提高成績的好習(xí)慣課件-高中主題班會

能提高成績的好習(xí)慣主題班會

著名的教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！比~圣陶認(rèn)為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。本節(jié)課任務(wù)1、好習(xí)慣與人生2、優(yōu)秀學(xué)生具有的八種好習(xí)慣3、提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？4、養(yǎng)成讓你潛力十足的習(xí)慣好習(xí)慣決定命運(yùn)：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。好習(xí)慣是財(cái)富

良好的習(xí)慣是一個人做人、做事、做學(xué)問的根本。心理研究發(fā)現(xiàn)，一個人工作、學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)，而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。

好習(xí)慣是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。好習(xí)慣是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。好習(xí)慣并不難養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成，就會成為我們終生的財(cái)富。有好習(xí)慣，人生無短板

一只木桶盛水的多少，主要取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所致。那么，好的習(xí)慣就是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。健康人生的基礎(chǔ)是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣受益終身多一種好習(xí)慣，多一份自信心；多一種好習(xí)慣，多一份成功的機(jī)會；多一種好習(xí)慣，多一種享受美好人生的能力。優(yōu)秀學(xué)生具有的八種好習(xí)慣1、優(yōu)秀生都具有高遠(yuǎn)的目標(biāo)他們從來不會被周邊的瑣事打擾，因?yàn)樗麄冇懈h(yuǎn)大的眼光，有更廣闊的的視野。井底的青蛙永遠(yuǎn)無法理解翱翔天空的雄鷹。他們或者富有家國情懷，或者具有人類意識，他們的人生榜樣是馬斯克、扎克伯格、喬布斯，他們希望能像這些偉大的人一樣，憑借自己的智慧、能力改變?nèi)祟惖陌l(fā)展，改變世界的進(jìn)程。優(yōu)秀學(xué)生具有的八種好習(xí)慣2、優(yōu)秀生都具有強(qiáng)大的執(zhí)行能力

人與人之間的差別，或者說大部分人與人之間的差別不在智商，甚至也不在情商，而在于執(zhí)行力。面對學(xué)校、老師布置的任務(wù)，有些孩子不想完成，或者敷衍完成，這都是缺乏執(zhí)行力的表現(xiàn)。這里特別注意，作為家長，盡量不要質(zhì)疑學(xué)校和老師，如果真的覺得學(xué)校和老師有不當(dāng)之處，可以與老師私下交流，千萬不要在孩子面前質(zhì)疑。因?yàn)橐坏┖⒆訉蠋熑狈镜男湃味?，?zhí)行力就無從談起了。優(yōu)秀學(xué)生具有的八種好習(xí)慣3、優(yōu)秀生都具有特別的專注力有經(jīng)驗(yàn)的老師，看學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)就能看出成績的好壞。因?yàn)?，?yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)時會非常專注、投入、興奮，甚至可以達(dá)到忘我的境界，進(jìn)而達(dá)到效率最高。而有些同學(xué)學(xué)習(xí)過程中左顧右盼，抓耳撓腮，心不在焉，就會導(dǎo)致效率低下，成績自然也就不理想了。優(yōu)秀學(xué)生具有的八種好習(xí)慣4、優(yōu)秀生都具有特別強(qiáng)的自我管理能力

自我管理能力換句話說也是一種自律。他們可以很好地管理自己的身體狀況，筆者曾經(jīng)專門觀察操場上堅(jiān)持跑步鍛煉的同學(xué)，成績優(yōu)秀的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于成績較差的；他們可以很好地管理自己的時間，既知道如何利用大塊時間，也絕不浪費(fèi)碎片時間；他們可以很好地管理自己的情緒，不沖動，不急躁，盡可能理性面對一切。優(yōu)秀學(xué)生具有的八種好習(xí)慣5、優(yōu)秀生都具有較強(qiáng)的思維能力他們善于發(fā)散思維，能想到他人想不到的東西；他們具有系統(tǒng)思維，能把他人看似散亂的東西梳理成串；他們具有辯證思維，遇到問題不執(zhí)拗，不鉆牛角尖；他們具有歷史思維，能認(rèn)識到事情是發(fā)展變化的，堅(jiān)信問題都可以得到解決；他們具有升維思維，善于站在老師的角度、站在命題人的角度思考問題。優(yōu)秀學(xué)生具有的八種好習(xí)慣6、優(yōu)秀生善于抓事物的主要矛盾不少學(xué)生每天都在忙忙碌碌，可是成績一直不見起色，就是因?yàn)樗麄兠Χ鴣y。優(yōu)秀生雖然也忙碌，但他們忙而有序，忙得清晰，他們在紛繁復(fù)雜的各類事情中總能夠清晰認(rèn)識到哪些是必須做的，哪些是可以暫緩做的，哪些是完全不必要做的。從而游刃有余地處理好各類事情。優(yōu)秀學(xué)生具有的八種好習(xí)慣7、優(yōu)秀生都具有一顆強(qiáng)大的心臟有些學(xué)生確實(shí)很努力，但面對困難和挫折，容易產(chǎn)生挫敗感，進(jìn)而喪失斗志。優(yōu)秀生的優(yōu)秀，很多時候就是因?yàn)榻?jīng)歷并跨越了更多的困難和挫折，每克服一個困難，都是對內(nèi)心的一次修煉。面對困難，他們也會困惑，也會痛苦，但他們懂得“欲戴王冠必承其重”的道理，能承受住挫折和壓力，逐漸變得更加強(qiáng)大，逐漸變得堅(jiān)韌、樂觀，不可戰(zhàn)勝。優(yōu)秀學(xué)生具有的八種好習(xí)慣8、優(yōu)秀生都善于借助外力

優(yōu)秀生更加明白個人力量的局限性，他們會充分利用周邊的力量。與周邊同學(xué)形成學(xué)習(xí)共同體，相互取長補(bǔ)短；善于向老師請教，從老師那里得到更多的知識與能力；也能科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取更豐富的知識?！吧萍儆谖镆病笔撬麄兊谋貍渌刭|(zhì)。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣親其師，信其道。一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科教師，長短不齊，在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要*自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對考生的自學(xué)能力有較高的要求。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？3、專心上課的習(xí)慣教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？4、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認(rèn)識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師和同學(xué)提出的問題，通過大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？5、善于提問的習(xí)慣我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？6、切磋琢磨的習(xí)慣《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識精華。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代?！鹊取保瑫龅鸟R馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡單的是會而不對，復(fù)雜的對而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？8、仔細(xì)審題的習(xí)慣審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個知識點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？9、練后反思的習(xí)慣

習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法；第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

復(fù)習(xí)就是消化知識，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識，對解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識的脫離與割裂。復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？11、整理錯題集的習(xí)慣平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯?，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些？12、客觀評價的習(xí)慣學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評價自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。十種孩子最有潛力！2.效率高的孩子效率是當(dāng)今社會必不可少的生存條件，只有辦事效率高的人才能脫穎而出。如同在同一起點(diǎn)上起跑，最快到達(dá)終點(diǎn)就是贏家。例如學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生往往不是那些學(xué)習(xí)最用功的學(xué)生，而是那些摸索出了一套最佳的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生。十種孩子最有潛力！1.信心十足的孩子

自信心是人生成功的第一要素，它是指一個人能充分估計(jì)自己的力量，并且確信經(jīng)過努力完成自己想要做的事情，是調(diào)動一個人積極度性、創(chuàng)造性、還是克服困難的巨大的動力。十種孩子最有潛力！2.效率高的孩子

效率是當(dāng)今社會必不可少的生存條件，只有辦事效率高的人才能脫穎而出。如同在同一起點(diǎn)上起跑，最快到達(dá)終點(diǎn)就是贏家。例如學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生往往不是那些學(xué)習(xí)最用功的學(xué)生，而是那些摸索出了一套最佳的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生。十種孩子最有潛力！3.頭腦靈活的孩子

讀書學(xué)習(xí)好壞，與工作賺錢完全是兩碼事。書讀的好，工作不一定做得好，出來社會，更需要頭腦靈活，只有聰明的人才會慢慢摸索出一條適合自己的生存之道。十種孩子最有潛力！4.有禮貌的孩子

禮貌是人際關(guān)系的橋梁，俗話說：“禮多人不怪”，只要有禮貌，一切都好辦!而有禮貌的習(xí)慣更常見于日常生活之中，比如會問早好、見到親友能主動打招呼，或是將“請”“謝謝”“對不起”時常掛在嘴邊。十種孩子最有潛力！5.懂得尊重別人的孩子尊重別人包含許多內(nèi)容，比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待，而有禮貌的好習(xí)慣也是尊重。對孩子來說，尊重是一個比較抽象的概念，因此，父母更應(yīng)該協(xié)助孩子從生活中許多小事做起，讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。十種孩子最有潛力！6.愛閱讀的孩子或許不是每個人都認(rèn)為閱讀是生活中的好習(xí)慣之一，這要視每個人的興趣而定。不過，閱讀有助刺激思考，許多繪本的主題和孩子的生活息息相關(guān)，可讓孩子從生活中獲取經(jīng)驗(yàn)，并且從繪本中引發(fā)思考，進(jìn)而練習(xí)思考能力。因此，閱讀絕不僅僅是咀嚼文字而已，確實(shí)還能提升生活能力，而且在潛移默化中影響孩子一生的素養(yǎng)。十種孩子最有潛力！7.有冒險(xiǎn)精神、辦事果斷的孩子人生本身就是一次冒險(xiǎn)。不敢冒險(xiǎn)，才是人生最大的風(fēng)險(xiǎn)!從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識，遇到困難，放心大膽的讓孩子自己處理，家長的過度保護(hù)只會造成孩子過分的依賴，這樣將來走上社會，孩子才不會錯失機(jī)會。十種孩子最有潛力！8.珍惜并懂得利用時間的孩子“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間對每個人都是平等的，誰有緊迫感，誰珍惜時間，誰勤奮，誰就可以得到時間老人的獎賞。童年、少年正值人生的開