高中語(yǔ)文我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀課件

一次規(guī)?？涨暗氖就涡?，一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的精彩演講。一次規(guī)?？涨暗氖就涡?，一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的精彩演講。高中語(yǔ)文我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀課件我有一個(gè)想馬丁.路德.金夢(mèng)我有一個(gè)想馬丁.路德.金夢(mèng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在反復(fù)誦讀中，把握作者的思想情感。2、體會(huì)比喻、排比、反復(fù)等修辭手法的運(yùn)用，體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言。3、通過(guò)周記的形式，領(lǐng)會(huì)夢(mèng)想的價(jià)值意義學(xué)習(xí)目標(biāo)明確夢(mèng)想〔是什么〕明確夢(mèng)想〔是什么〕誦誦讀，體會(huì)排比反復(fù)的作用。誦誦讀，體會(huì)排比反復(fù)的作用。明確夢(mèng)想〔為什么〕明確夢(mèng)想〔為什么〕被鎖住的黑奴黑人作為商品來(lái)買賣一直延續(xù)到19世紀(jì)被鎖住的黑奴黑人作為商品來(lái)買賣一直延續(xù)到19世紀(jì)黑人被處以私刑黑人被處以私刑新奧爾良警察毆打黑人致死新奧爾良警察毆打黑人致死黑人孩子生活在貧民區(qū)的黑鏡頭黑人孩子生活在貧民區(qū)的黑鏡頭白人嘲笑黑人學(xué)生白人在背后辱罵，而黑人學(xué)生只能默默承受白人嘲笑黑人學(xué)生白人在背后辱罵，而黑人學(xué)生只能默默承受誦誦明確夢(mèng)想〔怎樣實(shí)現(xiàn)〕明確夢(mèng)想〔怎樣實(shí)現(xiàn)〕誦誦我有一個(gè)夢(mèng)想

國(guó)風(fēng)

我有一個(gè)夢(mèng)想

那一天世界不再動(dòng)亂

沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困和饑荒

幸福的生活充滿陽(yáng)光

和平的鮮花到處開(kāi)放

我有一個(gè)夢(mèng)想

那一天人類不再憂傷

沒(méi)有恐懼、歧視和眼淚

歡樂(lè)的歌聲響徹四方

自由的鳥(niǎo)兒展翅飛翔

我有一個(gè)夢(mèng)想

那一天將化為美好的希望

讓我們攜起手來(lái)

迎接這一天的來(lái)臨

用我們的愛(ài)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我有一個(gè)夢(mèng)想

國(guó)風(fēng)

我有一個(gè)夢(mèng)想

那一天世界不再動(dòng)亂

沒(méi)有戰(zhàn)展示夢(mèng)想誦讀周記中的片段，訴說(shuō)自己的夢(mèng)想。展示夢(mèng)想誦讀周記中的片段，訴說(shuō)自己的夢(mèng)想。我的老師們，我夢(mèng)想繼承你們的衣缽，接過(guò)你們肩上的重任——教書(shū)育人。像清風(fēng)引領(lǐng)新燕，如晨光沐浴嫩芽，將我全部的愛(ài)給予學(xué)生，把知識(shí)傾囊以授。引領(lǐng)他們悟厚土承載高山積淀下永恒的堅(jiān)守，感夜空鑲嵌繁星閃爍出亙古的傳承。我立下“俯首甘為孺子牛〞的誓言，只盼著在明天的明天，祖國(guó)湛藍(lán)的天空下，每只離巢的雛鷹都能展翅翱翔。——羅毅我的老師們，我夢(mèng)想繼承你們的衣缽，接過(guò)你們肩上我想去海邊，悠閑地在沙灘漫步，沐浴溫和的陽(yáng)光；我想去峰頂，俯瞰那片片幽綠的叢林，聆聽(tīng)大自然的聲響；我想去花海，奔跑在斑斕的花田中，呼吸沁人的芳香?！蚁肴ミh(yuǎn)行，去到我心向往的地方。背上背包，拿上相機(jī)。不在乎終點(diǎn)，只欣賞沿途，一路跋涉，一路滿足?！芗y羽我想去海邊，悠閑地在沙灘漫步，沐浴溫和的陽(yáng)光；教師寄語(yǔ)敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步超越自我，用奮斗放飛希望永不放棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想讓青春綻放最美的光輝！教師寄語(yǔ)謝謝謝謝一次規(guī)?？涨暗氖就涡?，一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的精彩演講。一次規(guī)?？涨暗氖就涡校粓?chǎng)影響深遠(yuǎn)的精彩演講。高中語(yǔ)文我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀課件我有一個(gè)想馬丁.路德.金夢(mèng)我有一個(gè)想馬丁.路德.金夢(mèng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在反復(fù)誦讀中，把握作者的思想情感。2、體會(huì)比喻、排比、反復(fù)等修辭手法的運(yùn)用，體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言。3、通過(guò)周記的形式，領(lǐng)會(huì)夢(mèng)想的價(jià)值意義學(xué)習(xí)目標(biāo)明確夢(mèng)想〔是什么〕明確夢(mèng)想〔是什么〕誦誦讀，體會(huì)排比反復(fù)的作用。誦誦讀，體會(huì)排比反復(fù)的作用。明確夢(mèng)想〔為什么〕明確夢(mèng)想〔為什么〕被鎖住的黑奴黑人作為商品來(lái)買賣一直延續(xù)到19世紀(jì)被鎖住的黑奴黑人作為商品來(lái)買賣一直延續(xù)到19世紀(jì)黑人被處以私刑黑人被處以私刑新奧爾良警察毆打黑人致死新奧爾良警察毆打黑人致死黑人孩子生活在貧民區(qū)的黑鏡頭黑人孩子生活在貧民區(qū)的黑鏡頭白人嘲笑黑人學(xué)生白人在背后辱罵，而黑人學(xué)生只能默默承受白人嘲笑黑人學(xué)生白人在背后辱罵，而黑人學(xué)生只能默默承受誦誦明確夢(mèng)想〔怎樣實(shí)現(xiàn)〕明確夢(mèng)想〔怎樣實(shí)現(xiàn)〕誦誦我有一個(gè)夢(mèng)想

國(guó)風(fēng)

我有一個(gè)夢(mèng)想

那一天世界不再動(dòng)亂

沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困和饑荒

幸福的生活充滿陽(yáng)光

和平的鮮花到處開(kāi)放

我有一個(gè)夢(mèng)想

那一天人類不再憂傷

沒(méi)有恐懼、歧視和眼淚

歡樂(lè)的歌聲響徹四方

自由的鳥(niǎo)兒展翅飛翔

我有一個(gè)夢(mèng)想

那一天將化為美好的希望

讓我們攜起手來(lái)

迎接這一天的來(lái)臨

用我們的愛(ài)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我有一個(gè)夢(mèng)想

國(guó)風(fēng)

我有一個(gè)夢(mèng)想

那一天世界不再動(dòng)亂

沒(méi)有戰(zhàn)展示夢(mèng)想誦讀周記中的片段，訴說(shuō)自己的夢(mèng)想。展示夢(mèng)想誦讀周記中的片段，訴說(shuō)自己的夢(mèng)想。我的老師們，我夢(mèng)想繼承你們的衣缽，接過(guò)你們肩上的重任——教書(shū)育人。像清風(fēng)引領(lǐng)新燕，如晨光沐浴嫩芽，將我全部的愛(ài)給予學(xué)生，把知識(shí)傾囊以授。引領(lǐng)他們悟厚土承載高山積淀下永恒的堅(jiān)守，感夜空鑲嵌繁星閃爍出亙古的傳承。我立下“俯首甘為孺子牛〞的誓言，只盼著在明天的明天，祖國(guó)湛藍(lán)的天空下，每只離巢的雛鷹都能展翅翱翔。——羅毅我的老師們，我夢(mèng)想繼承你們的衣缽，接過(guò)你們肩上我想去海邊，悠閑地在沙灘漫步，沐浴溫和的陽(yáng)光；我想去峰頂，俯瞰那片片幽綠的叢林，聆聽(tīng)大自然的聲響；我想去花海，奔跑在斑斕的花田中，呼吸沁人的芳香?！蚁肴ミh(yuǎn)行，去到我心向往的地方。背上背包，拿上相機(jī)。不在乎終點(diǎn)，只欣賞沿途，一路跋涉，一路滿足。——周紋羽