20xx學(xué)校班主任個(gè)人月份工作總結(jié)

20xx學(xué)校班主任個(gè)人月份工作總結(jié)班主任的根本任務(wù)是：遵照德、智、體、美全面開(kāi)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，指導(dǎo)學(xué)生成為有志向、有道德、身心安康的公民。下面就是我給大家?guī)?lái)的20xx學(xué)校班主任個(gè)人月份工作總結(jié)，盼望能協(xié)助到大家!

20xx學(xué)校班主任個(gè)人月份工作總結(jié)一

光陰飛逝，不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了?；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作，充溢了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又充溢樂(lè)趣。本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建立，教育教學(xué)中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和協(xié)助下，取得了必須的收效并且有了良性的開(kāi)展。

班主任工作方面

一、增加管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

通過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得必須的成效，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)已被納入正軌，班級(jí)狀況根本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，穩(wěn)固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1、開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)立了更加完整的班級(jí)管理體制，參加了別致血液，讓學(xué)生得到熬煉的時(shí)機(jī)。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起探討班級(jí)該有什么樣的人文氣氛，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充溢朝氣的班級(jí)環(huán)境。

2、接著做好《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》傳播和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為傳播的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的傳播和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況賜予必要的表?yè)P(yáng)和指責(zé)，獎(jiǎng)懲清楚，讓他們從小有明辨是非的實(shí)力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，穩(wěn)固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3、接著協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，鼓舞學(xué)生踴躍參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝合力，我還帶著他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)е鴮W(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的干脆指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗，我莊重宣誓”活動(dòng)。

4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境愛(ài)護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡議學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛(ài)惜環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成劇烈的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學(xué)校做好工作，帶著全班學(xué)生踴躍做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的力氣。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時(shí)刻留意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài)。

二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好打算工作，上課要求學(xué)生謹(jǐn)慎聽(tīng)講，剛好掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能剛好與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平常對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，踴躍協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)展學(xué)習(xí)評(píng)比，做好嘉獎(jiǎng)工作，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹(shù)立班干部威信，造就一批班級(jí)管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，探討今后的工作目標(biāo)和自己要改良的地方，開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展。

2、努力造就班干的工作實(shí)力，經(jīng)常找他們談心，協(xié)助他們改良工作方

法，促進(jìn)他們管理班級(jí)實(shí)力的開(kāi)展。比方剛起先我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班班級(jí)的傳播工作。漸漸地我放手讓他們自己動(dòng)手做，造就了一批傳播小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采納由扶到放的原那么，我起先時(shí)主動(dòng)參加活動(dòng)的籌劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去籌劃整個(gè)流程，去主持，我只是賜予必要的指導(dǎo)。我的采納定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析探究之根源、指出教育其缺乏、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)展職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)視、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步造就出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的踴躍性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀(jì)律;每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)安排到個(gè)人，再讓班干部幫助檢查和催促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織實(shí)力把活動(dòng)搞好。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比方在勞動(dòng)中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我時(shí)時(shí)對(duì)他們的成果和成長(zhǎng)賜予充分的確定，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是剛好指責(zé)指正，同時(shí)賜予其足夠的管理的實(shí)權(quán)，協(xié)助其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。

1、經(jīng)常找班里的根底較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心情，剛好協(xié)助他們發(fā)覺(jué)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，催促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和訂正，不斷進(jìn)步。

2、采納多種途徑與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)視的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來(lái)。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),踴躍做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后剛好召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任老師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的支配于期中考試后剛好和家進(jìn)步行溝通，有力親密了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力協(xié)作了對(duì)學(xué)生的剛好教育。

五、留意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。

初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于無(wú)趣期起先向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性漸漸增加，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，剛好解決他們的心理問(wèn)題，引導(dǎo)他們向安康的方向開(kāi)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，假如不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的愛(ài)好，針對(duì)這些方面，我班特地開(kāi)了主題班會(huì)，讓同學(xué)們自己探討，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今日。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)學(xué)問(wèn)、多學(xué)本事。將來(lái)生活才能更美妙。

教學(xué)工作方面

主要成果：

1、造就了朱榮濤、張佐男這樣的得才兼?zhèn)涞陌嗉?jí)干部，只要他們?cè)诎嗉?jí)班主任各方面都很放心。

2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評(píng)比中月月都拿到了流淌紅旗。

3、韋永勝同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲省三等獎(jiǎng)，唐明珠獲市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李青、韋姝獲學(xué)校正字競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎(jiǎng)等。

4、本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生一起違紀(jì)事務(wù)，同學(xué)們做到文明有禮貌，自律實(shí)力強(qiáng)。

5、學(xué)習(xí)成果比上學(xué)期略有進(jìn)步。

6、學(xué)生的穩(wěn)固律高，沒(méi)有一位學(xué)生流失，還進(jìn)了一名同學(xué)。

存在缺乏：

1、有不少成果差的學(xué)生有待提高。

2、局部科目成果始終難以提高。

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理，提高學(xué)習(xí)的愛(ài)好，造就同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、尖子生太少，初三須要大力輔優(yōu)拔尖。

20xx學(xué)校班主任個(gè)人月份工作總結(jié)二

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)三班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、造就良好的班集體

能否形成一個(gè)踴躍向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在造就班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

二、留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

七年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校內(nèi)環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律起先松動(dòng)起來(lái)，不喜愛(ài)別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、留意樹(shù)立典范。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作那么，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂(lè)，以多種形式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為心理學(xué)告知我們：人的承受心理由視察實(shí)力、感知實(shí)力、相識(shí)水平、愛(ài)好愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的承受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可承受性。

為此，我先后開(kāi)過(guò)屢次主題班會(huì)，中《標(biāo)準(zhǔn)一道德》，《我是主子》、《志向與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷溝通會(huì)，舉辦過(guò)學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事競(jìng)賽，古典詩(shī)歌背誦競(jìng)賽等，效果都很好。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，到達(dá)相互促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，剛好反應(yīng)學(xué)生狀況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)的確值得我們?nèi)ヌ骄浚ザ嘞胂敕椒?，特殊是象我們這樣的青年老師。

20xx學(xué)校班主任個(gè)人月份工作總結(jié)三

重新接觸七年級(jí)的學(xué)生，感覺(jué)他們好小、好天真、好得意。開(kāi)學(xué)之初，很多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去，歡聲笑語(yǔ)，自由自在。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成果也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生之間和諧相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班群眾。

一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法

1.加強(qiáng)平安教育。這學(xué)期，我們注意學(xué)生的平安問(wèn)題，進(jìn)展了三次平安教育。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為“平安教育月”，把開(kāi)學(xué)的第一周定為“平安教育周”，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我們就是平安教育課，重點(diǎn)講解了道路交通平安。期中考試之后，特性是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)展《平安條例》的傳播教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，職責(zé)重于泰山。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為標(biāo)準(zhǔn)的教育。這學(xué)期，我們利用班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、午會(huì)等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》等，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間，進(jìn)展正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無(wú)所適從。特性是本校的座位，相當(dāng)于“開(kāi)圓桌會(huì)議”，便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)展合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)專心性、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所。應(yīng)對(duì)這種狀況，本學(xué)期，我們進(jìn)展了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)展了幾次學(xué)習(xí)方法的探討，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還特地進(jìn)展了學(xué)習(xí)經(jīng)歷的介紹和溝通，取得了比擬好的效果。

二、專心參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)

本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動(dòng)，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講競(jìng)賽等，元旦前夕班級(jí)還舉辦了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。“十一”文藝匯演、“一二九”演講競(jìng)賽，由于教師的細(xì)心組織、同學(xué)們的專心協(xié)作，我班都校三等獎(jiǎng)的好成果。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們專心參加、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長(zhǎng)繩、女子4x101米等團(tuán)體工程的第一名、20x25米團(tuán)體工程的其次名，班級(jí)總分獲得丙組的其次名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)氣”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì)，師生共聚一室，聯(lián)慶祝祝，共享了彼此的歡樂(lè)，也增進(jìn)了師生之間的感情。

三、組建了一個(gè)得力的班干部群體

開(kāi)學(xué)之初，我們依據(jù)小學(xué)信息反應(yīng)選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后依據(jù)分班成果進(jìn)展了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng)，各科任教師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型。然后依據(jù)潛力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作那么，謹(jǐn)慎的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得繪聲繪色，構(gòu)成一個(gè)充溢活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了根底，并取得了滿足的效果。

四、定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)

本學(xué)期，我們教師每周堅(jiān)持召開(kāi)班級(jí)例會(huì)，各科教師暢所欲言，對(duì)上星期的狀況進(jìn)展廣泛的溝通與溝通，一方面總結(jié)成果，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作進(jìn)展探討、溝通。每次考試后，謹(jǐn)慎進(jìn)展質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作

期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成果與全區(qū)的成果進(jìn)展了一個(gè)比擬，發(fā)覺(jué)七年級(jí)數(shù)學(xué)成果太差，英語(yǔ)成果也不志向，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很簡(jiǎn)單縮小差距，反之，那么會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快構(gòu)成共識(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。詳細(xì)措施是：數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是“殲滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷教師進(jìn)展補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的教師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)教師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力，接下來(lái)的一次月考就取得了較志向的差距，數(shù)學(xué)殲滅了個(gè)位數(shù)，總體成果也明顯上升。

六、專心參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期，我們參與了各級(jí)各類的各項(xiàng)競(jìng)賽，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽、市主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽，英語(yǔ)有校書寫競(jìng)賽等，都取得了較好的成果。特性是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)念辛亥革命101周年中學(xué)生歷史學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人獲得二等獎(jiǎng)，五人獲得三等獎(jiǎng)，可喜可賀。透過(guò)這些競(jìng)賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成果。

七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)展得繪聲繪色

本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”，我班教師專心參與。各科教師都參與了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習(xí)的殷教師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。“課外訪萬(wàn)家”，除平常的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科教師參與的大型家訪活動(dòng)。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂童周玲北咀新華大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班教師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)中學(xué)。

八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

這學(xué)期，我班教師除了做好以上工作之外，功夫花在平常，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo)，幫助糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成果。

由于采納了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成果，特性是期末考試，我班取得了很志向的成果。五個(gè)統(tǒng)考科目，除英語(yǔ)居其次外，其他四科不管是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級(jí)第一的好成果。至于年級(jí)排行，我們班也在年級(jí)中居優(yōu)。

當(dāng)然，成果代表過(guò)去，將來(lái)任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與缺乏確定存在。我們要找出這些缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成果，來(lái)回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì)。

20xx學(xué)校班主任個(gè)人月份工作總結(jié)四

本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)初一(1)班主任，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的開(kāi)展，讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有始終保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、結(jié)合本班實(shí)際狀況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛

為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采納了以下措施：

1、找后進(jìn)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問(wèn)題，以便