幼兒園勞動節(jié)活動方案(精選5篇)

幼兒園勞動節(jié)活動方案(精選5篇)篇一：幼兒園勞動節(jié)活動計劃活動目標：

1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2.懂得勞動是最光彩的。

3.有參與勞動的熱情和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

1.勞開工具或替代物品。

2.教學掛圖：?勞動最光彩》。

3.歌曲磁帶，錄音機。

活動過程：

1.幼兒觀賞歌曲?勞動最光彩》。

(1)教師：歌曲里有誰《它們在干什么《

幼兒看教學掛圖，再次觀賞音樂。

(2)教師：你們想學習歌曲中的誰《為什么《

(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎《

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢《

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢《

3.游戲"我也來勞動"。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光彩的勞動者，則你想做什么呢《

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞開工具或替代物。

(2)幼兒隨?勞動最光彩》的歌曲，手拿勞開工具或替代物，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。

篇二：幼兒園勞動節(jié)活動計劃活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關懷身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶著幼兒察看成人的勞動。

活動教案

小班活動：?環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手〞、“我會自己脫衣服〞、“我會自己吃飯〞等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：

中班活動：?自己的事情自己做》

形式：

1、通過?自己的事情自己做》這一主題發(fā)展"我會自己疊被子〞、“我會自己穿衣服〞“我會自己疊衣服〞、“我能自己擦椅子〞“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的高興;

2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體工程就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"

大班活動：?我是勞動小明星》

1、進行關于“五一〞勞動節(jié)的教學活動備選課程見后

2、各班級充沛利用“五一〞勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，發(fā)展“從小做個勤勞人〞的德育活動，尊重并感激勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

特別表明：

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;

友情提醒：

1、活動切實對兒童的成長有幫忙、有提升;

2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重平安和衛(wèi)生。

篇三：幼兒園勞動節(jié)活動計劃活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光彩為題，發(fā)展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，到達家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇(一)

小班——自己的事情自己做發(fā)展“我會自己洗手〞、“我會自己穿衣服〞、“我會自己吃飯〞等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光彩〞為主題，圍繞“我會自己穿衣服〞、“我會自己洗手〞、“我會自己吃飯〞等內容設計活動計劃并發(fā)展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，加入班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星〞。

(二)中班——我是高興小幫手

1、各班以“勞動最光彩〞為主題，選擇適合本班幼兒的活動并發(fā)展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫忙老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

(三)大班——勞動最光彩

1、發(fā)展“爸爸媽媽真辛苦〞調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動方案。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動方案，發(fā)展“家務勞動小能手!〞的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星〞，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行〞

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手〞評選，“勞動小能手〞獲得者發(fā)予勞動獎章進行激勵。

篇四：幼兒園勞動節(jié)活動計劃活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又高興的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

4、通過加入節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與勞動節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

5、知道勞動節(jié)的由來。

活動準備：

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。

活動過程：

1、介紹“五·一〞國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的《是什么節(jié)日《誰的節(jié)日《

(2)講解“五·一〞節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回顧參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么《他們是怎樣勞動的《

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的《

5、幼兒討論，幫忙幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又高興的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事《沒有他們會怎樣《超市里叔叔阿姨每天站著累嗎《既然累為什么還要干《你覺得他們的心情怎樣《為什么《

6、帶著幼兒加入幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并察看勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和高興。

7、師生共同布置“勞動的人最光彩〞的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延伸：

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

篇五：幼兒園勞動節(jié)活動計劃活動目標：

1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在“勞動真高興〞主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮〞，過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、_互動帶來的高興。

5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

6.體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關“五一勞動節(jié)〞的根本知識。

“五一勞動節(jié)〞是誰的節(jié)日《(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢《

二、學唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學唱歌曲?勞動最光彩》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光彩的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三、發(fā)展一系列的活動