部編版三年級語文下《童年的水墨畫》課件

18童年的水墨畫人教部編版語文三年級下冊18童年的水墨畫人教部編版語文三年級下冊1》》2部編版三年級語文下《童年的水墨畫》課件3部編版三年級語文下《童年的水墨畫》課件4部編版三年級語文下《童年的水墨畫》課件5相關(guān)資料

水墨畫：由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫，也就是國畫的代表。也稱國畫，中國畫。相關(guān)資料水墨畫：6相關(guān)資料

張繼樓，1926年生，江蘇宜興人。中國作家協(xié)會會員。主要作品：《營帳邊有一條小河》《在城市的大街上》《在農(nóng)村的田野上》《夏天到來蟲蟲飛》《種子坐飛機(jī)》《彩色的童年》等。相關(guān)資料張繼樓，1926年生，江蘇宜興人。中國作家協(xié)會會7飛濺

濺水jiàn我會認(rèn)濺飛濺濺水jiàn我會認(rèn)濺8墨水

墨汁mò我會寫墨染色

傳染rǎn染墨水墨汁mò我會寫墨染色傳染rǎn染9竹竿

竿子gān我會寫竿沸騰

奔騰téng騰竹竿竿子gān我會寫竿沸騰奔騰téng騰10破碎

碎石suì我會寫碎撥款

撥開bō撥破碎碎石suì我會寫碎撥款撥開bō撥11浪花

波浪làng我會寫浪葫蘆

水葫蘆hú葫浪花波浪làng我會寫浪葫蘆水葫蘆hú葫12清爽

爽快shuǎng我會寫爽蘑菇

白蘑mó蘑清爽爽快shuǎng我會寫爽蘑菇白蘑mó蘑13香菇

蘑菇gū我會寫菇香菇蘑菇gū我會寫菇14上下結(jié)構(gòu)竿墨葫染菇蘑獨(dú)體結(jié)構(gòu)爽左右結(jié)構(gòu)碎撥騰浪生字歸類上下結(jié)構(gòu)竿墨葫染菇蘑獨(dú)體結(jié)構(gòu)爽左右結(jié)構(gòu)碎撥騰浪生15水墨畫染色釣竿撲騰破碎撥動浪花飛濺葫蘆清爽蘑菇斗笠水墨畫染色釣竿撲騰破碎

撥動浪花飛濺

葫蘆清爽

蘑菇斗笠我會讀mòrǎnɡānsuìlànɡjiànhúshuǎnɡténɡm(xù)óɡūlìbō詞語水墨畫染色釣竿撲騰水墨畫染色16詞語解釋1.梳洗打扮。（）2.形容重物落地的聲音。（）3.整潔干凈；女性樣貌超凡清秀，衣著淡雅。（）A.撲騰

B.梳妝

C.清清爽爽

BCA詞語解釋1.梳洗打扮。（17溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇輕聲朗讀課文，說說這首兒童詩主要寫了哪幾件事？整體感知溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇輕聲朗讀課文，說說這首兒童詩主18課文解讀

自由讀詩的第1節(jié)，想一想：溪邊的景色怎樣？孩子們在溪邊干什么？課文解讀自由讀詩的第1節(jié)，想一想：溪邊的景色怎樣？孩19溪邊釣魚溪邊釣魚20垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。這句話運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？擬人比喻

將垂柳擬人化，將山溪比作綠玉帶，生動形象地寫出了溪水清、靜、綠的特點(diǎn)。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，這句話運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表21忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。閉上眼睛，你能想象出孩子們在溪邊釣魚的畫面嗎？試著描繪出這個(gè)畫面吧！忽然撲騰一聲人影碎了，閉上眼睛，你能想象出孩子們在溪邊釣魚的22忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。釣魚的孩子們那樣快樂。靜靜的溪水映著柳樹，映著釣魚孩子的倒影。魚竿上立著紅蜻蜓，孩子們屏氣凝神，空氣仿佛都停止了流動，大家都怕魚受驚。而魚上鉤的那一剎那，這種靜被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，多么快樂的垂釣兒童。忽然撲騰一聲人影碎了，釣魚的孩子們那樣快樂。靜靜的溪水映著柳23課文解讀

讀詩的第2節(jié)，想一想：江上可以玩什么？課文解讀讀詩的第2節(jié)，想一想：江上可以玩什么？24江上戲水江上戲水25比喻像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。你從中知道了什么？將孩子們比作鴨群，突出了孩子們在水中嬉戲的熱鬧場面江上比喻像剛下水的鴨群，你從中知道了什么？將孩子們比作鴨26一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙?！八J”指水性好的孩子，把孩子比喻成“水葫蘆”，形象生動地寫出了孩子們的調(diào)皮可愛。一雙雙小手撥動著浪花，“水葫蘆”指水性好的孩子，把孩子比喻成27

水葫蘆又稱鳳眼藍(lán)，其須根發(fā)達(dá)，棕黑色。莖極短，匍匐枝淡綠色。喜歡生于淺水中，在流速不大的水體中也能夠生長，隨水漂流。繁殖迅速。水葫蘆又稱鳳眼藍(lán)，其須根發(fā)達(dá)，棕黑色。莖極短，匍匐枝28一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。閉上眼睛，你能想象出江上的情景嗎？一雙雙小手撥動著浪花，閉上眼睛，你能想象出江上的情景嗎？29一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。戲水的孩子那樣調(diào)皮，像剛下水的鴨群一樣，在水里你撥我濺地嬉戲。突然一個(gè)孩子鉆進(jìn)水中不見了，伴著一陣水花，他又浮出水面，調(diào)皮地笑著，露出兩排牙齒。多么快樂的戲水兒童！一雙雙小手撥動著浪花，戲水的孩子那樣調(diào)皮，像剛下水的鴨群一樣30仿寫：1.“笑哈哈”是ABB式的詞語，這樣的詞語還有

_____________________________。

2.表示“笑”的四字詞語還有_________________________________。靜悄悄慢吞吞亮晶晶眉開眼笑哄堂大笑喜笑顏開仿寫：1.“笑哈哈”是ABB式的詞語，這樣的詞語還有靜悄悄31林中歡叫

林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。林中歡叫林中32比喻松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象的寫出了雨后松樹很干凈，沒有灰塵，給人一種清清爽爽的感覺。林中部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件比喻松樹剛洗過澡一身清清爽爽，運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人33小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。

這句話既是比喻句又是擬人句。句子把蘑菇當(dāng)做人來寫，“戴著斗笠”寫出了蘑菇的形狀。“像一朵朵山花在樹下開放”這是個(gè)被比喻句，把蘑菇比作山花，寫出了蘑菇的形狀。為什么說蘑菇戴著斗笠像一朵朵山花？部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，這句話既是比喻句又是擬人句34是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。叫聲清脆歡快怎樣理解這句話？

聯(lián)系上文知道作者寫剛出泥土的小蘑菇的頭頂部分像戴著斗笠一樣，這句話戴著斗笠的孩子們就像剛出土的小蘑菇一樣，作者生動形象地寫出了孩子們的可愛。部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件是誰一聲歡叫把雨珠抖落，叫聲清脆歡快怎樣理解這句話？35是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。林中又是怎樣的畫面呢？

雨后的山林清爽而又安靜，松樹的松針上還掛著雨珠，一個(gè)個(gè)剛出土的小蘑菇像戴著斗笠一樣可愛，像樹下開放的山花。這時(shí)不知誰一聲歡叫，松針上的水珠被震落下來。戴著斗笠的孩子們就像一個(gè)個(gè)蘑菇一樣。多么可愛的撿菇孩童。部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件是誰一聲歡叫把雨珠抖落，林中又是怎樣的畫面呢？雨后的山36

說說《童年的水墨畫》描寫了怎樣的畫面？你能從中感受到什么？畫面：孩子在溪邊釣魚、在江上游泳、在松林玩耍。感受：孩子們童年生活的快樂。部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件說說《童年的水墨畫》描寫了怎樣的畫面？你能從中感受到37童年的水墨畫七彩童年歡樂如歌溪邊釣魚（專注）江上嬉戲（快樂）

林中采蘑菇（勤勞）板書設(shè)計(jì)部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件童年的水墨畫七彩童年溪邊釣魚（專注）板書設(shè)計(jì)部編版三年級語38

本詩通過三個(gè)孩子們在溪邊垂釣、在江上戲水、在林中歡叫的生活鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。主題歸納部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件本詩通過三個(gè)孩子們在溪邊垂釣、在江上戲水、在林39池上

唐·白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

小兒垂釣

唐·胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

拓展延伸部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件池上

唐·白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。拓展延伸部編版三年40一、給下列字注音。爸爸帶領(lǐng)的科研小組經(jīng)過半年的苦心鉆（）研，終于突破了凍土鉆（

）探這個(gè)難題。

夏夜坐在樹下乘涼時(shí)，奶奶總是用扇（）子給我扇（）風(fēng)。zuānzuànshànshān課堂練習(xí)部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件一、給下列字注音。爸爸帶領(lǐng)的科研小組經(jīng)過半年的苦心鉆41二、根據(jù)文章內(nèi)容填空。小蘑菇（）泥土（）一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下（）。是誰一聲歡叫把雨珠（），只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像（）一樣。鉆出戴開放抖落蘑菇課堂練習(xí)部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件二、根據(jù)文章內(nèi)容填空。小蘑菇（）泥土（）一頂4218童年的水墨畫人教部編版語文三年級下冊18童年的水墨畫人教部編版語文三年級下冊43》》44部編版三年級語文下《童年的水墨畫》課件45部編版三年級語文下《童年的水墨畫》課件46部編版三年級語文下《童年的水墨畫》課件47相關(guān)資料

水墨畫：由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫，也就是國畫的代表。也稱國畫，中國畫。相關(guān)資料水墨畫：48相關(guān)資料

張繼樓，1926年生，江蘇宜興人。中國作家協(xié)會會員。主要作品：《營帳邊有一條小河》《在城市的大街上》《在農(nóng)村的田野上》《夏天到來蟲蟲飛》《種子坐飛機(jī)》《彩色的童年》等。相關(guān)資料張繼樓，1926年生，江蘇宜興人。中國作家協(xié)會會49飛濺

濺水jiàn我會認(rèn)濺飛濺濺水jiàn我會認(rèn)濺50墨水

墨汁mò我會寫墨染色

傳染rǎn染墨水墨汁mò我會寫墨染色傳染rǎn染51竹竿

竿子gān我會寫竿沸騰

奔騰téng騰竹竿竿子gān我會寫竿沸騰奔騰téng騰52破碎

碎石suì我會寫碎撥款

撥開bō撥破碎碎石suì我會寫碎撥款撥開bō撥53浪花

波浪làng我會寫浪葫蘆

水葫蘆hú葫浪花波浪làng我會寫浪葫蘆水葫蘆hú葫54清爽

爽快shuǎng我會寫爽蘑菇

白蘑mó蘑清爽爽快shuǎng我會寫爽蘑菇白蘑mó蘑55香菇

蘑菇gū我會寫菇香菇蘑菇gū我會寫菇56上下結(jié)構(gòu)竿墨葫染菇蘑獨(dú)體結(jié)構(gòu)爽左右結(jié)構(gòu)碎撥騰浪生字歸類上下結(jié)構(gòu)竿墨葫染菇蘑獨(dú)體結(jié)構(gòu)爽左右結(jié)構(gòu)碎撥騰浪生57水墨畫染色釣竿撲騰破碎撥動浪花飛濺葫蘆清爽蘑菇斗笠水墨畫染色釣竿撲騰破碎

撥動浪花飛濺

葫蘆清爽

蘑菇斗笠我會讀mòrǎnɡānsuìlànɡjiànhúshuǎnɡténɡm(xù)óɡūlìbō詞語水墨畫染色釣竿撲騰水墨畫染色58詞語解釋1.梳洗打扮。（）2.形容重物落地的聲音。（）3.整潔干凈；女性樣貌超凡清秀，衣著淡雅。（）A.撲騰

B.梳妝

C.清清爽爽

BCA詞語解釋1.梳洗打扮。（59溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇輕聲朗讀課文，說說這首兒童詩主要寫了哪幾件事？整體感知溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇輕聲朗讀課文，說說這首兒童詩主60課文解讀

自由讀詩的第1節(jié)，想一想：溪邊的景色怎樣？孩子們在溪邊干什么？課文解讀自由讀詩的第1節(jié)，想一想：溪邊的景色怎樣？孩61溪邊釣魚溪邊釣魚62垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。這句話運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？擬人比喻

將垂柳擬人化，將山溪比作綠玉帶，生動形象地寫出了溪水清、靜、綠的特點(diǎn)。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，這句話運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表63忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。閉上眼睛，你能想象出孩子們在溪邊釣魚的畫面嗎？試著描繪出這個(gè)畫面吧！忽然撲騰一聲人影碎了，閉上眼睛，你能想象出孩子們在溪邊釣魚的64忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。釣魚的孩子們那樣快樂。靜靜的溪水映著柳樹，映著釣魚孩子的倒影。魚竿上立著紅蜻蜓，孩子們屏氣凝神，空氣仿佛都停止了流動，大家都怕魚受驚。而魚上鉤的那一剎那，這種靜被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，多么快樂的垂釣兒童。忽然撲騰一聲人影碎了，釣魚的孩子們那樣快樂。靜靜的溪水映著柳65課文解讀

讀詩的第2節(jié)，想一想：江上可以玩什么？課文解讀讀詩的第2節(jié)，想一想：江上可以玩什么？66江上戲水江上戲水67比喻像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。你從中知道了什么？將孩子們比作鴨群，突出了孩子們在水中嬉戲的熱鬧場面江上比喻像剛下水的鴨群，你從中知道了什么？將孩子們比作鴨68一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙?！八J”指水性好的孩子，把孩子比喻成“水葫蘆”，形象生動地寫出了孩子們的調(diào)皮可愛。一雙雙小手撥動著浪花，“水葫蘆”指水性好的孩子，把孩子比喻成69

水葫蘆又稱鳳眼藍(lán)，其須根發(fā)達(dá)，棕黑色。莖極短，匍匐枝淡綠色。喜歡生于淺水中，在流速不大的水體中也能夠生長，隨水漂流。繁殖迅速。水葫蘆又稱鳳眼藍(lán)，其須根發(fā)達(dá)，棕黑色。莖極短，匍匐枝70一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。閉上眼睛，你能想象出江上的情景嗎？一雙雙小手撥動著浪花，閉上眼睛，你能想象出江上的情景嗎？71一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。戲水的孩子那樣調(diào)皮，像剛下水的鴨群一樣，在水里你撥我濺地嬉戲。突然一個(gè)孩子鉆進(jìn)水中不見了，伴著一陣水花，他又浮出水面，調(diào)皮地笑著，露出兩排牙齒。多么快樂的戲水兒童！一雙雙小手撥動著浪花，戲水的孩子那樣調(diào)皮，像剛下水的鴨群一樣72仿寫：1.“笑哈哈”是ABB式的詞語，這樣的詞語還有

_____________________________。

2.表示“笑”的四字詞語還有_________________________________。靜悄悄慢吞吞亮晶晶眉開眼笑哄堂大笑喜笑顏開仿寫：1.“笑哈哈”是ABB式的詞語，這樣的詞語還有靜悄悄73林中歡叫

林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。林中歡叫林中74比喻松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象的寫出了雨后松樹很干凈，沒有灰塵，給人一種清清爽爽的感覺。林中部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件比喻松樹剛洗過澡一身清清爽爽，運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人75小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。

這句話既是比喻句又是擬人句。句子把蘑菇當(dāng)做人來寫，“戴著斗笠”寫出了蘑菇的形狀?！跋褚欢涠渖交ㄔ跇湎麻_放”這是個(gè)被比喻句，把蘑菇比作山花，寫出了蘑菇的形狀。為什么說蘑菇戴著斗笠像一朵朵山花？部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，這句話既是比喻句又是擬人句76是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。叫聲清脆歡快怎樣理解這句話？

聯(lián)系上文知道作者寫剛出泥土的小蘑菇的頭頂部分像戴著斗笠一樣，這句話戴著斗笠的孩子們就像剛出土的小蘑菇一樣，作者生動形象地寫出了孩子們的可愛。部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件是誰一聲歡叫把雨珠抖落，叫聲清脆歡快怎樣理解這句話？77是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。林中又是怎樣的畫面呢？

雨后的山林清爽而又安靜，松樹的松針上還掛著雨珠，一個(gè)個(gè)剛出土的小蘑菇像戴著斗笠一樣可愛，像樹下開放的山花。這時(shí)不知誰一聲歡叫，松針上的水珠被震落下來。戴著斗笠的孩子們就像一個(gè)個(gè)蘑菇一樣。多么可愛的撿菇孩童。部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件部編版三年級語文下《童年的水墨畫》ppt課件是誰一聲歡叫把雨珠抖落，林中又是怎樣的畫面呢？雨后的山78

說說《童年的水墨畫》描寫了怎樣的畫面？你能從中感受到什么？畫面：孩子在溪邊釣魚、在江上游泳、在松林玩耍。感受：孩子們童年生活的快樂。部編版三年級語文下《童年的水墨畫》