部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件

北宋張擇端《清明上河圖》北宋張擇端《清明上河圖》部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件

第9課

宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮及對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的主要史實(shí)，進(jìn)而明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋。2、使學(xué)生了解當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展水平居世界領(lǐng)先地位，對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展傳播了中國(guó)古代文明，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件

一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展

1.表現(xiàn):①②③④⑤①?gòu)脑侥蟼魅胝汲堑?，還培育出許多優(yōu)良品種，提高水稻的產(chǎn)量。②宋朝時(shí)水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位。③長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉(cāng)，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。④南方各地普遍種植茶樹(shù)。⑤棉花種植區(qū)已向北推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。糧食作物經(jīng)濟(jì)作物一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展1.表現(xiàn):①②③④⑤①?gòu)脑侥弦?、農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2、原因：①②③④⑤

①南方戰(zhàn)亂較少。②北方人口南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和大量的勞動(dòng)力。③南方自然條件適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。④南方統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn)。（宋真宗）⑤廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞作。一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2、原因：①②③④⑤①南方戰(zhàn)亂1、紡織業(yè)：①②2、制瓷業(yè)：①②③3、造船業(yè)：①②③①四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)。蜀地絲織品“號(hào)為冠天下”。②海南島已有比較先進(jìn)的棉紡織工具，棉紡織品種類(lèi)較多。①河北定窯、河南汝窯②北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，發(fā)展成為著名的瓷都。③南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)中心。①

宋朝廣州、泉州、明州造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位。②北宋東京郊外，建有世界上最早的船塢。③南宋沿海地區(qū)制造的海船，配備了先進(jìn)的指南針。二、手工業(yè)的興盛1、紡織業(yè)：①②①四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)。①河北定蜀錦南宋棉毯蜀繡蜀錦南宋棉毯蜀繡部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件

景德鎮(zhèn)瓷器景德鎮(zhèn)瓷器哥窯冰裂紋碗哥窯冰裂紋碗笑口常開(kāi)（景德鎮(zhèn)瓷器）玉荷瓶（景德鎮(zhèn)瓷器）笑口常開(kāi)（景德鎮(zhèn)瓷器）玉荷瓶（景德鎮(zhèn)瓷器）1、出現(xiàn)大都市：2、出現(xiàn)：3、聞名世界的大商港:4、政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易：

5、出現(xiàn)紙幣：三、商業(yè)貿(mào)易的繁榮時(shí)間：地點(diǎn)：意義：北宋前期四川地區(qū)

——是世界上最早的紙幣。有利商業(yè)的發(fā)展開(kāi)封、臨安（杭州）。早市、夜市、草市。設(shè)立市舶司。廣州、泉州?！敖蛔印?、出現(xiàn)大都市：三、商業(yè)貿(mào)易的繁榮時(shí)間：北宋前期四川地區(qū)部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件宋朝海外貿(mào)易為什么發(fā)達(dá)？1、宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)達(dá)為海外貿(mào)易的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；2、宋朝有發(fā)達(dá)的造船業(yè)和航海技術(shù)，能夠進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行。3、宋朝對(duì)海外貿(mào)易實(shí)行鼓勵(lì)政策,從而大大促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展。宋朝海外貿(mào)易為什么發(fā)達(dá)？1、宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)達(dá)為海四、經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程那時(shí)政府的財(cái)政收入，主要來(lái)自南方特別是東南地區(qū)。魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)重心的難移奠定了基礎(chǔ)唐朝中期經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移完成四、經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程那時(shí)政府的財(cái)政收入，魏晉南北朝時(shí)期江南1.原因：2.表現(xiàn)：（1）南方戰(zhàn)亂較少，相對(duì)安定。（2）中原人南遷，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力

。（3）南方優(yōu)越的自然條件。（4）統(tǒng)治者的重視。（5）南北方人民的辛勤勞作。農(nóng)業(yè)：水稻棉花茶樹(shù)手工業(yè)：制瓷紡織造船商業(yè)：城市貿(mào)易紙幣宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展五、課堂小結(jié)1.原因：2.表現(xiàn)：（1）南方戰(zhàn)亂較少，相對(duì)安定。（2）中原

假如你是國(guó)家的主席，為了發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，你會(huì)采取哪些措施？措施：1.重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)2.堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,合理利用自然資源3.重視引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)4.充分利用勞動(dòng)力資源5.重視對(duì)外貿(mào)易以史為鑒、學(xué)以致用：假如你是國(guó)家的主席，為了發(fā)展我國(guó)的措施：以史為東漢末年—東晉初年唐代中葉—五代時(shí)期北宋末年—南宋初期人口南遷南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展手工業(yè)進(jìn)步南移的三個(gè)時(shí)期商業(yè)繁榮北方戰(zhàn)亂南宋：經(jīng)濟(jì)重心南移成為定局初步開(kāi)發(fā)加速南方經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)南方經(jīng)濟(jì)漸超北方知識(shí)梳理國(guó)家經(jīng)濟(jì)，仰給東南東漢末年—東晉初年唐代中葉—五代時(shí)期北宋末年—南宋初期人口南1.閱讀說(shuō)明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象，能區(qū)分說(shuō)明對(duì)象分為具體事物和抽象事理兩類(lèi)；其次是分析文章內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象的特征。事物性說(shuō)明文的特征多為外部特征，事理性說(shuō)明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類(lèi)題目考察學(xué)生對(duì)文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對(duì)這類(lèi)題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。3.

結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對(duì)人類(lèi)關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注情況。4.做好這類(lèi)題首先要讓學(xué)生對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再遷移到文段中來(lái)。開(kāi)放性試題，雖然沒(méi)有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見(jiàn)，但在答題時(shí)要就材料內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強(qiáng)度和韌性，橫向容易折斷。榫卯通過(guò)變換其受力方式，使受力點(diǎn)作用于縱向，避弱就強(qiáng)。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應(yīng)下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動(dòng)，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個(gè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來(lái)連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來(lái)的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會(huì)的臺(tái)階，成熟發(fā)達(dá)的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴(lài)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。9.考查對(duì)文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類(lèi)試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工，用凝練的語(yǔ)言來(lái)作答。10.剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感，美化著人們的生活，而且能夠填補(bǔ)創(chuàng)作者精神上的空缺，使沉浸于藝術(shù)中的人們忘掉一切煩惱。或許這便是它能在民間頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.閱讀說(shuō)明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象，能區(qū)北宋張擇端《清明上河圖》北宋張擇端《清明上河圖》部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件

第9課

宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮及對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的主要史實(shí)，進(jìn)而明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋。2、使學(xué)生了解當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展水平居世界領(lǐng)先地位，對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展傳播了中國(guó)古代文明，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件

一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展

1.表現(xiàn):①②③④⑤①?gòu)脑侥蟼魅胝汲堑?，還培育出許多優(yōu)良品種，提高水稻的產(chǎn)量。②宋朝時(shí)水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位。③長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉(cāng)，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。④南方各地普遍種植茶樹(shù)。⑤棉花種植區(qū)已向北推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。糧食作物經(jīng)濟(jì)作物一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展1.表現(xiàn):①②③④⑤①?gòu)脑侥弦弧⑥r(nóng)業(yè)的發(fā)展

2、原因：①②③④⑤

①南方戰(zhàn)亂較少。②北方人口南遷，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和大量的勞動(dòng)力。③南方自然條件適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。④南方統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn)。（宋真宗）⑤廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞作。一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2、原因：①②③④⑤①南方戰(zhàn)亂1、紡織業(yè)：①②2、制瓷業(yè)：①②③3、造船業(yè)：①②③①四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)。蜀地絲織品“號(hào)為冠天下”。②海南島已有比較先進(jìn)的棉紡織工具，棉紡織品種類(lèi)較多。①河北定窯、河南汝窯②北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，發(fā)展成為著名的瓷都。③南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)中心。①

宋朝廣州、泉州、明州造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位。②北宋東京郊外，建有世界上最早的船塢。③南宋沿海地區(qū)制造的海船，配備了先進(jìn)的指南針。二、手工業(yè)的興盛1、紡織業(yè)：①②①四川、江浙地區(qū)的絲織生產(chǎn)發(fā)達(dá)。①河北定蜀錦南宋棉毯蜀繡蜀錦南宋棉毯蜀繡部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件

景德鎮(zhèn)瓷器景德鎮(zhèn)瓷器哥窯冰裂紋碗哥窯冰裂紋碗笑口常開(kāi)（景德鎮(zhèn)瓷器）玉荷瓶（景德鎮(zhèn)瓷器）笑口常開(kāi)（景德鎮(zhèn)瓷器）玉荷瓶（景德鎮(zhèn)瓷器）1、出現(xiàn)大都市：2、出現(xiàn)：3、聞名世界的大商港:4、政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易：

5、出現(xiàn)紙幣：三、商業(yè)貿(mào)易的繁榮時(shí)間：地點(diǎn)：意義：北宋前期四川地區(qū)

——是世界上最早的紙幣。有利商業(yè)的發(fā)展開(kāi)封、臨安（杭州）。早市、夜市、草市。設(shè)立市舶司。廣州、泉州。“交子”1、出現(xiàn)大都市：三、商業(yè)貿(mào)易的繁榮時(shí)間：北宋前期四川地區(qū)部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件部編版歷史宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課件宋朝海外貿(mào)易為什么發(fā)達(dá)？1、宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)達(dá)為海外貿(mào)易的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；2、宋朝有發(fā)達(dá)的造船業(yè)和航海技術(shù)，能夠進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行。3、宋朝對(duì)海外貿(mào)易實(shí)行鼓勵(lì)政策,從而大大促進(jìn)了海外貿(mào)易的發(fā)展。宋朝海外貿(mào)易為什么發(fā)達(dá)？1、宋朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)達(dá)為海四、經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程那時(shí)政府的財(cái)政收入，主要來(lái)自南方特別是東南地區(qū)。魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)重心的難移奠定了基礎(chǔ)唐朝中期經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移南宋時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移完成四、經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程那時(shí)政府的財(cái)政收入，魏晉南北朝時(shí)期江南1.原因：2.表現(xiàn)：（1）南方戰(zhàn)亂較少，相對(duì)安定。（2）中原人南遷，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力

。（3）南方優(yōu)越的自然條件。（4）統(tǒng)治者的重視。（5）南北方人民的辛勤勞作。農(nóng)業(yè)：水稻棉花茶樹(shù)手工業(yè)：制瓷紡織造船商業(yè)：城市貿(mào)易紙幣宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展五、課堂小結(jié)1.原因：2.表現(xiàn)：（1）南方戰(zhàn)亂較少，相對(duì)安定。（2）中原

假如你是國(guó)家的主席，為了發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，你會(huì)采取哪些措施？措施：1.重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)2.堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,合理利用自然資源3.重視引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)4.充分利用勞動(dòng)力資源5.重視對(duì)外貿(mào)易以史為鑒、學(xué)以致用：假如你是國(guó)家的主席，為了發(fā)展我國(guó)的措施：以史為東漢末年—東晉初年唐代中葉—五代時(shí)期北宋末年—南宋初期人口南遷南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展手工業(yè)進(jìn)步南移的三個(gè)時(shí)期商業(yè)繁榮北方戰(zhàn)亂南宋：經(jīng)濟(jì)重心南移成為定局初步開(kāi)發(fā)加速南方經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)南方經(jīng)濟(jì)漸超北方知識(shí)梳理國(guó)家經(jīng)濟(jì)，仰給東南東漢末年—東晉初年唐代中葉—五代時(shí)期北宋末年—南宋初期人口南1.閱讀說(shuō)明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象，能區(qū)分說(shuō)明對(duì)象分為具體事物和抽象事理兩類(lèi)；其次是分析文章內(nèi)容，把握說(shuō)明對(duì)象的特征。事物性說(shuō)明文的特征多為外部特征，事理性說(shuō)明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類(lèi)題目考察學(xué)生對(duì)文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對(duì)這類(lèi)題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。3.

結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對(duì)人類(lèi)關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注情況。4.做好這類(lèi)題首先要讓學(xué)生對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再遷移到文段中來(lái)。開(kāi)放性試題，雖然沒(méi)有規(guī)