沁園春雪課件講義

沁園春雪——毛澤東沁園春雪——毛澤東1作者簡介字潤之，1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。他的詩詞創(chuàng)作，藝術性很高，充滿革命豪情，享譽海內(nèi)外，一個外國朋友曾說：“一個詩人贏得了一個新中國?！泵珴蓶|作者簡介字潤之，1893年12月26日2【教學目標】1、反復誦讀詩歌。2、體會詩歌的意境，感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情?！窘虒W目標】1、反復誦讀詩歌。3預習檢測找同學把每個詞讀兩遍：“莽莽一代天驕風騷蠟象分外妖嬈競折腰成吉思汗數(shù)風流人物還看今朝”預習檢測找同學把每個詞讀兩遍：4H:\0001.搜狐視頻-沁園春雪配樂朗誦：張宏.mp4搜狐視頻-沁園春雪配樂朗誦：張宏.mp4詞文朗誦欣賞H:\0001.搜狐視頻-沁園春雪配樂朗誦：張宏.mp4詞文5沁園春雪毛澤東沁園春雪毛澤東6北國風光北國風光7千里冰封萬里雪飄千里冰封萬里雪飄8望長城內(nèi)外惟馀莽莽望長城內(nèi)外惟馀莽莽9大河上下頓失滔滔大河上下頓失滔滔10山舞銀蛇原馳蠟象山舞銀蛇原馳蠟象11欲與天公試比高欲與天公試比高12須晴日看紅妝素裹分外妖嬈須晴日看紅妝素裹分外妖嬈13江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰14惜秦皇漢武略輸文采惜秦皇漢武略輸文采15唐宗宋祖稍遜風騷唐宗宋祖稍遜風騷16一代天驕成吉思汗一代天驕成吉思汗17只識彎弓射大雕只識彎弓射大雕18俱往矣……俱往矣……19數(shù)風流人物還看今朝數(shù)風流人物還看今朝20要領一、讀出抑揚頓挫的節(jié)奏北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄～自學指導一：誦讀本首詩歌的要領注：重音在“北國”，“千里”，“萬里”要輕一些，形成對比音，“飄”要讀出雪花飄舞的輕盈來。要領一、讀出抑揚頓挫的節(jié)奏北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄21要領二：讀好領詞的延長音1、找出文中領起的詞。望～長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。須～晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。惜～秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。

俱～往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。要領二：讀好領詞的延長音1、找出文中領起的詞。望～長城內(nèi)外，22要領三：讀好韻腳的頓音詞的韻腳是指詞的每句話的最后一個字，他們韻母一樣，是押韻的。這首詞韻腳是什么？（飄、滔、高、嬈；腰、騷、雕、朝），押“ao”韻。

要求：誦讀時要一字一頓，讀出頓音?！坝c天公－試－比－高?！薄胺滞猓瓔??！薄爸蛔R彎弓－射－大－雕?！薄斑€看－今－朝。”要領三：讀好韻腳的頓音詞的韻腳是指詞的每句話的最后一個字，他23總結：讀準節(jié)奏、讀出領起詞的延長音、讀好韻腳的頓音是誦讀這首詩的三要素，我們再來齊讀一遍，一定要讀出詩人毛澤東的豪邁之情?？偨Y：讀準節(jié)奏、讀出領起詞的延長音、讀好韻腳的頓音是誦讀這首24再次有感情的誦讀課文。再次有感情的誦讀課文。25品析課文剛才我們通過誦讀領略了毛澤東《沁園春雪》的豪邁風貌；這還不夠，我們還要走到詞的文字里面，通過品析進一步感受這首詞的獨特魅力。品析課文剛才我們通過誦讀領略了毛澤東《沁園春雪》的豪邁風貌26自學指導二1、毛澤東在上闋中“望”到了哪些景物？這些景物從氣象上看有怎樣共同特點？你從哪些詞看出來的？2、“一切景語皆情語”，毛澤東選用這些景象表達了詩人怎樣的情懷？3、詩人毛澤東描寫這些景物采用了哪些方法？用自己的話描繪一下這些景象。自學指導二1、毛澤東在上闋中“望”到了哪些景物？這些景物從氣27自學指導三1、“江山如此多嬌”，這“多嬌”的江山又“引無數(shù)英雄競折腰”，詩中提到哪些英雄？“惜”

2、毛澤東對這些英雄只用了一個字，予以了點評，是哪個字？秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗自學指導三1、“江山如此多嬌”，這“多嬌”的江山又“引無數(shù)英283、“惜”可以組詞：惋惜、可惜、痛惜、吝惜、憐惜、愛惜；在這應該解釋為什么？4、這一“惜”字，包含了詩人毛澤東對五位帝王怎樣的評價？“痛惜”惜中含貶、惜中含褒、惜中寓志

3、“惜”可以組詞：惋惜、可惜、痛惜、吝惜、憐惜、愛惜；在這295、你是如何理解毛澤東的“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”。這個觀點的？是對當代英雄的歌頌。5、你是如何理解毛澤東的“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”。這30總結毛澤東把典雅高古的舊體詩詞和中國革命的歷史風云緊緊地融合在了一起，這首詞里，他的博大的胸襟和抱負，與廣闊雄奇的北國雪景發(fā)生了精神同構，時間上，詩人目接“千里”“萬里”“欲與天公試比高”；空間上，詩人視通幾千年，指點江山主沉浮，充分展示了一種雄闊豪放、氣勢磅礴的豪邁風格?？偨Y毛澤東把典雅高古的舊體詩詞和中國革命的歷史風云緊緊地融合31傾情誦讀(女領）北國風光，千里冰封，萬里雪飄（男合）望長城內(nèi)外，惟余莽莽；（男合）大河上下，頓失滔滔。（男合）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（女合）須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（男領）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（女合）惜秦皇漢武，略輸文采；（女合）唐宗宋祖，稍遜風騷。（男合）一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。（輪讀）俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。傾情誦讀(女領）北國風光，千里冰封，萬里雪飄32全詩的節(jié)奏沁園春?雪

——毛澤東北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城/內(nèi)外，惟余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲與/天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。江山/如此多嬌，引/無數(shù)英雄/競/折腰。惜/秦皇/漢武，

略輸/文采，

唐宗/宋祖，

稍遜/風騷。一代/天驕，成吉思汗。只識/彎弓/射大雕。俱/往/矣，數(shù)/風流人物，還/看/今/朝。全詩的節(jié)奏沁園春?雪

——毛澤東33沁園春雪——毛澤東沁園春雪——毛澤東34作者簡介字潤之，1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。他的詩詞創(chuàng)作，藝術性很高，充滿革命豪情，享譽海內(nèi)外，一個外國朋友曾說：“一個詩人贏得了一個新中國?！泵珴蓶|作者簡介字潤之，1893年12月26日35【教學目標】1、反復誦讀詩歌。2、體會詩歌的意境，感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情?！窘虒W目標】1、反復誦讀詩歌。36預習檢測找同學把每個詞讀兩遍：“莽莽一代天驕風騷蠟象分外妖嬈競折腰成吉思汗數(shù)風流人物還看今朝”預習檢測找同學把每個詞讀兩遍：37H:\0001.搜狐視頻-沁園春雪配樂朗誦：張宏.mp4搜狐視頻-沁園春雪配樂朗誦：張宏.mp4詞文朗誦欣賞H:\0001.搜狐視頻-沁園春雪配樂朗誦：張宏.mp4詞文38沁園春雪毛澤東沁園春雪毛澤東39北國風光北國風光40千里冰封萬里雪飄千里冰封萬里雪飄41望長城內(nèi)外惟馀莽莽望長城內(nèi)外惟馀莽莽42大河上下頓失滔滔大河上下頓失滔滔43山舞銀蛇原馳蠟象山舞銀蛇原馳蠟象44欲與天公試比高欲與天公試比高45須晴日看紅妝素裹分外妖嬈須晴日看紅妝素裹分外妖嬈46江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰47惜秦皇漢武略輸文采惜秦皇漢武略輸文采48唐宗宋祖稍遜風騷唐宗宋祖稍遜風騷49一代天驕成吉思汗一代天驕成吉思汗50只識彎弓射大雕只識彎弓射大雕51俱往矣……俱往矣……52數(shù)風流人物還看今朝數(shù)風流人物還看今朝53要領一、讀出抑揚頓挫的節(jié)奏北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄～自學指導一：誦讀本首詩歌的要領注：重音在“北國”，“千里”，“萬里”要輕一些，形成對比音，“飄”要讀出雪花飄舞的輕盈來。要領一、讀出抑揚頓挫的節(jié)奏北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄54要領二：讀好領詞的延長音1、找出文中領起的詞。望～長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。須～晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。惜～秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。

俱～往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。要領二：讀好領詞的延長音1、找出文中領起的詞。望～長城內(nèi)外，55要領三：讀好韻腳的頓音詞的韻腳是指詞的每句話的最后一個字，他們韻母一樣，是押韻的。這首詞韻腳是什么？（飄、滔、高、嬈；腰、騷、雕、朝），押“ao”韻。

要求：誦讀時要一字一頓，讀出頓音?！坝c天公－試－比－高?！薄胺滞猓瓔啤！薄爸蛔R彎弓－射－大－雕?！薄斑€看－今－朝?！币I三：讀好韻腳的頓音詞的韻腳是指詞的每句話的最后一個字，他56總結：讀準節(jié)奏、讀出領起詞的延長音、讀好韻腳的頓音是誦讀這首詩的三要素，我們再來齊讀一遍，一定要讀出詩人毛澤東的豪邁之情?？偨Y：讀準節(jié)奏、讀出領起詞的延長音、讀好韻腳的頓音是誦讀這首57再次有感情的誦讀課文。再次有感情的誦讀課文。58品析課文剛才我們通過誦讀領略了毛澤東《沁園春雪》的豪邁風貌；這還不夠，我們還要走到詞的文字里面，通過品析進一步感受這首詞的獨特魅力。品析課文剛才我們通過誦讀領略了毛澤東《沁園春雪》的豪邁風貌59自學指導二1、毛澤東在上闋中“望”到了哪些景物？這些景物從氣象上看有怎樣共同特點？你從哪些詞看出來的？2、“一切景語皆情語”，毛澤東選用這些景象表達了詩人怎樣的情懷？3、詩人毛澤東描寫這些景物采用了哪些方法？用自己的話描繪一下這些景象。自學指導二1、毛澤東在上闋中“望”到了哪些景物？這些景物從氣60自學指導三1、“江山如此多嬌”，這“多嬌”的江山又“引無數(shù)英雄競折腰”，詩中提到哪些英雄？“惜”

2、毛澤東對這些英雄只用了一個字，予以了點評，是哪個字？秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗自學指導三1、“江山如此多嬌”，這“多嬌”的江山又“引無數(shù)英613、“惜”可以組詞：惋惜、可惜、痛惜、吝惜、憐惜、愛惜；在這應該解釋為什么？4、這一“惜”字，包含了詩人毛澤東對五位帝王怎樣的評價？“痛惜”惜中含貶、惜中含褒、惜中寓志

3、“惜”可以組詞：惋惜、可惜、痛惜、吝惜、憐惜、愛惜；在這625、你是如何理解毛澤東的“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”。這個觀點的？是對當代英雄的歌頌。5、你是如何理解毛澤東的“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”。這63總結毛澤東把典雅高古的舊體詩詞和中國革命的歷史風云緊緊地融合在了一起，這首詞里，他的博大的胸襟和抱負，與廣闊雄奇的北國雪景發(fā)生了精神同構，時間上，詩人目接“千里”“萬里”“欲與天公試比高”；空間上，詩人視通幾千年，指點江山主沉浮，充分展示了一種雄闊豪放、氣勢磅礴的豪邁風格?？偨Y毛澤東把典雅高古的舊體詩詞和中國革命的歷史風云緊緊地融合64傾情誦讀(女領）北國風光，千里冰封，萬里雪飄（男合）望長城內(nèi)外，惟余莽莽；（男合）大河上下，頓失滔滔。（男合）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（女合）須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（男領）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（女合）惜秦皇漢武，略輸文采；（女合）唐宗宋祖，稍遜風騷。（男合）一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。（