四年級(jí)下閱讀習(xí)題

PAGEPAGE321.《古詩三首》1.看拼音寫詞語。

gū

dú

tánniàn

qīngluó

fēngjǐngjiùcéngān

（

）（

）（

）（

）

2.比一比，再組詞。

慶（

）

廷（

）

孤（

）

螺（

）

諳（

）

厭（

）

庭（

）

狐（

）

累（

）

暗（

）

【句段集錦】

1.先解釋帶點(diǎn)字的意思，再寫寫句子的意思。

（1）湖光秋月兩相和

湖光：_______________________秋月：________________________

詩句的意思是：___________________________________________。

（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

紅勝火：________________綠如藍(lán)：_____________________

詩句的意思是：______________________________________。

2．根據(jù)意思寫詩句。

（1）和我久久地凝視著而互相看不夠的，只有敬亭山了。

_____________________________________________。

（2）江南春天的美景實(shí)在太美了，這的美麗風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。

_____________________________________________。

【課文鏈接】

1.默寫古詩《望洞庭》，再填空。

望洞庭

_________________________，________________________。

_________________________，________________________。

（1）詩中采用__________的寫作手法，把_________比作_____________，

___________比作______________________比作___________。

（2）這首詩中的“兩”字是指___________，___________，“和”的意思是：

（）

（3）詩中描寫的是__________________________________的景色。

2.《獨(dú)坐敬亭山》的作者是__________代詩人__________。詩中用__________

的寫作手法把__________比作自己的知己。詩中“___________________，

____________________”一句說明了詩人的心情是很孤獨(dú)的。

3.《憶江南》的作者是__________。作者通過對(duì)__________春天景色的描寫，抒發(fā)了作者_(dá)____________________之情。2、《桂林山水》

1.讀拼音，寫詞語。

wú

xiá

pínɡ

zhànɡ

pān

dēnɡ

liánmiánbúduàn

(

)

(

)

(

)

(

)

2.形近字組詞。

瀾（

）

攀（

）

瑕（

）

綿（

）

潤（

）

舉（

）

假（

）

棉（

）

3.多音字組詞。

sì（

）

juàn（

）

似

卷

shì（

）

juǎn（

）

仔細(xì)讀下面的句子，填一填：

1．“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山?！?/p>

“這樣的山”指的是：_________________________________；

“這樣的水”指的是：_________________________________。

2．“舟行碧波上，人在畫中游?！边@個(gè)句子用了一個(gè)比喻，作者把__________比作__________?！菊n文鏈接】

1.作者在寫漓江的水時(shí)，分別寫了漓江水的“靜、清、綠”，在文中找出相關(guān)句子抄寫下來，并說說這樣寫的好處。（1）描寫“靜”的句子：______________________________________

（2）描寫“清”的句子：______________________________________

（3）描寫“綠”的句子：______________________________________

你認(rèn)為這樣寫的好處是：__________________________________

2.你覺得本課在寫法上有哪些特點(diǎn)？3、《記金華的雙龍洞》

1、讀拼音，寫詞語。

yōnɡ

jǐ

jiānɡzhè

wān

yán

tū

wùsēnyù

(

)

(

)

(

)

(

)

shāo

wēi

é

jiǎo

tún

bù

yuán

tóu

(

)

(

)

(

)

(

)

2、形近字組詞。

兀（

）

適（

）

皇（

）

碗（

）

元（

）

造（

）

呈（

）

蜿（

）

3、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：仿佛——

觀賞——

明艷——

依據(jù)——

反義詞：擁擠——

昏暗——

蜿蜒——

聚集——

【句段集錦】

1、判斷句子的正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

（1）“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

（

）

（2）“山勢(shì)”和“氣勢(shì)”兩詞中的“勢(shì)”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。（

）

（3）作者游覽金華雙龍洞時(shí)，由外洞直接進(jìn)了內(nèi)洞。

（

）

（4）內(nèi)洞的特點(diǎn)是大而黑。

（

）

2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

其次是些石鐘乳和石筍

這是什么

那是什么

大都依據(jù)形狀想象成神仙

動(dòng)物以及宮室

器用

名目有四十多

4.七月的天山

一、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

d

j

f

i

白

緞

山

澗

俯

視

白皚皚

í

j

y

n

馬

蹄

飛

濺

綿

延

馬

鞍

二、辨字組詞。

段（

）

緩（

）

撐（

）

限（

）

緞（

）

暖（

）

掌（

）

很（

）

三、照樣子，寫詞語。

1、白皚皚

（）（）

（）

2、重重疊疊

（

）（）（）

四、在括號(hào)里填上合適的詞語。

（

）的雪峰

（

）的白蓮

（

）的雪水

（

）的溪水

（

）的山澗

（

）的鱗光

（

）的日影

（

）的塔松

五、按要求寫詞語，再填空。

1、表示“看”的詞語：

（1）你騎在馬上，可以（

）陽光透射到清澈的水底。

（2）（

）藍(lán)天，朵朵白云輕輕地飄蕩。

（3）戰(zhàn)士們手握鋼槍（

）著前方。

（4）站在山頂（

），整個(gè)村莊盡收眼底。

2、用“柔”組成詞語：

（1）走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得（

），山形也逐漸變得（

）。

（2）這幅畫色彩明麗，線條（

）。

（3）媽媽很（

），從不跟我發(fā)火。

六、先填空，再完成練習(xí)。

1、太陽下，雪峰間的云影就像

（

）繡了

（

）

。

這句話把（

）比作

（

），把（

）比作（

）。

2、融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像

(

)，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成

(

)

。

這句話把

(

)

比作

(

)，把

(

)

比作

(

)。

3、密密的塔松像(

)，重重疊疊的枝椏。漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

這句話把

(

)比作

(

)，說明

(

)。

4、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

這是一個(gè)(

)句，我也會(huì)寫幾個(gè)這樣的句子：

（1）

（2）

（3）

八、理解課文內(nèi)容后填空。

作者用

(

)的方法展示了天山景物的三個(gè)不同方面：一是從高到低，由遠(yuǎn)及近運(yùn)用形象的比喻，依次描繪了天山的(

)、(

)和

(

)；二是描繪了(

)；三是描寫

(

)

。作者就是這樣重點(diǎn)從天山的

(

)、(

)和(

)三個(gè)方面展示了天山的景物，表達(dá)了(

)之情。

5、《中彩那天》

1.讀拼音，寫詞語。

wéichí

cáifù

jīnɡ

zhàn

míhuòbùjiě

(

)

(

)

(

)

(

)

dào

déqì

zhònɡ

hào

mǎshǔ

yú

(

)

(

)

(

)

(

)

2.形近字組詞。

橡（

）

贈(zèng)（

）

使（

）

潰（

）

像（

）

增（

）

駛（

）

饋（

）

3.多音字組詞。

jū（

）

zhōnɡ（

）

據(jù)

中

jù（

）

zhònɡ（

）

句段集錦】

1、我會(huì)幫下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）母親安慰我說

不要煩惱

你父親正面臨著一個(gè)道德難題

（2）過來

孩子

母親溫柔地把我叫到桌前

（3）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎

我迷惑不解地問

2、我做醫(yī)生改病句。

（1）母親讓我辨別兩張彩票仔細(xì)有什么不同。

()

（2）我?guī)状闻d奮得想上車與父親共享這幸福的時(shí)間，都被他趕了下來。

()

（3）成年以后，回憶往事，母親對(duì)我的教誨有了深刻的體現(xiàn)。()6、《萬年牢》

1、讀拼音，寫詞語。

tiān

jīn

liànɡshàidān

wù

(

)()(

)

zhú

qiānzhuànqián

()（）

2、比一比，再組詞。

晾（）賺（）損（）

涼（）嫌（）殞（）【句段集錦】

1、文中三次提到了“萬年牢”，第一處的意思指

(

)；第二處的意思是指（

）

；第三處的意思是指（

）。

2、文中三次所提到的“萬年牢”之間有什么聯(lián)系？

（）

【課文鏈接】

做大買賣的老板都有一套生意經(jīng)，變著法兒多賺錢，父親對(duì)老板的定價(jià)太高心里不滿意，對(duì)老板的行為也看不下去。他還像過去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒也不馬虎。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點(diǎn)兒、摻點(diǎn)假，他不聽。

1、從這段話中找出兩組反義詞。

（

）－（

）

（

）－（

）

2、文中的“一點(diǎn)兒也不馬虎”說明了什么？7、《尊嚴(yán)》

1.形近字組詞。

憊（

）

喉（

）

沃（

）

例（

）

備（

）

候（

）

躍（

）

列（

）

2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：疲憊——

感謝——

灰暗——

贊賞——

反義詞：羨慕——

愜意——

僵硬——

善良——

【句段集錦】

1.從課文中找出描寫年輕人外貌、動(dòng)作和語言的句子。

（1）描寫外貌的句子______________________________________。

（2）描寫動(dòng)作的句子______________________________________。

（3）描寫語言的句子______________________________________。

2.按要求改寫句子。（1）杰克遜大叔是一個(gè)善良的人。杰克遜大叔是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才的人。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）

_____________________________________________。

（2）他就是石油大王哈默。（改為反問句）

_____________________________________________。

【課文鏈接】這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，你的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)就得到這些食物！”

這句話通過對(duì)年輕人的_____________、_____________、______________

的描寫，說明了年輕人不是一個(gè)_____________的人，而是一個(gè)___________的人。8、《將心比心》

1.讀拼音，寫詞語。

zhāzhēn

chén

zhònɡ

bào

yuàn

mènɡ

mèi

yǐqiú

(

)

(

)

(

)

(

)

2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：

溫暖——

關(guān)愛——

鼓勵(lì)——

希望——

反義詞：

寬容——

沉重——

緊張——

抱怨——

【句段集錦1、按課文內(nèi)容填空。

是啊，如果我們?cè)谏钪心埽?/p>

），就會(huì)對(duì)老人生出一份（

），對(duì)孩子增加一份（

），就會(huì)使人與人之間多一些（

）和

（

）。

2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

奶奶給我講過這樣一件事

有一次她去商店

走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門

一直等到她跟上來才

松開手【課文鏈接】

一、課文具體寫了幾件事？分別簡要地寫出來。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

二、母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

1、文中的“她”指的是_____________________。2、母親說話時(shí)的語氣是_____________________。

3、我聽了母親的話，為什么心里充滿了溫暖與幸福？’9、《自然之道》

1.讀拼音，寫詞語。

hǎi

tān

zhēnchá

qǐ

tú

xiǎnɡchèyúnxiāo

(

)

(

)

(

)

(

)

yòu

ɡuī

yú

chǔn

mào

zi

fǎnhuí

（

）

（

）

（

）

（

）

2.形近字組詞。

堆（

）

朝（

）

琢（

）

遇（

）

灘（

）

嘲（

）

啄（

）

愚（

）

3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：彌補(bǔ)——

震動(dòng)——

趕忙——

呼叫——

反義詞：冷淡——

危險(xiǎn)——

愚不可及——

極不情愿——

4.判斷句子的正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

（1）課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。

（

）

(2）本方的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島。

（

）

（3）這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜（

）（4）這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違

事情。（

）

5．向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！?/p>

向?qū)Оl(fā)出悲嘆是因?yàn)開____________________________________________。

【課文鏈接】

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法?。　毕?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?/p>

1.我和同伴們的心情是______________________。

2.向?qū)У男那槭莀_____________________。

3.這段話說明了______________________

4.向?qū)У脑捲谖闹衅鹆薩_____________________的作用.10.《黃河是怎樣變化的》一、讀拼音，寫詞語。

suí

xīn

suǒyù

yáo

lán

ní

shā

qīn

shí

(

)

(

)

(

)

(

)

Jué

kǒu

kāi

kěn

sēn

lín

mènɡ

xiǎnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)二、比一比，組成詞語

藍(lán)（）近（）苦（）籃（）進(jìn)（）若（）后（）尤（）

段（）候（）由（）

斷（）

三、給下列多音字組詞。

nán（

）

xū（

）

sǎn（

）

難

吁

散

nàn（

）

yù（

）

sàn（

）

shé（

）

juǎn（

）

liánɡ（

）

折

卷

量

zhé（

）

juàn（

）

liànɡ（

）

四、照樣子，縮寫句子。

例：深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。

太陽發(fā)出亮光。

1、黃河是中華民族的搖籃。

()

2、一條清澈的小河緩緩地流向遠(yuǎn)方。

()

3、綠色的植物遭到嚴(yán)重破壞。

()

4、科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計(jì)了合理的方案。

()五、句式改換。

１.像這樣一條災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

改為陳述句：

)

2.黃河每年從中上游帶12噸黃沙到下游。

改為“把”字句：(

)

改為“被”字句：

(

)

11、《蝙蝠和雷達(dá)》

1.讀拼音，寫詞語。

biān

fú

bǔzhuō

bì

kāi

mǐn

ruì

(

)

(

)

(

)

(

)

wén

zi

línɡ

dānɡ

zhànɡ

ài

jiē

kāi

(

)

(

)

(

)

(

)

2.形近字組詞。

繩（

）

揭（

）

瑩（

）

幅（

）

蠅（

）

竭（

）

熒（

）

蝠（

）

3.寫出下列詞語的反義詞。

靈巧——

敏銳——

漆黑——

清朗——

【句段集錦】

改正錯(cuò)別字。

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，出示在熒光屏上。架駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物。

【課文鏈接】

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且（

）怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，（

）一根極細(xì)的電線，它（

）能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？1、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2、寫出近義詞。

靈巧——

敏銳——

12、《大自然的啟示》

1.讀拼音，寫詞語。

sàozhou

cǎn

huò

fǔlàn

fán

zhí

kūzhīlànyè

(

)

(

)

(

)

(

)

（

）

qī

xī

tǔ

rǎnɡ

bǔ

shí

ɡuānjiàn

qīnɡéryìjǔ

（

）（

）（

）（

）（

）2.比一比，再組詞。

映（

）

嚷（

）

?。?/p>

）

嫩（

）

異（

）

殃（

）

壤（

）

鍵（

）

懶（

）

導(dǎo)（

）

【句段集錦】

選詞填空。

改變

改觀

1、工程師（

）了原來船體的形狀，使輪船航行的速度大大提高了。

2、森林面貌頓時(shí)（

）了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。

抖動(dòng)

顫動(dòng)

3、由于飛行速度提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈（

）而破碎的現(xiàn)象。

4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止

翅膀（

）的關(guān)鍵。【課文鏈接】

林務(wù)官把灌木叢（

）了，把野草（

）了，鳥兒（

）了，森林里的害蟲就（

）啦。它們大量（

），成群地向樹木（

），（

）樹葉，（

）樹根，（

）樹心。沒有天敵來（）害蟲，樹木就漸漸給（）了。1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2、林務(wù)官把灌木叢砍了后害蟲就___文中說明害蟲多的詞語是_________。3、這段話是寫______________________________________。13、《夜鶯的歌聲》

1.讀拼音，寫詞語。

wèiyǎnɡ

fànɡshào

tǐnɡlì

duànduànxùxù

(

)

(

)

(

)

(

)

2.形近字組詞。

哨（

）

庭（

）

斯（

）

甩（

）

摩（

）

屑（

）

挺（

）

期（

）

用（

）

蘑（

）

【句段集錦】

理解下面的句子，寫出這樣寫的好處：

1

.“小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了?！?/p>

__________________________________________________________

2．“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！?/p>

__________________________________________________________

【課文鏈接】

本文是以什么為線索來寫的？14、《小英雄雨來》

1.讀拼音，寫詞語

wěixù

pīkāi

jìnchájì

nuódònɡ

wāiwāixiéxié

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

2.寫出下列詞語的反義詞。

慌忙——

擴(kuò)大——

溫和——

【句段集錦】

1、按課文內(nèi)容填空。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話在課文中出現(xiàn)了（

）次。正是由于雨來____________________，才_(tái)______________________。

2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）

啊

大家都高興得叫起來

雨來沒有死

雨來沒有死

（2）

鬼子軍官用中國話問雨來

小孩

問你話

不許撒謊

【課文鏈接】

雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

“我們是中國人，

我們愛自己的祖國?！?/p>

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”

扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！

1、“半天喘不過氣來”說明了：____________________________________

2、“雨來還是咬著牙”說明了：_________15.《一個(gè)中國孩子的呼聲》一、看拼音，寫詞語。zhuóyuèjiànkānɡkǎixuánshǒuwànzuìè（）（）（）（）（）Mímànjīnɡjìāyíxīshēnɡchánɡzhēnɡ（）（）（）（）（）二、比一比，再組詞。桌（）聯(lián)（）腕（）秘（）掉（）連（）蜿（）蜜（）卓（）簾（）宛（）密（）四、在括號(hào)里填上合適的詞語。執(zhí)行（）（）的目光（）的鮮花給予（）（）的生命（）的貢獻(xiàn)制止（）（）的戰(zhàn)士（）的家園五、詞語連線。高度的目光維持家電熱烈反對(duì)巨大的評(píng)價(jià)維護(hù)秩序強(qiáng)烈鼓深情的悲痛維修和平壯烈犧牲六、選詞填空。維護(hù)愛護(hù)保護(hù)1、雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣壇上。2、當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你要用法律武器（）自己。3、我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（）家人。呼聲呼喚呼吁4、爸爸的嘴張著，仿佛在（）著什么。5、這就是一個(gè)中國孩子的（）。6、他（）的是“和平！和平！和平！”7、我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個(gè)國際社會(huì)（）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”七、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1、我們（）沒有見過面，我和媽媽（）接到過您的問候。2、我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花，（）他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。3、爸爸（）是維護(hù)中國和平的戰(zhàn)士，（）是維護(hù)世界和平的戰(zhàn)士。4、（）戰(zhàn)爭給人們帶來了無窮的災(zāi)難，（）全世界人民都反對(duì)戰(zhàn)爭。16、《和我們一樣享受春天》一、給加點(diǎn)的字注音。

蔚藍(lán)（

）巡弋（

）蜥蜴（

）頻頻（

）綠茵（

）祈盼（

）

二、選擇合適的字組詞。

弋

戈（

）壁

巡（

）

游（

）

倒（

）

幻

幼（

）想

夢(mèng)（

）

（

）兒

（

）小

攪

擾（

）亂

打（

）

（

）動(dòng)

（

）渾

陰

茵樹（

）

綠（

）

綠（

）

（

）

三、在括號(hào)里填上可以搭配的詞語。

蔚藍(lán)色的（

）

發(fā)射（

）

一張（

）

金黃色的（

）

祈盼（

）

一間（

）

綠茵茵的（

）

享受（

）

一束（

）

四、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞和近義詞。

1.如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧。

（

）（

）

（

）（

）

2.有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！

（

）（

）

3.我們?cè)僖膊灰骱藓宛囸I。

（

）（

）

4.我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。（

）（

）

五、聯(lián)系課文填空。

1.海鷗的樂園——（

）

蜥蝎和甲蟲的天下——（

）

星星的家園——（

）

歡樂的足球——（

）

2.本課是一篇詩歌，共有

節(jié)，前四節(jié)分別描述了（

），（

），（

），（

）的變化。

3.在前四節(jié)的最后都有一句相同的話：（

？）表達(dá)了作者

（

）的思想感情。

六、縮句。

1.蔚藍(lán)色的大海本來是海鷗的樂園。

（）

2.轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢(mèng)幻。

（）

3.藍(lán)得發(fā)黑的夜空本來屬于星星和月亮。

（）

4.散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。

（）

17、《觸摸春天》【字詞薈萃】1.讀拼音，寫詞語。chuānsuōliúliánliúchànɡkēkēbànbàn()()()()qiǎoránlínɡxìnɡfēixiánɡhuāfányèmào（）（）（）（）2.形近字組詞。腸（）喋（）賓（）孤（）湯（）諜（）濱（）狐（）暢（）蝶（）繽（）?。ǎ揪涠渭\】1、按課文內(nèi)容填空。（1）安靜的手指（）合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（）！（2）許久，她張開手指，蝴蝶（）著翅膀飛走了，安靜（）來張望。（3）我仿佛看見了她（）的內(nèi)心世界，（），我深深地感動(dòng)著。2、改錯(cuò)別字。（1）鄰居的小孩安靜，是個(gè)肓童。（）（2）安靜在一珠月季花前停下來。（）（3）蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚芽。（）（4）這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體檢過的地方。（）【課文鏈接】在課文的最后，作者寫道:“在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理?！蹦隳芾斫膺@是個(gè)什么道理嗎？18、《永生的眼睛》1.讀拼音，寫詞語。

lǒnɡ

zhào

juān

zènɡ

kù

ài

zūn

cónɡ

xǔxǔrúshēnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)（）

2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：驕傲——

奇妙——

感動(dòng)——

反義詞：巨大——

熱愛——

難受——

【句段集錦】

1、我能選擇正確的詞語。

（1）我正在長時(shí)間地（觀賞

欣賞）著這條大鱸魚時(shí)，卻聽父親（平靜

安靜）地說：“把它放回湖里去！”

（2）但是看那孩子的面孔，看那使人（勝任

信任）的神情，我（斷定

判斷）他不是那種人。

2、改寫句子。

（1）這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

（）

（2）父親接著說：“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我感到自豪！”（改為轉(zhuǎn)述句）

（）

【課文鏈接】

在這一時(shí)刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜！我緊緊摟住溫迪，激動(dòng)的淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！

1、文中破折號(hào)的作用是：（

）

A、表示語意轉(zhuǎn)換。

B、表示注釋。

C、表示聲音的延長或中斷。

2、此處“驕傲”的正確意思是：（

）

A、自以為了不起，看不起別人。

B、自豪。

C、值得自豪的人或事物。19、《生命生命》1.讀拼音，寫詞語。

sāorǎo

zhènhàn

zāo

tà

duǎnzàn

tīnɡzhěnqì

(

)

(

)

(

)

(

)

（

）

2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：跳動(dòng)——

干擾——

震動(dòng)——

反義詞：浪費(fèi)——

柔軟——

長久——

【句段集錦】

1、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它?！本渲小八笔侵竉_______

___?！昂煤玫厥褂谩钡囊馑际莀______________________，“白白地糟蹋”的意思是______________，這句話說明了____________________________。

2、修改病句。

（1）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地連續(xù)不斷地在我頭頂上飛來飛去。

________________________________________________________

（2）飛蛾那種求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！

________________________________________________________

（3）墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截。_______________________________________________________20、《花的勇氣》

1.讀拼音，寫詞語。

fànlàn

jì

mò

jū

rán

qì

pò

ɡǎitiānhuàndì

(

)

(

)

(

)

(

)

（

）2.補(bǔ)充詞語。

心如（

）（

）

神氣（

）（

）

傲然（

）（

）

拔地（

）（

）

【句段集錦】

我能選擇正確的詞語。

（1）小呂聽了，將車子停住，把我領(lǐng)到一片非常（廣闊

開闊）的草地上，讓我蹲下來扒開草好好看看。

（2）此刻那些花兒一下子全（冒

長）了出來，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。

【課文鏈接】

我驚奇地想

它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?/p>

偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢

小小的花兒居然有如此的氣魄

我的心怦然一震

這一震

使我明白了生命的意味是什么

是——勇氣

1、給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、文中破折號(hào)的作用是：（

）21、《鄉(xiāng)下人家》

【字詞薈萃】

1.讀拼音，寫詞語。

fēnɡqù

zhuānɡshì

tǎnɡruò

dǎoyī

(

)

(

)

(

)

(

)

ɡuīcháo

hé

xié

dú

tè

wūyán

（

）（

）

（

）

（

）

2.形近字組詞。

棚（

）

聳（

）

眠（

）

辛（

）

繃（

）

聾（

）

眼（

）

幸（

）

3.寫出下列詞語的近義詞。

獨(dú)特——

樸素——

華麗——

和諧——

【句段集錦】

改寫句子。

1、他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。（改為“被”字句）

__________________________________________________________

2、雄雞走過來。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。）

__________________________________________________________

【課文鏈接】

本文的寫作順序是什么？

__________________________________________________________22、《牧場(chǎng)之國》

1.讀拼音，寫詞語。

mùchǎnɡ

duānzhuānɡ

xiānɡqiàn

zhuānzhù

(

)(

)

(

)(

)

jímùyuǎntiào

chénɡqúnjiéduì

（

）

（

）

liáokuòwúyín

yōu

rán

zì

dé（

）

（

）

2.在括號(hào)里填上合適的詞語。

（

）的低地

（

）的原野

（

）的光芒

（

）的小雞

（

）的奶牛

（

）的駿馬

【句段集錦】

讀下面的句子，寫出其修辭手法。

1、牛群吃草非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么。

（

）

2、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的奶牛。（

）【課文鏈接】

最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)大地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是荷蘭。

1、寫出幾種動(dòng)物的叫聲。

牛哞哞

____

________

____

________

2、“忘記”一詞，一般用于__________?？晌闹袑懙健榜R也忘記了……”這種寫作手法稱為_____________，這樣寫的好處是______________________

__________________________。

3、文中是按由_____________至_____________再至_____________來描寫

_____________的景色。23、《古詩詞三首》

1、讀拼音，寫詞語。zǐ

ɡuī

cán

sānɡ

yún

tián

(

)

(

)

(

)

báilù

ɡuì

yú

suō

yī

(

)

(

)

(

)

2、辨字組詞。

桑（

）

賽（

）

耘（

）

路（

）

嗓（

）

塞（

）

耕（

）

鷺（

）

【句段集錦】

先解釋帶點(diǎn)字的意思，再寫寫句子的意思。

1、綠遍山原白滿川。

川：（

）詩句的意思是：（

）。

2、斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

歸：(

)

詩句的意思是：(

)

。

【課文鏈接】

1、鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

詩句描寫的時(shí)間是

（

）

，地點(diǎn)是

（

）?！伴e人少”的原因是(

)。

2、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

詩句描寫的地點(diǎn)在（

），時(shí)間是（

），詩中的景物有(

)()、(

)

、(

)、(

)，形成一幅

(

)的景色。24、《麥哨》

1、讀拼音，寫詞語。

hú

pàn

yī

dōu

mài

suì

jǔ

jué

fèi

fǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

2、在括號(hào)里填上合適的詞語。

（

）的麥葉

（

）的油菜花

（

）的穗兒

（

）的臉蛋

（

）的蘿卜花

（

）的麥芒

【句段集錦】

讀下面的句子，寫出其修辭手法。

1、那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。（

）

2、麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。（

）

【課文鏈接】

前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符.1、在括號(hào)里填上合適的詞。

（

）的嫩莢

（

）的蘿卜花

（

）的穗兒

（

）的音符

2、找出表示顏色的詞語：(

)、(

)、(

)、(

)

、(

)、(

)。

3、找出文中的比喻句，是把(

)比作(

)，把

(

)比作

(

)。

4、找出文中的擬人句。()25、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》

1.讀拼音，寫詞語。

biàn

lùn

xìn

fènɡ

wéi

bèi

zhéxuéjiā

(

）

（

）

（

）

（

）

2.寫出下列詞語的近義詞。

近義詞：尋?！?/p>

違背——

固執(zhí)——

【句段集錦】

找出句子中的錯(cuò)別字并改正。

1、他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他“辨論家”。（

）

2、有的說：“這個(gè)青年真是膽大忘為，競(jìng)想找亞里士多德的錯(cuò)處！”（

）

（

）

3、這樣，從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)相反的解論，這怎么解擇呢？（

）（

）

【課文鏈接】

當(dāng)大家看到兩個(gè)鐵球同時(shí)著地時(shí)，都明白了什么？26、《全神貫注》

1.讀拼音，寫詞語。

yāoqǐnɡ

zhìyǒu

duānxiánɡ

jiézuò

(

)

(

)

(

)

(

)

dànshēnɡ

měnɡrán

bàoqiàn

mòmínɡqímiào

(

)

(

)

(

)

(

)

2.在括號(hào)里填上合適的詞語。

激烈地（

）

輕輕地（

）

呼呼地（

）

悄悄地（

）【句段集錦】

給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、羅丹自己端詳一陣

卻皺著眉頭

說

啊

不

還有毛病

左肩偏了點(diǎn)兒臉上

對(duì)不起

請(qǐng)等一等

他立刻拿起抹刀

修改起來

2、茨威格見羅丹工作完了

走上前去準(zhǔn)備同他交談

羅丹徑自走出門去

隨手拉上門準(zhǔn)備上鎖

【課文鏈接】

茨威格對(duì)這件事有很深的感觸。他后來回憶說：“那一天下午，我在羅丹工作室學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！?/p>

1、在茨威格的話中，第一句是(

)，第二句是

(

)。

2、“感觸”一詞在文中的意思是

（

）

。

3、聯(lián)系實(shí)際，說說你對(duì)文中劃線句子的理解。27、《魚游到了紙上》

【字詞薈萃】

1.讀拼音，寫詞語。

qīnɡchè

shǎnɡxīnyuèmù

zàntàn

yìsībùɡǒu

rónɡwéiyìtǐ

(

)

(

)

(

)

(

)（）

2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：贊嘆——

似乎——

驚奇——

反義詞：清澈——

活潑——

一絲不茍——

【句段集錦】

1、讀下面的句子，是比喻句的打“√”。

（1）他高高的身材，長得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）

（2）這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（）

（3）他很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。（）

（4）他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。（）

2、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）你真專心哪

我忍不住輕聲問他

沒想到他頭也不抬

理也不理我

（2）好驕傲的年輕人

我正想著

目光落到他胸前的廠徽上

心不由得咯噔一跳

福利工廠

原來

他是個(gè)聾啞人

【課文鏈接】

本課是按（

）

的順序敘述的。文中采用了（

）(

)的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年()的(

)和

(

)的品質(zhì)。文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是

(

)

，一次是(

)

，第三次是作者與聾啞青年的筆談。28、《父親的菜園》

1.讀拼音，寫詞語。

zhēnɡ

nínɡ

qì

něi

pín

jí

(

)

(

)

(

)

zhà

ɡān

cì

hou

wō

sǔn

yòu

rén

（

）

（

）