最新部編人教版語文八年級下冊第21課《北冥有魚》課件

北冥有魚北冥有魚

1、了解莊子的思想主張及其想像奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風(fēng)格。2、積累文中重要的文言實詞和虛詞及文言句式,整體把握課文大意。3、理解本文以寓言故事設(shè)喻來說明道理的方法，啟發(fā)學(xué)生把握自然萬物的真理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莊子的思想主張及其想像奇特、意境開闊、富于浪漫色彩

莊子（約前369-前286），姓莊，名周，字子休，宋國蒙人(今河南省商丘），后人稱之為“南華真人”，戰(zhàn)國時期思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物，老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者，先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人。后世將他與老子并稱為“老莊”，他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。莊子的思想主要保存在《莊子》一書中。作者卡片莊子（約前369-前286），姓莊，名周，字子休，宋

《莊子》又名《南華經(jīng)》，是由莊周和他的門人及其后學(xué)的著作，道家經(jīng)典之一。《漢書·藝文志》著錄《莊子》五十二篇，現(xiàn)存只有33篇。包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇、雜篇11篇?！肚f子》的文章，想象奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。它不僅有較高的哲學(xué)成就，對后世文學(xué)的發(fā)展也有深遠的影響。《莊子》中的文章以獨特的藝術(shù)造詣絕響于先秦諸子作品之中，魯迅先生說：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也?！弊髌泛喗椤肚f子》又名《南華經(jīng)》，是由莊周和他的

莊子祖上系出楚國公族，后因吳起變法楚國發(fā)生內(nèi)亂，先人避夷宗之罪遷至宋國蒙地。莊子生平只做過地方漆園吏，因崇尚自由而不應(yīng)同宗楚威王之聘。莊子生活在社會矛盾極其復(fù)雜的亂世。戰(zhàn)國時，諸侯征戰(zhàn)不已，暴君佞臣殺人如麻。他的志向抱負在現(xiàn)實中不可能實現(xiàn)，無法獲得生命的自由，于是，他以追求精神上的自由來逃避紛亂的現(xiàn)實。希望在精神上天馬行空、無所羈絆，讓精神的生活去解放作為形體的生命，從而達到物我兩忘、超然物外的絕對自由。正是在這種情況下，他寫出了苦悶心靈的追求之歌《逍遙游》。

背景介紹莊子祖上系出楚國公族，后因吳起變法楚國發(fā)生內(nèi)亂，先人

“逍遙”也寫作“消搖”，意思是優(yōu)游自得的樣子；“逍遙游”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動。本文選自莊子《逍遙游》?！跺羞b游》是《莊子》的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動的比喻中，形成獨特的風(fēng)格?！板羞b游”也是莊子哲學(xué)思想的一個重要方面。全篇一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由。

解題“逍遙”也寫作“消搖”，意思是優(yōu)游自得的北冥

鯤

摶扶搖遷徙

齊諧

正色邪míngkūntuán

讀一讀字音xǐxiéyé北冥鯤摶扶搖míngkūn請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。感受莊子文筆的奇幻。

北冥有魚朗讀.mp3。圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。感受莊子文筆

北冥（míng）有魚，其名為鯤（kūn）。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙（xǐ）于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》（xié）者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶（tuán）扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪（yé）？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。最新部編人教版語文八年級下冊第21課《北冥有魚》課件原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。冥：同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。鯤（kūn）：大魚名。

鵬：大鳥名。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。垂：懸掛。注釋：原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，北海有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化成為鳥，它的名字叫作鵬。鵬的脊背，不知道幾千里；當(dāng)它振翅而飛時，它的翅膀像懸掛在天空的云。譯文：

北海有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化原文：是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！焙＿\：海水運動。天池：天然形成的水池。水擊：擊水，拍打水面。摶（tuán）：盤旋飛翔。

去：離開。注釋：志：記載。扶搖：旋風(fēng)。息：氣息，這里指風(fēng)。原文：是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，這只鳥，在海動風(fēng)起時就遷往南海。南海，是天然形成的水池。《齊諧》是一本記載怪異的事物的書。《齊諧》中說：“當(dāng)鵬鳥遷往南海時，拍打水面，激起的浪花就達三千里，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開?！弊g文：

這只鳥，在海動風(fēng)起時就遷往南海。南海，是天然形成的水池?！洱R原文：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。注釋：野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。息：氣息蒼蒼：湛藍，深藍其：表選擇，是……還是……邪：同“耶”，語氣詞，呢、嗎是：這樣。原文：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。譯文：

山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛說說《北冥有魚》文中講了哪幾層意思？講了三層意思。第一層：從開頭到“其翼若垂天之云”，寫北冥之魚由鯤到鵬的變化：鯤、鵬形體之大，氣象之宏，令人瞠目。(介紹鯤鵬形體)第二層：從“是鳥也”到“生物之以息相吹也”，引用《齊諧》之言，寫大鵬遷徙南冥的氣勢——乘風(fēng)而起，擊水三千，扶搖九萬。(仰視鯤鵬飛南冥)第三層：從“天之蒼蒼”到結(jié)尾，作者仰觀蒼天，擬想大鵬俯瞰大地，抒發(fā)了一種天地渾茫的感慨。(想象高空俯視情景)說說《北冥有魚》文中講了哪幾層意思？北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。三句話以頂真形式連成一體，結(jié)構(gòu)嚴密，語氣連綿，音律流暢，極力渲染鯤鵬之碩大。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為1．文章標(biāo)題為北冥有魚，后來怎么又寫鳥了？

2．鳥為什么要遷徙到南冥？

【答案】鳥是由魚變化而來的。鯤的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾千里。說明莊子想像力豐富。在古代，人們把北海稱為“北冥”，是因為它“溟漠無涯”,“鯤”的本意為魚苗，但莊子卻把它寫成了不知道幾千里大的魚，這就是莊子文筆的奇幻之處，魚既然這么大，那么北海的浩渺無涯就可想而知了?！敬鸢浮磕馅な翘烊坏拇蟪?，是鳥心目中的理想境地，是要追求一種精神的自由。與出發(fā)地“北冥”形成對比，表現(xiàn)鯤鵬從渺遠幽深的極北之地遷徙到極南之地，可見其志向遠大。

1．文章標(biāo)題為北冥有魚，后來怎么又寫鳥了？

【答案】鳥是由【答案】此句運用豐富的想像，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術(shù)感染力?！皳簟薄皳弧钡茸謧魃瘛⑸鷦?，讓人產(chǎn)生豐富的想像和聯(lián)想。3．鯤鵬由北海飛到南海,需要借助什么條件?意在說明什么？

4．句子賞析：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！薄敬鸢浮俊昂＿\則將徙于南冥”“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”

鯤鵬展翅高飛，必須有所倚，旨在說明世間萬物都要憑借外力才能活動，從而回答了“逍遙”要有所依憑。

這樣的描寫使得大鵬的形象進一步豐滿，他有勇往直前，百折不撓的意志。大鵬鳥碩大無比，力大無窮，但它并不是憑借著自身的力量就鄙視一切的莽夫，它懂得借助外力。大鵬遷往南海，憑借的是六月的大風(fēng)，風(fēng)越深厚強勁，凌風(fēng)而起的大鵬就越自由，越有力量，大鵬的形象在這里有了更加豐富的內(nèi)涵【答案】此句運用豐富的想像，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，5.“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？

【答案】“野馬”“塵埃”的運動也必須依靠氣息,“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比,說明萬物均“有所待”(有所待,須憑借,要依靠),世上的萬物無論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵埃”也好,狀似逍遙,其實并沒有達到真正的逍遙。這一句，也解釋了大鵬為什么要借助大風(fēng)的力量飛向高空，因為就連若有若無的霧氣，漂浮著的塵埃，尚且需要生物的氣息吹動，而本身碩大的大鵬鳥又怎能不借助風(fēng)力呢?這樣的寫法，其實蘊含著作者想向我們表達的思想，不論是“大鵬”還是“野馬”“塵埃”，他們的運動都必須依靠氣息，說明萬物均“有所待”(有所依靠)作者想要告訴我們，世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，“野馬”“塵?！币埠?，看似逍遙，其實并沒有達到真正的逍遙。5.“野馬”“塵埃”的運動依靠什么？寫它們有什么作用？6．任何事物的存在都是依附于一定的條件，那么人對事物的認識有沒有局限呢？

【答案】“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”“天色深藍，這是它真正顏色呢，還是因為天高遠而看不到盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了?！币馑际蛆i鳥飛在天空看地面，和人們仰視天空看到的是一樣的，都不能看到“正色”。

既然人的認識有局限，那龐大而神奇的鵬鳥是否也有局限呢？【答案】“其視下也，亦若是則已矣?！狈g：鵬鳥在高空往下看，也就是這個樣子而已。

莊子給出確定的結(jié)論，鵬鳥和人們一樣，并不能弄清天的本色，鵬鳥認識也是有局限的啊。

看來，人和大鵬對“正色”的認識，都“有所待”，都受到距離的限制，不能達到真正的逍遙之境。6．任何事物的存在都是依附于一定的條件，那么人對事物的認識有【答案】說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。

8.文中引用《齊諧》的話有什么作用？【答案】借《齊諧》一書的話來對鯤鵬之事補充說明，使文章更具說服力，讓人們相信鯤鵬的真實性。7．在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理。把思想、道理寄托于生動的形象中，使文章生動活潑，頗具詩意，寓意雋永，感染力強。

文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？【答案】說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都

【答案】鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，怒而飛時氣勢壯美。從體大、背大、翼大以及活動范圍大（長度：從北海到南海；高度：九萬里）四個方面極寫鯤鵬形象磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。大鵬形象：碩大無比，力大無窮，志存高遠，善借長風(fēng)。1.【難點探究】鯤鵬的形象是怎樣的？作者是怎樣描寫這一形象的？【答案】鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，怒而飛時氣勢壯美【答案】示例一:我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展。示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。2.【難點探究】你敬佩鯤鵬嗎？談?wù)勀愕睦碛?。【答案】示例?我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大在本文中，作者借大鵬乘風(fēng)翱翔，霧氣、塵埃等漂浮的現(xiàn)象，說明作為形體的生命，是沒有絕對自由的，也不可能有；而人的精神，是應(yīng)該絕對自由的，表達了作者對精神自由地追求。借鯤鵬的寓言說明任何事物的存在都是依附于一定的條件的，它們的活動都是有所憑借的。(萬物皆“有所待”)在本文中，作者借大鵬乘風(fēng)翱翔，霧氣、塵埃等漂浮的現(xiàn)作者在文中表明自己的觀點：世間萬物都是由所憑依的，是不自由的。就連宏大的鯤鵬也不例外，這就讓我們意識到，自由是相對的，世界上沒有絕對的自由。只有遵守法紀(jì)，懂得自律的人，才會有自由的空間和生活?，F(xiàn)實意義作者在文中表明自己的觀點：世間萬物都是由所憑依的

①借用寓言說理：文章借用大量的寓言把“無所待”的思想寄托于生動的形象中，如文中的鯤、鵬等。

②想象豐富，意境開闊：如關(guān)于鯤的神奇變化、鵬的遨游太空，豐富的想象讓文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。③運用了比喻、夸張、擬人、對比等多種修辭手法。如對鯤、鵬形象的描寫，“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”顯現(xiàn)出浩大的聲勢和廣闊的意境。作者列舉野馬、塵埃等“小”的形象，和鯤鵬作對比，以大小對立來闡述物皆有所待的道理。作者如此醉心“逍遙”，并將這種想象具體化，實則是蘊含了自己對理想的強烈追求。①借用寓言說理：文章借用大量的寓言把“無所待”的思想寄托于上李邕【李白】大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。說說是人借助大鵬的形象表達了怎樣的感情？白話譯文大鵬一日從風(fēng)而起，扶搖直上九萬里之高。如果在風(fēng)歇時停下來，其力量之大猶能將滄海之水簸干。世人見我好發(fā)奇談怪論，聽了我的大言皆冷笑不已。孔圣人還說后生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人?。±畎子迷姷恼Z言，描述了《莊子》中的大鵬形象。他借助這一形象，表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，以及不被世俗認同的傷感，并希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦。上李邕【李白】白話譯文李白用詩的語言，描述了《莊子》中的大鵬“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”——李清照《漁家傲》《西游記》：獅駝國的大鵬金翅雕，給唐僧師徒造成了極大的麻煩?！墩f岳全傳》稱抗金名將岳飛(字鵬舉)是大鵬轉(zhuǎn)世自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里——毛澤東《沁園春·長沙》“鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角。背負青天朝下看，都是人間城郭”——毛澤東《念奴嬌·鳥兒問答》成語：“鯤鵬展翅”“鵬程萬里”“扶搖直上”……最新部編人教版語文八年級下冊第21課《北冥有魚》課件成語積累1.扶搖直上：指乘著風(fēng)勢快速上升。形容地位、名聲、價值等迅速往上升。2.鵬程萬里：形容前程遠大。成語積累1.讀準(zhǔn)字音：北冥（）鯤鵬（

）摶（

）正色邪（）2.填空：《北冥有魚》選自___________。作者_________，名______，宋國蒙人，______時期哲學(xué)家，______家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是____________________的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。本文節(jié)選自內(nèi)篇中的__________________。最新部編人教版語文八年級下冊第21課《北冥有魚》課件3.解釋下列加點的詞語。（1）北冥有魚，其名為鯤。冥：

。（2）《齊諧》者，志怪者也。怪：

。（3）摶扶搖而上者九萬里。摶：

。（4）野馬也，塵埃也。野馬：

。4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。

（2）是鳥也，海運則將徙于南冥

5.作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？

6.你喜歡鯤鵬嗎？談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

3.解釋下列加點的詞語。1．mínɡkūntuányé2.《莊子集釋》莊子周戰(zhàn)國道莊子及其后學(xué)《逍遙游》3.[來源:學(xué)（1）同“溟”，海。（2）形容詞用作名次，奇怪（怪異）的事物。（3）盤旋飛翔。（4）山野中的霧氣。4.（1）用力鼓動翅膀飛，它的翅膀就像懸掛在天空中的云。（2）這種鳥，海水運動時就要遷徙到南海。5.作者筆下的“鵬”是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風(fēng)的形象。6.示例一:我喜歡鯤鵬。因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展。示例二：我不喜歡鯤鵬。因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。1．mínɡkūntuányé作業(yè)1：背誦默寫全文作業(yè)2：完成課后作業(yè)作業(yè)1：背誦默寫全文作業(yè)2：學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？課文小結(jié)北冥有魚第一層：鯤化為鵬——形體碩大，氣象恢弘第二層：大鵬遷徙——乘風(fēng)而起，氣勢壯美第三層：仰觀蒼天——擬想大鵬，想象奇妙萬物均“有所待”渴望自由課文小結(jié)北冥有魚第一層：鯤化為鵬——形體碩大，氣象恢弘第二層板書設(shè)計鯤鵬形體巨大變化神奇氣勢壯觀憑借六月息南海—有所憑借→追求自由（不自由）板書設(shè)計鯤鵬形體巨大變化神奇氣勢壯觀憑借六月息南?！兴鶓{借國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危.——《司馬法》教師寄語國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危.教師寄語推薦閱讀《逍遙游》推薦閱讀《逍遙游》北冥有魚北冥有魚

1、了解莊子的思想主張及其想像奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風(fēng)格。2、積累文中重要的文言實詞和虛詞及文言句式,整體把握課文大意。3、理解本文以寓言故事設(shè)喻來說明道理的方法，啟發(fā)學(xué)生把握自然萬物的真理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解莊子的思想主張及其想像奇特、意境開闊、富于浪漫色彩

莊子（約前369-前286），姓莊，名周，字子休，宋國蒙人(今河南省商丘），后人稱之為“南華真人”，戰(zhàn)國時期思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物，老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者，先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人。后世將他與老子并稱為“老莊”，他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。莊子的思想主要保存在《莊子》一書中。作者卡片莊子（約前369-前286），姓莊，名周，字子休，宋

《莊子》又名《南華經(jīng)》，是由莊周和他的門人及其后學(xué)的著作，道家經(jīng)典之一?！稘h書·藝文志》著錄《莊子》五十二篇，現(xiàn)存只有33篇。包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇、雜篇11篇?！肚f子》的文章，想象奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。它不僅有較高的哲學(xué)成就，對后世文學(xué)的發(fā)展也有深遠的影響?！肚f子》中的文章以獨特的藝術(shù)造詣絕響于先秦諸子作品之中，魯迅先生說：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”作品簡介《莊子》又名《南華經(jīng)》，是由莊周和他的

莊子祖上系出楚國公族，后因吳起變法楚國發(fā)生內(nèi)亂，先人避夷宗之罪遷至宋國蒙地。莊子生平只做過地方漆園吏，因崇尚自由而不應(yīng)同宗楚威王之聘。莊子生活在社會矛盾極其復(fù)雜的亂世。戰(zhàn)國時，諸侯征戰(zhàn)不已，暴君佞臣殺人如麻。他的志向抱負在現(xiàn)實中不可能實現(xiàn)，無法獲得生命的自由，于是，他以追求精神上的自由來逃避紛亂的現(xiàn)實。希望在精神上天馬行空、無所羈絆，讓精神的生活去解放作為形體的生命，從而達到物我兩忘、超然物外的絕對自由。正是在這種情況下，他寫出了苦悶心靈的追求之歌《逍遙游》。

背景介紹莊子祖上系出楚國公族，后因吳起變法楚國發(fā)生內(nèi)亂，先人

“逍遙”也寫作“消搖”，意思是優(yōu)游自得的樣子；“逍遙游”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動。本文選自莊子《逍遙游》?！跺羞b游》是《莊子》的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動的比喻中，形成獨特的風(fēng)格?！板羞b游”也是莊子哲學(xué)思想的一個重要方面。全篇一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由。

解題“逍遙”也寫作“消搖”，意思是優(yōu)游自得的北冥

鯤

摶扶搖遷徙

齊諧

正色邪míngkūntuán

讀一讀字音xǐxiéyé北冥鯤摶扶搖míngkūn請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。感受莊子文筆的奇幻。

北冥有魚朗讀.mp3。圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。感受莊子文筆

北冥（míng）有魚，其名為鯤（kūn）。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙（xǐ）于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》（xié）者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶（tuán）扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪（yé）？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。最新部編人教版語文八年級下冊第21課《北冥有魚》課件原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。冥：同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。鯤（kūn）：大魚名。

鵬：大鳥名。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。垂：懸掛。注釋：原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，北海有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化成為鳥，它的名字叫作鵬。鵬的脊背，不知道幾千里；當(dāng)它振翅而飛時，它的翅膀像懸掛在天空的云。譯文：

北海有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化原文：是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”海運：海水運動。天池：天然形成的水池。水擊：擊水，拍打水面。摶（tuán）：盤旋飛翔。

去：離開。注釋：志：記載。扶搖：旋風(fēng)。息：氣息，這里指風(fēng)。原文：是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，這只鳥，在海動風(fēng)起時就遷往南海。南海，是天然形成的水池。《齊諧》是一本記載怪異的事物的書?！洱R諧》中說：“當(dāng)鵬鳥遷往南海時，拍打水面，激起的浪花就達三千里，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開?！弊g文：

這只鳥，在海動風(fēng)起時就遷往南海。南海，是天然形成的水池?！洱R原文：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。注釋：野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。息：氣息蒼蒼：湛藍，深藍其：表選擇，是……還是……邪：同“耶”，語氣詞，呢、嗎是：這樣。原文：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。譯文：

山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛說說《北冥有魚》文中講了哪幾層意思？講了三層意思。第一層：從開頭到“其翼若垂天之云”，寫北冥之魚由鯤到鵬的變化：鯤、鵬形體之大，氣象之宏，令人瞠目。(介紹鯤鵬形體)第二層：從“是鳥也”到“生物之以息相吹也”，引用《齊諧》之言，寫大鵬遷徙南冥的氣勢——乘風(fēng)而起，擊水三千，扶搖九萬。(仰視鯤鵬飛南冥)第三層：從“天之蒼蒼”到結(jié)尾，作者仰觀蒼天，擬想大鵬俯瞰大地，抒發(fā)了一種天地渾茫的感慨。(想象高空俯視情景)說說《北冥有魚》文中講了哪幾層意思？北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。三句話以頂真形式連成一體，結(jié)構(gòu)嚴密，語氣連綿，音律流暢，極力渲染鯤鵬之碩大。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為1．文章標(biāo)題為北冥有魚，后來怎么又寫鳥了？

2．鳥為什么要遷徙到南冥？

【答案】鳥是由魚變化而來的。鯤的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾千里。說明莊子想像力豐富。在古代，人們把北海稱為“北冥”，是因為它“溟漠無涯”,“鯤”的本意為魚苗，但莊子卻把它寫成了不知道幾千里大的魚，這就是莊子文筆的奇幻之處，魚既然這么大，那么北海的浩渺無涯就可想而知了。【答案】南冥是天然的大池，是鳥心目中的理想境地，是要追求一種精神的自由。與出發(fā)地“北冥”形成對比，表現(xiàn)鯤鵬從渺遠幽深的極北之地遷徙到極南之地，可見其志向遠大。

1．文章標(biāo)題為北冥有魚，后來怎么又寫鳥了？

【答案】鳥是由【答案】此句運用豐富的想像，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術(shù)感染力?！皳簟薄皳弧钡茸謧魃?、生動，讓人產(chǎn)生豐富的想像和聯(lián)想。3．鯤鵬由北海飛到南海,需要借助什么條件?意在說明什么？

4．句子賞析：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”【答案】“海運則將徙于南冥”“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”

鯤鵬展翅高飛，必須有所倚，旨在說明世間萬物都要憑借外力才能活動，從而回答了“逍遙”要有所依憑。

這樣的描寫使得大鵬的形象進一步豐滿，他有勇往直前，百折不撓的意志。大鵬鳥碩大無比，力大無窮，但它并不是憑借著自身的力量就鄙視一切的莽夫，它懂得借助外力。大鵬遷往南海，憑借的是六月的大風(fēng)，風(fēng)越深厚強勁，凌風(fēng)而起的大鵬就越自由，越有力量，大鵬的形象在這里有了更加豐富的內(nèi)涵【答案】此句運用豐富的想像，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，5.“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？

【答案】“野馬”“塵?！钡倪\動也必須依靠氣息,“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比,說明萬物均“有所待”(有所待,須憑借,要依靠),世上的萬物無論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵埃”也好,狀似逍遙,其實并沒有達到真正的逍遙。這一句，也解釋了大鵬為什么要借助大風(fēng)的力量飛向高空，因為就連若有若無的霧氣，漂浮著的塵埃，尚且需要生物的氣息吹動，而本身碩大的大鵬鳥又怎能不借助風(fēng)力呢?這樣的寫法，其實蘊含著作者想向我們表達的思想，不論是“大鵬”還是“野馬”“塵?！?，他們的運動都必須依靠氣息，說明萬物均“有所待”(有所依靠)作者想要告訴我們，世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，“野馬”“塵?！币埠?，看似逍遙，其實并沒有達到真正的逍遙。5.“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？6．任何事物的存在都是依附于一定的條件，那么人對事物的認識有沒有局限呢？

【答案】“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”“天色深藍，這是它真正顏色呢，還是因為天高遠而看不到盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了?！币馑际蛆i鳥飛在天空看地面，和人們仰視天空看到的是一樣的，都不能看到“正色”。

既然人的認識有局限，那龐大而神奇的鵬鳥是否也有局限呢？【答案】“其視下也，亦若是則已矣?！狈g：鵬鳥在高空往下看，也就是這個樣子而已。

莊子給出確定的結(jié)論，鵬鳥和人們一樣，并不能弄清天的本色，鵬鳥認識也是有局限的啊。

看來，人和大鵬對“正色”的認識，都“有所待”，都受到距離的限制，不能達到真正的逍遙之境。6．任何事物的存在都是依附于一定的條件，那么人對事物的認識有【答案】說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。

8.文中引用《齊諧》的話有什么作用？【答案】借《齊諧》一書的話來對鯤鵬之事補充說明，使文章更具說服力，讓人們相信鯤鵬的真實性。7．在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理。把思想、道理寄托于生動的形象中，使文章生動活潑，頗具詩意，寓意雋永，感染力強。

文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？【答案】說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都

【答案】鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，怒而飛時氣勢壯美。從體大、背大、翼大以及活動范圍大（長度：從北海到南海；高度：九萬里）四個方面極寫鯤鵬形象磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。大鵬形象：碩大無比，力大無窮，志存高遠，善借長風(fēng)。1.【難點探究】鯤鵬的形象是怎樣的？作者是怎樣描寫這一形象的？【答案】鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，怒而飛時氣勢壯美【答案】示例一:我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展。示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。2.【難點探究】你敬佩鯤鵬嗎？談?wù)勀愕睦碛??！敬鸢浮渴纠?我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大在本文中，作者借大鵬乘風(fēng)翱翔，霧氣、塵埃等漂浮的現(xiàn)象，說明作為形體的生命，是沒有絕對自由的，也不可能有；而人的精神，是應(yīng)該絕對自由的，表達了作者對精神自由地追求。借鯤鵬的寓言說明任何事物的存在都是依附于一定的條件的，它們的活動都是有所憑借的。(萬物皆“有所待”)在本文中，作者借大鵬乘風(fēng)翱翔，霧氣、塵埃等漂浮的現(xiàn)作者在文中表明自己的觀點：世間萬物都是由所憑依的，是不自由的。就連宏大的鯤鵬也不例外，這就讓我們意識到，自由是相對的，世界上沒有絕對的自由。只有遵守法紀(jì)，懂得自律的人，才會有自由的空間和生活?，F(xiàn)實意義作者在文中表明自己的觀點：世間萬物都是由所憑依的

①借用寓言說理：文章借用大量的寓言把“無所待”的思想寄托于生動的形象中，如文中的鯤、鵬等。

②想象豐富，意境開闊：如關(guān)于鯤的神奇變化、鵬的遨游太空，豐富的想象讓文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。③運用了比喻、夸張、擬人、對比等多種修辭手法。如對鯤、鵬形象的描寫，“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”顯現(xiàn)出浩大的聲勢和廣闊的意境。作者列舉野馬、塵埃等“小”的形象，和鯤鵬作對比，以大小對立來闡述物皆有所待的道理。作者如此醉心“逍遙”，并將這種想象具體化，實則是蘊含了自己對理想的強烈追求。①借用寓言說理：文章借用大量的寓言把“無所待”的思想寄托于上李邕【李白】大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。說說是人借助大鵬的形象表達了怎樣的感情？白話譯文大鵬一日從風(fēng)而起，扶搖直上九萬里之高。如果在風(fēng)歇時停下來，其力量之大猶能將滄海之水簸干。世人見我好發(fā)奇談怪論，聽了我的大言皆冷笑不已?？资ト诉€說后生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人啊！李白用詩的語言，描述了《莊子》中的大鵬形象。他借助這一形象，表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，以及不被世俗認同的傷感，并希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦。上李邕【李白】白話譯文李白用詩的語言，描述了《莊子》中的大鵬“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”——李清照《漁家傲》《西游記》：獅駝國的大鵬金翅雕，給唐僧師徒造成了極大的麻煩?！墩f岳全傳》稱抗金名將岳飛(字鵬舉)是大鵬轉(zhuǎn)世自信人生二百