浙江省杭州市2017屆高三第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題

2016學(xué)年第二學(xué)期杭州市高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題卷考生須知：本試卷分試題卷和答題卷，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2、答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級(jí)和姓名。3、所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。一、語言文字運(yùn)用（共20分）1、下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的-項(xiàng)是（）（3分）A、這部懸疑諜戰(zhàn)片演員陣容強(qiáng)大，主角演技精湛，劇情撲朔(sù)迷離、跌宕起伏，上映以來取得了口碑和票房的雙豐收。B、只有建立規(guī)范的大數(shù)據(jù)交易流通體制，鏟除滋生黑色交易的土壤，才能根治個(gè)人信息泄露（lù）猖獗的痼疾，改善我國隱私安全狀況。C、1796年9月，64歲的華盛頓激流勇退，不當(dāng)終身總統(tǒng)，他在報(bào)上公開發(fā)表告別辭，對(duì)后繼者提出了諄(zhūn)諄教誨。D、項(xiàng)目部黨委破除用人陳規(guī)，唯才是舉，麾(huī)下的技術(shù)骨干都是經(jīng)過專業(yè)筆試、答辯和評(píng)委考評(píng)，過關(guān)斬將才走上施工一線的。閱讀下面的文段，完成2-3題?！炯住咳藗兂Ｕf：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)案。難道城市也固熟悉而讓自己淡然了！【乙】可能是吧，但也不盡然，否則又如何解釋顫動(dòng)內(nèi)心那根柔軟相思之弦的，卻常是老家那些景物而非這個(gè)城市或那個(gè)城市的燈紅酒綠呢？【丙】也許用“距離產(chǎn)生美”來解釋更能讓自己滿意，也更合情合理一點(diǎn)。歸根結(jié)底，可能還是因?yàn)槿瞬豢赡苡袃蓚€(gè)故鄉(xiāng)，正如人沒有兩次生命一樣吧。而故鄉(xiāng)正是給了我們生命的地方，那是不容置疑、無法忘懷的來自血緣的記憶。這樣的記憶，會(huì)讓我們的靈魂一生都散發(fā)著與生俱來的那種甜甜的、憂傷的、淡淡的味道，總在不經(jīng)意之間告訴我們：你從何而來！【丁】這樣的感覺就像一根線牽著飄飛的風(fēng)箏，無論飛得多遠(yuǎn)，總與捏我的手息息相連、一刻不離。2文段中加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A淡然B．燈紅酒綠C經(jīng)意D無論3文段中畫橫線的甲、乙、丙、丁句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A甲B乙C丙D丁4下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A研究人員稱阿爾茨海默病服用高劑量的維生素E，對(duì)記憶和思維技巧沒有影響，但在一定程度上能減緩其日常機(jī)能衰退的速度。B利用客觀規(guī)律改造世界的過程只不過是人類順從自然的巨大力量，承認(rèn)自然的神奇的制約與命令，一步一步接近自然的奧秘深處。C根據(jù)活動(dòng)規(guī)則，主辦方先請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)近千份宣傳語進(jìn)行初審，甄選出優(yōu)秀宣傳語若干，再交由公眾投票，最終評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。D對(duì)人社部來說，制定漸進(jìn)式延遲退休年齡的政策是一次巨大挑戰(zhàn)，面臨的首要問題是缺乏延遲退休與就業(yè)之間聯(lián)系的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和實(shí)證研究造成的。5下面是某校辦公室的一份電話記錄稿。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，擬寫邀請(qǐng)函的正文。（不超過70字）（3分）您好！您是xxx先生嗎？我是××中學(xué)辦公室的老師，很高興聯(lián)系上您。我們想邀請(qǐng)您參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的開幕式。每年我校都要搞一個(gè)文化藝術(shù)節(jié)，今年也不例外。開幕式安排在12月21日上午9：00，地點(diǎn)就放在我校學(xué)術(shù)樓報(bào)告廳。開幕式很重要，我們想整得隆重一點(diǎn)。校長要求我們多邀請(qǐng)一些有名氣的人士參加。您在社會(huì)上很有影響，能邀請(qǐng)到您是學(xué)校的榮幸。我們知道您很忙的，但這個(gè)開幕式實(shí)在很重要，到時(shí)候您一定要來喲！謝謝您！邀請(qǐng)函尊敬的×××先生：口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口××中學(xué)辦公室×年x月×日6近期某校舉行了一次模擬考試，成績將作為分層走班的依據(jù)，師生都很重視；語文卷難度大，同學(xué)普遍心中沒底。請(qǐng)發(fā)揮想象，描述課代表發(fā)放語文答卷時(shí)同學(xué)的反應(yīng)。要求：①有細(xì)節(jié)描寫；②至少運(yùn)用一種修辭方法；③150字左右。（6分）現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成7-9題。（10分）中國人為什么喜歡假山？西方建筑前一般有雕塑，多是與宗教有關(guān)的人的形象；而中國人的建筑沒有這種東西，但一般都有假山。假山就是中國建筑前的雕塑，其中含有深邃的思想追求。瘦、漏、透、皺就是“拙”，“拙”就是把巧的東西去掉，把目的性的東西去掉，要大巧若拙。我很喜歡明代計(jì)成的一句話：“雖由人作，宛自天開”。這句話可以說是中國藝術(shù)的綱領(lǐng)之一。我將它歸納成兩個(gè)要點(diǎn)就是：第一，遵循自然，但是我覺得這不是最重要的；第二，最關(guān)鍵的就是規(guī)避人工秩序。第一個(gè)要點(diǎn)：遵循自然中國人遵循自然，但并不代表中國人認(rèn)為自然美比人所創(chuàng)造的事物美，更重視自然美。莊子是自然主義者，他特別欣賞外界自然物。他說：“山林與，皋壤與，使我欣欣然而樂與！”山水連綿，使我欣欣然而樂，這是莊子在寫自然美，他特別欣賞山水自然美，覺得山水能夠愉悅情境，但是，莊子接著說，“而樂又未畢也，哀又繼之”。就是說，高興還沒有高興完，哀又繼之。所以細(xì)致咀嚼莊子哲學(xué)可以體會(huì)到，他絕對(duì)不是欣賞外在自然勝過人的內(nèi)在的美。中國美學(xué)的主脈中也沒有這個(gè)思想。我們今天講“天人合一”，也不是對(duì)外在自然物的重視，而忽視對(duì)人本身的重視。我們今天講中國畫的概念，杰出代表就是水墨山水畫。不畫人而畫山水，并不意味著中國人對(duì)外在自然物更感興趣，而是因?yàn)樯剿嬍侨诵撵`的象征，一片山水就是一種心靈的境界，重視山水畫，是對(duì)人內(nèi)在覺性的重視。第二個(gè)要點(diǎn)：規(guī)避人工秩序。為什么人所創(chuàng)造的東西，不要留下人的痕跡呢？要痕跡全無，何以人所創(chuàng)造的痕跡這樣不堪？問題癥結(jié)就在這里。人所創(chuàng)造的東西，不能露出人工的痕跡，不能露出知識(shí)的痕跡、技術(shù)的痕跡。不是外在自然物比人高明的問題，而是要突破秩序，突破知識(shí)，突破各種規(guī)矩，而導(dǎo)向?qū)θ说膬?nèi)在心靈的體會(huì)。這兩個(gè)要點(diǎn)——遵循自然和規(guī)避人工秩序，歸到一點(diǎn)就是人的心靈的體驗(yàn)，這是最根本的東西。所以“雖由人作，宛自天開”，就是講歸于人心靈體驗(yàn)的問題。大巧若拙，并非是對(duì)美的東西的排斥，而是對(duì)與美丑相對(duì)的知識(shí)性的規(guī)避，對(duì)人類在美的名義下泛濫著欲望的洪流的規(guī)避。人類打著審美的名義，恣肆泛濫人的欲望，破壞這個(gè)世界，已經(jīng)走得太遠(yuǎn)了。打著審美這樣一個(gè)旗號(hào)，吃要吃最好的，住要住最好的，消化要消化最好的東西。人審美到哪里，哪里就出現(xiàn)問題：審美到玉，和田就變成沙漠；審美到家具，亞馬遜雨林也要遭殃。中國古代歷史上，要講審美，乾隆是最知道審美的，他把天下好畫全歸在他那個(gè)地方，題了幾萬首詩在這些好畫上，糟蹋那么多東西。所以，走巧若拙不是愚蠢哲學(xué)，它是讓你放棄外在目的性的攫取，追求內(nèi)在真實(shí)的體驗(yàn)。7下列對(duì)文章中“大巧若拙”的內(nèi)涵解說不正確的一項(xiàng)是（）A遵循自然，重視人的內(nèi)在覺性。B規(guī)避創(chuàng)造，導(dǎo)向體會(huì)人的內(nèi)心。C突破規(guī)矩，摒奔一切人工痕跡。D放棄目的，追求人內(nèi)在真實(shí)體驗(yàn)。8下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A中國人喜歡在建筑前放置假山，西方人則放與宗教有關(guān)的人物雕塑，這和中西方的文化觀念、思想追求不同密切相關(guān)。B莊子是自然主義者，也是真正懂得欣賞自然的人，他可以做到在欣賞自然中感受自然、體悟生命、釋放心靈。C計(jì)成“雖由人作，宛自天開”一句，強(qiáng)調(diào)一切藝術(shù)創(chuàng)造雖然都是人作的，卻都要模仿自然，力求形象逼真的藝術(shù)效果。D作者認(rèn)為，人類只有遠(yuǎn)離私欲和功利，真正理解“大巧若拙”的美學(xué)意義，才會(huì)對(duì)自然多一些敬畏，少一些破壞。9中國古代文人為什么偏愛假山？請(qǐng)結(jié)合文意簡要分析。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成10-13題。（20分）竹刀陸蠡假如在這平野中有一座遮斷視線的孤山，這對(duì)于永久囿于地的平面上的人們是多么奮興啊。方朝日初上或夕陽西墜，有巨大的山影橫過田野，替沒有陪襯沒有光影的畫面上添上一筆淡墨，一筆濃濡；多霧或微雨的天，山頂上浮起一縷白煙，一抹煙靄，間或有一道彩色的長虹，從地平盡處一腳跨到山后，于是這山便成了居民憧憬的景物。有從遠(yuǎn)僻的山鄉(xiāng)來的人望見了這名勝的小山，便呵呵大笑道：“這也算是‘山’么？這，我們只叫作‘雞頭山’，因?yàn)橹挥须u頭大小?！彪p手叉住腰笑彎到地。好奇的聽客便會(huì)從他夸張的口里聽到他所見的是如何綿亙數(shù)百里的大山。摩天的高嶺終年住宿著白云，深谷中連飛鳥都會(huì)驚墜！嶙峋的怪石像巨靈起臥。野桃自生。“我不歡喜這揣測(cè)的臆談，誰能夠相信這桃源的故事？”于是他描說那跨懸在山腰間的羊腸路。那是只有兩尺多寬，是細(xì)密的整齊的梯級(jí)。一邊靠山，一邊靠削壁千仞的深壑。望下去黑魆魆的，迷眩的，這深澗底下隱伏著為蛟，為龍，或其他神怪的水族，不得而知?？傊f一踹了下去，則會(huì)跌得像一個(gè)爛柿子，有渣無骨頭。但是居住山里的人挑了一二百斤的干柴，往來這山道，耳朵沿?cái)R著一朵蘭花，一朵山茶，百人中之一二會(huì)放上半截紙煙。他們挑著走著談笑著，如履平地，如行坦途，有時(shí)還開個(gè)玩笑，在別人的腰邊擰一把。他又說到山間頭上簪花的少女，她在每天早晨攜了竹筐到松林里去掃夜風(fēng)搖落的松針，裝滿一筐便背了回來，沿途采些草實(shí)，在溪邊洗洗手，一天也不曾間斷。她有一天，正背了滿筐的松針回來的時(shí)候，覺得竹筐異常的沉重，便想暫時(shí)憩憩罷，就靠著竹筐坐下，卻永久地坐在那兒了。山間人都說是因?yàn)樗锰利?，被什么山靈或河伯娶去了……那讓我選一個(gè)實(shí)際的故事說給你，只可惜有一個(gè)悲慘的收?qǐng)?。你知道山居的人是如何獲得每天的糧食和日用品么？狩獵是不行的，鳥獸樂生，不可殺盡；農(nóng)稼也不行的，團(tuán)團(tuán)簇簇的高山遮住了陽光。他們大都靠打柴鋸木為生，換取一把鹽、幾枚針、一片鲞、一包白糖……冬天，他們砍下合抱的大樹，截成棟梁楹柱的尺寸，等到明春山洪暴發(fā)的時(shí)候，順?biāo)鞯礁劭?，結(jié)成木筏，用竹篙撐著，撐到城市的近郊，售給木商運(yùn)銷外埠。山勢(shì)陡峻的所在，木材無法輸運(yùn)，他們砍取寸許大小的堅(jiān)木，放在泥土筑成的窯里燒成木炭，這樣重量便減輕了四分之三，容易挑到外面來，木炭的銷場(chǎng)是很好的?！澳阏f得又遠(yuǎn)了。沒有指示給我故事的連索?！笔菃眩∷麄兪强看虿駸繛樯?。但是你知道城市里的商人的陰惡和狠心么？他們想盡種種方法，把炭和木板的買價(jià)壓低，賣價(jià)抬高。他們都成了巨富了，還要想出更好的方法，各行家聯(lián)合起來，霸住板炭的行市。他們不買，讓木筏和裝炭的竹簰擱在水里，不準(zhǔn)他們上岸，說銷場(chǎng)壞了，除非你們完全讓步。山民空著手在城里徜來徜去，竟想不出辦法。他們的幸福的幻夢(mèng)是被打碎了……一天，一位年青的人隨著大家撐著木筏到城里去，正在禁止上岸的當(dāng)兒。大家議論紛紛想不出主意。這位年青的人一聲不響地在一只角落里用竹片削成一把尺來長的小刀，揣在懷里，跑上岸去，揪住一位大肚皮的木行老板，毫不費(fèi)力的用竹刀刺進(jìn)他的肚皮里，聽說像刺豆腐一樣的爽利，刺進(jìn)去的時(shí)候一點(diǎn)也沒有血濺出來，抽回來的時(shí)候，滿手都是粘膩的了。他跑出城來，在溪邊洗手的時(shí)候被警吏捉去?！澳阏f了可怕的故事了。我沒有想到你會(huì)說出這樣嚇人的語句，我懊悔聽這故事，但是請(qǐng)你說完?！惫購d在檢驗(yàn)兇器的時(shí)候頗懷疑竹刀的能力。傳犯人來問：你是持這兇器殺人么？是的。這怎么成？他拿了這竹刀，捏在右手里，伸出左臂，用力向臂上刺去。入肉有兩寸深了，差一點(diǎn)不曾透過對(duì)面。復(fù)抽出這竹刀，擲在地上，鄙夷地望著臂上涔涔的血，說：便是這樣。大家臉都發(fā)青了。當(dāng)時(shí)便沒有繼續(xù)訊問。各木板行老板也似乎怵于竹刀的威力，自動(dòng)派人和他們商訂條件，見了他們也不如先前的驕傲?！斑@位青年結(jié)果如何呢！”聽說刺斷動(dòng)脈后流血過多死了?！駝t，他將在暗黑骯臟的牢屋里過他壯健的一生。（有刪改）10、為什么“我頗想知道別的東西”“我懊悔聽這故事”？（4分）11、作者用對(duì)話展開文章，又不交待聽話者的性別和身份。請(qǐng)分析這樣安排的用意。(4分)12、賞析文中畫波浪線的部分。（6分）13、作者自評(píng)本文“故事中拉出枝枝節(jié)節(jié)來，有如一篇沒有結(jié)構(gòu)的文章”。這些“枝枝節(jié)節(jié)”的內(nèi)容有什么作用？（6分）三、古代詩文閱讀（共40分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成14-21題。（20分）種放，字明選，河南洛陽人也。父詡，吏部令史，調(diào)補(bǔ)長安主簿。放沉默好學(xué)，七歲能屬文，不與群兒戲。父嘗夸舉進(jìn)士，放辭以業(yè)未成，不可妄動(dòng)。每往來嵩、華間，慨然有山林意。未幾父卒，數(shù)兄皆干進(jìn)，獨(dú)放與母俱隱終南豹林谷之東明峰，結(jié)草為廬，僅庇風(fēng)雨。以請(qǐng)習(xí)為業(yè)，從學(xué)者眾，得束脩①以養(yǎng)母，母亦樂道，薄滋味。放得辟谷術(shù)，別為堂于峰頂，盡日望云危坐。每山水暴漲，道路阻隔，糧糗=3\*GB3③乏絕，止食芋栗。性嗜酒，嘗種秫自釀，每曰空山清寂，聊以養(yǎng)和，因號(hào)云溪醉侯。幅巾短褐，負(fù)琴攜壺，溯長溪．坐磐石．采山藥以助坎，往往終日。值月夕或至宵分，自豹林抵州郭七十里，徒步與樵人往返。淳化三年，陜西轉(zhuǎn)運(yùn)宋惟干言英才行，詔使召之。其母恚日：“常勸汝聚徒講學(xué)。身既隱矣，何用文為？果為人知而不得安處，我將棄汝深入窮山矣?！狈欧Q疾不起。其母盡取其筆硯焚之，與放轉(zhuǎn)居窮僻，人跡罕至。太宗嘉其節(jié)，詔京兆賜以緡錢使養(yǎng)母，不奪其志，有司歲時(shí)存問。成平元年母卒，水漿不入口三日，廬于墓側(cè)。翰林學(xué)士宋堤、集賢院學(xué)士錢若水、知制誥王禹博言其貧不克葬，詔賜錢三萬、帛三十匹、米三十斛以助其喪。四年，兵部尚書張齊賢言放隱居三十年，不游城市十五栽，孝行純至，可勵(lì)風(fēng)俗，簡樸退靜，無謝古人。復(fù)詔本府遣官詣山，以禮發(fā)遣赴闕，赍裝錢五萬，放辭不起。明年，齊賢出守京兆，復(fù)條陳放操行，請(qǐng)加旌賁。即賜詔日：“汝隱居丘園，博通今古，孝悌之行，鄉(xiāng)里所推，幕古人之遺榮，挹君子之常道。屢覽守藩之奏，彌彰遮世之風(fēng)，載渴采儀，副予廷佇。今遣供奉官周旺赍詔，召汝赴闕，賜帛百匹、錢十萬?！狈胖?，對(duì)崇政段以幅巾見命坐與語詢以民政邊事放曰明王之治愛民而已惟徐而化之。”余皆謙讓不對(duì)。即日授左司諫、直昭文館，賜巾服簡帶，館于都亭驛，大官供膳。翌日，表辭恩命。上知放舊與陳堯叟游，令堯叟諭意；又謂宰相曰：“朕求茂異，以廣視聽，資治道。如放終未樂仁，亦可遂其請(qǐng)也?！保ü?jié)選自《宋史·種放傳》，有刪節(jié)）①束脩（Xiū）：十條干肉，指教師的酬金．②辟（bì）谷術(shù)：古代一種養(yǎng)生方式。③糧糗（qiǔ）：糧食。14對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A母亦樂道，薄滋味?。翰豢粗亍知制誥王禹偁言其貧不克葬克：能夠。c簡樸退靜，無謝古人謝：推辭。D請(qǐng)加旌賁旌賁：褒美。15下列各組句子巾，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A不與群兒戲備他盜之出入與非常也B放辭以業(yè)未成今少卿乃教以推賢進(jìn)士C因號(hào)云溪醉侯因擊沛公于坐D館于都亭驛則無望民之多于鄰國也16.下列對(duì)原文的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A種放生性好學(xué)，淡泊名利。在父親去世后，兄長都在謀求仕途，只有種放和母親到終南山居住，前來向他求學(xué)的人很多。B種放生活貧困，但仍自得其樂。隱居期間，他曾經(jīng)種高粱自己釀酒。每當(dāng)山洪暴漲，糧食斷絕，他就吃芋頭板栗。C種放的母親也樂于過安貧樂道的生活。朝廷曾下詔召見種放，恰巧種放生病了，他的母親就和他到偏僻之地隱居。D種放雖然無意人仕，但頗受朝廷的賞識(shí)。當(dāng)他拒絕接受左司諫、直昭文館的職務(wù)時(shí)，皇上還讓他的舊交陳堯叟勸說他。17用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）對(duì)崇政殿以幅巾見命坐與語詢以民政邊事放曰明王之治愛民而已惟徐而化之。18把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)身既隱矣，何用文為？果為人知而不得安處，我將棄汝深入窮山矣（5分）(2)朕求茂異，以廣視聽，資治道。（3分）（二）閱讀下面兩首詩，完成19——20題。（8分）中秋月晏殊十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，

此夕羈人獨(dú)向隅。未必素娥無悵恨，

玉蟾清冷桂花孤。陽關(guān)曲·中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看?！咀ⅰ竣偎囟穑烘隙稹＂谠撛~作于熙寧十年(1077)八月十五日，蘇東坡與弟弟蘇轍相別七年后相聚并共度中秋。19兩首詩均用了“轉(zhuǎn)”字，請(qǐng)作賞析。（4分）20簡要分析兩首詩所表達(dá)的情感。（4分）(三)閱讀下面的材料，完成21-22題。（6分）(1)葉公問孔子于子路，子路不對(duì)。子日：“士莫不日：其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！保ā墩撜Z·速而》）(2)忘食，則不知貧賤；忘憂，則不知苦成；忘老，則不知兄生；非至人安能至此。（康有為《論語注》）(3)學(xué)有未得，憤而忘食。學(xué)有所得，樂以忘憂。學(xué)無止境，斯孔子之憤與樂亦無止境。如是孽孽，惟日不足，而不知年歲之已往?！灾醣敖?，由之日高遠(yuǎn)。圣人之學(xué)，人人所能學(xué)，而終非人人之所能及；而其所不能及者，則仍在好學(xué)之一端。此其所以為大圣歟?。ㄥX穆：《論語新解》）21根據(jù)(1)(3)兩則材料，用一個(gè)詞語概括孔子的主要特點(diǎn)。(2分)22對(duì)孔子的那句話，康有為和錢穆理解有什么不同？請(qǐng)作簡析。（4分）（四）古詩文默寫。(6分)