冬日看海人-優(yōu)秀課件3

冬日看海人

冬日看海人1．把握人物形象。2．學(xué)習(xí)從不同的角度分析問題3．激發(fā)學(xué)生對“敬業(yè)”的認(rèn)識，培養(yǎng)執(zhí)著和積極進(jìn)取的精神。1．把握人物形象。

劉心武，1942年6月4日出生，中國當(dāng)代著名作家、紅學(xué)家。筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任過中學(xué)教師、出版社編輯、《人民文學(xué)》雜志的主編。以短篇小說《班主任》成名，該作被視為傷痕文學(xué)的代表作。其作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)為特征，是當(dāng)代主流作家之一。曾在中央電視臺“百家講壇”欄目進(jìn)行系列講座。代表作品有短篇小說《班主任》、長篇小說《鐘鼓樓》《風(fēng)過耳》等。其中《鐘鼓樓》獲第二屆茅盾文學(xué)獎。作者簡介劉心武，1942年6月4日出生，中國當(dāng)代著名作家、紅給下列畫線字注音。號叫()癖好()闊綽()眸子()憬悟()祈盼()執(zhí)著(

)電熨斗()háopǐhàochuòmóujǐnɡqízhuóyùn檢查預(yù)習(xí)給下列畫線字注音。háopǐhàochuòmóujǐnɡq號叫癖好闊綽祈盼風(fēng)情花甲憬悟大聲叫。對某種事物的特別愛好。排場大，生活奢侈。文中是有錢闊氣的意思。祈求盼望。風(fēng)土人情。指六十歲。醒悟。詞語積累號叫大聲叫。詞語積累速讀課文，討論：看海人是一個什么樣的人？為什么冬日看海？他看海的目的又是什么？他是自費(fèi)看海嗎？他看?；ㄙM(fèi)了多少錢？明確：A、他是——大西北小鎮(zhèn)里的一個小學(xué)教師B、冬日看海的原因——為了省錢又省事C、冬日看海的目的——為了更好地教學(xué)D、冬日看海的方式——自費(fèi)E、共花費(fèi)——一千多元錢（五年的積蓄）速讀課文，討論：看海人是一個什么樣的人？為什么冬日看海？他看3.文章一共寫了這位老師的幾件事情？冬日看海、步行百里去看電燈。4.說說這位老師是一個什么樣的人。他是一個樂觀、堅強(qiáng)、執(zhí)著、認(rèn)真、敬業(yè)的人。3.文章一共寫了這位老師的幾件事情？(3)為什么主人公要在冬日去看海？答案：夏日看海費(fèi)用高，對于貧窮落后的大西北的教師來說，經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)不起。但是他對事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神，又使他不能放棄去看海，而冬日是海邊的旅游淡季，食宿費(fèi)用低。(4)文中寫他的看海經(jīng)歷，為什么要從他二十年前步行百里去看電燈的事寫起？答案：這樣寫更能揭示他在艱苦的環(huán)境中不屈不撓、追求文明和進(jìn)步的高貴品質(zhì)，更好地突出了主題。(3)為什么主人公要在冬日去看海？深入探究——品味細(xì)節(jié)這樣一個教師，確實(shí)讓我們感動，文中有好多處細(xì)節(jié)令我們感動，請找出最能打動你的地方。深入探究——品味細(xì)節(jié)通過對北京惡劣天氣的描繪，可以讓人想像到海邊的天氣情況，從而突出了看海人冬日看海行為的不平常。通過和常人的對比，突出了看海人看海行為的不平常。1.我遇到他的那天，西北風(fēng)正在北京久旱無雨的灰色天宇推磨般地號叫。在這樣嚴(yán)寒的冬日里，人們一般總是盡量往溫暖濕潤的南方跑，可是，作為一個自費(fèi)旅游者，他卻偏偏去了北戴河！通過對北京惡劣天氣的描繪，可以讓人想像到海邊的天氣情況，從而從他在北京沒有久留，只去了天安門，沒有去頤和園和長城等細(xì)節(jié)，可以看出他是一個簡樸的人；從他花光了五年的積蓄，可以看出他為了孩子，什么都舍得。可是，他唯獨(dú)不舍得對自己花錢。2.他沒有在北京久留，他只游覽了天安門，沒去頤和園、長城什么的，他說一來他沒剩多少錢了（為了看海他花光了五年來的所有積蓄一千多元），二來他圓了看大海的夢，心滿意足了！從他在北京沒有久留，只去了天安門，沒有去頤和園和長城等細(xì)節(jié)，本文記敘的是凡人小事，但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章盡管寫的是小學(xué)教師“冬日看?！边@樣一件小事，卻讓人們感受到了“看海人”對教育工作的無比熱愛和對美好生活的執(zhí)著追求。其實(shí)，認(rèn)真地觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們身邊就有這樣的人。是他們讓我們的生活多了一份溫暖，多了一份感動。是他們凈化了我們的心靈，讓我們懂得了什么是愛。本文記敘的是凡人小事，但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章盡管寫“百家講壇”是中央電視臺第十套（CCTV-10）2001年7月9日開播的講座式欄目，欄目宗旨為“建構(gòu)時代常識，享受智慧人生”。選擇觀眾最感興趣、最前沿、最吸引人的話題。追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，鼓勵思想個性，強(qiáng)調(diào)雅俗共賞，重視傳播互動。欄目選材廣泛，曾涉及文化、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個方面，現(xiàn)多以文化題材為主，并較多涉及中國歷史、中國文化?！栋偌抑v壇》的欄目宗旨——匯集百家學(xué)養(yǎng)，追慕大師風(fēng)范，平和開放的胸襟，通向大眾的橋梁。知識鏈接“百家講壇”是中央電視臺第十套（CCTV-10）2001年7整體感知——人物形象1.朗讀課文，劃分層次，并歸納層意。明確：一（1、2段）：“我”遇到了一位來自大西北小鎮(zhèn)的小學(xué)教師，在嚴(yán)寒的冬天里要去北戴河看海。二（3～10段）：小學(xué)教師冬天看海的原因，表現(xiàn)了他對工作的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著追求。三（11段）：看海人的經(jīng)歷給“我”的啟示。整體感知——人物形象夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時間是謀財害命，浪費(fèi)自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基冬日看海人

冬日看海人1．把握人物形象。2．學(xué)習(xí)從不同的角度分析問題3．激發(fā)學(xué)生對“敬業(yè)”的認(rèn)識，培養(yǎng)執(zhí)著和積極進(jìn)取的精神。1．把握人物形象。

劉心武，1942年6月4日出生，中國當(dāng)代著名作家、紅學(xué)家。筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任過中學(xué)教師、出版社編輯、《人民文學(xué)》雜志的主編。以短篇小說《班主任》成名，該作被視為傷痕文學(xué)的代表作。其作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)為特征，是當(dāng)代主流作家之一。曾在中央電視臺“百家講壇”欄目進(jìn)行系列講座。代表作品有短篇小說《班主任》、長篇小說《鐘鼓樓》《風(fēng)過耳》等。其中《鐘鼓樓》獲第二屆茅盾文學(xué)獎。作者簡介劉心武，1942年6月4日出生，中國當(dāng)代著名作家、紅給下列畫線字注音。號叫()癖好()闊綽()眸子()憬悟()祈盼()執(zhí)著(

)電熨斗()háopǐhàochuòmóujǐnɡqízhuóyùn檢查預(yù)習(xí)給下列畫線字注音。háopǐhàochuòmóujǐnɡq號叫癖好闊綽祈盼風(fēng)情花甲憬悟大聲叫。對某種事物的特別愛好。排場大，生活奢侈。文中是有錢闊氣的意思。祈求盼望。風(fēng)土人情。指六十歲。醒悟。詞語積累號叫大聲叫。詞語積累速讀課文，討論：看海人是一個什么樣的人？為什么冬日看海？他看海的目的又是什么？他是自費(fèi)看海嗎？他看?；ㄙM(fèi)了多少錢？明確：A、他是——大西北小鎮(zhèn)里的一個小學(xué)教師B、冬日看海的原因——為了省錢又省事C、冬日看海的目的——為了更好地教學(xué)D、冬日看海的方式——自費(fèi)E、共花費(fèi)——一千多元錢（五年的積蓄）速讀課文，討論：看海人是一個什么樣的人？為什么冬日看海？他看3.文章一共寫了這位老師的幾件事情？冬日看海、步行百里去看電燈。4.說說這位老師是一個什么樣的人。他是一個樂觀、堅強(qiáng)、執(zhí)著、認(rèn)真、敬業(yè)的人。3.文章一共寫了這位老師的幾件事情？(3)為什么主人公要在冬日去看海？答案：夏日看海費(fèi)用高，對于貧窮落后的大西北的教師來說，經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)不起。但是他對事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神，又使他不能放棄去看海，而冬日是海邊的旅游淡季，食宿費(fèi)用低。(4)文中寫他的看海經(jīng)歷，為什么要從他二十年前步行百里去看電燈的事寫起？答案：這樣寫更能揭示他在艱苦的環(huán)境中不屈不撓、追求文明和進(jìn)步的高貴品質(zhì)，更好地突出了主題。(3)為什么主人公要在冬日去看海？深入探究——品味細(xì)節(jié)這樣一個教師，確實(shí)讓我們感動，文中有好多處細(xì)節(jié)令我們感動，請找出最能打動你的地方。深入探究——品味細(xì)節(jié)通過對北京惡劣天氣的描繪，可以讓人想像到海邊的天氣情況，從而突出了看海人冬日看海行為的不平常。通過和常人的對比，突出了看海人看海行為的不平常。1.我遇到他的那天，西北風(fēng)正在北京久旱無雨的灰色天宇推磨般地號叫。在這樣嚴(yán)寒的冬日里，人們一般總是盡量往溫暖濕潤的南方跑，可是，作為一個自費(fèi)旅游者，他卻偏偏去了北戴河！通過對北京惡劣天氣的描繪，可以讓人想像到海邊的天氣情況，從而從他在北京沒有久留，只去了天安門，沒有去頤和園和長城等細(xì)節(jié)，可以看出他是一個簡樸的人；從他花光了五年的積蓄，可以看出他為了孩子，什么都舍得?？墒?，他唯獨(dú)不舍得對自己花錢。2.他沒有在北京久留，他只游覽了天安門，沒去頤和園、長城什么的，他說一來他沒剩多少錢了（為了看海他花光了五年來的所有積蓄一千多元），二來他圓了看大海的夢，心滿意足了！從他在北京沒有久留，只去了天安門，沒有去頤和園和長城等細(xì)節(jié)，本文記敘的是凡人小事，但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章盡管寫的是小學(xué)教師“冬日看?！边@樣一件小事，卻讓人們感受到了“看海人”對教育工作的無比熱愛和對美好生活的執(zhí)著追求。其實(shí)，認(rèn)真地觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們身邊就有這樣的人。是他們讓我們的生活多了一份溫暖，多了一份感動。是他們凈化了我們的心靈，讓我們懂得了什么是愛。本文記敘的是凡人小事，但卻能讓人感悟到深刻的道理。文章盡管寫“百家講壇”是中央電視臺第十套（CCTV-10）2001年7月9日開播的講座式欄目，欄目宗旨為“建構(gòu)時代常識，享受智慧人生”。選擇觀眾最感興趣、最前沿、最吸引人的話題。追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，鼓勵思想個性，強(qiáng)調(diào)雅俗共賞，重視傳播互動。欄目選材廣泛，曾涉及文化、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個方面，現(xiàn)多以文化題材為主，并較多涉及中國歷史、中國文化?！栋偌抑v壇》的欄目宗旨——匯集百家學(xué)養(yǎng)，追慕大師風(fēng)范，平和開放的胸襟，通向大眾的橋梁。知識鏈接“百家講壇”是中央電視臺第十套（CCTV-10）2001年7整體感知——人物形象1.朗讀課文，劃分層次，并歸納層意。明確：一（1、2段）：“我”遇到了一位來自大西北小鎮(zhèn)的小學(xué)教師，在嚴(yán)寒的冬天里要去北戴河看海。二（3～10段）：小學(xué)教師冬天看海的原因，表現(xiàn)了他對工作的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著追求。三（11段）：看海人的經(jīng)歷給“我”的啟示。整體感知——人物形象夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對