八年級上冊物理知識點(diǎn)總結(jié)人教版

6/6八年級上冊物理知識點(diǎn)總結(jié)人教版學(xué)習(xí)八年級物理知識點(diǎn)勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。我整理了關(guān)于八年級上冊物理知識點(diǎn)總結(jié)人教版，希望對大家有幫助!

八年級上冊物理知識點(diǎn)總結(jié)人教版1-2

一、長度的測量

1、長度的測量

長度的測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺.

2、長度的單位及換算

長度的國際單位是米(m),常用的單位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)納米(nm)

1Km103m10m10dm10cm10mm103um103nm

長度的單位換算時,小單位變大單位用乘,大單位換小單位用除

3、正確使用刻度尺

(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值

(2)使用時要注意

①尺子要沿著所測長度放,尺邊對齊被測對象,必須放正重合,不能歪斜.

②不利用磨損的零刻度線,如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的,切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值.

③厚尺子要垂直放置

④讀數(shù)時,視線應(yīng)與尺面垂直

4、正確記錄測量值

測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成

(1)只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義

(2)讀數(shù)時,要估讀到刻度尺分度值的下一位

5、誤差

測量值與真實(shí)值之間的差異

誤差不能避免,能盡量減小,錯誤能夠避免是不該發(fā)生的

減小誤差的基本方法：多次測量求平均值,另外,選用精密儀器,改進(jìn)測量方法也可以減小誤差

6、特殊方法測量

(1)累積法

如測細(xì)金屬絲直徑或測張紙的厚度等

(2)卡尺法

(3)代替法

二、簡單的運(yùn)動

1、機(jī)械運(yùn)動

物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動

一切物體都在運(yùn)動,絕對不動的物體是沒有的,這就是說運(yùn)動是絕對的,我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言的,所以,對運(yùn)動的描述是相對的

2、參照物

研究機(jī)械運(yùn)動時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物

(1)參照物并不都是相對地面靜止不動的物體,只是選哪個物體為參照物,我們就假定物體不動

(2)參照物可任意選取,但選取的參照物不同,對同一物體的運(yùn)動情況的描述可能不同

3、相對靜止

兩個以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動的物體,或它們之間的位置不變,則這兩個物體相對靜止.

4、勻速直線運(yùn)動

快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動,叫做勻速直線運(yùn)動

勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動.

5、速度

(1)速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量.

(2)在勻速直線動動中,速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)通過的路程

(3)速度公式：v=St

(4)速度的單位

國際單位：m/s常用單位：km/h1m/s=3.6km/h

6、平均速度

做變速運(yùn)動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比,叫物體在這段路程上的平均速度

求平速度必須指明是在哪段路程或時間內(nèi)的平均速度

7、測平均速度

原理：v=s/t

測理工具：刻度尺、停表(或其它計(jì)時器)

八年級上冊物理知識點(diǎn)總結(jié)人教版3-4

三、聲現(xiàn)象

1、聲音的發(fā)生

一切正在發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲也就停止.

聲間是由物體的振動產(chǎn)生的,但并不是所有的振動都會發(fā)出聲間

2、聲間的傳播

聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲

(1)聲間要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì).登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣,真空不能傳聲

(2)聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同

3、回聲

聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

(1)區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上.

(2)低于0.1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng).

(3)利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運(yùn)

4、音調(diào)

聲音的高低叫音調(diào),它是由發(fā)聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高.

5、響度

聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān),還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)

6、音色

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

7、噪聲及來源

從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音.從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲.

8、聲間等級的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,會影響聽力.

9、噪聲減弱的途徑

可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

四、熱現(xiàn)象

1、溫度

物體的冷熱程度叫溫度

2、攝氏溫度

把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度.

3、溫度計(jì)

(1)原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

(2)構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體

(3)使用：使用溫度計(jì)以前,要注意觀察量程和認(rèn)清分度值

使用溫度計(jì)做到以下三點(diǎn)

①溫度計(jì)與待測物體充分接觸

②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

③讀數(shù)時,視線要與液面上表面相平,溫度計(jì)仍與待測物體緊密接觸

4、體溫計(jì),實(shí)驗(yàn)溫度計(jì),寒暑表的主要區(qū)別

構(gòu)造量程分度值用法

體溫計(jì)玻璃泡上方有縮口3542℃0.1℃①離開人體讀數(shù)

②用前需甩

實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)無20230℃1℃不能離開被測物讀數(shù),也不能甩

寒暑表無3050℃1℃同上

5、熔化和凝固

物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化,熔化要吸熱

物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固,凝固要放熱

6、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

(1)固體分晶體和非晶體兩類

(2)熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度,叫熔點(diǎn)

凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度,叫凝固點(diǎn)

同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的迷熔點(diǎn)相同

7、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰,這兩種方式都要吸熱

8、蒸發(fā)現(xiàn)象

(1)定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

(2)影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低,液體表面積大小,液體表面空氣流動的快慢

9、沸騰現(xiàn)象

(1)定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象

(2)液體沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸收熱量

10、升化和凝化現(xiàn)象

(1)物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

(2)日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象(冰凍的濕衣服變干,冬天看到霜)

11、升華吸熱,凝華放熱

共2頁:上一頁12下一頁

八年級上冊物理知識點(diǎn)總結(jié)人教版學(xué)習(xí)八年級物理知識點(diǎn)勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。我整理了關(guān)于八年級上冊物理知識點(diǎn)總結(jié)人教版，希望對大家有幫助!八年級上冊物理知識點(diǎn)總結(jié)人教版1-2一、長度的測量1、長度的測量長度的測量是最基本的測量