yǔ)中源自晉楚爭(zhēng)霸的是（）A.問(wèn)鼎中原B.紙上談兵C.臥薪嘗膽D.三顧茅廬A解題技巧【示例】成語(yǔ)是中華文化中一顆璀璨的明珠。下列成語(yǔ)中源【答案】A【解析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國(guó)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),“問(wèn)鼎中原”源于晉楚爭(zhēng)霸的楚莊王,“紙上談兵”源于戰(zhàn)國(guó)的長(zhǎng)平之戰(zhàn),臥薪嘗膽”源于春秋的吳越爭(zhēng)霸,三顧茅廬”源于劉備三請(qǐng)諸葛亮。分析選項(xiàng)可知,A項(xiàng)符合題意。故選A?！敬鸢浮緼訓(xùn)練達(dá)標(biāo)（）1.公元前770～前476年，是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期。“春秋”的名稱來(lái)源于A.一部史書的名稱B.一個(gè)重要地名C.一個(gè)諸侯國(guó)的名稱D.一個(gè)諸侯的名字A一、單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)訓(xùn)練訓(xùn)練達(dá)標(biāo)（）1.公元前770～前476年，是（）2.生產(chǎn)工具是人類社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。下列生產(chǎn)工具中，代表人類社會(huì)發(fā)展水平最高的是C（）2.生產(chǎn)工具是人類社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志（）3.（原創(chuàng)）孔子曾說(shuō)：“桓公九合諸侯（多次召集諸侯會(huì)盟），不以兵車，管仲之力也。”這表明，決定諸侯稱霸的根本因素是A.軍事力量 B.經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.君主才能 D.文化教養(yǎng)B（）3.（原創(chuàng)）孔子曾說(shuō)：“桓公九合諸侯（多（）4.春秋時(shí)期，手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)化水平得到提高，具體表現(xiàn)在哪些行業(yè)①青銅業(yè)②煮鹽業(yè)③冶鐵業(yè)④漆器制作⑤造船業(yè)A.①②③④ B.②③④ C.①②④⑤ D.①②③A（）4.春秋時(shí)期，手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)化（）5.《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）。”該材料說(shuō)明東周時(shí)期①周天子威望下降②諸侯不再聽從周天子命令③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)④最終秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③B（）5.《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，()6.史書記載：周平王去世時(shí)，喪葬費(fèi)籌集不出來(lái)。繼位的周桓王只得派人去魯國(guó)，乞求魯國(guó)出些財(cái)物好辦喪事。此事說(shuō)明東周初年A.周天子在經(jīng)濟(jì)上依附于強(qiáng)大的諸侯國(guó)B.周天子已不能對(duì)各諸侯國(guó)發(fā)號(hào)施令C.諸侯成為霸主，開始左右周天子D.諸侯國(guó)對(duì)周天子已不存在納貢的義務(wù)A()6.史書記載：周平王去世時(shí)，喪葬費(fèi)籌集不出來(lái)。繼位的（）7.春秋時(shí)期，一些諸侯國(guó)不再把土地分封給卿大夫，職位也不再世襲。這表明什么制度逐步瓦解A.禪讓制 B.世襲制C.奴隸制 D.分封制D（）7.春秋時(shí)期，一些諸侯國(guó)不再把土地分封給()8.某同學(xué)利用下面的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是A.西周分封 B.春秋霸主C.戰(zhàn)國(guó)七雄D.秦滅六國(guó)B()8.某同學(xué)利用下面的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的（）9.歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是A.西周、春秋 B.春秋、戰(zhàn)國(guó)C.西周、東周 D.東周、戰(zhàn)國(guó)C（）9.歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。（）10.關(guān)于春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法不正確的是A.爭(zhēng)霸的背景是周王室衰微B.目的是維護(hù)周天子的威信C.爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過(guò)去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)D.爭(zhēng)霸的結(jié)果是給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難，但也出現(xiàn)了一些疆域較大的諸侯國(guó)B（）10.關(guān)于春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法不正確（）11.在我國(guó)古代，人們會(huì)以“?！薄案弊鳛槊缈鬃拥牡茏铀抉R耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.秦漢時(shí)期C.隋唐時(shí)期D.明清時(shí)期A能力提升（）11.在我國(guó)古代，人們會(huì)以“牛”“耕”作（）12.孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國(guó)歷史的史書，名叫《春秋》；而這部史書中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時(shí)期。該時(shí)期始于A.“國(guó)人暴動(dòng)” B.周平王東遷洛邑C.齊桓公成為霸主 D.韓、趙、魏三家分晉B（）12.孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國(guó)歷史的()13.西周建立后，今天濰坊一帶除齊國(guó)外，還有紀(jì)國(guó)、萊國(guó)和杞國(guó)等諸侯國(guó)，這些諸侯對(duì)天子的義務(wù)是A.繳納租稅 B.治理郡縣C.鎮(zhèn)守疆土 D.監(jiān)察百官C()13.西周建立后，今天濰坊一帶除齊國(guó)外，還有紀(jì)國(guó)、（）14.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期所具有的共同特征是A.所有的諸侯國(guó)的勢(shì)力均衡B.周天子的地位不斷上升C.諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁D.諸侯定期朝拜周天子C（）14.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期所具有的共同特征是C（）15.下列三幅圖片反映的主題正確的是A.中華文明的演進(jìn) B.生產(chǎn)工具的進(jìn)步C.耕作技術(shù)的發(fā)展 D.古代紋飾的演進(jìn)A（）