宜賓市普通高中2018級(jí)高考適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試卷第語(yǔ)文試卷第頁(yè)宜賓市普通高中2018級(jí)高考適應(yīng)性考試語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。3．答非選擇題時(shí)，將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。①南宋是古典文化的高峰，思想上產(chǎn)生了朱熹、陸象山這樣的理學(xué)大師，詩(shī)壇產(chǎn)生了中興四大詩(shī)人，詞壇也有李清照、辛棄疾等大詞人，唯獨(dú)古文語(yǔ)焉不詳。南宋的古文到底是什么樣的呢？本文試從呂祖謙古文選本《古文關(guān)鍵》透露的信息探討南宋古文的轉(zhuǎn)型與新樣古文的形制。②《古文關(guān)鍵》是南宋著名的教育家呂祖謙編選的古文教材。我們?cè)谑菚?shū)中卻很少看到關(guān)于唐代儒學(xué)復(fù)興和意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容，對(duì)文以載道的過(guò)分要求，而這些是韓柳歐非常強(qiáng)調(diào)的，這是第一個(gè)轉(zhuǎn)型，是由道到文的轉(zhuǎn)型。呂氏《古文關(guān)鍵》不關(guān)道德一事，《四庫(kù)總目提要》也評(píng)論：“祖謙此書(shū)實(shí)為論文而作，不關(guān)講學(xué)。”文人們開(kāi)始非?？粗刈约何恼碌莫?dú)立存在價(jià)值。編寫(xiě)與閱讀古文選本成為時(shí)尚，宋代也出現(xiàn)了100種左右的古文選本。③南宋古文的第二個(gè)轉(zhuǎn)型是對(duì)文法的強(qiáng)調(diào)。從《古文關(guān)鍵》開(kāi)始，古文從神圣的復(fù)興儒學(xué)的神壇，從形而上的高大上下沉到形而下的作文法?！豆盼年P(guān)鍵》卷首叫《看古文要法》，第一部分《總論看文字法》，“第一看大概、主張，第二看文勢(shì)、規(guī)模，第三看綱目、關(guān)鍵……第四看警策、句法”。案例部分又是“看韓文法”“看柳文法”“看歐文法”“看蘇文法”……④第三個(gè)轉(zhuǎn)型是厚今薄古。《古文關(guān)鍵》一改唐人只取秦漢古文的傳統(tǒng)，變?yōu)橹蝗√扑伟舜蠹夜盼?。歐陽(yáng)修疑經(jīng)疑古，王安石制《三經(jīng)新義》，蘇東坡提倡自由的思想與自由的書(shū)寫(xiě)，全都是推崇當(dāng)代文化。南宋人對(duì)唐宋八大家的古文從學(xué)習(xí)的角度繼承，特別推崇歐蘇又能自成面目，特別強(qiáng)調(diào)事功之學(xué)、制度之學(xué)。秦漢派古文艱澀難懂，唐宋八大家古文則明白曉暢，便于實(shí)用。南宋事功派繼承了八大家的明白曉暢，這是一種近代化、實(shí)用化的語(yǔ)言趨勢(shì)，也是平民化、世俗化的時(shí)代要求，結(jié)合事功的主題，成為南宋散文的時(shí)代面貌。⑤第四個(gè)轉(zhuǎn)型是古文的主戰(zhàn)場(chǎng)從意識(shí)形態(tài)下沉到科舉。說(shuō)起科舉輔導(dǎo)，呂祖謙比同時(shí)期的老鄉(xiāng)陳傅良還要稍遜。陳傅良以科舉文輔導(dǎo)名震一時(shí)，他編著的服務(wù)于科舉的古文選本《八面鋒》也紅極一時(shí)，《四庫(kù)提要》評(píng)此書(shū)曰：“相傳此為傅良所撰……皆預(yù)擬程試答策之用，非欲著書(shū)，故不署名耳。宋人好持議論，亦一代之風(fēng)尚，而要其大旨，不失醇正……是編雖科舉之書(shū)，專言時(shí)務(wù)。”科舉文與古文互相借重，互相煽動(dòng)，是典型的新樣古文。新樣古文對(duì)南宋古文運(yùn)動(dòng)有推波助瀾的作用?！豆盼年P(guān)鍵》中提出了“有用文字，議論文字是也”這樣違背純文學(xué)的觀點(diǎn)，恰恰體現(xiàn)了科舉文的特點(diǎn)。議論文對(duì)科考最有用。⑥第五個(gè)轉(zhuǎn)型體現(xiàn)了商業(yè)文明的時(shí)代特點(diǎn)。從《古文關(guān)鍵》的多處矛盾來(lái)看，可能由書(shū)商最終出版定稿，他們從呂祖謙談文的語(yǔ)錄、授課的講義、課堂評(píng)點(diǎn)的古文組合剪輯成《古文關(guān)鍵》一書(shū)。當(dāng)時(shí)該書(shū)比較暢銷，可能有二卷本，還有二十卷版本。實(shí)際上不管書(shū)商有多少“神操作”，不管其多么粗制濫造，但它價(jià)格便宜，且大量印刷，推動(dòng)了古文的普及，促進(jìn)了文化的普及。評(píng)點(diǎn)者將文本閱讀感現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)，隨機(jī)標(biāo)注在文本，可以是即興的、感性的，也可以是理性的。讀者借助這些標(biāo)抹符號(hào)以現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)評(píng)點(diǎn)者的感受，所以選本格外真切。到清代，古文選本600種，而成熟的選本大部分有評(píng)點(diǎn)，古文也找到了它最佳的存在方式，最終延續(xù)為今天中小學(xué)教材中的文言文。（選編自馬茂軍《〈古文關(guān)鍵〉與南宋古文轉(zhuǎn)型》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．“復(fù)興儒學(xué)、文以載道”的古文在整個(gè)宋代轉(zhuǎn)型為“為論文而作，不關(guān)講學(xué)”的古文。B．“形而上的”指復(fù)興儒學(xué)神圣使命的傳統(tǒng)古文主張，“形而下的”指新樣古文的主張。C．科舉輔導(dǎo)上陳傅良比呂祖謙名望略高，故《八面鋒》比《古文關(guān)鍵》的水平也要略高。D．從《古文關(guān)鍵》可能有多個(gè)卷本等的矛盾現(xiàn)象看，說(shuō)明其書(shū)是由書(shū)商最終出版定稿的。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者將南宋“古文”與同時(shí)期的文化高峰“理學(xué)、詩(shī)學(xué)、詞學(xué)”作比較，提出問(wèn)題。B．文章分析《古文關(guān)鍵》轉(zhuǎn)型信息時(shí)，各段均用了比較分析，體現(xiàn)了作者的研究深度。C．文章緊扣《古文關(guān)鍵》透露的信息，展開(kāi)多角度多層次的論證，闡述思路清晰有力。D．第④段第⑥段在闡述南宋古文發(fā)展變化的各種轉(zhuǎn)型特點(diǎn)時(shí)，均提到了選本的時(shí)代性。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《古文關(guān)鍵》的選文標(biāo)準(zhǔn)不再以“文以載道”為宗旨，而比較看重文章自身的價(jià)值。B．“秦漢派古文艱澀難懂”，故《古文關(guān)鍵》選八大家的文章而沒(méi)有選秦漢人的文章。C．“有用文字，議論文是也”的觀點(diǎn)，也是新樣古文的選文特征，推動(dòng)了古文的發(fā)展。D．讀者借助評(píng)點(diǎn)者在書(shū)中留下的各種標(biāo)抹符號(hào)，感受評(píng)點(diǎn)者的閱讀感，因而格外真切。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：今年兩會(huì)上，碳達(dá)峰、碳中和被首次寫(xiě)入政府工作報(bào)告。碳達(dá)峰是指我國(guó)承諾2030年前，二氧化碳的排放不再增長(zhǎng)，達(dá)到峰值之后逐步降低。碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，然后通過(guò)植物造樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。氣候變化是人類面臨的全球性問(wèn)題，隨著各國(guó)二氧化碳排放，溫室氣體猛增，對(duì)生命系統(tǒng)形成威脅。在這一背景下，世界各國(guó)以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體，我國(guó)由此提出碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)。此外，我國(guó)作為“世界工廠”，產(chǎn)業(yè)鏈日漸完善，國(guó)產(chǎn)制造加工能力與日俱增，同時(shí)碳排放量加速攀升。但我國(guó)油氣資源相對(duì)匱乏，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，重塑能源體系具有重要安全意義。近年來(lái)，我國(guó)積極參與國(guó)際社會(huì)碳減排，主動(dòng)順應(yīng)全球綠色低碳發(fā)展潮流，積極布局碳中和，已具備實(shí)現(xiàn)碳中和條件。碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和我們每個(gè)個(gè)體都息息相關(guān)。及時(shí)關(guān)電腦、打開(kāi)一扇窗、自備購(gòu)物袋、種一棵樹(shù)……只要你學(xué)會(huì)做減法：減排、減污、減負(fù)、減欲、減速，就能為碳中和、碳減排貢獻(xiàn)自己的力量。（光明網(wǎng)2021年3月6日）材料二：中新網(wǎng)北京3月30日電由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生態(tài)文明研究所、中國(guó)氣象局國(guó)家氣候中心、人民日?qǐng)?bào)出版社聯(lián)合舉辦的“碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)下綠色低碳發(fā)展戰(zhàn)略”研討會(huì)暨《碳達(dá)峰、碳中和100問(wèn)》新書(shū)發(fā)布會(huì)30日在京召開(kāi)。碳達(dá)峰、碳中和備受關(guān)注，涉及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、新興領(lǐng)域前瞻性投資、個(gè)人消費(fèi)觀改變等多方面問(wèn)題，迫切需要一本兼顧科學(xué)性、可讀性的簡(jiǎn)明讀本?！短歼_(dá)峰、碳中和100問(wèn)》在編寫(xiě)過(guò)程中得到了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生態(tài)文明研究所、國(guó)家氣候中心的大力支持，也得到了包括中國(guó)工程院院士杜祥琬、丁一匯等多位專家的科學(xué)指導(dǎo)，知識(shí)系統(tǒng)、科學(xué)通俗，是真正意義的“大家小書(shū)”。碳達(dá)峰、碳中和涉及的領(lǐng)域很廣，從氣候變化科學(xué)，到應(yīng)對(duì)氣候變化的政策行動(dòng)，從能源、建筑、交通等部門，到個(gè)人消費(fèi)者?！短歼_(dá)峰、碳中和100問(wèn)》在編寫(xiě)過(guò)程中征求了院士專家的意見(jiàn)，也做了大量的問(wèn)卷調(diào)查?？蒲腥藛T在做科研的同時(shí)應(yīng)該肩負(fù)起科普宣傳的責(zé)任，科普宣傳還有很多事情可以做。編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)還將以講座、調(diào)研、課題研究等多種方式，為國(guó)家決策服務(wù)，為地方、企業(yè)和社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展服務(wù)。（中新網(wǎng)北京2021年3月30）材料三：隨著國(guó)家碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)提出，未來(lái)兩年我國(guó)新能源汽車銷量還將持續(xù)實(shí)現(xiàn)每年40-50%增長(zhǎng)。大規(guī)模電動(dòng)汽車出現(xiàn)，不僅給充電網(wǎng)完善提出更高要求，也給電網(wǎng)、交通帶來(lái)新挑戰(zhàn)。電動(dòng)汽車既是交通工具，也是移動(dòng)的儲(chǔ)能單元，能夠靈活參與電網(wǎng)削峰填谷、清潔能源消納。為此，蘇州供電公司在同里試點(diǎn)開(kāi)展電動(dòng)汽車V2G、群充群控、柔性智能充電等新技術(shù)應(yīng)用，建立電動(dòng)汽車與大電網(wǎng)的互動(dòng)機(jī)制，結(jié)合電網(wǎng)運(yùn)行和車輛信息，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)汽車對(duì)電網(wǎng)的輔助服務(wù)，支撐電網(wǎng)運(yùn)行。（摘編自《中國(guó)能源報(bào)》）4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．碳達(dá)峰是我國(guó)向世界的鄭重承諾，二氧化碳的排放量在2030年前達(dá)到最大值，然后不再增長(zhǎng)，逐步降低，真正走綠色發(fā)展的道路。B．碳中和是指測(cè)算整個(gè)社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的二氧化碳排放總量，然后通過(guò)植樹(shù)造林，節(jié)能減排等形式來(lái)抵消，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。C．作為“世界工廠”的我國(guó)，隨著制造加工能力的與日俱增，碳排放量也在加速攀升，因此我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，重塑能源體系具有重要意義。D．《碳達(dá)峰、碳中和100問(wèn)》得到相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和政府部門的支持，也得到有關(guān)專家的指導(dǎo)，是一本科學(xué)通俗的“大家小書(shū)”。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．隨著二氧化碳的排放，氣候變化成了人類面臨的全球性問(wèn)題，對(duì)生命系統(tǒng)形成威脅，這是我國(guó)提出“碳達(dá)峰和碳中和”目標(biāo)的背景之一。B．“碳中和目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)任重道遠(yuǎn)，需要我們每個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，多做減法：減排、減污、減欲、減負(fù)……就能為“碳中和”貢獻(xiàn)自己的力量。C．“碳達(dá)峰、碳中和”涉及領(lǐng)域很廣，從氣候變化科學(xué)，到應(yīng)對(duì)的政策行動(dòng)，涉及到交通、能源、建筑……將給我們生活帶來(lái)很大變化。D．電動(dòng)汽車是移動(dòng)的儲(chǔ)能單元，能靈活參與電網(wǎng)削峰填谷，為此國(guó)家已經(jīng)建立電動(dòng)汽車與大電網(wǎng)的互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)汽車對(duì)電網(wǎng)的輔助服務(wù)。6．以上三則材料中，《光明網(wǎng)》《中新網(wǎng)》《中國(guó)能源報(bào)》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。黃河口的威風(fēng)鑼鼓王劍冰一群紅上衣紅褲子的人，就像一個(gè)模子里倒出來(lái)，一樣的耀眼炫紅。前面的手拿銅镲，后面的著大鼓。鼓聲起處，如大地滾過(guò)的悶雷，銅镲閃間，似高天亮起的閃電。雷，閃，雷，閃，雷閃，雷閃，雷閃！一只只甩起的重頭鼓槌，一片片拍天的金黃镲片……鼓槌和花镲變換起花樣，一兩百人的陣容，起伏推涌，推涌起伏。讓人想到一次次洪峰的沖擊，一座座堤壩的高壘，一排排人墻的堅(jiān)持。領(lǐng)舞的女子忍不住，從高臺(tái)上跳下，跳入這波濤中。波濤更加亢奮了。從小就見(jiàn)識(shí)過(guò)漫漫大水、從小就擔(dān)驚受怕的這群漢子、這群婆娘，把自己變成了濤，化作了浪。汗水在流淌，在飛迸，你的我的他的揮灑在一起，攪和在一起……怎么還有淚水？看到你的淚水，我的眼睛瞬間迷蒙。你是誰(shuí)的媳婦？你是誰(shuí)的奶奶？還有你，你是誰(shuí)的爺爺？我想拉著你們問(wèn)一問(wèn)你們的家庭，聊一聊你們的生活。我見(jiàn)過(guò)黃土高坡的安塞腰鼓，見(jiàn)過(guò)壺口瀑布的斗鼓，卻沒(méi)有見(jiàn)到威風(fēng)鑼鼓這般動(dòng)情，這場(chǎng)面太大，這鑼鼓太震，這是在黃河口！這里的每一個(gè)人，都與黃河有著緊密的關(guān)系，以前人們聽(tīng)到雷聲，望見(jiàn)閃電心就慌，大雨又要來(lái)了，黃河又要漲了！黃河九九八十一道彎，走到這里要入海了，還是洶洶渾渾，怒浪沖天，不定什么時(shí)候就沖出了堤壩。那個(gè)時(shí)候，百姓苦啊，房屋不保，莊稼無(wú)收，黃河灘區(qū)多少村，哪個(gè)村沒(méi)有進(jìn)過(guò)水？不敢想起從前，多少年前，利津以一壤之地納千里洪波，為魯北漕運(yùn)、鹽運(yùn)的要道。然而那店鋪櫛比、商賈云集的景象早已不再，熱鬧著無(wú)數(shù)船只無(wú)數(shù)人聲的鐵門關(guān)也埋沒(méi)于黃浪之下。不敢想迎著黃水頭的王莊險(xiǎn)工，多少次大水與壩頭幾乎同歸于盡。一百年間，黃河在這里搖首擺尾，決口改道了五十多次！一代代人為此耗盡了時(shí)光。春天迎春汛，秋天忙秋汛，冬天防凌汛。灘區(qū)人把精力和財(cái)力，都用在了墊臺(tái)子、蓋房子上?！皭?ài)黃河，恨黃河，離了黃河不能活?！秉S河口的百姓，對(duì)黃河體味得深，他們的手腳、他們的面容都已同黃河攪在一起，就像他們舍不去的家，那家被沖了一次又一次，墊高了一回又一回。這次看到的，是利津一次徹底的整治?；_(tái)將新房高高托上去，整個(gè)村子都高高地托上去。高臺(tái)上瞭望著黃河，心里變得踏實(shí)。十九個(gè)黃河沿岸村莊都是如此，順暢的道路，綠色的植被和養(yǎng)殖基地、蔬菜基地，成了鄉(xiāng)村旅游目的地。大水給佟家村留下的水蕩和老屋，成了另一種景色，不少人來(lái)尋找靈感和樂(lè)趣。我真正見(jiàn)識(shí)了王莊險(xiǎn)工，急轉(zhuǎn)彎處的大水，如一只狂怒的怪獸橫沖直撞，每一撞都水花迸裂，驚心動(dòng)魄。誰(shuí)忍不住發(fā)出了叫喊：奶奶，這么大的水頭！現(xiàn)在這水頭遇到了鐵壁銅墻，隨你撞去，撞散架了，默默遠(yuǎn)去。終于不再擔(dān)驚受怕，天天都能做個(gè)囫圇夢(mèng)，那夢(mèng)也是柳綠花紅。威風(fēng)鑼鼓成了黃河口人的發(fā)泄與傾訴，內(nèi)心清空，五臟通透，唯有豪情在體內(nèi)洶涌。所有的話語(yǔ)都在這震響里，所有的表達(dá)都在這狂吼中。30歲的寧寧剛成家，胖乎乎的她歡喜加入這隊(duì)伍，手舉銅镲使足勁兒舞，手酸、耳鳴、腰背疼，對(duì)她的歡喜不起作用。93歲的李清云看著，笑著：好，好——沒(méi)想到，這么大歲數(shù)了——好啊……這一片不斷生長(zhǎng)的沃土，是黃河為河口人帶來(lái)的福利，當(dāng)一切都平安遂愿，這個(gè)福利將恒久地傳遞。紅掌花的紅掌撥著清波，蝴蝶藍(lán)猛然地藍(lán)一下。還有野荷，碩大的荷葉捧著夕陽(yáng)搖晃。更多的是葦，葦花子泛著白光，前浪后浪地趕，似乎那么趕，能趕到大海。無(wú)數(shù)白色的鳥(niǎo)在藍(lán)天下劃著弧線，這里集中了全世界約三分之一的白鸛。除了白鸛，還有白鶴、丹頂鶴、黑嘴鷗。綠野中起伏的，還有一座座紅色的抽油機(jī)。再往前的大海上，是威震四方的鉆井平臺(tái)。大雁列陣而過(guò)，臺(tái)風(fēng)要來(lái)了，后面還有霜雪，還有冰凌。但河口人已沒(méi)有什么好怕的，他們站在黃河大堤上，看著滔滔涌涌的黃浪，就像看著十萬(wàn)畝小麥浩蕩的景象。威風(fēng)鑼鼓仍然在響，眾志所趨的氣勢(shì)，和黃河，和野荷，和葦叢，和如林的抽油機(jī)涌在一起。女聲的尖嗓，男聲的粗吼，同鑼鼓銅镲混在一起。那是痛快的迸發(fā)，是放浪的歡暢。你看吶，隨著鼓、隨著镲、隨著吼叫，他們撲伏又起來(lái)，跳起再蹲下，他們往左邊歪，他們往右邊歪……他們不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直攪得這一片天地山海轟鳴，煙塵蒸騰！入?？谝黄n茫，從天上來(lái)的黃河，浩浩湯湯，又流到了天上。（有刪節(jié)）7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章以熱烈的威風(fēng)鑼鼓始，以熱烈的威風(fēng)鑼鼓終，首尾呼應(yīng)，條理清晰；文字優(yōu)美，富有詩(shī)情畫(huà)意和民俗風(fēng)味。B.文章用大量筆墨寫(xiě)了治理前后黃河口及當(dāng)?shù)厝藗兩畹淖兓庠诔尸F(xiàn)人們用威風(fēng)鑼鼓來(lái)抒發(fā)心中豪情的背景。C.文中劃線句運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，豪放有力；排比和夸張的手法生動(dòng)的展現(xiàn)了威風(fēng)鑼鼓表演的氣勢(shì)磅礴，極具感染力。D.末段從遠(yuǎn)處寫(xiě)黃河入?？冢宫F(xiàn)黃河入海口的蒼茫開(kāi)闊的氣勢(shì)，令人震撼，過(guò)目難忘，表現(xiàn)了人們改天換地的力量。8．文中畫(huà)橫線處“怎么還有淚水”，請(qǐng)結(jié)合全文理解探析“淚水”的意蘊(yùn)。9．在全文中作者交替使用“你”“我”“他”（“他們”）三種不同人稱，其中蘊(yùn)含著怎樣的意圖，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。黃霸字次公，淮陽(yáng)陽(yáng)夏人也。霸少學(xué)律令，喜為吏……守丞相長(zhǎng)史，坐公卿大議廷中，知長(zhǎng)信少府夏侯勝非議詔書(shū)大不敬，霸阿從不舉，劾，皆下廷尉，系獄當(dāng)死。霸因從勝受《尚書(shū)》獄中，再逾冬，積三歲乃出。時(shí)上垂意于治，數(shù)下恩澤詔書(shū)，吏不奉宣。太守霸為選擇良吏，分部宣布詔令，令民咸知上意，使郵亭鄉(xiāng)官皆畜雞豚，以贍鰥寡貧窮者。然后為條教，置父老師帥伍長(zhǎng)，班行之于民間，勸以為善防奸之意，及務(wù)耕桑，節(jié)用殖財(cái)，種樹(shù)畜養(yǎng)，去食谷馬。霸以外寬內(nèi)明得吏民心，戶口歲增，治為天下第一。征守京兆尹，秩二千石。坐發(fā)民治馳道①不先聞，又發(fā)騎士詣北軍馬不適士，劾乏軍興，連貶秩。有詔歸潁川太守官，前后八年，郡中愈治。天子下詔稱揚(yáng)曰：“潁川太守霸，宣布詔令，百姓鄉(xiāng)化，孝子弟弟貞婦順孫日以眾多，田者讓畔，道不拾遣，養(yǎng)視鰥寡，贍助貧窮，獄或八年亡重罪囚，吏民鄉(xiāng)于教化，興于行誼，可謂賢人君子矣?！稌?shū)》不云乎？‘股肱良哉！’”后數(shù)月，征霸為太子太傅，遷御史大夫。五鳳三年，代丙吉為丞相……樂(lè)陵侯史高以外屬舊恩侍中霸薦高可太尉天子使尚書(shū)召問(wèn)霸太尉官罷久矣丞相兼之所以偃武興文也如國(guó)家不虞邊境有事左右之臣皆將率也。夫宣明教化，通達(dá)幽隱，使獄無(wú)冤刑，邑?zé)o盜賊，君之職也。將相之官，朕之任焉。侍中樂(lè)陵侯高帷幄近臣，朕之所自親，君何越職而舉之？”尚書(shū)令受丞相對(duì)，霸免冠謝罪……為相五歲，甘露三年薨，謚曰定侯。霸死后，樂(lè)陵侯高竟為大司馬。（摘編自班固《漢書(shū)·循吏傳》）注：①馳道，天子道也！馳道全由黃土夯筑而成，路面平整，絕無(wú)雜草，后來(lái)有全國(guó)馳道！10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．樂(lè)陵侯史高以外屬/舊恩/侍中/霸薦高可太尉/天子使尚書(shū)召問(wèn)霸/太尉官罷久矣/丞相兼之/所以偃武興文也/如國(guó)家不虞/邊境有事/左右之臣皆將率B．樂(lè)陵侯史高以外屬舊恩/侍中/霸薦高可太尉/天子使尚書(shū)召問(wèn)霸/太尉官罷久矣/丞相兼之所/以偃武興文也/如國(guó)家不虞/邊境有事/左右之臣皆將率C．樂(lè)陵侯史高以外屬舊恩侍中/霸薦高可太尉/天子使尚書(shū)召問(wèn)霸/太尉官罷久矣/丞相兼之/所以偃武興文也/如國(guó)家不虞/邊境有事/左右之臣皆將率D．樂(lè)陵侯史高以外屬/舊恩/侍中/霸薦高可太尉/天子使尚書(shū)召問(wèn)霸/太尉官罷久矣/丞相兼之所/以偃武興文也/如國(guó)家不虞/邊境有事/左右之臣皆將率11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《尚書(shū)》，就是上古的書(shū)，它是我國(guó)最早的一部歷史文獻(xiàn)匯編。B．鄉(xiāng)官，治理一鄉(xiāng)事務(wù)的下級(jí)官吏，漢代也指鄉(xiāng)中官吏辦公的館舍。C．父老，文中是對(duì)一鄉(xiāng)老年人的稱呼，如生活中常用的“父老鄉(xiāng)親”。D．京兆尹，漢初設(shè)置，掌治京畿地方，治所在長(zhǎng)安，也作政區(qū)名。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．黃霸立志為官，窮且益堅(jiān)。他從小喜歡學(xué)習(xí)律度法令，雖遭冤屈，哪怕身陷囹圄也積極進(jìn)取，隨夏侯勝學(xué)習(xí)《尚書(shū)》，提升自己。B．黃霸宣傳朝中政策，不遺余力。面對(duì)皇帝國(guó)家治理的各項(xiàng)詔令，官吏們懶政怠政，黃霸為此選拔優(yōu)秀官員，分片區(qū)宣傳，讓政策落地。C．黃霸宦海浮沉，不失良吏操守。從二千石京兆尹，接連被降，回穎川郡太守，整整八年，勵(lì)精圖治，郡中大治，被皇帝稱為股肱大臣。D．黃霸有識(shí)人之遠(yuǎn)見(jiàn)，卻無(wú)知君之卓識(shí)。因舉薦史高為太尉而遭到皇帝的嚴(yán)厲批評(píng)，皇帝批評(píng)他，是擔(dān)心黃霸拉攏自己的親信大臣。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）霸阿從不舉，劾，皆下廷尉，系獄當(dāng)死。（2）及務(wù)耕桑，節(jié)用殖財(cái)，種樹(shù)畜養(yǎng)，去食谷馬。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。羅浮山父與葛=1\*GB3①篇李賀依依宜織江雨空，雨中六月蘭臺(tái)風(fēng)。博羅老仙=2\*GB3②時(shí)出洞，千歲石床啼鬼工。蛇毒濃凝洞堂濕，江魚(yú)不食銜沙立。欲剪湘中一尺天，吳娥莫道吳刀澀。注：=1\*GB3①羅浮山，山名；與葛：織葛布。=2\*GB3②博羅老仙，即羅浮山人，因羅浮山在博羅縣。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)善用修辭，生動(dòng)新奇?！敖辍北扔骺椄鸬慕?jīng)線光麗纖長(zhǎng)，“蘭臺(tái)風(fēng)”，以人的感覺(jué)寫(xiě)出了葛布的疏薄涼爽。B．頷聯(lián)山人不時(shí)走出洞來(lái)，把織成的葛布拿給前來(lái)求取的人；鬼工都為之啼哭，從側(cè)面烘托出山人織技的巧妙高超。C．尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，“湘中一尺天”指的是猶如湘水碧波一般柔軟光潔的葛布，面對(duì)如此精細(xì)光滑的葛布，吳娥也不忍下手裁剪。D．這首詩(shī)一開(kāi)始寫(xiě)山人織葛的精妙，結(jié)尾卻吳娥裁葛的難舍，將羅浮山人與吳娥作對(duì)比，突出了葛布的精美絕倫。15．結(jié)合全詩(shī)賞析頸聯(lián)的妙處。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，用沉重心情道出：當(dāng)?shù)匕傩找淹鼌s戰(zhàn)敗恥辱歷史而安于現(xiàn)狀生活的句子“，”（2）屈原《離騷》中表達(dá)了與《論語(yǔ).衛(wèi)寧公》中“道不同，不相為謀”的人生價(jià)值取向相同的兩個(gè)句子“，”（3）孟子在《生于憂患死于安樂(lè)》中闡述艱難困苦讓人提升的語(yǔ)句是“，”，這正是我們每個(gè)人要在見(jiàn)識(shí)、意志、品格等上下功夫的文化依據(jù)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。前段時(shí)間，寧夏小女孩一笑爆紅網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)紀(jì)公司、影視公司登門力邀，只為農(nóng)村七歲的女孩。父親撂下一句話：什么年齡段，做什么事。（），孩子還小現(xiàn)在正是讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)光，擔(dān)不了公司給的重任，也不需要這些公司的任何資助，不希望成為什么網(wǎng)紅。有多少家庭、多少父母懷抱“”的思想，影響著正在健康成長(zhǎng)的孩子，又有多少網(wǎng)紅，來(lái)得快消失得也快，一個(gè)農(nóng)村七歲的孩子，因?yàn)橐粋€(gè)視頻，一個(gè)微笑火起來(lái)，要使熱度能持久，其難度都是可想而知的，一個(gè)七歲的孩子放下書(shū)本，過(guò)早地影視娛樂(lè)行業(yè)，過(guò)早地處在名利、金錢的氛圍中，失去的不單是學(xué)習(xí)，失去的還是少年安靜的成長(zhǎng)環(huán)境，斷絕的是一個(gè)少年正常的成長(zhǎng)空間。多少家庭在誘惑面前，一錯(cuò)再錯(cuò)，在孩子成長(zhǎng)的年紀(jì)成為搖錢樹(shù)，身心俱毀，導(dǎo)致成為負(fù)面報(bào)道中的典型案例。17．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．絡(luò)繹不絕 揚(yáng)名天下 猶如颶風(fēng) 融入B．紛至沓來(lái) 揚(yáng)名天下 猶如陣風(fēng) 融入C．絡(luò)繹不絕 成名要趁早 猶如颶風(fēng) 進(jìn)入D．紛至沓來(lái) 成名要趁早 猶如陣風(fēng) 進(jìn)入18．文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．多少家庭在誘惑面前，一錯(cuò)再錯(cuò)，在孩子成長(zhǎng)的年紀(jì)使之成為搖錢樹(shù)，身心俱毀，導(dǎo)致成為負(fù)面報(bào)道中的典型案例。B．多少家庭在誘惑面前，一錯(cuò)再錯(cuò)，在孩子成長(zhǎng)的年紀(jì)成為搖錢樹(shù)，身心俱毀，成為負(fù)面報(bào)道中