下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”主題班會(huì)》設(shè)計(jì)方案吳中區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校07(1)班一、活動(dòng)目的:通過這次主題班會(huì)的召開,培養(yǎng)本班同學(xué)具有良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和激發(fā)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神,引導(dǎo)本班同學(xué)樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀,在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神,認(rèn)識(shí)自我,樹立自信心。二、活動(dòng)要求:(1)活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”這一主題。(2)本次活動(dòng)要求全班同學(xué)參加,活動(dòng)氣氛要活躍。(3)辯論時(shí),要求同學(xué)語(yǔ)言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對(duì)辯題整體設(shè)計(jì)好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。(4)凡是參與活動(dòng)者,都應(yīng)當(dāng)積極配合,熱情參與,從而更加體現(xiàn)出一個(gè)班集體的整體風(fēng)貌。三、活動(dòng)準(zhǔn)備(1)做好教室的布置工作。(2)準(zhǔn)備好活動(dòng)的內(nèi)容及有關(guān)材料。(3)做好活動(dòng)記錄的準(zhǔn)備工作。四、活動(dòng)過程主持人:居春蕾沈懿婷(1)開場(chǎng)白由主持人向同學(xué)們介紹活動(dòng)的主題內(nèi)容。同學(xué)們:今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開一次題為“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的主題班會(huì)。我們同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),等到學(xué)有所成的那一天,我們面對(duì)的最主要問題就是就業(yè)問題,這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前,就業(yè)形式不太樂觀的社會(huì)前提下,怎樣才能使同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢?通過這次主題班會(huì),希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況,認(rèn)識(shí)自我,樹立自信心,為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ),最后預(yù)祝本次班會(huì)取得成功?。?)小品及辯論會(huì)由2名同學(xué)扮演兩位即將畢業(yè)的學(xué)生,在某一天他們?cè)谝黄鹫務(wù)撝厴I(yè)后的工作問題。一方的觀點(diǎn)是畢業(yè)后自己找工作一切靠機(jī)遇成功,而另一方不同意對(duì)方的觀點(diǎn),認(rèn)為這樣風(fēng)險(xiǎn)太大,還是靠學(xué)校給介紹工作妥當(dāng),然后再在這份工作上踏踏實(shí)實(shí),憑自己的努力與才干干出一番成績(jī)。雙方爭(zhēng)辯了許久還是沒有結(jié)果。那么這兩位同學(xué)中誰(shuí)的擇業(yè)觀好呢?最后還是主持人針對(duì)這兩位同學(xué)的觀點(diǎn),讓班上6名同學(xué)分為2組進(jìn)行了一場(chǎng)激烈地辯論會(huì),通過這場(chǎng)短短的辯論會(huì),最終得出了結(jié)論┄┄小品終于有了一個(gè)令人滿意的結(jié)局。正方辯論的主要觀點(diǎn):1.在現(xiàn)代這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,有許多青少年結(jié)束了自己的“十年寒窗”,開始步入社會(huì)。有的腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印;有的靠機(jī)遇等。他們都在用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想。但我方認(rèn)為腳踏實(shí)地是最重要的。眾所周知,新中國(guó)成立后,中國(guó)是靠腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在1949年,慢慢等待機(jī)遇,然后借助于機(jī)遇這塊踏腳石前進(jìn)的。對(duì)于新成立的共和國(guó),它的機(jī)遇能有幾許?只是寥寥而已,那中國(guó)將只是站在機(jī)遇這塊石子上睡大覺?重新導(dǎo)演著“守株待兔”嗎?難道中國(guó)只要借助于機(jī)遇就能飛黃騰達(dá),雄居世界一方嗎?國(guó)家的前途是腳踏實(shí)地,更何況是我們個(gè)人的前途與未來(lái)呢?2.俗話說(shuō)的好,飯要一口一口的吃,路要一步一步的走。請(qǐng)不要抱著太大的希望去想機(jī)遇會(huì)給你們的人生帶來(lái)多少好運(yùn)。我們即將畢業(yè)了,你們?nèi)绾芜x擇職業(yè),如何找工作?靠機(jī)遇那是不行的。古人說(shuō)過“一分耕耘,一分收獲”而耕耘則需要腳踏實(shí)地,勤勤懇懇的勞動(dòng),才能獲得收獲。3.機(jī)遇是可遇而不可求的,并不是每個(gè)人都能遇到好的機(jī)遇,所以還是要踏實(shí)地去努力,實(shí)現(xiàn)自己的理想。有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在有的大學(xué)生找不到工作,這是怎么回事?當(dāng)然,在現(xiàn)在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中,避免不了會(huì)有一些理想、有抱負(fù)的人會(huì)被淘汰,而他們回到家鄉(xiāng),仍然會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。他們會(huì)利用自己所學(xué)的知識(shí)去致富家鄉(xiāng),靠自己的腳踏實(shí)地的艱苦奮斗創(chuàng)造美好的明天。4.魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過,如果我們有“埋沒”之苦,就不要怨天尤人,你總是等待一事無(wú)成用,即使你的愿望,抱負(fù)很大,也只是紙上談兵。正如馬克思所說(shuō)的“愿望是美觀的,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的”對(duì)示抬頭是一片天腳踏是一方土,我們將如何在這片天地之間立足呢?我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地些。在屬于我們自己的一片天與地上默默地耕耘,雖然有一點(diǎn)苦,但是苦過來(lái)了,不就是那份苦盡甘來(lái)的甜嗎?讓我們共同去努力奮斗吧!20世紀(jì)未的青年,用勤勞的雙手去迎接美好的未來(lái),對(duì)方走的深谷是一個(gè)開闊的天空,那里的春天很溫暖,機(jī)遇很少,不要抱太多希望,希望越大,失望越大,不要給你們的人生留下失望、無(wú)奈、悔恨的斑點(diǎn),也不要站在機(jī)遇車站前繼續(xù)等待了,生活的警鈴已敲響,還是背上背包,裝上知識(shí),腳踏實(shí)地的朝著未來(lái)開拓吧!反方辯論的主要觀點(diǎn):1.在機(jī)遇和踏實(shí)工作的雙重選擇下,我覺得機(jī)遇尤其重要。機(jī)遇如同催化劑,沒有機(jī)遇的催化作用,事情多半難以成功。換句話說(shuō),離開機(jī)遇的作用,任何創(chuàng)業(yè)的成功只能在“希望的彼岸”。2.就業(yè)就是得靠機(jī)遇。如果沒有機(jī)遇,再腳踏實(shí)地也是無(wú)用的,要成就一番事業(yè),就得抓住機(jī)遇,利用一切有用信息、手段牢靠機(jī)遇,穩(wěn)住機(jī)遇,才能把你的事業(yè)推向一個(gè)新的高潮。是的,一個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功離不開機(jī)遇,然而,機(jī)遇只垂青于某些人。對(duì)于那些閉目塞耳的人,機(jī)遇只會(huì)擦肩而過。那些腳踏實(shí)地的人,只會(huì)永遠(yuǎn)的腳踏實(shí)地,得不到發(fā)展和進(jìn)步,也只會(huì)反唇為譏那些靠機(jī)遇、靠實(shí)干的人,說(shuō)他們故用伎倆,其實(shí)不然。3.現(xiàn)代許多大學(xué)生沒事干,難道說(shuō)他們沒有使用價(jià)值?不,回答是肯定的。而是他們?nèi)鄙贆C(jī)遇,如果機(jī)遇降臨,那他們的才華就會(huì)充分的體現(xiàn)出來(lái),從而促進(jìn)他們的積極性,這樣他們才會(huì)深愛這份工作。在深愛的基礎(chǔ)上才談得上踏實(shí)。所以,這一切的前提是機(jī)遇。4.沒有機(jī)遇的相助,創(chuàng)業(yè)難以成功。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐告訴我們。條件與機(jī)遇之間始終有著不解之緣,條件憑機(jī)遇,機(jī)會(huì)而顯示其存在的價(jià)值。機(jī)會(huì)也只會(huì)在條件作用下才能顯示其“誘人”的魅力。對(duì)每一創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),機(jī)遇的把握都不是從機(jī)遇的出現(xiàn)才算起,而是從機(jī)遇還沒有出現(xiàn)之前的條件準(zhǔn)備開始的,如果不能憑借機(jī)遇找工作,而是一直腳踏實(shí)地,實(shí)事求是的活著,機(jī)遇就會(huì)與你擦肩而過。當(dāng)代青年,正是繼往開來(lái)的一代,正是新時(shí)代可以大展身手的創(chuàng)業(yè)者,讓我們真正理解和把握機(jī)遇的“催化劑”作用,努力去“催化”出一個(gè)燦爛美好的明天?。?)演講從班上任選幾名同學(xué)發(fā)表自己對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)以及對(duì)本次活動(dòng)的感想。創(chuàng)業(yè),貴在拼搏聽了以上同學(xué)的辯論,我個(gè)人發(fā)表一點(diǎn)小小的意見。我們這一代青年人將是新世紀(jì)的主人,在我們的肩上擔(dān)負(fù)著完成四化大業(yè)的光榮任務(wù)。因此,建設(shè)祖國(guó),建設(shè)家鄉(xiāng),實(shí)現(xiàn)四化,是時(shí)代賦予我們青年一代的歷史重任。我們的前輩,在近百年的中國(guó)革命史上寫下了光輝的一頁(yè),他們以自己的鮮血和生命換來(lái)了新中國(guó)的誕生?,F(xiàn)在,我國(guó)進(jìn)入了新的歷史時(shí)期,擺在我們面前的歷史使命,就是把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化的,高度文明的,有中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),我們每一個(gè)青年人應(yīng)首先接過這一歷史重任,對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,把自己的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)拼搏的實(shí)際行動(dòng)。創(chuàng)業(yè)精神是時(shí)代精神的反映,是特定的時(shí)代對(duì)人們提出的要求。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須堅(jiān)持終生的繼續(xù)學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能,還要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)社會(huì)常識(shí),學(xué)公關(guān),學(xué)交際,學(xué)經(jīng)營(yíng)管理,學(xué)做人之道┄事物在不斷變化,知識(shí)在不斷更新。因此,學(xué)習(xí)永無(wú)止境,必須持之以恒。也許有人要說(shuō),我們村里有的小學(xué)還未念完的人也照常創(chuàng)業(yè)發(fā)了財(cái),似乎知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者并不重要,但那是在改革開放初期,而現(xiàn)在,隨著創(chuàng)業(yè)者隊(duì)伍中文化基礎(chǔ)高的人逐步增多,這些人也感到力不從心,深切體會(huì)到知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的重要,創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)始終都與實(shí)踐緊密結(jié)合的。當(dāng)你的事業(yè)取得成就的時(shí)侯,一切都今非昔比,在一片贊賞和羨慕聲中享受成功之樂,領(lǐng)受辛酸苦辣換來(lái)的甘甜樂趣。然而你還必須看到要守住這份甘甜,必須乘勢(shì)而上,馬不停蹄。有數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)業(yè)成功者,他們的奮斗宗旨,幾乎無(wú)不是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生價(jià)值,僅僅是體現(xiàn)在財(cái)富的擁有上嗎?他們奮斗不息,樂于奉獻(xiàn)的事跡告訴我們:人生的真正價(jià)值,是為社會(huì),為人類創(chuàng)造財(cái)富,創(chuàng)造文明。在將來(lái)回首往事時(shí),“不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥?!蔽覀兪强缡兰o(jì)的新一代,時(shí)代期望著我們每一個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛能,社會(huì)為我們開創(chuàng)了史無(wú)前例的開發(fā),利用潛能的極好條件。我們應(yīng)當(dāng)相信自己的潛能,堅(jiān)信別人能學(xué)會(huì)的本領(lǐng),能辦成的大事,我也能。古今中外,凡創(chuàng)造輝煌人生的成功者,無(wú)一不是心系天下,胸懷壯志,勝不驕,敗不餒的頑強(qiáng)斗士。青年朋友們,時(shí)代為我們鋪筑了金光大道,讓我們沖出起跑線飛奔,沖刺!從閃光奔向輝煌,走向成功。我們深信你無(wú)論在哪里,哪個(gè)崗位上進(jìn)行實(shí)踐,都一定能夠獲得成功,并能不斷地從成功走向輝煌的未來(lái)。我的演講完了,謝謝大家!創(chuàng)新﹒創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在中學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行情趨熱很不穩(wěn)定,動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)尤為明顯,現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,而一個(gè)人若想成功,若想繼續(xù)發(fā)展,光靠腳踏實(shí)地,自己努力去實(shí)現(xiàn)是不行的,必須要靠機(jī)遇,干一番事業(yè)?,F(xiàn)在不是反對(duì)教條主義思想嗎,如果光是一味的勤勤墾墾,而不問世事,那就是一頭老黃牛,在耕一塊永遠(yuǎn)耕不完的地,那就是教條主義。相反,如果只等命運(yùn)的安排,就是所謂的靠機(jī)遇,而不努力學(xué)習(xí),勤勤懇懇,那不就完蛋了,“天生我材必有用”誰(shuí)都知道,它是教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,而不是一味的等待機(jī)遇。針對(duì)我班次位同學(xué)的辯論,只能說(shuō)明創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)一方面,而對(duì)我們今后是不利行的,我們既要反省現(xiàn)在,又要?jiǎng)?chuàng)想未來(lái)。不僅要?jiǎng)?chuàng)新,而更重要的要?jiǎng)?chuàng)業(yè),應(yīng)把它們結(jié)合起來(lái),說(shuō)都知道,不學(xué)習(xí)是不行的,而光靠學(xué)習(xí),不把握機(jī)遇,則更一事無(wú)成。在今天的班會(huì)課上,我號(hào)召大家要積極行動(dòng)起來(lái),以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化校園,行成一支有條不紊的部隊(duì),來(lái)強(qiáng)大自己。同學(xué)們,努力吧,機(jī)遇永遠(yuǎn)等待您,一份耕耘,一份收獲。同學(xué)們總的觀點(diǎn):腳踏實(shí)地和機(jī)遇是并存的。創(chuàng)業(yè)需要腳踏實(shí)地和機(jī)遇條件。離開一定條件的創(chuàng)業(yè)是不能的。腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)和機(jī)遇要借助于機(jī)遇。缺乏機(jī)遇的創(chuàng)業(yè),也多半是難以成功的。同樣,離開腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)也不能。所以說(shuō)機(jī)遇和腳踏實(shí)地都是不可缺少的,如果腳踏實(shí)地和機(jī)遇并肩而行,那么我們創(chuàng)業(yè)就能取得成功。(4)班主任為本次主題班會(huì)作簡(jiǎn)略的總結(jié)。(5)最后活動(dòng)在熱烈的掌聲中結(jié)束。五、后記:“創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)名詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生,它是人生最有價(jià)值的追求目標(biāo)。面對(duì)跨世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第41章 氨基甙類抗生素課件
- 社區(qū)消防安全集中除患攻堅(jiān)大整治工作總結(jié)
- 2024年拍賣交易協(xié)議模板集錦
- 2024年設(shè)計(jì)師服務(wù)結(jié)束協(xié)議模板
- 2024年度防洪排水項(xiàng)目施工協(xié)議
- 2024年勞動(dòng)協(xié)議格式與條款匯編
- 2024年度房屋及場(chǎng)所租賃協(xié)議
- 2024年困難群體生活援助協(xié)議草案
- 文書模板-培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)的服務(wù)合同
- 2024年化工原料購(gòu)銷協(xié)議范本
- 2024年新人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 4.2 整式的加法與減法 第2課時(shí) 去括號(hào)
- 高校實(shí)驗(yàn)室安全通識(shí)課學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2024年秋季新人教版七年級(jí)上冊(cè)生物全冊(cè)教案設(shè)計(jì)
- 《2023級(jí)學(xué)生手冊(cè)》獎(jiǎng)、懲資助、文明部分學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 第15課 兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)+
- 期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)
- 《江蘇省一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元試卷》
- 上海市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試地理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱
- 廢舊風(fēng)機(jī)葉片循環(huán)利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和
- 中國(guó)人工智能系列白皮書一元宇宙技術(shù)(2024 版)
- 《甘肅省中醫(yī)康復(fù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(2021版)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論