小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

二年級下冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析這是一篇關(guān)于二年級數(shù)學(xué)下冊試卷,二年級下冊數(shù)學(xué)期中試卷,二年級數(shù)學(xué)下冊運用題的文章。學(xué)生粗心只答了一問。四、幾點反思在今后的教學(xué)中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材一、命題目的、范圍及特點本次段考由市小學(xué)考研室統(tǒng)一命題，試題覆蓋二年級數(shù)學(xué)下冊第一、二、三、四單元的知識點，共4大題，16小題。分為概念理解、計算能力、實際應(yīng)用三個方面。具體題型為填空題、計算題、操作題和應(yīng)用題。試題重視基礎(chǔ)知識、基本技能及解決問題能力的考查，主、客觀試題設(shè)置合理，既富有綜合性，又不乏靈活性。本試卷通過多種形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對本冊上半部知識的掌握情況，注重考查學(xué)生對基本概念的理解和掌握，學(xué)生對計算方法的掌握程度和動用已學(xué)知識解決問題的能力。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性?？傮w來說，試題難易適中，設(shè)計合理。一、 總體情況：1190782.590654.5%，1090.9%下表：應(yīng)得分15414090.9%39636892.9%443886.4%665685%5549.590%5555100%554785.5%555396.4%555090.9%16550.530.6%合計110090782.5%試卷總體質(zhì)量情況：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運用知識的能力?？偟膩碇v，該份試題比較淺顯，學(xué)生對所考的知識點都基本掌握。（一）、理解填空。共４小題。出錯最多的是第１題。這道題是考查學(xué)生對“平均分”這部分的知識的掌握，出錯原因是部分學(xué)生知道是平均分而不會說理由。3小題:根據(jù)經(jīng)驗寫算式:（）只小雞有12條腿。有個別學(xué)生算成了一只雞4條腿。（二）、計算能力。大多數(shù)學(xué)生計算能力強，能熟練應(yīng)用解題技巧進(jìn)行計算，但仍有少數(shù)學(xué)生粗心出錯。尤其是3小題:填合適的運算符號，學(xué)困生出錯率較高。（三）、游樂園。第一小題的5:45分是（）角，出錯率最高，只有13位同學(xué)做對。（四）、應(yīng)用題元，可以買幾個？”學(xué)生粗心只答了一問。三、改進(jìn)與措施：1、計算教學(xué)從算理分析到實際計算要扎實，部分后進(jìn)生老師要不遺余力地教會計算方法，力求會正確計算。2、要十分重視書本上的每一個例題和習(xí)題，老師要善于研究這些題目，要學(xué)會分門別類。3、老師首先要學(xué)會用抽象和逆向思維的方式引導(dǎo)學(xué)生分析，不應(yīng)拘泥于一個題目，一個類型，一份試卷，要集思廣益，博采眾長。在今后的教學(xué)中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理