《成功無捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》課件 八年級月考主題班會

成功無捷徑

學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)我們還年輕的時候，沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的口，在這個岔道口，走錯一步，可以影響一個時期，也可以影響一生。初二關(guān)鍵期第一篇章正視現(xiàn)實篇目前我班存在的現(xiàn)狀：（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，來學(xué)校是混日子，甚至擾亂整個班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實際，絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低，缺乏上進心。（3）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不懂得舉一反三。（4）所學(xué)知識缺乏系統(tǒng)性，沒有發(fā)揮好錯題糾正本的作用。（5）作業(yè)疲于完成，或草率應(yīng)對。（6）不會合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低第二篇章反思現(xiàn)實篇有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。怎么利用這次考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢?我們來談?wù)効偨Y(jié)問題。知識點總結(jié)兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。

考試技巧總結(jié)考試技巧的總結(jié)上，請同學(xué)也問自己幾個問題。1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓(xùn)”?3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。第三篇章正視周測篇2.試卷上答對的題不一定說明你會。也許可能是超常發(fā)揮，再做一次你未必就能做對。第四篇章吸取教訓(xùn)前進篇當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺。智勇多困于所溺包子理論吃了第一個包子，沒飽；吃了第二個包子，還沒有飽；吃了第三個包子，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個包子就可以了。其實，沒有第一、第二兩個包子的基礎(chǔ)，哪有第三個包子的效果？

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個逐漸的過程。

方正勝過方向，

方向勝過方法?；卮饐栴}的好處

(對于你自身的學(xué)習(xí))(1)給自己一個表現(xiàn)的機會(2)鍛煉膽量與口才(3)更好地掌握這個知識點(4)使自己緊跟老師思路(5)讓老師了解你的課堂狀態(tài)仔細看?？催^程、看格式

看方法、看思路、看重點（考點）、看關(guān)鍵步驟

認真地觀察老師的演示過程，板書的解題格式，甚至是一舉一動。因為有時老師的一個手勢、一個眼神，往往也能起到畫龍點睛的點撥作用。稍不留神你就可能錯過一個讓自己受到啟發(fā)的機會。

高效記。

關(guān)鍵定理，關(guān)鍵點，重點內(nèi)容馬上做標(biāo)記

聽不懂的地方順手記下

不同觀點暫且記下，待有適當(dāng)機會才發(fā)問，決不影響聽課。

四分之一的空白：備注，新思路，小問題，注意點，新感受

不要忙于低頭記筆記，簡單記勤思考。

思考每一個問題，鍛煉自己。舉手回答，不怕說錯

快速總結(jié)，盡量記憶，預(yù)測下一個要點。

思考老師提出問題的用意；思考老師的指導(dǎo)思路；思考其他同學(xué)的回答是否嚴(yán)密無誤；思考解決問題的巧妙方法……

老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀