云南省紅河州綠春一中2023年高考沖刺生物模擬試題含答案解析

2023學(xué)年高考生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列說(shuō)法不正確的是（）A．DNA與RNA都能攜帶遺傳信息B．控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)D．生物膜上的蛋白質(zhì)具有催化、物質(zhì)運(yùn)輸、信息交流等功能2．下列液體屬于內(nèi)環(huán)境的是（）A．尿液 B．組織液 C．消化液 D．細(xì)胞內(nèi)液3．取某雄果蠅（2N=8）的一個(gè)精原細(xì)胞，在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中培養(yǎng)至完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該精原細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后，每個(gè)子細(xì)胞中都有8條核DNA被3H標(biāo)記B．減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有3H標(biāo)記的染色體共8條C．減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中可能有2條含3H的Y染色體D．減數(shù)分裂完成后，至少有半數(shù)精細(xì)胞中含有3H標(biāo)記的染色體4．某種H﹢-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外），置于暗中一段時(shí)間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)不合理的是A．H﹢-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H﹢轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B．藍(lán)光通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H﹢-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H﹢逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸C．H﹢-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢所需的能量可由藍(lán)光直接提供D．溶液中的H﹢不能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式透過(guò)細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞5．我國(guó)科學(xué)家用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株，發(fā)現(xiàn)四倍體植株上所結(jié)的西瓜少籽。再將萘乙酸（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）涂抹在四倍體植株花的雌蕊上，誘導(dǎo)子房發(fā)育得到完全無(wú)籽西瓜。下列相關(guān)敘述不正確的是A．西瓜少籽可能是四倍體聯(lián)會(huì)出現(xiàn)紊亂造成B．完全無(wú)籽西瓜果肉細(xì)胞中只有2個(gè)染色體組C．涂抹萘乙酸前后應(yīng)設(shè)法避免雌蕊接受花粉D．涂抹的萘乙酸促進(jìn)了四倍體西瓜果實(shí)的發(fā)育6．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)的敘述，正確的是A．脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲(chǔ)存能量等生物學(xué)功能B．組成蛋白質(zhì)、核酸、糖原的單體都具有多樣性C．核糖體與酶、抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的合成都有關(guān)D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，可通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）Ⅰ．蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體，體細(xì)胞含有32條染色體(2n＝32)；雄蜂是單倍體，體細(xì)胞含有16條染色體(n＝16)，雄蜂可通過(guò)一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）雄蜂體細(xì)胞中含____個(gè)染色體組，一個(gè)染色體組含有____條同源染色體。（2）若不考慮突變，一只雄蜂的只能產(chǎn)生_______種類(lèi)型的精子。Ⅱ．今年流行的新型冠狀病毒對(duì)人類(lèi)健康會(huì)造成很大危害。為研制相關(guān)疫苗，科學(xué)家首先要了解該病毒的結(jié)構(gòu)，確定它是RNA病毒還是DNA病毒？假設(shè)新型冠狀病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定新型冠狀病毒的類(lèi)型。簡(jiǎn)要寫(xiě)出（1）實(shí)驗(yàn)思路，____________________________________________。（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。_____________________________________________。（要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組）8．（10分）圓褐固氮菌能將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨供自身利用，是異養(yǎng)需氧型的原核生物。某同學(xué)利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）根據(jù)菌落的____等特征，進(jìn)行反復(fù)分離、純化可以分離得到純化菌種。分離、純化圓褐固氮菌時(shí)不能隔絕空氣，其原因是___（答出兩點(diǎn)）。（2）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)土壤樣液中圓褐固氮菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋倍數(shù)進(jìn)行涂布，每個(gè)稀釋倍數(shù)下都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從無(wú)菌操作的角度分析，該同學(xué)還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照組是____，其目的是__。在10-4濃度下一個(gè)培養(yǎng)基表面發(fā)現(xiàn)圓褐固氮菌菌落呈黃褐色，而有一個(gè)菌落半邊呈白色，半邊呈黃褐色。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的可能原因是____。（3）若用固定化酶技術(shù)固定圓褐固氮菌產(chǎn)生的固氮酶，和一般酶制劑相比，其優(yōu)點(diǎn)是____；將冷卻后的海藻酸鈉溶液與圓褐固氮菌菌液進(jìn)行混合，通過(guò)注射器滴入CaCl2溶液中，這種技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)____。9．（10分）隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)在逐漸提高。環(huán)境保護(hù)一般是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)，如被生活污水污染的湖泊的治理等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）統(tǒng)計(jì)被污染湖泊中動(dòng)物、植物和微生物的種類(lèi)及數(shù)量，屬于在________水平上的調(diào)查。在該湖泊中，不同水層分布著不同類(lèi)群的生物，這體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的________。（2）被污染湖泊發(fā)生了水華，經(jīng)檢測(cè)，0.2ｍ水深處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高，但0.6m以下有機(jī)碳的生產(chǎn)量較低，從環(huán)境角度分析，其主要原因是_________________。（3）工作人員往發(fā)生水華的湖泊中投入一定量的能夠吞食浮游植物的魚(yú)類(lèi)，對(duì)減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化有明顯效果，其原理是大量放養(yǎng)這些魚(yú)類(lèi)增加了該生態(tài)系統(tǒng)中____________的復(fù)雜性；從能量流動(dòng)的角度分析，水體中放養(yǎng)魚(yú)苗的意義是______________________。該湖泊治理成功后，仍要控制生活污水的流入量，其根據(jù)是________________。10．（10分）浙江青田的稻魚(yú)共生系統(tǒng)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。在該生態(tài)系統(tǒng)中，一方而，魚(yú)為水稻除草、除蟲(chóng)、翻松泥土，其排泄物可成為肥料：另一方而，水稻和雜草為魚(yú)提供了食物來(lái)源和庇護(hù)場(chǎng)所，形成了稻魚(yú)共生的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。這不僅減少了農(nóng)作物對(duì)農(nóng)藥化肥的依賴(lài)，也保證了農(nóng)田的生態(tài)平衡。下圖為稻魚(yú)共生系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)模型，回答下列問(wèn)題。（l）圖中的A所示生物表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的___。（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指____。（3）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查鯉魚(yú)的種群密度。為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確，取樣時(shí)應(yīng)注意___，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記100條，第二次捕獲80條，其中有標(biāo)記的5條，該種群密度是____條/hm2。（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)是利用生態(tài)系統(tǒng)中____和___的基本原理。使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層次多級(jí)利用。11．（15分）研究人員發(fā)現(xiàn)某野生稻品種甲7號(hào)染色體上具有抗病基因H，12號(hào)染色體上具有耐缺氮基因T，而華南秈稻優(yōu)良品種乙染色體相應(yīng)位置均為隱性基因。將甲、乙雜交，F(xiàn)1自交，用PCR方法檢測(cè)F2群體中不同植株的基因型，發(fā)現(xiàn)不同基因型個(gè)體數(shù)如表。HHHhhhTTTttt127160549749（1）耐缺氮性狀的遺傳遵循_____定律，判斷的依據(jù)是_____。（2）F2群體中HH、Hh、hh基因型個(gè)體的數(shù)量比總是1：6：5，_____（選填“符合”或“不符合”）典型的孟德?tīng)栠z傳比例。研究人員推測(cè)“F1產(chǎn)生的雌配子育性正常，而帶有H基因的花粉成活率很低?！闭?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述推測(cè)，并寫(xiě)出支持上述推測(cè)的子代性狀及數(shù)量比_____。（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)品種乙7號(hào)染色體上有兩個(gè)緊密連鎖在一起的基因P1和P2（如圖），P1編碼抑制花粉發(fā)育的毒性蛋白，P2編碼能解除該毒性蛋白作用的保護(hù)性蛋白。品種甲7號(hào)染色體上無(wú)基因P1和P2。①據(jù)此可知，F(xiàn)1帶有H基因花粉成活率低的原因是P1在_____分裂過(guò)程中表達(dá)，而P2在_____細(xì)胞中表達(dá)。②P1和P2被稱(chēng)為自私基因，其“自私性”的意義是使_____更多地傳遞給子代，“自私”地維持了物種自身的穩(wěn)定性。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】

細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位，生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性都由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成，依據(jù)膜的流動(dòng)性，生物膜之間相互轉(zhuǎn)化；核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。【題目詳解】A、所有細(xì)胞生物和DNA病毒都以DNA作為遺傳物質(zhì)，攜帶遺傳信息；而RNA病毒則以RNA作為遺傳物質(zhì)，攜帶遺傳信息，A正確；B、核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令主要靠mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)，mRNA是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的，B正確；C、生物膜并不是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的總稱(chēng)，而是對(duì)細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱(chēng)，如皮膚黏膜，是生物體內(nèi)的膜，但不是生物膜，C錯(cuò)誤；D、一些蛋白質(zhì)有催化作用，如絕大多數(shù)的酶，一些蛋白質(zhì)有運(yùn)輸作用，如載體蛋白，還有一些蛋白質(zhì)有信息交流的功能，如糖蛋白，這些蛋白質(zhì)可以位于生物膜上，D正確。故選C。2、B【答案解析】

內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，主要由血漿、組織液、淋巴組成；細(xì)胞外液是人體內(nèi)、細(xì)胞外的液體環(huán)境；人體內(nèi)與外界環(huán)境直接連通的器官內(nèi)的液體不是體液，也不是細(xì)胞外液。【題目詳解】A、尿液由尿道直接排出體外，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴，B正確；C、消化液直接與外界相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞內(nèi)液存在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。故選B。【答案點(diǎn)睛】對(duì)于內(nèi)環(huán)境、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、體液之間關(guān)系的理解及對(duì)內(nèi)環(huán)境組成的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是解題的關(guān)鍵。3、C【答案解析】

DNA分子復(fù)制方式是半保留復(fù)制，即DNA復(fù)制成的新DNA分子的兩條鏈中，有一條鏈?zhǔn)悄告湥硪粭l鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔?。有絲分裂間期，進(jìn)行染色體的復(fù)制（DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成），出現(xiàn)染色單體，到有絲分裂中期，每條染色體含有兩條染色單體，且每條單體含有一個(gè)DNA分子。精原細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，一個(gè)細(xì)胞周期在間期時(shí)DNA復(fù)制1次，所以第一次細(xì)胞分裂完成后得到的2個(gè)子細(xì)胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標(biāo)記。然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中將繼續(xù)完成減數(shù)分裂過(guò)程?！绢}目詳解】A、精原細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，一個(gè)細(xì)胞周期在間期時(shí)DNA復(fù)制1次，所以第一次細(xì)胞分裂完成后得到的2個(gè)子細(xì)胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標(biāo)記，A正確；B、精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂的間期形成初級(jí)精母細(xì)胞，在間期時(shí)DNA復(fù)制1次，每條染色體中只有1條染色體單體被標(biāo)記，因此每條染色體被標(biāo)記，B正確；C、次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離后形成的子染色體只有一半被標(biāo)記，即只有1條含3H的Y染色體，C錯(cuò)誤；D、最后得到的細(xì)胞中含有3H標(biāo)記的染色體的有50%-100%，D正確。故選C。4、C【答案解析】

細(xì)胞跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞礁鶕?jù)是否需要消耗能量分為主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)是否需要載體蛋白分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白，消耗的能量直接來(lái)源于ATP的水解?！绢}目詳解】載體蛋白位于細(xì)胞膜上，根據(jù)題意可知，照射藍(lán)光后溶液的pH值明顯下降，說(shuō)明H+含量增加，進(jìn)而推知：藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，A正確；對(duì)比②中兩組實(shí)驗(yàn)可知，藍(lán)光引起細(xì)胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外需要通過(guò)H+-ATPase，且原先細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外，即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外，因此該H+為逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)，B正確；由題意可知H+－ATPase具有ATP水解酶活性，利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+，C錯(cuò)誤；由①中的實(shí)驗(yàn)可知，最初細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外，即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外，但暗處理后溶液濃度沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明溶液中的H+不能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式透過(guò)細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，D正確。5、B【答案解析】四倍體西瓜植株在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于部分細(xì)胞內(nèi)染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，因此也無(wú)法通過(guò)受精作用形成種子，導(dǎo)致西瓜少籽，A正確；由于完全無(wú)籽西瓜是用萘乙酸（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）涂抹在四倍體植株花的雌蕊形成的，而用萘乙酸涂抹在四倍體植株花的雌蕊只會(huì)促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育而不能改變其染色體及染色體組數(shù)目，因此完全無(wú)籽西瓜果肉細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；萘乙酸（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）可以促進(jìn)四倍體西瓜果實(shí)的發(fā)育，但將萘乙酸（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）涂抹在四倍體植株花的雌蕊獲得完全無(wú)籽西瓜時(shí)，需要對(duì)四倍體植株花做去雄套袋處理，否則如果接受了其他四倍體西瓜的花粉，會(huì)產(chǎn)生有籽西瓜，C、D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查無(wú)子西瓜的形成過(guò)程。注意與所學(xué)的三倍體無(wú)籽西瓜培育方法不同。解答本題需要學(xué)生正確分析所得的四倍體西瓜少籽的原因，還需要注意在用萘乙酸（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）獲得無(wú)子果實(shí)時(shí)需要去雄處理，且此方法不會(huì)改變物種的染色體數(shù)目。6、A【答案解析】

A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜及細(xì)胞器膜的重要成分，膽固醇也是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)代謝的作用，脂質(zhì)中的脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，A項(xiàng)正確；B、組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸（約為20種），組成核酸的單體是8種核苷酸，組成糖原的單體是葡萄糖（1種），所以組成蛋白質(zhì)、核酸的單體都具有多樣性，組成糖原的單體不具有多樣性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，與絕大多數(shù)酶、抗體及蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成都有關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，但噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)只能證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答該題的易錯(cuò)點(diǎn)在于：因不清楚“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論是如何形成的而誤選Ｄ。事實(shí)是：就整個(gè)生物界而言，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。二、綜合題：本大題共4小題7、10一甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并監(jiān)測(cè)其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)段時(shí)間后收集病毒并監(jiān)測(cè)其放射性若甲組收集的病毒有放射性，乙組無(wú)，即為RNA病毒；反之為DNA病毒【答案解析】

病毒是非細(xì)胞生物，專(zhuān)性寄生在活細(xì)胞內(nèi)。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類(lèi)可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來(lái)分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成。題圖分析，雄蜂精子的形成過(guò)程是：精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制形成初級(jí)精母細(xì)胞，此時(shí)一條染色體上含有2個(gè)染色單體、2個(gè)DNA分子，減數(shù)第一次分裂時(shí)，16條染色體移向細(xì)胞的同一極，進(jìn)入同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)，該次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂形成一個(gè)精子細(xì)胞，另一個(gè)細(xì)胞退化消失；另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞沒(méi)有染色體，退化消失?！绢}目詳解】Ⅰ（1）蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體，雄蜂是單倍體，含有16條染色體，故可知雄蜂體細(xì)胞中含1個(gè)染色體組，不含有同源染色體。（2）根據(jù)圖中蜜蜂精子的產(chǎn)生過(guò)程可知，若不考慮突變，一只雄蜂的只能產(chǎn)生1種類(lèi)型的精子。Ⅱ．（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖谴_定新型冠狀病毒是RNA病毒還是DNA病毒，實(shí)驗(yàn)方法是放射性同位素標(biāo)記法，應(yīng)根據(jù)兩種核酸的特殊性來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，尿嘧啶是RNA特有堿基，另病毒為專(zhuān)性寄生物，故為了檢測(cè)病毒是否被標(biāo)記，應(yīng)該首先獲得標(biāo)記的宿主細(xì)胞，然后再用病毒去侵染該細(xì)胞，然后再檢測(cè)病毒的放射性。故此實(shí)驗(yàn)思路如下甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并監(jiān)測(cè)其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)段時(shí)間后收集病毒并監(jiān)測(cè)其放射性。（2）若甲組收集的病毒有放射性，乙組無(wú)，則該病毒為RNA病毒；若甲組收集的病毒無(wú)放射性，而乙組收集的病毒有放射性，則該病毒為DNA病毒?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟知病毒的特性以及DNA和RNA的區(qū)別是解答本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵！正確辨別圖中的信息進(jìn)行作答是解答本題的另一關(guān)鍵！8、顏色、形狀、大小圓褐固氮菌是好氧細(xì)菌需要氧氣，且還需要空氣中的氮?dú)庾鳛榈丛O(shè)置一個(gè)接種等量無(wú)菌水（或未接種）的空白培養(yǎng)基判斷實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否被雜菌污染有一個(gè)雜菌和一個(gè)圓褐固氮菌連在一起（一個(gè)圓褐固氮菌分裂為兩個(gè)后，一個(gè)子代細(xì)菌發(fā)生了基因突變），形成了一個(gè)菌落酶既能與反應(yīng)物接觸又能與產(chǎn)物分離，固定在載體上的酶還可以被反復(fù)利用固定化細(xì)胞【答案解析】

1.自生固氮菌是指在土壤中能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌，可以利用氮?dú)庾鳛榈?，所以培養(yǎng)基中不需要加氮源。2.固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法?！绢}目詳解】（1）菌落的特征包括顏色、形狀、大小等。圓褐固氮菌為需氧型生物，能自身固氮，需要空氣中的氮?dú)庾鳛榈?，故培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)不能隔絕空氣。（2）為了證明實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否被雜菌污染，應(yīng)該設(shè)置空白對(duì)照組，即在空白培養(yǎng)基接種等量無(wú)菌水，然后在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，觀察是否有菌落產(chǎn)生。一個(gè)菌落半邊呈白色，半邊呈黃褐色，原因可能為有一個(gè)雜菌和一個(gè)圓褐固氮菌連在一起形成了一個(gè)菌落或者一個(gè)圓褐固氮菌分裂為兩個(gè)后，一個(gè)子代細(xì)菌發(fā)生了基因突變。（3）和一般酶制劑相比，用固定化酶技術(shù)固定圓褐固氮菌產(chǎn)生的固氮酶，可以重復(fù)利用，且酶既能與反應(yīng)物接觸又能與產(chǎn)物分離，利于產(chǎn)物的純化。海藻酸鈉用作包埋的載體，海藻酸鈉溶液與圓褐固氮菌菌液混合后通過(guò)注射器滴入CaCl2溶液中形成凝膠珠，這種技術(shù)叫做固定化細(xì)胞技術(shù)。【答案點(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記菌落的特征，掌握固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9、群落垂直結(jié)構(gòu)藻類(lèi)大量生長(zhǎng)，堆積在表層，下層水體中光照強(qiáng)度較弱營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的【答案解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)；生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)。

2、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。【題目詳解】（1）統(tǒng)計(jì)被污染湖泊中動(dòng)物、植物和微生物的種類(lèi)及數(shù)量，屬于在群落水平上的調(diào)查；群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，在湖泊中，不同水層分布著不同類(lèi)群的生物，這體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的垂直結(jié)構(gòu)。（2）被污染湖泊發(fā)生了水華，經(jīng)檢測(cè)，0.2ｍ水深處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高，但0.6m以下有機(jī)碳的生產(chǎn)量較低主要是因?yàn)樗A主要是由含N、P的生活污水排放后，藻類(lèi)大量繁殖，堆積在表層，導(dǎo)致下層水體中光照強(qiáng)度較弱。（3）往發(fā)生水華的湖泊中投入一定量的能夠吞食浮游植物的魚(yú)類(lèi)，增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，可減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化；從能量流動(dòng)的角度分析，水體中放養(yǎng)魚(yú)苗后能調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分；該湖泊治理成功后，仍要控制生活污水的流入量，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及在生活中的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)識(shí)記理解和綜合運(yùn)用能力。10、分解者生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失的過(guò)程隨機(jī)取樣800能量多級(jí)利用物質(zhì)循環(huán)再生【答案解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。其中分解者可以將動(dòng)植物的遺體殘骸和動(dòng)物的排遺物分解為無(wú)機(jī)物。在各種估算種群密度的方法中都必須要取樣隨機(jī)，盡量減少實(shí)驗(yàn)誤殺等?！绢}目詳解】（1）觀察圖中A的作用為將水稻、稻飛虱和鯉魚(yú)的部分物質(zhì)分解為無(wú)機(jī)物，并將分解的物質(zhì)返回?zé)o機(jī)環(huán)境，因此可以推測(cè)A為分解者；（2）能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失的過(guò)程；（3）標(biāo)志重捕法屬于估算種群密度的一種方法，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差取樣時(shí)要保證隨機(jī)取樣；根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算原理可以推測(cè)該范圍內(nèi)種群的密度大約為100×80÷5÷2=800條/hm2；（4）生態(tài)農(nóng)業(yè)是利用生態(tài)系統(tǒng)中能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生的基本原理?！敬鸢更c(diǎn)睛】該題的易錯(cuò)點(diǎn)為，標(biāo)志重捕法計(jì)算種群密度時(shí)根據(jù)計(jì)算公式所得的數(shù)據(jù)為種群數(shù)量，要計(jì)算種群密度還需要比上該種群所在地方的面積。11、基因分離F2中TT、Tt、