浙教版科學(xué)九年級(jí)下《能量轉(zhuǎn)化的量度》課堂課件1

功功浙教版科學(xué)九年級(jí)下《能量轉(zhuǎn)化的量度》課堂課件1

“如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里說(shuō)這個(gè)力做了功?！叭绻粋€(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向浙教版科學(xué)九年級(jí)下《能量轉(zhuǎn)化的量度》課堂課件1浙教版科學(xué)九年級(jí)下《能量轉(zhuǎn)化的量度》課堂課件1浙教版科學(xué)九年級(jí)下《能量轉(zhuǎn)化的量度》課堂課件1拉而不動(dòng)

搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎？拉而不動(dòng)搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨功=力×距離W=F×s物理學(xué)中，把力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功。第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)A做功3000JB做功1000J（填“＜”“=”或“＞”）2、F、S必須具有同時(shí)性：即S必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離。第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比．這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可?、畚矬w受到力的作用，物體也在運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)方向與力的方向始終垂直，即物體在力的方向移動(dòng)距離為零，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。一、作用在物體上的力；例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。（填“＜”“=”或“＞”）(a)女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比．公式：W=Fs2單位：1J=1N×1m2、F、S必須具有同時(shí)性：即S必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離。A做功3000JB做功1000J第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)（填“＜”“=”或“＞”）功=力×距離W=F×s功=力×距離W=F×s功=力×距離W=F×slJ相當(dāng)于把兩個(gè)雞蛋舉高1m時(shí)，所做的功．怎樣才算做功？A做功3000JB做功1000JA做功3000JB做功1000J第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？3、公式中F的單位必須是（N）S的單位必須是（m），那么功的單位才是（J）。2、F、S必須具有同時(shí)性：即S必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離。起重機(jī)第二次對(duì)物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量沒(méi)有變？第二次做功與第一次做功的關(guān)系？功=力×距離W=F×s做功的兩個(gè)必要因素：（1）作用在物體上的力．（2）物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離．這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可

！功=力×距離W=F×s（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻①

物體在運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力的作用，由于慣性移動(dòng)了一段距離，沒(méi)有力對(duì)物體做功。物體受到力的作用，但物體靜止不動(dòng)，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。③物體受到力的作用，物體也在運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)方向與力的方向始終垂直，即物體在力的方向移動(dòng)距離為零，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。以下三種情況，對(duì)物體沒(méi)有做功：①物體在運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力的作用，由于慣性移動(dòng)了一段距離請(qǐng)你判斷在下圖所示的情景中人做功了嗎？為什么？

有力F,有距離s

且是在F的方向上通過(guò)的s

（做功）(a)女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)請(qǐng)你判斷在下圖所示的情景中人做功了嗎？為什么？(a)女

（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)有力F有距離s但F、s的方向垂直（勞而無(wú)功）（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)有力F起重機(jī)第二次對(duì)物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量沒(méi)有變？第二次做功與第一次做功的關(guān)系？在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比．

起重機(jī)第二次對(duì)物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量沒(méi)有變第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？

在距離相同時(shí)，功的大小跟作用在物體上的力成正比第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第在物理學(xué)中，把力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功這個(gè)功，又叫做機(jī)械功1、功的定義在物理學(xué)中，把力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功1、功的2．功的計(jì)算公式功=力×距離W=F×s3．功的單位：焦耳（J）

1J＝1N·mlJ相當(dāng)于把兩個(gè)雞蛋舉高1m時(shí)，所做的功．

2．功的計(jì)算公式例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力為800N，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉*運(yùn)用功的公式必須注意：1、F、S必須具有同一性：公式中的F與S是指同一物體受到的力和在力的方向上移動(dòng)的距離，且必須在同一直線(xiàn)上；2、F、S必須具有同時(shí)性：即S必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離。3、公式中F的單位必須是（N）S的單位必須是（m），那么功的單位才是（J）。*運(yùn)用功的公式必須注意：例2

、某起重機(jī)勻速提著一重物先上升了4m，又沿水平方向移動(dòng)了3m，共做了2.8×105J的功，試求:物體的重力。例2、某起重機(jī)勻速提著一重物先上升了4m，又沿水平方向移動(dòng)求：他所做的功是多少？（填“有”或“沒(méi)有”）“如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里說(shuō)這個(gè)力做了功。物體受到力的作用，但物體靜止不動(dòng)，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。C沒(méi)有做功D做了功,但條件不足,無(wú)法計(jì)算起重機(jī)第二次對(duì)物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量沒(méi)有變？第二次做功與第一次做功的關(guān)系？求：他所做的功是多少？功=力×距離W=F×sA做功3000JB做功1000J例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。一、作用在物體上的力；第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？（２）推力做了多少功？第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？（２）推力做了多少功？1J＝1N·mC沒(méi)有做功D做了功,但條件不足,無(wú)法計(jì)算第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可！在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比．再回首

機(jī)械功

怎樣才算做功？怎樣計(jì)算功

物理學(xué)中，把力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功。

一、作用在物體上的力；二、物體在力的方向上移動(dòng)的距離公式：W=Fs2單位：1J=1N×1m求：他所做的功是多少？再回首機(jī)械功怎樣才算1山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過(guò)程分為兩個(gè)過(guò)程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過(guò)了頭頂；第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。則她在第一階段______做功，在第二階段______做功.。（填“有”或“沒(méi)有”）2小明用腳把球踢飛,球在空中飛行的過(guò)程中,小明的腳對(duì)球______做功。（填“有”或“沒(méi)有”）鞏固練習(xí)有沒(méi)有沒(méi)有1山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過(guò)程3、甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲乙沿相同的方向移動(dòng)相同的距離，兩次做功分別是W甲和W乙，則W甲________W乙。（填“＜”“=”或“＞”）4、甲乙兩個(gè)集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲集裝箱以1m/s的速度提升10m，將乙集裝箱以2m/s的速度提升同樣的高度，則有W甲______W乙。（填“＜”“=”或“＞”）5、一個(gè)同學(xué)用120N的力，將一個(gè)4N重的足球踢到25m遠(yuǎn)處,對(duì)他踢球時(shí)做功的情況,正確的是:()A做功3000JB做功1000JC沒(méi)有做功D做了功,但條件不足,無(wú)法計(jì)算==D3、甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，6、用60N的水平推力推著重100N的物體在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),4s通過(guò)了80m的路程,則在這段時(shí)（１）物體運(yùn)動(dòng)的速度是多少？（２）推力做了多少功？7、一個(gè)工人用右圖所示的滑輪組提起1000N的貨物，所用的力是600N，繩子自由端被拉下了4m。求：他所做的功是多少？6、用60N的水平推力推著重100N的物體在水平地面上做勻速（填“有”或“沒(méi)有”）例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。1山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過(guò)程分為兩個(gè)過(guò)程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過(guò)了頭頂；請(qǐng)你判斷在下圖所示的情景中人做功了嗎？為什么？這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可！在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比．在物理學(xué)中，把力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功（填“＜”“=”或“＞”）功=力×距離W=F×s（２）推力做了多少功？一、作用在物體上的力；A做功3000JB做功1000J則她在第一階段______做功，在第二階段______做功.（填“有”或“沒(méi)有”）A做功3000JB做功1000JA做功3000JB做功1000J這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可！功=力×距離W=F×s3．功的單位：焦耳（J）A做功3000JB做功1000J如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力為800N，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。（填“＜”“=”或“＞”）A做功3000JB做功1000J（２）推力做了多少功？物體受到力的作用，但物體靜止不動(dòng)，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？C沒(méi)有做功D做了功,但條件不足,無(wú)法計(jì)算“如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里說(shuō)這個(gè)力做了功。功=力×距離W=F×s3、公式中F的單位必須是（N）S的單位必須是（m），那么功的單位才是（J）。例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可?。╞）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)①物體在運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力的作用，由于慣性移動(dòng)了一段距離，沒(méi)有力對(duì)物體做功。3、公式中F的單位必須是（N）S的單位必須是（m），那么功的單位才是（J）。（填“有”或“沒(méi)有”）（2）物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離．請(qǐng)你判斷在下圖所示的情景中人做功了嗎？為什么？3、公式中F的單位必須是（N）S的單位必須是（m），那么功的單位才是（J）。再見(jiàn)！（填“有”或“沒(méi)有”）A做功3000JB做功1功功浙教版科學(xué)九年級(jí)下《能量轉(zhuǎn)化的量度》課堂課件1

“如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里說(shuō)這個(gè)力做了功?！叭绻粋€(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向浙教版科學(xué)九年級(jí)下《能量轉(zhuǎn)化的量度》課堂課件1浙教版科學(xué)九年級(jí)下《能量轉(zhuǎn)化的量度》課堂課件1浙教版科學(xué)九年級(jí)下《能量轉(zhuǎn)化的量度》課堂課件1拉而不動(dòng)

搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎？拉而不動(dòng)搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨功=力×距離W=F×s物理學(xué)中，把力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功。第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)A做功3000JB做功1000J（填“＜”“=”或“＞”）2、F、S必須具有同時(shí)性：即S必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離。第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比．這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可?、畚矬w受到力的作用，物體也在運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)方向與力的方向始終垂直，即物體在力的方向移動(dòng)距離為零，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。一、作用在物體上的力；例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。（填“＜”“=”或“＞”）(a)女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比．公式：W=Fs2單位：1J=1N×1m2、F、S必須具有同時(shí)性：即S必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離。A做功3000JB做功1000J第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)（填“＜”“=”或“＞”）功=力×距離W=F×s功=力×距離W=F×s功=力×距離W=F×slJ相當(dāng)于把兩個(gè)雞蛋舉高1m時(shí)，所做的功．怎樣才算做功？A做功3000JB做功1000JA做功3000JB做功1000J第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？3、公式中F的單位必須是（N）S的單位必須是（m），那么功的單位才是（J）。2、F、S必須具有同時(shí)性：即S必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離。起重機(jī)第二次對(duì)物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量沒(méi)有變？第二次做功與第一次做功的關(guān)系？功=力×距離W=F×s做功的兩個(gè)必要因素：（1）作用在物體上的力．（2）物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離．這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可

！功=力×距離W=F×s（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻①

物體在運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力的作用，由于慣性移動(dòng)了一段距離，沒(méi)有力對(duì)物體做功。物體受到力的作用，但物體靜止不動(dòng)，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。③物體受到力的作用，物體也在運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)方向與力的方向始終垂直，即物體在力的方向移動(dòng)距離為零，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。以下三種情況，對(duì)物體沒(méi)有做功：①物體在運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力的作用，由于慣性移動(dòng)了一段距離請(qǐng)你判斷在下圖所示的情景中人做功了嗎？為什么？

有力F,有距離s

且是在F的方向上通過(guò)的s

（做功）(a)女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)請(qǐng)你判斷在下圖所示的情景中人做功了嗎？為什么？(a)女

（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)有力F有距離s但F、s的方向垂直（勞而無(wú)功）（b）學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)有力F起重機(jī)第二次對(duì)物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量沒(méi)有變？第二次做功與第一次做功的關(guān)系？在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比．

起重機(jī)第二次對(duì)物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量沒(méi)有變第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？

在距離相同時(shí)，功的大小跟作用在物體上的力成正比第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第在物理學(xué)中，把力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功這個(gè)功，又叫做機(jī)械功1、功的定義在物理學(xué)中，把力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功1、功的2．功的計(jì)算公式功=力×距離W=F×s3．功的單位：焦耳（J）

1J＝1N·mlJ相當(dāng)于把兩個(gè)雞蛋舉高1m時(shí)，所做的功．

2．功的計(jì)算公式例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力為800N，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉*運(yùn)用功的公式必須注意：1、F、S必須具有同一性：公式中的F與S是指同一物體受到的力和在力的方向上移動(dòng)的距離，且必須在同一直線(xiàn)上；2、F、S必須具有同時(shí)性：即S必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離。3、公式中F的單位必須是（N）S的單位必須是（m），那么功的單位才是（J）。*運(yùn)用功的公式必須注意：例2

、某起重機(jī)勻速提著一重物先上升了4m，又沿水平方向移動(dòng)了3m，共做了2.8×105J的功，試求:物體的重力。例2、某起重機(jī)勻速提著一重物先上升了4m，又沿水平方向移動(dòng)求：他所做的功是多少？（填“有”或“沒(méi)有”）“如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就有了成效，力學(xué)里說(shuō)這個(gè)力做了功。物體受到力的作用，但物體靜止不動(dòng)，在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，這個(gè)力對(duì)物體沒(méi)有做功。C沒(méi)有做功D做了功,但條件不足,無(wú)法計(jì)算起重機(jī)第二次對(duì)物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量沒(méi)有變？第二次做功與第一次做功的關(guān)系？求：他所做的功是多少？功=力×距離W=F×sA做功3000JB做功1000J例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。一、作用在物體上的力；第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？（２）推力做了多少功？第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒(méi)有改變？第三次做功是第一次做功的幾倍？（２）推力做了多少功？1J＝1N·mC沒(méi)有做功D做了功,但條件不足,無(wú)法計(jì)算第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可！在力一樣大時(shí)，功的大小跟物體沿力的方向移動(dòng)的距離成正比．再回首

機(jī)械功

怎樣才算做功？怎樣計(jì)算功

物理學(xué)中，把力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功。

一、作用在物體上的力；二、物體在力的方向上移動(dòng)的距離公式：W=Fs2單位：1J=1N×1m求：他所做的功是多少？再回首機(jī)械功怎樣才算1山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過(guò)程分為兩個(gè)過(guò)程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過(guò)了頭頂；第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。則她在第一階段______做功，在第二階段______做功.。（填“有”或“沒(méi)有”）2小明用腳把球踢飛,球在空中飛行的過(guò)程中,小明的腳對(duì)球______做功。（填“有”或“沒(méi)有”）鞏固練習(xí)有沒(méi)有沒(méi)有1山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過(guò)程3、甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲乙沿相同的方向移動(dòng)相同的距離，兩次做功分別是W甲和W乙，則W甲________W乙。（填“＜”“=”或“＞”）4、甲乙兩個(gè)集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機(jī)將甲集裝箱以1m/s的速度提升10m，將乙集裝箱以2m/s的速度提升同樣的高度，則有W甲______W乙。（填“＜”“=”或“＞”）5、一個(gè)同學(xué)用120N的力，將一個(gè)4N重的足球踢到25m遠(yuǎn)處,對(duì)他踢球時(shí)做功的情況,正確的是:()A做功3000JB做功1000JC沒(méi)有做功D做了功,但條件不足,無(wú)法計(jì)算==D3、甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，6、用60N的水平推力推著重100N的物體在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),4s通過(guò)了80m的路程,則在這段時(shí)（１）物體運(yùn)動(dòng)的速度是多少？（２）推力做了多少功？7、一個(gè)工人用右圖所示的滑輪組提起1000N的貨物，所用的力是600N，繩子自由端被拉下了4m。求：他所做的功是多少？6、用60N的水平推力推著重100N的物體在水平地面上做勻速（填“有”或“沒(méi)有”）例1、質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。