人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊期末試卷_第1頁
人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊期末試卷_第2頁
人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊期末試卷_第3頁
人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊期末試卷_第4頁
人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊期末試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

貴州省黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期期末考試科目:語文(A卷)系、部:財經(jīng)系教師:鐘沂班級名稱:"2015春季中職綜合班姓名:學(xué)號:題號-一一二三四五六總分得分評卷人一、請劃線連接作品相應(yīng)的作者。(共2.5分,每項0.5分)人生三步驟盧梭壺口瀑布朱自清生活在大自然的懷抱里司馬遷荷塘月色錢穆鴻門宴梁衡二、寫出課文中相關(guān)的句子。(共3分,每小題1分)1、寫出《壺口瀑布》中作者通過描寫黃河聯(lián)想到中華民族的精神的句子。2、寫出《生活在大自然的懷抱里》中描寫大自然永遠清新的華麗圖景句子。3、寫出《藏羚羊跪拜》中描寫藏羚羊跪拜的句子。三、簡答題(共35分,每小題5分)1、《人生三步驟》認為:生命與生活的關(guān)系是什么?2、在《獲得教養(yǎng)的途徑》一文中,作者認為真正的教養(yǎng)是什么?獲得教養(yǎng)的途徑是什么?除此之外,你認為,獲得教養(yǎng)還有其它哪些途徑?3、請你說出《紅樓點滴》這篇課文中所說的北京大學(xué)課堂隨隨便便的具體表現(xiàn),并說明這是北大的什么精神?4、在《創(chuàng)造宣言》中,作者列舉了哪幾種“不能創(chuàng)作”的錯誤觀點?作者進行反駁后提出了什么主張?對創(chuàng)造作出了什么宣言?5、《迎接挑戰(zhàn)》中父親對孩子提了哪些建議、要求和希望?6、《雨巷》中的“雨巷”、“丁香姑娘”、“我”分別象征什么?7、列夫?托爾斯泰最后的日子為什么要離家出走?四、分析題(共30分,每小題10分)1、2014年3月24日《貴陽晚報》刊登一則報道,內(nèi)容如下:貴鋼花鳥市場13只野鳥“獲救”本報訊昨天下午,貴陽市野生動植物管理站20名執(zhí)法隊員對貴鋼花鳥市場進行突擊檢查,依法收繳了13只相思鳥、黃鸝鳥、斑鳩、話梅等野生鳥,并將它們放飛自然。請結(jié)合《藏羚羊跪拜》的學(xué)習(xí),談?wù)勀阃ㄟ^這件事受到了什么教育?2、《淡之美》一文,作者推崇“淡之美”,但并不否認“濃之美”。文中說:“濃,是一種生存方式,淡,也是一種生存方式兩者,因人而異,不能簡單地以是或非來判斷的”。作為風(fēng)華正茂的青年學(xué)子,你希望自己過哪一種生活?為什么?3、《看吧,我終于辦到了》這篇課文,作者指出,從孕育生命開始一直到死,人的一生總是面臨各種壓力。那么你將如何面對壓力?五、選擇題(共7分,填對一項1分)1、請你在表達意思最準確的句子后括號里打“丁"你是沒有骨氣的文人。()你這沒有骨氣的文人。()你有革命家的風(fēng)度。()你這革命家的風(fēng)度。()2、將“一般的比喻、博喻、擬人、排比、通感、夸張”等修辭方法分別填入下列句子后的“()”中。(1)田田的葉子,像亭亭的舞女的裙。()(2)白色的花,有裊娜地開著的,有羞澀的打著朵兒的。()(3)荷花正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。()(4)荷花的縷縷清香,仿佛遠處樓上的渺茫的歌聲似的。()(5)光與影有著和諧的旋律,如小提琴的名曲。()六、文言文常識(12.5分)(一)翻譯下列句子。(共4分,每句2分)1、青,取之于藍,而勝于藍;冰,水為之,而寒于水。2、鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。(二)找出下列句子中的通假字,并寫出與之相通的字。(共3分,每字0.5分)TOC\o"1-5"\h\z1、距關(guān),毋內(nèi)諸侯。()2、張良出,要項伯。()3、愿伯具言臣之不敢倍德也。(4、旦日不可不蚤自來謝項王。()

5、今者有小人之言,令將軍與臣有郤。()(三)指出下列橫線的詞語的古今詞義。(共3分,每詞0.5分)1、1、沛公奉卮酒為壽,約為婚姻。2、將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南。3、備他盜之出入與非常也。4、沛公居山東時,貪于酒色,好美姬。5、而聽細說,欲誅有功之人。(四)解釋下列句子中的“以”字。(共2.5分,每字0.5分)TOC\o"1-5"\h\z1、戒奢以儉。()2、斯亦伐根以求木茂。()3、蓋以殷憂,必竭誠以待下。()4、誠能可見欲,則思知足以自戒。()七、寫作2013級會計電算化12班于201

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論