【部編版】語文課件《端午粽》完美1

10端午粽義務(wù)教育教科書語文一年級(jí)下冊(cè)10端午粽義務(wù)教育教科書語文一年級(jí)下冊(cè)1【部編版】語文課件《端午粽》完美1210端午粽10端午粽3

字詞我會(huì)讀端午節(jié)

粽子糯米紅豆鮮肉據(jù)說真是紀(jì)念十分帶去知道中間

字詞我會(huì)讀端午節(jié)粽子糯米4端午節(jié)節(jié)日紅豆綠豆↗↗↗↗端午節(jié)紅豆↗↗↗↗51.自由地朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2.把課文讀通順，標(biāo)出自然段序號(hào)。讀書要求1.自由地朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。6外婆包的粽子是什么樣子的？箬竹葉糯米紅棗

粽子是用

箬竹葉包的，里面裹著

糯米，中間有一顆

棗。青青的白白的紅紅的外婆包的粽子是什么樣子的？箬竹葉糯米紅棗粽子是用7粽子是用箬竹葉包的，里面裹著糯米，中間有一顆棗。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

運(yùn)用表示顏色的詞語，可以把事物描寫得更形象、更具體。粽子是用箬竹葉包的，里面裹著糯米，中間有一顆棗。8【部編版】語文課件《端午粽》完美19【部編版】語文課件《端午粽》完美110【部編版】語文課件《端午粽》完美111【部編版】語文課件《端午粽》完美112【部編版】語文課件《端午粽》完美113外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子是什么味道的呢？外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉14外婆包的粽子都有什么花樣？外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。除了還有外婆包的粽子都有什么花樣？外婆包的粽子十分好吃，花樣151.姥姥包的粽子，除了豆沙粽，還有八寶粽和水果粽。2.

包的粽子，除了蜜棗粽，還有

和

。3.

，除了

，還有

和

。．．．．．．．．．．．．1.姥姥包的粽子，除了豆沙粽，還有八寶粽和水果粽。16【部編版】語文課件《端午粽》完美117紀(jì)念愛國詩人屈原紀(jì)念愛國詩人屈原18

中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)胰俗诖埃–huāng）前賞（shǎng）月、吃月餅。盤子裝著圓圓的月餅，不同的月餅里邊裹(guǒ)著不同的餡（xiàn）料(liào)。除了紅紅的豆沙餡，還有黃黃的蓮蓉（róng）餡和青青的蜜（mì）瓜餡。甜甜的、軟（ruǎn）軟的，好吃極了！我們一家人美滋滋地邊吃月餅邊賞月，度過了一個(gè)美好的中秋節(jié)。中秋月餅中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)胰俗诖埃–huāng19

1.自由朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。2.用“

”畫出描寫月餅顏色的詞語。3.用“”畫出描寫月餅味道的詞語。閱讀要求1.自由朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。閱讀要求20

中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)胰俗诖扒百p月、吃月餅。盤子裝著圓圓的月餅，不同的月餅里邊裹著不同的餡料。除了紅紅的豆沙餡，還有黃黃的蓮蓉餡和青青的蜜瓜餡。甜甜的、軟軟的，好吃極了！我們一家人美滋滋地邊吃月餅邊賞月，度過了一個(gè)美好的中秋節(jié)。中秋月餅123中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)胰俗诖扒百p月21課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們課下和家人一起查一查資料，下節(jié)課我們一起交流為什么要包粽子？這節(jié)課我們一起走近了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)課后作業(yè)這節(jié)課我們一起走近了221.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推動(dòng)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)。

2.促進(jìn)消費(fèi)有利于擴(kuò)大內(nèi)需，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)市場(chǎng)，減少對(duì)外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實(shí)的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實(shí)深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導(dǎo)社會(huì)力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補(bǔ)補(bǔ)，使之有力一點(diǎn)，用法多樣一些而已.6.他們審慎的態(tài)度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢(shì)7.經(jīng)過大家的運(yùn)用和駕馭，語言的價(jià)值大為提高8.真正的大家并不著意去創(chuàng)造新詞，而是想方設(shè)法使自己所用的詞語豐富起來，使其含義和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下當(dāng)代許多法國作家的事例便可以知道，普通人當(dāng)中這種天賦是多么缺乏啊1.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推2310端午粽義務(wù)教育教科書語文一年級(jí)下冊(cè)10端午粽義務(wù)教育教科書語文一年級(jí)下冊(cè)24【部編版】語文課件《端午粽》完美12510端午粽10端午粽26

字詞我會(huì)讀端午節(jié)

粽子糯米紅豆鮮肉據(jù)說真是紀(jì)念十分帶去知道中間

字詞我會(huì)讀端午節(jié)粽子糯米27端午節(jié)節(jié)日紅豆綠豆↗↗↗↗端午節(jié)紅豆↗↗↗↗281.自由地朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2.把課文讀通順，標(biāo)出自然段序號(hào)。讀書要求1.自由地朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。29外婆包的粽子是什么樣子的？箬竹葉糯米紅棗

粽子是用

箬竹葉包的，里面裹著

糯米，中間有一顆

棗。青青的白白的紅紅的外婆包的粽子是什么樣子的？箬竹葉糯米紅棗粽子是用30粽子是用箬竹葉包的，里面裹著糯米，中間有一顆棗。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

運(yùn)用表示顏色的詞語，可以把事物描寫得更形象、更具體。粽子是用箬竹葉包的，里面裹著糯米，中間有一顆棗。31【部編版】語文課件《端午粽》完美132【部編版】語文課件《端午粽》完美133【部編版】語文課件《端午粽》完美134【部編版】語文課件《端午粽》完美135【部編版】語文課件《端午粽》完美136外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子是什么味道的呢？外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉37外婆包的粽子都有什么花樣？外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。除了還有外婆包的粽子都有什么花樣？外婆包的粽子十分好吃，花樣381.姥姥包的粽子，除了豆沙粽，還有八寶粽和水果粽。2.

包的粽子，除了蜜棗粽，還有

和

。3.

，除了

，還有

和

。．．．．．．．．．．．．1.姥姥包的粽子，除了豆沙粽，還有八寶粽和水果粽。39【部編版】語文課件《端午粽》完美140紀(jì)念愛國詩人屈原紀(jì)念愛國詩人屈原41

中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)胰俗诖埃–huāng）前賞（shǎng）月、吃月餅。盤子裝著圓圓的月餅，不同的月餅里邊裹(guǒ)著不同的餡（xiàn）料(liào)。除了紅紅的豆沙餡，還有黃黃的蓮蓉（róng）餡和青青的蜜（mì）瓜餡。甜甜的、軟（ruǎn）軟的，好吃極了！我們一家人美滋滋地邊吃月餅邊賞月，度過了一個(gè)美好的中秋節(jié)。中秋月餅中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)胰俗诖埃–huāng42

1.自由朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。2.用“

”畫出描寫月餅顏色的詞語。3.用“”畫出描寫月餅味道的詞語。閱讀要求1.自由朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。閱讀要求43

中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)胰俗诖扒百p月、吃月餅。盤子裝著圓圓的月餅，不同的月餅里邊裹著不同的餡料。除了紅紅的豆沙餡，還有黃黃的蓮蓉餡和青青的蜜瓜餡。甜甜的、軟軟的，好吃極了！我們一家人美滋滋地邊吃月餅邊賞月，度過了一個(gè)美好的中秋節(jié)。中秋月餅123中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)胰俗诖扒百p月44課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們課下和家人一起查一查資料，下節(jié)課我們一起交流為什么要包粽子？這節(jié)課我們一起走近了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)課后作業(yè)這節(jié)課我們一起走近了451.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推動(dòng)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)。

2.促進(jìn)消費(fèi)有利于擴(kuò)大內(nèi)需，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)市場(chǎng)，減少對(duì)外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實(shí)的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實(shí)深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導(dǎo)社會(huì)力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手