2023年人教版九年級物理13.3.1比熱容學案（一）打印版

2023年人教版九年級物理13.3.1比熱容學案（一）學習目標：1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．4、通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力．5、利用探究性學習活動培養(yǎng)學生自己動腦筋想辦法解決問題的能力重點：比熱容的概念和熱量有關計算．難點：理解比熱容概念并能利用它解釋有關現(xiàn)象．[自主學習]：1、熱量總是從高溫物體傳向低溫物體，高溫物體

熱，溫度

，低溫物體

熱，溫度

，熱量的單位是

。2、同溫度的一壺水和半壺水，要加熱到沸騰，

吸收的熱量多，說明物體吸收熱量的多少與

有關。3把同一杯水加熱到50℃比加熱到100℃需要吸收的熱量

，說明物體吸收熱量的多少與

有關。4熱量是看不見，摸不著的，你是通過什么知道水吸收熱量多少的呢？一、比較不同物質(zhì)的吸熱能力1思考：怎樣得到質(zhì)量相同的水和食用油？怎樣確定水和食用油是否吸收了相同的熱量？2、結(jié)論：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度

（相同、不同），這說明物體吸收熱量的多少與

有關。二、比熱容1定義：

2、國際單位：

。3、符號：

。4、意義：看常見物質(zhì)比熱容表，了解各物質(zhì)的比熱容，可知（1）不同物質(zhì)的比熱容一般

（相同、不同）(2)水的比熱容最大，值是

，它的意義是

。沙石的比熱容是

，它的意義是

，如果讓相同質(zhì)量的水和砂石吸收相同的熱量，水升溫

（快、慢）5水比熱容大的應用：（1）人們常用冷水冷卻發(fā)動機，冬天用熱水來取暖,是因為相同情況下水與其他的物質(zhì)相比吸收的熱量

，放出的熱量

。（2）我國新疆地區(qū)有“早穿皮襖，午穿紗，抱著火爐吃西瓜”的說法，你能解釋這種晝夜溫差較大的原因么？相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸熱是

的相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸熱是

的自學檢測二、單項選擇題１．下列說法正確的是(

)．A．一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一B．吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大C．高溫物體放出熱量一定多D．質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度２．在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象．而沿海地區(qū)是“氣候宜人，四季如春”，這表明水對氣溫有顯著影響，是因為(

)．A．水的透明度高，容易吸收太陽能B．水的比熱容比沙石的比熱容大C．水在蒸發(fā)時有致冷作用D．水的對流性能好３．下列有關比熱的說法中正確的是（

）A．比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱B．在釋放相同熱量的條件下，比熱小的物體溫度降低得多C．水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成，因此比熱相同D．將一物體分成兩半，其比熱也必減半４．下列各種情況下比熱