幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)_第1頁
幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)_第2頁
幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)_第3頁
幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)_第4頁
幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)_第5頁
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關(guān)于幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)第一頁,共十三頁,2022年,8月28日幼兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)第二頁,共十三頁,2022年,8月28日一、什么是科學(xué)?

看到“科學(xué)”一詞,你首先想到的是什么(人、物)?

物理?化學(xué)?生物學(xué)?天文學(xué)?實(shí)驗(yàn)室?科學(xué)家?第三頁,共十三頁,2022年,8月28日●科學(xué)的含義

科學(xué),是人們對客觀世界的一種正確認(rèn)識和知識體系,同時也是人們探索世界、獲取知識的過程,還是一種世界觀、一種看待世界的方法和態(tài)度。包括:①科學(xué)價值體系②科學(xué)過程和方法③科學(xué)知識第四頁,共十三頁,2022年,8月28日

●幼兒科學(xué)教育的概念幼兒科學(xué)教育是指幼兒在教師的指導(dǎo)(包括直接指導(dǎo)和間接指導(dǎo))下,通過自身的活動,對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn),以及提出問題、尋找答案的探索過程。第五頁,共十三頁,2022年,8月28日科學(xué)講演大舞臺第六頁,共十三頁,2022年,8月28日案例:水的浮力第七頁,共十三頁,2022年,8月28日●幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)特點(diǎn):幼兒通過親身經(jīng)歷探究過程,發(fā)現(xiàn)問題,獲得感性認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn)?!裼變簩W(xué)習(xí)科學(xué)特點(diǎn):第八頁,共十三頁,2022年,8月28日二、主要活動類型(1)觀察認(rèn)識活動:培養(yǎng)觀察能力,表達(dá)能力,掌握相關(guān)知識例:“認(rèn)識紙”,“奇妙的昆蟲世界”,“四季的變化”,“糖怎么不見了”第九頁,共十三頁,2022年,8月28日(2)實(shí)驗(yàn)操作活動:培養(yǎng)好奇心,對科學(xué)的探究能力

例:“沉浮現(xiàn)象”,“水的三態(tài)”第十頁,共十三頁,2022年,8月28日(3)科學(xué)游戲活動:對科學(xué)的濃厚興趣,激發(fā)探究欲望

例:“有趣的磁鐵”,“找空氣”,“會變的顏色”第十一頁,共十三頁,2022年,8月28日(4)科學(xué)小制作活動:培養(yǎng)動手能力

例:制作風(fēng)箏、風(fēng)車、萬花筒,“跳舞的小人”第十二頁,共十三頁,2022年,

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