小學美術星空的聯(lián)想教學設計及反思_第1頁
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文檔簡介

《星空的聯(lián)想》教學設計教學內容：人教版小學美術三年級上冊課題：《星空的聯(lián)想》課時：1課時課題類型：造型表現(xiàn)設計理念最好訓練手段。教材分析：通過觀看星空的電子資料和討態(tài)度。學生情況分析：這是學生在繪畫上初次接觸宇宙，星空，為后面的想象畫課奠定一定的基礎。刮蠟畫也是學生初次接觸通過象力和動手能力。教學目標：通過學生課前查詢資料和課堂上觀看太空電子資料，了解、欣賞、交流、想像、開拓學生思路。的太空知識指導學生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式，夠運用多種表現(xiàn)手法創(chuàng)造出富有個性特點和形式感的星空圖教學重點、難點：是否積極動腦，大膽構思，創(chuàng)作。作畫。造力的研究。教學準備：學生準備：搜集有關星空的信息、工具材料。教法學法：容。教學過程：㈠創(chuàng)設情境導入新課從而導入新課學習。㈡交流討論解決重點里都有些什么?②你覺得星空有你想象的美嗎?從而讓學生也解決了本課的重點。㈢欣賞學習突破難點這兒我主要分兩個層次進行教學，直觀演示為第一層次，我用刮蠟的繪制技法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖，并指出一些需要注意的地方，涂蠟：要求色彩繽紛，厚重。涂讓學生更直觀地學習繪制星空的想現(xiàn)。從而突破了難點。㈣創(chuàng)作表現(xiàn)體驗成功我鼓勵學生用自己喜歡的表現(xiàn)方法把想表現(xiàn)的內容表體驗到了成功。㈤展評作業(yè)分享快樂評價有利于學生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)內在的潛能，促互評，師評相結合的方式，對學生成果進行評價，并鼓勵學生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評價。這樣，一方面培養(yǎng)了這樣，在課堂上，學生的每一次作業(yè)都是體驗，一次創(chuàng)造，沒有對與錯，只有更好。㈥課后延伸拓展思維習，存儲更多的知識，真正去太空探索它的奧

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