“溫故而知新”的方法和技能優(yōu)秀課件-人教版

活動課五

“溫故而知新”的方法和技能

“溫故而知新”的方法和技能優(yōu)秀課件-人教版活動課目標1．通過活動，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)必須掌握一定的方法和技能。2．通過活動，讓學(xué)生明確公元紀年、世紀、年代等時間概念，掌握用年代尺表示時間的方法。3．通過活動，讓學(xué)生學(xué)會通過表格等方式歸納、梳理知識，鍛煉學(xué)生的綜合分析和歸納能力。4．通過活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。活動課目標1．通過活動，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)必須掌握一定課堂小調(diào)查

①你喜歡歷史嗎？請用一句話說說理由。②你學(xué)習(xí)歷史最怕什么？請用一句話說說理由。課堂小調(diào)查①你喜歡歷史嗎？請用一句話說說理課堂訓(xùn)練1.按照順序，每位同學(xué)完成每項活動內(nèi)容或?qū)ｎ}表格，時間2-3分鐘。2.請歷史課代表在黑板上畫出年代尺；數(shù)學(xué)課代表在黑板上畫出數(shù)軸。注意二者之間的不同。課堂訓(xùn)練孔子說“溫故而知新?！?/p>

我們已經(jīng)學(xué)完七年級上冊歷史教科書，為了鞏固已學(xué)過的知識，我們需要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)必須掌握一定的方法與技能。本課的復(fù)習(xí)活動要求大家既動腦又動手，充分展示自己的才華，看誰做得更好?？鬃诱f“溫故而知新?！?/p>

確定時間概念學(xué)會知識歸類主要內(nèi)容確定時間概念主要內(nèi)容活動一：頭疼的時間記憶

誰知道公元元年的來歷？

現(xiàn)在世界上通用的公元紀年，就是把傳說耶穌誕生的那一年，定為公元元年。（我國從1949年中華人民共和國成立之時正式采用公元紀年。）在這一年以前的叫公元前××年(B.C.)

。在這一年以后的叫公元××年（A.D.）?；顒右唬侯^疼的時間記憶誰知道公元元年的來歷？活動一：頭疼的時間記憶什么是年代？

每10年叫一個“年代”。0~~19年世紀初期

20~~29年……20年代…

…90~~99年90年代（世紀末期）習(xí)慣上把每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。（一個世紀中，又分為早期、中期、晚期，或前半期后半期等。早期，一般是一個世紀的前30年；中期，指一個世紀的中間50年；晚期，指一個世紀的后20年。前半期和后半期是指一個世紀的前50年和后50年。）活動一：頭疼的時間記憶什么是年代？每10年叫一個“年代”活動一：頭疼的時間記憶什么是世紀？每100年叫做一個“世紀”。習(xí)慣用法如下：公元（前）1年———99年公元（前）1世紀

100年———199年公元（前）2世紀

1000年———1099年公元（前）11世紀

2000年———2099年公元（前）

21世紀

一個記憶公式：百位以上數(shù)字+1=？世紀?；顒右唬侯^疼的時間記憶什么是世紀？每100年叫做一個“世紀時代比如考古學(xué)上的分期：石器時代、青銅時代、鐵器時代；人類文明史被劃分為：農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代、知識時代。

我國古代歷史上的時代劃分，同學(xué)們最為熟悉不過的是一個一個的時期。先秦兩漢魏晉南北朝隋唐五代宋元明清同學(xué)們可以多看看《現(xiàn)代漢語詞典》書后的附錄“我國歷代紀元表”，好好利用我們身邊的工具書。

小提示時代比如考古學(xué)上的分期：石器時代、青銅時代、鐵器時一、確定時間概念

復(fù)習(xí)歷史，首先要注意時間概念，懂得計算時間。為了直觀教學(xué)，我們通常用年代尺表示時間?，F(xiàn)在世界上通用的公元紀年，就是把傳說耶穌誕生的那一年，定為公元元年，在這一年以前的叫公元前××年(B.C.)

。在這一年以后的叫公元××年（A.D.）。每10年叫一個“年代”，每100年叫做一個“世紀”。習(xí)慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。一、確定時間概念特別注意：沒有公元（前）0年。特別注意：下面大家一起來參加活動：

1.秦朝公元前221年建立，公元前207年滅亡，算一算，它持續(xù)了

年；西漢公元前202年建立，公元9年滅亡，它持續(xù)了

年；東漢公元25年建立，公元220年滅亡，它持續(xù)了

年。

2.結(jié)合年代尺想想看，56年是

世紀

年代，125年是

世紀

年代；1311年是

世紀初；1994年是

世紀

年代，又叫

世紀末。1）14、210

、1952）1、50、2、20、14、20、90、20下面大家一起來參加活動：1）14、210、195

下面就時間長度的計算,教給同學(xué)們一些計算的小竅門：

（1）假如已知的兩個時間都是公元前或都是公元后，那么，計算時間的公式就是：

A-B=C。（2）假如已知的兩個時間一個是公元前，一個是公元后，那么，計算時間的公式就是：A+B-1=C。

下面就時間長度的計算,教給同學(xué)們一些計算的小中國朝代順序

已學(xué)：

夏朝→商朝→周朝【西周→東周（春秋→戰(zhàn)國）】→秦朝→西漢→（新朝）→東漢→三國（魏、蜀漢、吳）→西晉（五胡十六國）→東晉→南北朝【南朝（宋、齊、梁、陳）；北朝（北魏、東魏、西魏、北齊、北周）】中國朝代順序已學(xué)：二、學(xué)會知識歸類

復(fù)習(xí)舊知識，最好把知識歸類。而歸類復(fù)習(xí)最常用的方法是列表。下面就請大家動腦又動手，填寫表格或設(shè)計表格。二、學(xué)會知識歸類朝代建立時間開國帝王都城名稱秦朝西漢東漢三國魏蜀吳西晉東晉活動二：煩人的朝代

1.填寫下面表格。朝代建立時間開國帝王都城名稱秦朝西漢東漢魏蜀吳西晉東晉活動二朝代建立時間開國帝王都城名稱秦朝公元前221年秦始皇嬴政咸陽西漢公元前202年漢高祖劉邦長安東漢25年光武帝劉秀洛陽三國魏220年曹丕洛陽蜀221年劉備成都吳222年孫權(quán)建業(yè)西晉266年司馬炎洛陽東晉317年司馬睿建康朝代建立時間開國帝王都城名稱秦朝公元前221年秦始皇嬴政咸陽鏈接：首個南京大屠殺死難者全國公祭日2014年12月13日上午十時在南京舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。歷史上的建業(yè)就是現(xiàn)在的南京。229年，孫權(quán)稱帝定都于此；282年建業(yè)改名建鄴，313年改稱建康。南京有“六朝勝地、十代都會”之說。“六朝”是指東吳、東晉、宋、齊、梁、陳。此外，五代十國時期的南唐、明朝前期(洪武建文年間，以及永樂早期)、清朝的太平天國農(nóng)民運動以及國民黨中華民國政府，也曾建都于此。它們和上面的六朝合起來一共十代。以后我們會學(xué)到，同學(xué)們就知道了。鏈接：首個南京大屠殺死難者全國公祭日2014年12月13日上活動三：重要歷史人物的主要事跡

2.請你設(shè)計一個表格，內(nèi)容包括秦始皇、漢武帝的政治、經(jīng)濟、軍事、文化四方面的主要事跡。帝王名稱主要方面主要事跡秦始皇政治經(jīng)濟軍事文化漢武帝政治經(jīng)濟軍事文化活動三：重要歷史人物的主要事跡帝王名稱主要方面主要帝王名稱主要方面主要事跡政治創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度。經(jīng)濟統(tǒng)一貨幣、度量衡。軍事北擊匈奴、修筑長城；開發(fā)南疆、興修靈渠。文化統(tǒng)一文字，“焚書坑儒”。政治實行“推恩令”，削弱諸侯國勢力經(jīng)濟略軍事反擊匈奴，奪取河套和河西走廊地區(qū)。文化罷黜百家，獨尊儒術(shù)。秦始皇漢武帝請你用一句話評價秦始皇和漢武帝。帝王名稱主要方面主要事跡政治創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度。評價方法：史論結(jié)合、論從史出。

秦始皇和漢武帝的主要事跡比較表

類別秦始皇p56-59漢武帝p68-86政治P57創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫（三公），地方推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣。P68實行“推恩令”，削弱諸侯國勢力（主父偃建議），加強了中央集權(quán)，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。經(jīng)濟P57統(tǒng)一貨幣，全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢和統(tǒng)一度量衡。P72、74（選學(xué)）治理黃河，興修水利工程；將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，大大增加了財政收入，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。軍事P59北擊匈奴，蒙恬奪取河套地區(qū)，移民墾田戍邊；蒙恬又負責(zé)修筑“萬里長城”（西起臨洮、東到遼東），抵御匈奴；南修靈渠，統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)，溝通長江、珠江水系。P78-79反擊匈奴，奪取河套和河西走廊地區(qū)；公元前119年，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴，取得漠北戰(zhàn)役大勝，經(jīng)此一役，匈奴無力再與西漢對抗。解除了北方的邊患，實現(xiàn)了軍事上的大一統(tǒng)。思想文化P57-58統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字，后來推廣筆畫更簡單的隸書。加強思想控制，“焚書坑儒”。p68-69“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”（董仲舒建議），把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。大力推行儒學(xué)教育，舉辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材。實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。評價方法：史論結(jié)合、論從史出。

秦始皇和漢武帝的主要事跡比較活動四：各領(lǐng)風(fēng)騷的歷史人物。

3.請你設(shè)計一個表格，內(nèi)容包括孔子、屈原、司馬遷、張仲景、祖沖之的所處朝代或時期、身份、主要貢獻?；顒铀模盒彰鬃忧抉R遷張仲景祖沖之所處朝代或時期春秋晚期戰(zhàn)國末年西漢武帝時期東漢南朝身份教育家、思想家愛國詩人、文學(xué)家

史學(xué)家、文學(xué)家

醫(yī)學(xué)家數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家主要貢獻儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其弟子整理孔子言論成《論語》一書。

創(chuàng)造出一種新體詩歌，代表作《離騷》。編寫我國歷史上第一部紀傳體通史《史記》。編寫《傷寒雜病論》，被尊為“醫(yī)圣”。第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位。姓名孔子屈原司馬遷張仲景祖沖之所處朝代或時期春秋戰(zhàn)國西漢武帝鞏固練習(xí):比較并評價秦始皇、漢武帝?；实勖Q所處朝代建立時間都城主要方面主要事跡秦始皇秦朝政治

統(tǒng)一貨幣、度量衡。軍事文化漢武帝西漢政治經(jīng)濟略反擊匈奴，奪取河套、河西走廊地區(qū)。文化公元前221年咸陽創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度。經(jīng)濟北擊匈奴、修筑長城；開發(fā)南疆、興修靈渠。統(tǒng)一文字，“焚書坑儒”。公元前202年長安實行“推恩令”，削弱諸侯國勢力。軍事罷黜百家，獨尊儒術(shù)。嬴政鞏固練習(xí):比較并評價秦始皇、漢武帝。皇帝名稱所處朝代建立時間課后作業(yè)1.每一個同學(xué)用硬紙板自己做一個年代尺，將秦漢時期的重大歷史事件標注清楚。2.上網(wǎng)下載并背誦“中國主要朝代更替歌”。課后作業(yè)1.每一個同學(xué)用硬紙板自己做一個年代尺，將秦漢時期的課堂總結(jié)：

歷史的學(xué)習(xí)有三大要素：時間、人物、事件，只要將這三大要素結(jié)合在一起，使知識融會貫通，可以使思路清晰，便于記憶，學(xué)習(xí)歷史將會更加容易?，F(xiàn)階段我們正處于復(fù)習(xí)階段，正好運用這些方法來復(fù)習(xí)，希望大家好好運用這些方法將知識掌握好。祝同學(xué)們考出理想的好成績！

課堂總結(jié)：謝謝大家！謝謝大家！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀?；顒诱n五

“溫故而知新”的方法和技能

“溫故而知新”的方法和技能優(yōu)秀課件-人教版活動課目標1．通過活動，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)必須掌握一定的方法和技能。2．通過活動，讓學(xué)生明確公元紀年、世紀、年代等時間概念，掌握用年代尺表示時間的方法。3．通過活動，讓學(xué)生學(xué)會通過表格等方式歸納、梳理知識，鍛煉學(xué)生的綜合分析和歸納能力。4．通過活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣?；顒诱n目標1．通過活動，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)必須掌握一定課堂小調(diào)查

①你喜歡歷史嗎？請用一句話說說理由。②你學(xué)習(xí)歷史最怕什么？請用一句話說說理由。課堂小調(diào)查①你喜歡歷史嗎？請用一句話說說理課堂訓(xùn)練1.按照順序，每位同學(xué)完成每項活動內(nèi)容或?qū)ｎ}表格，時間2-3分鐘。2.請歷史課代表在黑板上畫出年代尺；數(shù)學(xué)課代表在黑板上畫出數(shù)軸。注意二者之間的不同。課堂訓(xùn)練孔子說“溫故而知新。”

我們已經(jīng)學(xué)完七年級上冊歷史教科書，為了鞏固已學(xué)過的知識，我們需要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)必須掌握一定的方法與技能。本課的復(fù)習(xí)活動要求大家既動腦又動手，充分展示自己的才華，看誰做得更好。孔子說“溫故而知新?！?/p>

確定時間概念學(xué)會知識歸類主要內(nèi)容確定時間概念主要內(nèi)容活動一：頭疼的時間記憶

誰知道公元元年的來歷？

現(xiàn)在世界上通用的公元紀年，就是把傳說耶穌誕生的那一年，定為公元元年。（我國從1949年中華人民共和國成立之時正式采用公元紀年。）在這一年以前的叫公元前××年(B.C.)

。在這一年以后的叫公元××年（A.D.）。活動一：頭疼的時間記憶誰知道公元元年的來歷？活動一：頭疼的時間記憶什么是年代？

每10年叫一個“年代”。0~~19年世紀初期

20~~29年……20年代…

…90~~99年90年代（世紀末期）習(xí)慣上把每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。（一個世紀中，又分為早期、中期、晚期，或前半期后半期等。早期，一般是一個世紀的前30年；中期，指一個世紀的中間50年；晚期，指一個世紀的后20年。前半期和后半期是指一個世紀的前50年和后50年。）活動一：頭疼的時間記憶什么是年代？每10年叫一個“年代”活動一：頭疼的時間記憶什么是世紀？每100年叫做一個“世紀”。習(xí)慣用法如下：公元（前）1年———99年公元（前）1世紀

100年———199年公元（前）2世紀

1000年———1099年公元（前）11世紀

2000年———2099年公元（前）

21世紀

一個記憶公式：百位以上數(shù)字+1=？世紀?；顒右唬侯^疼的時間記憶什么是世紀？每100年叫做一個“世紀時代比如考古學(xué)上的分期：石器時代、青銅時代、鐵器時代；人類文明史被劃分為：農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代、知識時代。

我國古代歷史上的時代劃分，同學(xué)們最為熟悉不過的是一個一個的時期。先秦兩漢魏晉南北朝隋唐五代宋元明清同學(xué)們可以多看看《現(xiàn)代漢語詞典》書后的附錄“我國歷代紀元表”，好好利用我們身邊的工具書。

小提示時代比如考古學(xué)上的分期：石器時代、青銅時代、鐵器時一、確定時間概念

復(fù)習(xí)歷史，首先要注意時間概念，懂得計算時間。為了直觀教學(xué)，我們通常用年代尺表示時間?，F(xiàn)在世界上通用的公元紀年，就是把傳說耶穌誕生的那一年，定為公元元年，在這一年以前的叫公元前××年(B.C.)

。在這一年以后的叫公元××年（A.D.）。每10年叫一個“年代”，每100年叫做一個“世紀”。習(xí)慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。一、確定時間概念特別注意：沒有公元（前）0年。特別注意：下面大家一起來參加活動：

1.秦朝公元前221年建立，公元前207年滅亡，算一算，它持續(xù)了

年；西漢公元前202年建立，公元9年滅亡，它持續(xù)了

年；東漢公元25年建立，公元220年滅亡，它持續(xù)了

年。

2.結(jié)合年代尺想想看，56年是

世紀

年代，125年是

世紀

年代；1311年是

世紀初；1994年是

世紀

年代，又叫

世紀末。1）14、210

、1952）1、50、2、20、14、20、90、20下面大家一起來參加活動：1）14、210、195

下面就時間長度的計算,教給同學(xué)們一些計算的小竅門：

（1）假如已知的兩個時間都是公元前或都是公元后，那么，計算時間的公式就是：

A-B=C。（2）假如已知的兩個時間一個是公元前，一個是公元后，那么，計算時間的公式就是：A+B-1=C。

下面就時間長度的計算,教給同學(xué)們一些計算的小中國朝代順序

已學(xué)：

夏朝→商朝→周朝【西周→東周（春秋→戰(zhàn)國）】→秦朝→西漢→（新朝）→東漢→三國（魏、蜀漢、吳）→西晉（五胡十六國）→東晉→南北朝【南朝（宋、齊、梁、陳）；北朝（北魏、東魏、西魏、北齊、北周）】中國朝代順序已學(xué)：二、學(xué)會知識歸類

復(fù)習(xí)舊知識，最好把知識歸類。而歸類復(fù)習(xí)最常用的方法是列表。下面就請大家動腦又動手，填寫表格或設(shè)計表格。二、學(xué)會知識歸類朝代建立時間開國帝王都城名稱秦朝西漢東漢三國魏蜀吳西晉東晉活動二：煩人的朝代

1.填寫下面表格。朝代建立時間開國帝王都城名稱秦朝西漢東漢魏蜀吳西晉東晉活動二朝代建立時間開國帝王都城名稱秦朝公元前221年秦始皇嬴政咸陽西漢公元前202年漢高祖劉邦長安東漢25年光武帝劉秀洛陽三國魏220年曹丕洛陽蜀221年劉備成都吳222年孫權(quán)建業(yè)西晉266年司馬炎洛陽東晉317年司馬睿建康朝代建立時間開國帝王都城名稱秦朝公元前221年秦始皇嬴政咸陽鏈接：首個南京大屠殺死難者全國公祭日2014年12月13日上午十時在南京舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。歷史上的建業(yè)就是現(xiàn)在的南京。229年，孫權(quán)稱帝定都于此；282年建業(yè)改名建鄴，313年改稱建康。南京有“六朝勝地、十代都會”之說?！傲笔侵笘|吳、東晉、宋、齊、梁、陳。此外，五代十國時期的南唐、明朝前期(洪武建文年間，以及永樂早期)、清朝的太平天國農(nóng)民運動以及國民黨中華民國政府，也曾建都于此。它們和上面的六朝合起來一共十代。以后我們會學(xué)到，同學(xué)們就知道了。鏈接：首個南京大屠殺死難者全國公祭日2014年12月13日上活動三：重要歷史人物的主要事跡

2.請你設(shè)計一個表格，內(nèi)容包括秦始皇、漢武帝的政治、經(jīng)濟、軍事、文化四方面的主要事跡。帝王名稱主要方面主要事跡秦始皇政治經(jīng)濟軍事文化漢武帝政治經(jīng)濟軍事文化活動三：重要歷史人物的主要事跡帝王名稱主要方面主要帝王名稱主要方面主要事跡政治創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度。經(jīng)濟統(tǒng)一貨幣、度量衡。軍事北擊匈奴、修筑長城；開發(fā)南疆、興修靈渠。文化統(tǒng)一文字，“焚書坑儒”。政治實行“推恩令”，削弱諸侯國勢力經(jīng)濟略軍事反擊匈奴，奪取河套和河西走廊地區(qū)。文化罷黜百家，獨尊儒術(shù)。秦始皇漢武帝請你用一句話評價秦始皇和漢武帝。帝王名稱主要方面主要事跡政治創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度。評價方法：史論結(jié)合、論從史出。

秦始皇和漢武帝的主要事跡比較表

類別秦始皇p56-59漢武帝p68-86政治P57創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫（三公），地方推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣。P68實行“推恩令”，削弱諸侯國勢力（主父偃建議），加強了中央集權(quán)，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。經(jīng)濟P57統(tǒng)一貨幣，全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢和統(tǒng)一度量衡。P72、74（選學(xué)）治理黃河，興修水利工程；將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，大大增加了財政收入，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。軍事P59北擊匈奴，蒙恬奪取河套地區(qū)，移民墾田戍邊；蒙恬又負責(zé)修筑“萬里長城”（西起臨洮、東到遼東），抵御匈奴；南修靈渠，統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)，溝通長江、珠江水系。P78-79反擊匈奴，奪取河套和河西走廊地區(qū)；公元前119年，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴，取得漠北戰(zhàn)役大勝，經(jīng)此一役，匈奴無力再與西漢對抗。解除了北方的邊患，實現(xiàn)了軍事上的大一統(tǒng)。思想文化P57-58統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字，后來推廣筆畫更簡單的隸書。加強思想控制，“焚書坑儒”。p68-69“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”（董仲舒建議），把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。大力推行儒學(xué)教育，舉辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材。實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。評價方法：史論結(jié)合、論從史出。

秦始皇和漢武帝的主要事跡比較活動四：各領(lǐng)風(fēng)騷的歷史人物。

3.請你設(shè)計一