動(dòng)畫專業(yè)設(shè)計(jì)概論課程教學(xué)大綱

動(dòng)畫專業(yè)設(shè)計(jì)概論課程教學(xué)大綱課程名稱：設(shè)計(jì)概論英文名稱：IntroductiontoDesign課程編碼：x4142651學(xué)時(shí)數(shù)：32其中實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)：0課外學(xué)時(shí)數(shù)：0學(xué)分?jǐn)?shù)：2.0適用專業(yè)：動(dòng)畫（四年制）一、課程簡(jiǎn)介《設(shè)計(jì)概論》是動(dòng)畫專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。課程內(nèi)容包括設(shè)計(jì)藝術(shù)的源流、風(fēng)格和開展規(guī)律，探索設(shè)計(jì)的內(nèi)涵本質(zhì)、特征和方法。通過(guò)縱向條例系統(tǒng)性的分析各國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期的設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)流派，橫向比照分析當(dāng)今流行的代表性設(shè)計(jì)理論、著名設(shè)計(jì)師和代表性作品等，對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的設(shè)計(jì)視野、普及設(shè)計(jì)文化具有良好的引導(dǎo)作用。通過(guò)《設(shè)計(jì)概論》課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)的開展背景、歷史條件、設(shè)計(jì)環(huán)境等相關(guān)因素的學(xué)習(xí)，探討其設(shè)計(jì)原理、形式和本質(zhì)。同時(shí)，使學(xué)生結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)踐，了解設(shè)計(jì)的研究對(duì)象、研究范疇、研究方法與研究現(xiàn)狀，普及設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，提高設(shè)計(jì)藝術(shù)修養(yǎng)與能力。進(jìn)而，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生鉆研專業(yè)的必備技能，陶冶情操、美化心靈，提升精神境界并增強(qiáng)人文素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求（一）使學(xué)生理解設(shè)計(jì)的基本原理、基本特征、功能分析、定位以及設(shè)計(jì)的藝術(shù)創(chuàng)造和文化內(nèi)涵，掌握設(shè)計(jì)的原那么、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)表現(xiàn)和設(shè)計(jì)管理等理論知識(shí)，了解設(shè)計(jì)與交叉學(xué)科的關(guān)系以及設(shè)計(jì)觀念的開展歷程；（一）支撐動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)要求第2點(diǎn)，設(shè)計(jì)研究：能夠基于動(dòng)畫專業(yè)的基本理論、核心知識(shí)，開展創(chuàng)作的相關(guān)知識(shí)，包括作品創(chuàng)作、專業(yè)寫作、資料檢索與分析并通過(guò)創(chuàng)作構(gòu)思、方案制作及藝術(shù)表現(xiàn)手段得到合理有效的結(jié)論。（二）在教師指導(dǎo)下，學(xué)生展開獨(dú)立自主的專題學(xué)習(xí)并針對(duì)不同專題進(jìn)行課堂討論，同時(shí)根據(jù)學(xué)生自己的興趣將學(xué)習(xí)成果以PPT演示和討論（二）支撐動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)要求第8點(diǎn)，自主學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)開展的能力。會(huì)方式進(jìn)行交流，幫助學(xué)生理清和深化設(shè)計(jì)定位、方法、流程等一系列專業(yè)知識(shí)，構(gòu)建自身設(shè)計(jì)概論知識(shí)體系和案例積累。三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)導(dǎo)論、設(shè)計(jì)藝術(shù)的應(yīng)用原理、設(shè)計(jì)藝術(shù)的多重特征、設(shè)計(jì)藝術(shù)的源流、設(shè)計(jì)的類型、設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)、設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)創(chuàng)造、現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的素質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)藝術(shù)與照明市場(chǎng)開發(fā)戰(zhàn)略、設(shè)計(jì)批判。（二）基本要求.了解：設(shè)計(jì)與交叉學(xué)科的關(guān)系以及設(shè)計(jì)觀念的開展歷程；.理解：設(shè)計(jì)的基本原理、基本特征、功能分析、定位以及設(shè)計(jì)的藝術(shù)創(chuàng)造和文化內(nèi)涵；.掌握：設(shè)計(jì)的原那么、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)表現(xiàn)和設(shè)計(jì)管理；（三）重點(diǎn)和難點(diǎn).重點(diǎn)：設(shè)計(jì)的原那么、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)表現(xiàn)和設(shè)計(jì)管理；2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)批判。四、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑比例設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)導(dǎo)論及設(shè)計(jì)藝術(shù)的應(yīng)用原理講授42:1*設(shè)計(jì)藝術(shù)的多重特征及源流講授6-4設(shè)計(jì)的類型及設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)講授6四設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)創(chuàng)造講授6五現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的素質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)藝術(shù)與照明市場(chǎng)開發(fā)戰(zhàn)略講授2六設(shè)計(jì)批判講授2七專題討論指導(dǎo)6五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求（-）專業(yè)書籍閱讀讀后感：.要求條理清晰，分條總結(jié)理論要點(diǎn);.附案例分析。（二）課程學(xué)習(xí)心得作業(yè)：,感受與心得要言簡(jiǎn)意賅；

.附思維導(dǎo)圖。六、本課程與其他課程的聯(lián)系（-）先修課程：無(wú)。（二）后續(xù)課程:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)態(tài)媒體設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)1、課程設(shè)計(jì)2、課程設(shè)計(jì)3、課程設(shè)計(jì)4、課程設(shè)計(jì)5、課程設(shè)計(jì)6、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。七、建議教材及教學(xué)參考書目（一）教材：1.無(wú)。（二）參考書目:.《設(shè)計(jì)學(xué)概論》全新版;.《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》第二版;.《設(shè)計(jì)學(xué)概論》全新版;.《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》第二版;.《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》尹定邦邵宏主編湖南科技出版社2016年王受之著中國(guó)青年出版社2015年李硯祖編湖北美術(shù)出版社2009年第一版。八、課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定方法（-）課程考核方式為：考查。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定方法：平時(shí)成績(jī)*40%+期末成績(jī)*60%=總成績(jī)。評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)（40分）讀后感（30分