宜賓市普通高中2018級高考適應(yīng)性考試

語文試卷第語文試卷第頁宜賓市普通高中2018級高考適應(yīng)性考試語文注意事項：1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。3．答非選擇題時，將答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。①南宋是古典文化的高峰，思想上產(chǎn)生了朱熹、陸象山這樣的理學(xué)大師，詩壇產(chǎn)生了中興四大詩人，詞壇也有李清照、辛棄疾等大詞人，唯獨古文語焉不詳。南宋的古文到底是什么樣的呢？本文試從呂祖謙古文選本《古文關(guān)鍵》透露的信息探討南宋古文的轉(zhuǎn)型與新樣古文的形制。②《古文關(guān)鍵》是南宋著名的教育家呂祖謙編選的古文教材。我們在是書中卻很少看到關(guān)于唐代儒學(xué)復(fù)興和意識形態(tài)的內(nèi)容，對文以載道的過分要求，而這些是韓柳歐非常強調(diào)的，這是第一個轉(zhuǎn)型，是由道到文的轉(zhuǎn)型。呂氏《古文關(guān)鍵》不關(guān)道德一事，《四庫總目提要》也評論：“祖謙此書實為論文而作，不關(guān)講學(xué)。”文人們開始非?？粗刈约何恼碌莫毩⒋嬖趦r值。編寫與閱讀古文選本成為時尚，宋代也出現(xiàn)了100種左右的古文選本。③南宋古文的第二個轉(zhuǎn)型是對文法的強調(diào)。從《古文關(guān)鍵》開始，古文從神圣的復(fù)興儒學(xué)的神壇，從形而上的高大上下沉到形而下的作文法?！豆盼年P(guān)鍵》卷首叫《看古文要法》，第一部分《總論看文字法》，“第一看大概、主張，第二看文勢、規(guī)模，第三看綱目、關(guān)鍵……第四看警策、句法”。案例部分又是“看韓文法”“看柳文法”“看歐文法”“看蘇文法”……④第三個轉(zhuǎn)型是厚今薄古?！豆盼年P(guān)鍵》一改唐人只取秦漢古文的傳統(tǒng)，變?yōu)橹蝗√扑伟舜蠹夜盼?。歐陽修疑經(jīng)疑古，王安石制《三經(jīng)新義》，蘇東坡提倡自由的思想與自由的書寫，全都是推崇當(dāng)代文化。南宋人對唐宋八大家的古文從學(xué)習(xí)的角度繼承，特別推崇歐蘇又能自成面目，特別強調(diào)事功之學(xué)、制度之學(xué)。秦漢派古文艱澀難懂，唐宋八大家古文則明白曉暢，便于實用。南宋事功派繼承了八大家的明白曉暢，這是一種近代化、實用化的語言趨勢，也是平民化、世俗化的時代要求，結(jié)合事功的主題，成為南宋散文的時代面貌。⑤第四個轉(zhuǎn)型是古文的主戰(zhàn)場從意識形態(tài)下沉到科舉。說起科舉輔導(dǎo)，呂祖謙比同時期的老鄉(xiāng)陳傅良還要稍遜。陳傅良以科舉文輔導(dǎo)名震一時，他編著的服務(wù)于科舉的古文選本《八面鋒》也紅極一時，《四庫提要》評此書曰：“相傳此為傅良所撰……皆預(yù)擬程試答策之用，非欲著書，故不署名耳。宋人好持議論，亦一代之風(fēng)尚，而要其大旨，不失醇正……是編雖科舉之書，專言時務(wù)?！笨婆e文與古文互相借重，互相煽動，是典型的新樣古文。新樣古文對南宋古文運動有推波助瀾的作用?！豆盼年P(guān)鍵》中提出了“有用文字，議論文字是也”這樣違背純文學(xué)的觀點，恰恰體現(xiàn)了科舉文的特點。議論文對科考最有用。⑥第五個轉(zhuǎn)型體現(xiàn)了商業(yè)文明的時代特點。從《古文關(guān)鍵》的多處矛盾來看，可能由書商最終出版定稿，他們從呂祖謙談文的語錄、授課的講義、課堂評點的古文組合剪輯成《古文關(guān)鍵》一書。當(dāng)時該書比較暢銷，可能有二卷本，還有二十卷版本。實際上不管書商有多少“神操作”，不管其多么粗制濫造，但它價格便宜，且大量印刷，推動了古文的普及，促進了文化的普及。評點者將文本閱讀感現(xiàn)場表達，隨機標(biāo)注在文本，可以是即興的、感性的，也可以是理性的。讀者借助這些標(biāo)抹符號以現(xiàn)場體會評點者的感受，所以選本格外真切。到清代，古文選本600種，而成熟的選本大部分有評點，古文也找到了它最佳的存在方式，最終延續(xù)為今天中小學(xué)教材中的文言文。（選編自馬茂軍《〈古文關(guān)鍵〉與南宋古文轉(zhuǎn)型》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．“復(fù)興儒學(xué)、文以載道”的古文在整個宋代轉(zhuǎn)型為“為論文而作，不關(guān)講學(xué)”的古文。B．“形而上的”指復(fù)興儒學(xué)神圣使命的傳統(tǒng)古文主張，“形而下的”指新樣古文的主張。C．科舉輔導(dǎo)上陳傅良比呂祖謙名望略高，故《八面鋒》比《古文關(guān)鍵》的水平也要略高。D．從《古文關(guān)鍵》可能有多個卷本等的矛盾現(xiàn)象看，說明其書是由書商最終出版定稿的。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．作者將南宋“古文”與同時期的文化高峰“理學(xué)、詩學(xué)、詞學(xué)”作比較，提出問題。B．文章分析《古文關(guān)鍵》轉(zhuǎn)型信息時，各段均用了比較分析，體現(xiàn)了作者的研究深度。C．文章緊扣《古文關(guān)鍵》透露的信息，展開多角度多層次的論證，闡述思路清晰有力。D．第④段第⑥段在闡述南宋古文發(fā)展變化的各種轉(zhuǎn)型特點時，均提到了選本的時代性。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．《古文關(guān)鍵》的選文標(biāo)準(zhǔn)不再以“文以載道”為宗旨，而比較看重文章自身的價值。B．“秦漢派古文艱澀難懂”，故《古文關(guān)鍵》選八大家的文章而沒有選秦漢人的文章。C．“有用文字，議論文是也”的觀點，也是新樣古文的選文特征，推動了古文的發(fā)展。D．讀者借助評點者在書中留下的各種標(biāo)抹符號，感受評點者的閱讀感，因而格外真切。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：今年兩會上，碳達峰、碳中和被首次寫入政府工作報告。碳達峰是指我國承諾2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達到峰值之后逐步降低。碳中和是指企業(yè)、團體或個人測算在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，然后通過植物造樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。氣候變化是人類面臨的全球性問題，隨著各國二氧化碳排放，溫室氣體猛增，對生命系統(tǒng)形成威脅。在這一背景下，世界各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體，我國由此提出碳達峰和碳中和目標(biāo)。此外，我國作為“世界工廠”，產(chǎn)業(yè)鏈日漸完善，國產(chǎn)制造加工能力與日俱增，同時碳排放量加速攀升。但我國油氣資源相對匱乏，發(fā)展低碳經(jīng)濟，重塑能源體系具有重要安全意義。近年來，我國積極參與國際社會碳減排，主動順應(yīng)全球綠色低碳發(fā)展潮流，積極布局碳中和，已具備實現(xiàn)碳中和條件。碳中和目標(biāo)的實現(xiàn)和我們每個個體都息息相關(guān)。及時關(guān)電腦、打開一扇窗、自備購物袋、種一棵樹……只要你學(xué)會做減法：減排、減污、減負(fù)、減欲、減速，就能為碳中和、碳減排貢獻自己的力量。（光明網(wǎng)2021年3月6日）材料二：中新網(wǎng)北京3月30日電由中國社會科學(xué)院生態(tài)文明研究所、中國氣象局國家氣候中心、人民日報出版社聯(lián)合舉辦的“碳達峰、碳中和目標(biāo)下綠色低碳發(fā)展戰(zhàn)略”研討會暨《碳達峰、碳中和100問》新書發(fā)布會30日在京召開。碳達峰、碳中和備受關(guān)注，涉及地方經(jīng)濟發(fā)展、傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、新興領(lǐng)域前瞻性投資、個人消費觀改變等多方面問題，迫切需要一本兼顧科學(xué)性、可讀性的簡明讀本?！短歼_峰、碳中和100問》在編寫過程中得到了中國社會科學(xué)院生態(tài)文明研究所、國家氣候中心的大力支持，也得到了包括中國工程院院士杜祥琬、丁一匯等多位專家的科學(xué)指導(dǎo)，知識系統(tǒng)、科學(xué)通俗，是真正意義的“大家小書”。碳達峰、碳中和涉及的領(lǐng)域很廣，從氣候變化科學(xué)，到應(yīng)對氣候變化的政策行動，從能源、建筑、交通等部門，到個人消費者。《碳達峰、碳中和100問》在編寫過程中征求了院士專家的意見，也做了大量的問卷調(diào)查。科研人員在做科研的同時應(yīng)該肩負(fù)起科普宣傳的責(zé)任，科普宣傳還有很多事情可以做。編寫團隊還將以講座、調(diào)研、課題研究等多種方式，為國家決策服務(wù)，為地方、企業(yè)和社會轉(zhuǎn)型發(fā)展服務(wù)。（中新網(wǎng)北京2021年3月30）材料三：隨著國家碳達峰、碳中和目標(biāo)提出，未來兩年我國新能源汽車銷量還將持續(xù)實現(xiàn)每年40-50%增長。大規(guī)模電動汽車出現(xiàn)，不僅給充電網(wǎng)完善提出更高要求，也給電網(wǎng)、交通帶來新挑戰(zhàn)。電動汽車既是交通工具，也是移動的儲能單元，能夠靈活參與電網(wǎng)削峰填谷、清潔能源消納。為此，蘇州供電公司在同里試點開展電動汽車V2G、群充群控、柔性智能充電等新技術(shù)應(yīng)用，建立電動汽車與大電網(wǎng)的互動機制，結(jié)合電網(wǎng)運行和車輛信息，實現(xiàn)電動汽車對電網(wǎng)的輔助服務(wù)，支撐電網(wǎng)運行。（摘編自《中國能源報》）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．碳達峰是我國向世界的鄭重承諾，二氧化碳的排放量在2030年前達到最大值，然后不再增長，逐步降低，真正走綠色發(fā)展的道路。B．碳中和是指測算整個社會在一定時間內(nèi)生產(chǎn)的二氧化碳排放總量，然后通過植樹造林，節(jié)能減排等形式來抵消，實現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。C．作為“世界工廠”的我國，隨著制造加工能力的與日俱增，碳排放量也在加速攀升，因此我國發(fā)展低碳經(jīng)濟，重塑能源體系具有重要意義。D．《碳達峰、碳中和100問》得到相關(guān)科研機構(gòu)和政府部門的支持，也得到有關(guān)專家的指導(dǎo)，是一本科學(xué)通俗的“大家小書”。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．隨著二氧化碳的排放，氣候變化成了人類面臨的全球性問題，對生命系統(tǒng)形成威脅，這是我國提出“碳達峰和碳中和”目標(biāo)的背景之一。B．“碳中和目標(biāo)”的實現(xiàn)任重道遠，需要我們每個人積極行動起來，多做減法：減排、減污、減欲、減負(fù)……就能為“碳中和”貢獻自己的力量。C．“碳達峰、碳中和”涉及領(lǐng)域很廣，從氣候變化科學(xué)，到應(yīng)對的政策行動，涉及到交通、能源、建筑……將給我們生活帶來很大變化。D．電動汽車是移動的儲能單元，能靈活參與電網(wǎng)削峰填谷，為此國家已經(jīng)建立電動汽車與大電網(wǎng)的互動機制，實現(xiàn)電動汽車對電網(wǎng)的輔助服務(wù)。6．以上三則材料中，《光明網(wǎng)》《中新網(wǎng)》《中國能源報》報道的側(cè)重點有什么不同？為請結(jié)合材料簡要分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。黃河口的威風(fēng)鑼鼓王劍冰一群紅上衣紅褲子的人，就像一個模子里倒出來，一樣的耀眼炫紅。前面的手拿銅镲，后面的著大鼓。鼓聲起處，如大地滾過的悶雷，銅镲閃間，似高天亮起的閃電。雷，閃，雷，閃，雷閃，雷閃，雷閃！一只只甩起的重頭鼓槌，一片片拍天的金黃镲片……鼓槌和花镲變換起花樣，一兩百人的陣容，起伏推涌，推涌起伏。讓人想到一次次洪峰的沖擊，一座座堤壩的高壘，一排排人墻的堅持。領(lǐng)舞的女子忍不住，從高臺上跳下，跳入這波濤中。波濤更加亢奮了。從小就見識過漫漫大水、從小就擔(dān)驚受怕的這群漢子、這群婆娘，把自己變成了濤，化作了浪。汗水在流淌，在飛迸，你的我的他的揮灑在一起，攪和在一起……怎么還有淚水？看到你的淚水，我的眼睛瞬間迷蒙。你是誰的媳婦？你是誰的奶奶？還有你，你是誰的爺爺？我想拉著你們問一問你們的家庭，聊一聊你們的生活。我見過黃土高坡的安塞腰鼓，見過壺口瀑布的斗鼓，卻沒有見到威風(fēng)鑼鼓這般動情，這場面太大，這鑼鼓太震，這是在黃河口！這里的每一個人，都與黃河有著緊密的關(guān)系，以前人們聽到雷聲，望見閃電心就慌，大雨又要來了，黃河又要漲了！黃河九九八十一道彎，走到這里要入海了，還是洶洶渾渾，怒浪沖天，不定什么時候就沖出了堤壩。那個時候，百姓苦啊，房屋不保，莊稼無收，黃河灘區(qū)多少村，哪個村沒有進過水？不敢想起從前，多少年前，利津以一壤之地納千里洪波，為魯北漕運、鹽運的要道。然而那店鋪櫛比、商賈云集的景象早已不再，熱鬧著無數(shù)船只無數(shù)人聲的鐵門關(guān)也埋沒于黃浪之下。不敢想迎著黃水頭的王莊險工，多少次大水與壩頭幾乎同歸于盡。一百年間，黃河在這里搖首擺尾，決口改道了五十多次！一代代人為此耗盡了時光。春天迎春汛，秋天忙秋汛，冬天防凌汛。灘區(qū)人把精力和財力，都用在了墊臺子、蓋房子上。“愛黃河，恨黃河，離了黃河不能活?！秉S河口的百姓，對黃河體味得深，他們的手腳、他們的面容都已同黃河攪在一起，就像他們舍不去的家，那家被沖了一次又一次，墊高了一回又一回。這次看到的，是利津一次徹底的整治?；_將新房高高托上去，整個村子都高高地托上去。高臺上瞭望著黃河，心里變得踏實。十九個黃河沿岸村莊都是如此，順暢的道路，綠色的植被和養(yǎng)殖基地、蔬菜基地，成了鄉(xiāng)村旅游目的地。大水給佟家村留下的水蕩和老屋，成了另一種景色，不少人來尋找靈感和樂趣。我真正見識了王莊險工，急轉(zhuǎn)彎處的大水，如一只狂怒的怪獸橫沖直撞，每一撞都水花迸裂，驚心動魄。誰忍不住發(fā)出了叫喊：奶奶，這么大的水頭！現(xiàn)在這水頭遇到了鐵壁銅墻，隨你撞去，撞散架了，默默遠去。終于不再擔(dān)驚受怕，天天都能做個囫圇夢，那夢也是柳綠花紅。威風(fēng)鑼鼓成了黃河口人的發(fā)泄與傾訴，內(nèi)心清空，五臟通透，唯有豪情在體內(nèi)洶涌。所有的話語都在這震響里，所有的表達都在這狂吼中。30歲的寧寧剛成家，胖乎乎的她歡喜加入這隊伍，手舉銅镲使足勁兒舞，手酸、耳鳴、腰背疼，對她的歡喜不起作用。93歲的李清云看著，笑著：好，好——沒想到，這么大歲數(shù)了——好啊……這一片不斷生長的沃土，是黃河為河口人帶來的福利，當(dāng)一切都平安遂愿，這個福利將恒久地傳遞。紅掌花的紅掌撥著清波，蝴蝶藍猛然地藍一下。還有野荷，碩大的荷葉捧著夕陽搖晃。更多的是葦，葦花子泛著白光，前浪后浪地趕，似乎那么趕，能趕到大海。無數(shù)白色的鳥在藍天下劃著弧線，這里集中了全世界約三分之一的白鸛。除了白鸛，還有白鶴、丹頂鶴、黑嘴鷗。綠野中起伏的，還有一座座紅色的抽油機。再往前的大海上，是威震四方的鉆井平臺。大雁列陣而過，臺風(fēng)要來了，后面還有霜雪，還有冰凌。但河口人已沒有什么好怕的，他們站在黃河大堤上，看著滔滔涌涌的黃浪，就像看著十萬畝小麥浩蕩的景象。威風(fēng)鑼鼓仍然在響，眾志所趨的氣勢，和黃河，和野荷，和葦叢，和如林的抽油機涌在一起。女聲的尖嗓，男聲的粗吼，同鑼鼓銅镲混在一起。那是痛快的迸發(fā)，是放浪的歡暢。你看吶，隨著鼓、隨著镲、隨著吼叫，他們撲伏又起來，跳起再蹲下，他們往左邊歪，他們往右邊歪……他們不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直攪得這一片天地山海轟鳴，煙塵蒸騰！入海口一片蒼茫，從天上來的黃河，浩浩湯湯，又流到了天上。（有刪節(jié)）7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章以熱烈的威風(fēng)鑼鼓始，以熱烈的威風(fēng)鑼鼓終，首尾呼應(yīng)，條理清晰；文字優(yōu)美，富有詩情畫意和民俗風(fēng)味。B.文章用大量筆墨寫了治理前后黃河口及當(dāng)?shù)厝藗兩畹淖兓?，意在呈現(xiàn)人們用威風(fēng)鑼鼓來抒發(fā)心中豪情的背景。C.文中劃線句運用動作描寫，豪放有力；排比和夸張的手法生動的展現(xiàn)了威風(fēng)鑼鼓表演的氣勢磅礴，極具感染力。D.末段從遠處寫黃河入海口，展現(xiàn)黃河入?？诘纳n茫開闊的氣勢，令人震撼，過目難忘，表現(xiàn)了人們改天換地的力量。8．文中畫橫線處“怎么還有淚水”，請結(jié)合全文理解探析“淚水”的意蘊。9．在全文中作者交替使用“你”“我”“他”（“他們”）三種不同人稱，其中蘊含著怎樣的意圖，請結(jié)合全文進行分析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。黃霸字次公，淮陽陽夏人也。霸少學(xué)律令，喜為吏……守丞相長史，坐公卿大議廷中，知長信少府夏侯勝非議詔書大不敬，霸阿從不舉，劾，皆下廷尉，系獄當(dāng)死。霸因從勝受《尚書》獄中，再逾冬，積三歲乃出。時上垂意于治，數(shù)下恩澤詔書，吏不奉宣。太守霸為選擇良吏，分部宣布詔令，令民咸知上意，使郵亭鄉(xiāng)官皆畜雞豚，以贍鰥寡貧窮者。然后為條教，置父老師帥伍長，班行之于民間，勸以為善防奸之意，及務(wù)耕桑，節(jié)用殖財，種樹畜養(yǎng)，去食谷馬。霸以外寬內(nèi)明得吏民心，戶口歲增，治為天下第一。征守京兆尹，秩二千石。坐發(fā)民治馳道①不先聞，又發(fā)騎士詣北軍馬不適士，劾乏軍興，連貶秩。有詔歸潁川太守官，前后八年，郡中愈治。天子下詔稱揚曰：“潁川太守霸，宣布詔令，百姓鄉(xiāng)化，孝子弟弟貞婦順孫日以眾多，田者讓畔，道不拾遣，養(yǎng)視鰥寡，贍助貧窮，獄或八年亡重罪囚，吏民鄉(xiāng)于教化，興于行誼，可謂賢人君子矣?！稌凡辉坪酰俊呻帕荚?！’”后數(shù)月，征霸為太子太傅，遷御史大夫。五鳳三年，代丙吉為丞相……樂陵侯史高以外屬舊恩侍中霸薦高可太尉天子使尚書召問霸太尉官罷久矣丞相兼之所以偃武興文也如國家不虞邊境有事左右之臣皆將率也。夫宣明教化，通達幽隱，使獄無冤刑，邑?zé)o盜賊，君之職也。將相之官，朕之任焉。侍中樂陵侯高帷幄近臣，朕之所自親，君何越職而舉之？”尚書令受丞相對，霸免冠謝罪……為相五歲，甘露三年薨，謚曰定侯。霸死后，樂陵侯高竟為大司馬。（摘編自班固《漢書·循吏傳》）注：①馳道，天子道也！馳道全由黃土夯筑而成，路面平整，絕無雜草，后來有全國馳道！10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．樂陵侯史高以外屬/舊恩/侍中/霸薦高可太尉/天子使尚書召問霸/太尉官罷久矣/丞相兼之/所以偃武興文也/如國家不虞/邊境有事/左右之臣皆將率B．樂陵侯史高以外屬舊恩/侍中/霸薦高可太尉/天子使尚書召問霸/太尉官罷久矣/丞相兼之所/以偃武興文也/如國家不虞/邊境有事/左右之臣皆將率C．樂陵侯史高以外屬舊恩侍中/霸薦高可太尉/天子使尚書召問霸/太尉官罷久矣/丞相兼之/所以偃武興文也/如國家不虞/邊境有事/左右之臣皆將率D．樂陵侯史高以外屬/舊恩/侍中/霸薦高可太尉/天子使尚書召問霸/太尉官罷久矣/丞相兼之所/以偃武興文也/如國家不虞/邊境有事/左右之臣皆將率11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．《尚書》，就是上古的書，它是我國最早的一部歷史文獻匯編。B．鄉(xiāng)官，治理一鄉(xiāng)事務(wù)的下級官吏，漢代也指鄉(xiāng)中官吏辦公的館舍。C．父老，文中是對一鄉(xiāng)老年人的稱呼，如生活中常用的“父老鄉(xiāng)親”。D．京兆尹，漢初設(shè)置，掌治京畿地方，治所在長安，也作政區(qū)名。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．黃霸立志為官，窮且益堅。他從小喜歡學(xué)習(xí)律度法令，雖遭冤屈，哪怕身陷囹圄也積極進取，隨夏侯勝學(xué)習(xí)《尚書》，提升自己。B．黃霸宣傳朝中政策，不遺余力。面對皇帝國家治理的各項詔令，官吏們懶政怠政，黃霸為此選拔優(yōu)秀官員，分片區(qū)宣傳，讓政策落地。C．黃霸宦海浮沉，不失良吏操守。從二千石京兆尹，接連被降，回穎川郡太守，整整八年，勵精圖治，郡中大治，被皇帝稱為股肱大臣。D．黃霸有識人之遠見，卻無知君之卓識。因舉薦史高為太尉而遭到皇帝的嚴(yán)厲批評，皇帝批評他，是擔(dān)心黃霸拉攏自己的親信大臣。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）霸阿從不舉，劾，皆下廷尉，系獄當(dāng)死。（2）及務(wù)耕桑，節(jié)用殖財，種樹畜養(yǎng)，去食谷馬。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。羅浮山父與葛=1\*GB3①篇李賀依依宜織江雨空，雨中六月蘭臺風(fēng)。博羅老仙=2\*GB3②時出洞，千歲石床啼鬼工。蛇毒濃凝洞堂濕，江魚不食銜沙立。欲剪湘中一尺天，吳娥莫道吳刀澀。注：=1\*GB3①羅浮山，山名；與葛：織葛布。=2\*GB3②博羅老仙，即羅浮山人，因羅浮山在博羅縣。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)善用修辭，生動新奇?！敖辍北扔骺椄鸬慕?jīng)線光麗纖長，“蘭臺風(fēng)”，以人的感覺寫出了葛布的疏薄涼爽。B．頷聯(lián)山人不時走出洞來，把織成的葛布拿給前來求取的人；鬼工都為之啼哭，從側(cè)面烘托出山人織技的巧妙高超。C．尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，“湘中一尺天”指的是猶如湘水碧波一般柔軟光潔的葛布，面對如此精細光滑的葛布，吳娥也不忍下手裁剪。D．這首詩一開始寫山人織葛的精妙，結(jié)尾卻吳娥裁葛的難舍，將羅浮山人與吳娥作對比，突出了葛布的精美絕倫。15．結(jié)合全詩賞析頸聯(lián)的妙處。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用沉重心情道出：當(dāng)?shù)匕傩找淹鼌s戰(zhàn)敗恥辱歷史而安于現(xiàn)狀生活的句子“，”（2）屈原《離騷》中表達了與《論語.衛(wèi)寧公》中“道不同，不相為謀”的人生價值取向相同的兩個句子“，”（3）孟子在《生于憂患死于安樂》中闡述艱難困苦讓人提升的語句是“，”，這正是我們每個人要在見識、意志、品格等上下功夫的文化依據(jù)。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。前段時間，寧夏小女孩一笑爆紅網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)紀(jì)公司、影視公司登門力邀，只為農(nóng)村七歲的女孩。父親撂下一句話：什么年齡段，做什么事。（），孩子還小現(xiàn)在正是讀書學(xué)習(xí)的時光，擔(dān)不了公司給的重任，也不需要這些公司的任何資助，不希望成為什么網(wǎng)紅。有多少家庭、多少父母懷抱“”的思想，影響著正在健康成長的孩子，又有多少網(wǎng)紅，來得快消失得也快，一個農(nóng)村七歲的孩子，因為一個視頻，一個微笑火起來，要使熱度能持久，其難度都是可想而知的，一個七歲的孩子放下書本，過早地影視娛樂行業(yè)，過早地處在名利、金錢的氛圍中，失去的不單是學(xué)習(xí)，失去的還是少年安靜的成長環(huán)境，斷絕的是一個少年正常的成長空間。多少家庭在誘惑面前，一錯再錯，在孩子成長的年紀(jì)成為搖錢樹，身心俱毀，導(dǎo)致成為負(fù)面報道中的典型案例。17．依次填入文中橫線上的詞語，全部都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．絡(luò)繹不絕 揚名天下 猶如颶風(fēng) 融入B．紛至沓來 揚名天下 猶如陣風(fēng) 融入C．絡(luò)繹不絕 成名要趁早 猶如颶風(fēng) 進入D．紛至沓來 成名要趁早 猶如陣風(fēng) 進入18．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．多少家庭在誘惑面前，一錯再錯，在孩子成長的年紀(jì)使之成為搖錢樹，身心俱毀，導(dǎo)致成為負(fù)面報道中的典型案例。B．多少家庭在誘惑面前，一錯再錯，在孩子成長的年紀(jì)成為搖錢樹，身心俱毀，成為負(fù)面報道中