家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（7）班的全部課任老師和全體同學(xué)對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝！同時(shí)，也向你們中始終比較理解、關(guān)懷、支持和協(xié)作我們工作的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！

剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)工作，向在座的各位家長(zhǎng)做了一下中肯的匯報(bào)，感謝大家的仔細(xì)傾聽(tīng)！下面，請(qǐng)?jiān)试S本人代表初二（7）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級(jí)目前的訓(xùn)練教學(xué)和同學(xué)管理等狀況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。假如報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批判指正。我的班級(jí)主要是這樣管理的：

一、德育工作方面：作為一名老師，作為一名班級(jí)同學(xué)德育工，我始終認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動(dòng)的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書(shū)的老師不僅僅在于書(shū)教的好，更重要的在于他能知道同學(xué)在什么時(shí)間能想些什么，能非常有效、準(zhǔn)時(shí)的做好與同學(xué)的思想溝通工作，在同學(xué)關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性、主動(dòng)性等。在同學(xué)而言，只有當(dāng)同學(xué)真正從思想上熟悉了自己，他才可能能夠以樂(lè)觀、主動(dòng)的姿勢(shì)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長(zhǎng)抓不懈。詳細(xì)到班級(jí)的管理中，我的主要做法如下：

1.留意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論。本學(xué)期，班級(jí)勝利的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個(gè)大字。關(guān)于為何使用這八個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級(jí)做過(guò)深化的解釋?zhuān)母瀣F(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

2.堅(jiān)持開(kāi)好每大周一次的班會(huì)，并努力提高好每天一次的班務(wù)會(huì)效率。著重于養(yǎng)成同學(xué)良好思想道德品質(zhì)，培育他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng)、獨(dú)立、自愛(ài)的性格特征，促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.實(shí)行賞識(shí)訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)和欣賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。

4.實(shí)行感恩訓(xùn)練，留意訓(xùn)練同學(xué)保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待四周的一切，引導(dǎo)他們專(zhuān)心感受世界的美妙和自己的幸福。

5.實(shí)行“三個(gè)一”訓(xùn)練：引用桃州一小的話說(shuō)，那就是“每天給同學(xué)一句賞識(shí)的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一份勝利的喜悅”。

6.仔細(xì)做好、做實(shí)、做細(xì)同學(xué)的思想政治工作和家長(zhǎng)、老師的.聯(lián)系工作，留意詳細(xì)到同學(xué)個(gè)體，因材施教。

7.準(zhǔn)時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想訓(xùn)練工作。在日常的班級(jí)管理中，我常常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類(lèi)的東西，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

二、學(xué)習(xí)方面：留意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛(ài)好和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。詳細(xì)到班級(jí)同學(xué)身上，我的主要做法如下：

1.留意加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無(wú)論是在平常的上課過(guò)程中，還是在課下的溝通中，我都比較留意這一點(diǎn)。如訂正他們不良的讀書(shū)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

2.留意對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)督促，同時(shí)努力做到讓同學(xué)學(xué)逸結(jié)合。例如，在開(kāi)學(xué)初我對(duì)同學(xué)抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操競(jìng)賽時(shí)，由于同學(xué)比較疲憊，這時(shí)我又對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級(jí)營(yíng)造一種歡樂(lè)、緊急的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)同學(xué)的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了很多。

3.留意了解、把握訓(xùn)練教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)找到同學(xué)

了解狀況，為同學(xué)分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，留意幫忙解壓；自信念小的，留意關(guān)心樹(shù)立自信念；動(dòng)力不足的，留意加壓加負(fù)。

4.做好與授課老師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生沖突，努力做到讓我們每位老師都對(duì)班級(jí)布滿情感，都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生熱忱，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜愛(ài)每位老師的課程。

5.留意做好老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。我們每大周都給同學(xué)下發(fā)一張《同學(xué)狀況聯(lián)系表》，讓我們的同學(xué)仔細(xì)填寫(xiě)自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門(mén)功課的測(cè)驗(yàn)狀況及每周的作業(yè)狀況，又由班主任填寫(xiě)寄語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)帶回家交給家長(zhǎng)批閱后，再帶回校。如此做法在肯定程度上能督促同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等，提高同學(xué)的自覺(jué)性和樂(lè)觀性。

6.以鼓舞為主，督促為輔，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念。

7.留意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺(jué)得老師應(yīng)當(dāng)是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有同學(xué)自己才是同學(xué)的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以樂(lè)觀、主動(dòng)、熱忱的姿勢(shì)投入到學(xué)習(xí)中，同學(xué)才有可能取得優(yōu)秀的成果。因此，在班級(jí)的日常管理中，我特殊留意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，例如訂正他們不科學(xué)的坐姿和讀書(shū)方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的力量。

三、生活方面：有句歌詞說(shuō)的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間?！边@句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，班級(jí)將變成抱負(fù)的樂(lè)園?！卑嗉?jí)管理中，我們尤其留意深化了解同學(xué)的生活狀況，關(guān)心他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：

1.留意對(duì)孩子生活起居等方面的觀看，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.實(shí)行情感訓(xùn)練。天冷時(shí)，提示孩子防寒保暖。

3.常常深化宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，留意觀看了解同學(xué)的起居狀況。

4.留意開(kāi)展同學(xué)思想調(diào)研活動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)心聲，關(guān)心同學(xué)克服困難。

四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和.中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們留意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確接受班級(jí)同學(xué)合理看法和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)樂(lè)觀性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階。

五、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，肯定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒(méi)有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也肯定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，留意增加同學(xué)們的仆人翁意識(shí)，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性；同時(shí)，班主任老師留意多觀看，多思索，多動(dòng)手，努力做到“什么時(shí)候發(fā)覺(jué)問(wèn)題，就什么時(shí)候處理問(wèn)題”，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級(jí)建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)外，還要不斷強(qiáng)化同學(xué)的安全意識(shí)。安全工作重在防而不在治，我們特殊留意增加科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，留意深化實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、排解各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。

七、班委會(huì)建設(shè)方面：班主任是班級(jí)工作的龍頭，班委會(huì)是擰開(kāi)龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必定也有著一支素養(yǎng)較高的班委會(huì)組織。班委會(huì)成員必需做到政治過(guò)硬，力量突出，忠于職守，不徇私情，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于付出。只有這樣，我們的班委會(huì)才能建立自己的威信，才能擁有無(wú)與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們?cè)诮M建班委會(huì)時(shí)，對(duì)成員進(jìn)行了多方面考察，充分考慮同學(xué)看法，堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公正”的原則，實(shí)行民主的方式組建了一支同學(xué)能信任，力量能勝任的班委會(huì)組織。

八、綜合素養(yǎng)培育方面：鼓舞同學(xué)多參與運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，培育同學(xué)科學(xué)、廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，組織形式新奇、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富他們的業(yè)余生活。同時(shí)，留意培育同學(xué)

九、各項(xiàng)工作的成效：通過(guò)去年一年多和本學(xué)期三個(gè)多月的努力，目前班級(jí)良好的班風(fēng)，深厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮亮的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。依據(jù)班級(jí)三個(gè)月以來(lái)的各項(xiàng)成果匯總來(lái)看，目前我們班級(jí)在班級(jí)乃至在學(xué)校應(yīng)當(dāng)處于領(lǐng)先水平。

1.學(xué)習(xí)成果方面：班級(jí)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成。從九月份月考和期中考試成果來(lái)看，班級(jí)同學(xué)成果整體素養(yǎng)良好，主要表現(xiàn)如下：

1.）目前班級(jí)的英語(yǔ)、物理、政治、歷史、地理、生物等六門(mén)學(xué)科在班級(jí)均居第一，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成果也是班級(jí)上游水平。

2.）各名次段人數(shù)如下：

項(xiàng)目

九月月考

期中考試

主課

總分

主課

總分

平均分

308

451

311.2

444

No.2

299

435

308.0

435

上游

1-80名

19

20

15

15

80-150名

12

14

9

11

中上游

150-200名

8

3

9

8

1-200名

39

37

33

34

中游

200-280名

4

7

12

8

280-350名

5

5

4

7

200-350名

9

12

16

15

中下游

350-400名

7

6

6

5

下游

400-484名

5

5

5

6

班級(jí)期中考試236分（優(yōu)秀分）以上有22人，全校共有139人，占1/6比例。

2.其它班級(jí)綜合測(cè)評(píng)成果也居于全校領(lǐng)先水平：

項(xiàng)目

早熬煉

課間操

就餐紀(jì)律

責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

教室衛(wèi)生

鋪張糧食

得分

名次

得分

名次

得分

名次

得分

名次

得分

名次

得分

名次

9月

52.5

3

/

/

132

14

55.5

4

59.5

1

3

/

10月

54.5

12

/

/

218

12

77

4

78.5

2

3

/

11月

79

8

55

2

285.5

10

98

1

99

3

1

/

總計(jì)

186

8

55

2

635.5

13

230.5

1

237

1

最高分

192

55.5

651

230.5

237

財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)

節(jié)省用電

寢室紀(jì)律

寢室衛(wèi)生

文明寢室

得分

名次

得分

名次

得分

名次

得分

名次

個(gè)數(shù)

寢室

名次

/

/

1

/

99.8

1

99.6

1

2

114、309

1

/

/

/

/

99.8

5

99.80

2

/

/

/

/

/

/

/

99.9

1

99.8

1

2

116、309

1

299.5

1

299.3

1

4

/

1

3.本學(xué)期值得我們突出表?yè)P(yáng)的有以下同學(xué)：

1.）綜合素養(yǎng)方面表現(xiàn)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們分別是：劉代斌、李生嘯、唐健偉、孫輝、李仁潔、林歡。這六位在本學(xué)期在紀(jì)律遵守、勞動(dòng)衛(wèi)生、公益活動(dòng)等許多方面都有著特別大的進(jìn)步。

2.）班級(jí)的各位同學(xué)干部（含班委會(huì)成員、各課代表、組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)），他們分別是：李玲玲、陳思、盧振武、章夢(mèng)璐、劉歡、孫輝、劉代斌、唐健偉、劉敏、劉家明、羅永芝、饒瑞、慎秋爽、顧洋洋、夏先雷、王夢(mèng)悅、謝亞俊、趙靜萍、黃東、張磊、李仁潔、丁波、奚璐、李璇、李生嘯、盧欣欣、葉姍姍、李盼、湯岑岑、熊波、阮磊、喻雪健?？梢哉f(shuō)，班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成與這些同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。事實(shí)上，我覺(jué)得我們班級(jí)的每個(gè)孩子都是很優(yōu)秀的，都是很可愛(ài)的，他們身上都有著許多的閃光點(diǎn)，都有著很多值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。

3.)班級(jí)活動(dòng)方面，班級(jí)除極個(gè)別同學(xué)外，基本上都能樂(lè)觀參加。也正由于此，班級(jí)才能榮獲得廣播操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，才會(huì)在預(yù)備元旦演出節(jié)目時(shí)，大部分同學(xué)能樂(lè)觀參加。值得我們表?yè)P(yáng)的是：王夢(mèng)悅、章夢(mèng)璐、陳思、孫輝、奚璐、饒瑞、劉家明、孫文浩、顧洋洋、張亞封、魏丹丹、黃東、裴培、謝亞俊、吳雯雯、應(yīng)銀、喻雪健、張成、林歡、慎秋爽、靳潔、羅永芝、劉敏等同學(xué)，他們?yōu)榘嗉?jí)文藝建設(shè)犧牲了許多休息時(shí)間，為班級(jí)做出了很大貢獻(xiàn)。

4.）學(xué)習(xí)成果方面，也有很多同學(xué)值得我們表?yè)P(yáng)，這里就不一一贅述了。但是，值得我們一提的是班長(zhǎng)李玲玲，由于先天因素，她雙耳聽(tīng)力不是很好，而且還需要借助于助聽(tīng)器。即便這樣，她的成果始終以來(lái)都是非常的優(yōu)秀，總是處于班級(jí)前80名。綜合她的成果，我們不難發(fā)覺(jué)，她的秘訣許多時(shí)候就是由于她學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，又非常的勤奮、刻苦。

十、不足之處：由于本人年輕，閱歷短缺，班級(jí)的建設(shè)始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，也讓我們的家長(zhǎng)們操勞了很多。在此，我想對(duì)我們的家長(zhǎng)和孩子們說(shuō)聲“感謝”和“對(duì)不起”。另外，由于我們的孩子處于成長(zhǎng)階段，他們的思想還沒(méi)有成熟，難免會(huì)犯些錯(cuò)誤。例如，本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月班級(jí)出現(xiàn)過(guò)一起同學(xué)翻墻外出大事和一起同學(xué)借周末調(diào)休之機(jī)深夜上網(wǎng)大事。又如，我們有些同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度不端正，勞動(dòng)不樂(lè)觀，勞動(dòng)拖拉、不仔細(xì)，有的甚至還有意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)完成狀況不夠良好，成果也不夠抱負(fù)；也有個(gè)別同學(xué)在宿舍紀(jì)律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個(gè)別同學(xué)上課不樂(lè)觀；也有同學(xué)總喜愛(ài)在老師、他人說(shuō)話時(shí)插嘴；還有個(gè)別同學(xué)在背后說(shuō)是道非，數(shù)落他人長(zhǎng)短；還有，我們班級(jí)同學(xué)的就餐紀(jì)律不是很好。這些都是我們訓(xùn)練需要關(guān)注的目標(biāo)，都是需要我們努力提高的地方。坦然說(shuō)，我們不可怕錯(cuò)誤，由于孩子究竟還是孩子。我們大人有時(shí)候都不能很好的管住自己，何況還是一個(gè)尚未成年的孩子呢？我信任，有在座的各位家長(zhǎng)的支持，有我們同學(xué)的努力、.的關(guān)注和我們老師的.投入，我信任我們的孩子能夠健壯成長(zhǎng)。

十一、幾點(diǎn)看法和建議：

1.我們的孩子究竟還是孩子，我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò)。但是，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們必需要進(jìn)行好思想訓(xùn)練工作，而不能視而不見(jiàn)或是輕描淡寫(xiě)一帶而過(guò)。

2.既然孩子還只是個(gè)孩子，那我們大人就要留意加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，究竟他們還是個(gè)思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們簡(jiǎn)單產(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要留意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。

3.不是每個(gè)孩子都肯定能在學(xué)習(xí)方面得到長(zhǎng)足的進(jìn)展，我們對(duì)我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培育成翠綠來(lái)點(diǎn)綴大地；是大樹(shù)，我們就讓它培育成棟梁之才。

4.多留意對(duì)孩子的觀看，多與孩子談心，關(guān)心孩子疏導(dǎo)心理，盡量避開(kāi)代溝和誤會(huì)的產(chǎn)生。

5.不要過(guò)分溺愛(ài)我們的孩子，留意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6.要盡量多表?yè)P(yáng)我們的孩子，少批判他們，我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點(diǎn)。有句話說(shuō)的好“好孩子是夸出來(lái)的，是捧