智慧樹創(chuàng)新性思維及方法單元檢測及答案解析

創(chuàng)新思維和方法1.1處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人是哪位教育家的名言〔B〕〔單選題〕A:培根B:陶行知C:郭沫假設(shè)1.1以下哪項創(chuàng)新方法是傳統(tǒng)方法之外的新方法〔C〕〔單項選擇題〕A:列舉法B:類比法C:TRIZ法D:頭腦風(fēng)暴法創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改良某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動.我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,以下屬于第二創(chuàng)造性的是〔C〕.〔單項選擇題〕A:愛因斯坦的相對論B:勾股定理C:LED顯示屏D:四大創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造之間的關(guān)系是〔A〕〔單項選擇題〕A:發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)造B:創(chuàng)造一定是發(fā)現(xiàn)C:發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造沒有關(guān)系創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新在創(chuàng)造創(chuàng)造之中扮演著不同角色,下面表達錯誤的選項是〔C〕〔單項選擇題〕A:創(chuàng)造產(chǎn)生作品B:創(chuàng)新產(chǎn)生效益C:創(chuàng)意產(chǎn)生效益D:創(chuàng)意產(chǎn)生思路赫曼全腦模型提出了左右腦的不同思考模式類型,唐僧可劃歸為〔A〕〔單項選擇題〕A:邏輯型B:空想型C:紀律型D:表現(xiàn)型我國學(xué)者莊壽強先生提出了一個創(chuàng)造力表達公式：創(chuàng)造力=KX〔++批判性思維咆新方法〕X知識量人2〔C〕〔單項選擇題〕A:批判性思維+創(chuàng)造性思維B:邏輯思維+創(chuàng)造性思維C:創(chuàng)造性人格+創(chuàng)造性思維D:創(chuàng)造性人格+批判性思維人類社會在不斷在我們的不斷創(chuàng)造中快速開展,那么我們不斷實現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動因是〔B〕〔單項選擇題〕A:創(chuàng)造性動機B:創(chuàng)造性需求C:創(chuàng)造性行為D:創(chuàng)造性目標測試一1創(chuàng)造的根底是〔C〕【單項選擇題】A.智能因素B.非智能因素C.知識D.精神人格2創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改良某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動.我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,以下屬于第二創(chuàng)造性的是〔C〕.【單項選擇題】A.愛因斯坦的相對論B.勾股定理C.LED顯示屏D.四大創(chuàng)造3人類社會在我們的不斷創(chuàng)造中快速開展,那么我們不斷實現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動因是〔B〕.【單項選擇題】A.創(chuàng)造性動機B.創(chuàng)造性需求C.創(chuàng)造性行為D.創(chuàng)造性目標4創(chuàng)新方法的三階段不包括〔D〕.【單項選擇題】A.嘗試法B.試錯法C.頭腦風(fēng)暴法D.疑問法5赫曼全腦模型包括〔ABCD思維類型.【多項選擇題】A.邏輯型B.空想型C.表現(xiàn)型D.紀律型2.1美國哈佛大學(xué)校長陸登庭曾經(jīng)說過：一個成功者和一個失敗者之間的差異,并不在于知識和經(jīng)驗,而在于〔B〕.〔單項選擇題〕A:人脈B:思維方式C:個人素質(zhì)D:水平在解決西紅柿采摘問題的過程中老師給出了幾種不同設(shè)計出發(fā)點〔B〕〔單項選擇題〕A:一種,致力于研究限制機器的抓力B:兩種,抓力之外提升西紅柿表皮的厚度愛迪生確定魚雷形狀時,既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計算,當(dāng)即提出一種別人意想不到的方法,這突出表達了創(chuàng)造性思維的〔D〕特征.〔單項選擇題〕A:內(nèi)容上的綜合性B.視角上的靈活性C:對傳統(tǒng)的突破性D:程序上的非邏輯性松下電視機在綜合了各國400多項技術(shù)的根底上開展起來,這突出表達了創(chuàng)造性思維的

〔C〕特征.〔單項選擇題〕A:對傳統(tǒng)的突破性B:思路上的新奇性C:內(nèi)容上的綜合性D:視角上的靈活性屢次以慣性思維來對待客觀事物,就形成了非常固定的思維模式,我們把這種情況叫做〔A〕〔單項選擇題〕A:思維定勢B:思維習(xí)慣C:思維錯誤“毛毛蟲實驗〞告訴我們在生活中必須克服〔B〕思維定式.〔單項選擇題〕A:直線型B:從眾型C:權(quán)威型D:書本型在學(xué)習(xí)時,雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題,但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬題拿來照搬,也由于這樣往往缺乏深入思考,選題〕A.權(quán)威型B:習(xí)慣型C:直線型D:從眾型突破思維定式的好方法就是轉(zhuǎn)換〔BA:思維方法B:思維視角C:思維進程解決網(wǎng)球充氣的問題采用的是什么方法〔A:從事物的對立面出發(fā)去想B:思考者改變自己的位置C:改變?nèi)f事順著想的思路曹沖稱象運用的是什么方法來解決問題〔A:把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題B:把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換陳熟悉的問題C:把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情導(dǎo)致解題失誤.這屬于〔C〕思維定式〔單〕.〔單項選擇題〕C〕?〔單項選擇題〕A〕〔單項選擇題〕首座鋼筋混凝土橋是在〔B〕園藝學(xué)家莫尼哀創(chuàng)造的〔單項選擇題〕A:美國B:法國C:英國D:德國測試二：1.有的人喜歡跟別人唱對臺戲,人家說東,他偏往西,好賭氣,費了好大力氣,走了許多彎路還不愿回頭.這屬于〔C〕思維定勢.〔單項選擇題〕A.B.C.從眾型習(xí)慣A.B.C.D.局限型2.創(chuàng)新思維的特征主要有〔ABCDE〕.〔多項選擇題〕A.對傳統(tǒng)的突破性B.程序上的非邏輯性C.思路上的新奇性D.視角上的靈活性E.內(nèi)容上的綜合性以下哪項不是發(fā)散思維的特點〔Q〔單項選擇題〕A:流暢性B:變通性C:邏輯性D:獨特性以下哪項不是收斂思維的特點〔B〕〔單項選擇題〕A:邏輯性B:獨特性C:唯一性D:比擬性愚公移山是哪種思維方式的典型〔B〕〔單項選擇題〕A:逆向思維B:正向思維C:發(fā)散思維D:收斂思維叩診法的創(chuàng)造利用的是橫向思維中的哪種方法〔A〕〔單項選擇題〕A:橫向移入B:橫向移出C:橫向轉(zhuǎn)換測試三：1"新西蘭動物園游客進籠“示眾〞獅群好奇圍觀.〞運用的是〔C〕思維.【單項選擇題】A.橫向B.發(fā)散C.逆向D.縱向2狐貍用了很多方法,說了很多好話,只為吃到烏鴉嘴里的肉.運用的是〔B〕思維.【單選題】A.橫向B.收斂C.發(fā)散D.縱向3作為兩種思維方式,發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別,在作用上,〔B〕更有利于人們思維的廣闊性、開放性.【單項選擇題】A.收斂思維B.發(fā)散思維4在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中,人們根據(jù)常規(guī)的思維方式去思考,利用的理論對實測數(shù)據(jù)進行分析,并大膽地推測出了新行星的存在.這種推測利用的是〔C〕思維.【單項選擇A.逆向B.橫向C.正向D.縱向5田忌賽馬中“今以君之下駟與彼之上駟,取君之上駟與彼中駟,取君中駟與彼下駟〞,終使田忌三局兩勝,得金五千.此妙招利用的是〔A〕.【單項選擇題】A.橫向思維B.縱向思維C.正向思維D.逆向思維創(chuàng)造是形象思維與邏輯思維的互補,是否正確〔A〕〔單項選擇題〕A:正確B:不正確想象思維可分為無意想象和有意想象,其中有意想象可分為〔C〕〔單項選擇題〕A:再造性想象；創(chuàng)造性想象；無理夢想B:原創(chuàng)性想象；創(chuàng)造性想象；科學(xué)夢想C:再造性想象；創(chuàng)造性想象；科學(xué)夢想—木質(zhì)一一樹林一一田野一一足球場一一皮球〞這種聯(lián)想鏈是〔A〕的典型練習(xí)形式.〔單項選擇題〕A:相關(guān)聯(lián)想B:相似聯(lián)想C:類比聯(lián)想D:對稱聯(lián)想“經(jīng)驗一一直覺一一概念或假說一一邏輯推理一一理論〞這種科學(xué)創(chuàng)造模式是誰提出來的〔B〕〔單項選擇題〕A:培根B:愛因斯坦C:愛迪生達爾文由向日葵想到植物生長素表達了直覺思維的〔D〕特征.〔單項選擇題〕A:理智性B:快速性C:直接性D:跳躍性霍金說：“推動科學(xué)前進的是個人的靈感〞這表達了靈感思維的〔A〕特性.〔單項選擇題〕A:靈感的突破性B:靈感的興奮性C:靈感的偶然性D:靈感的積累性測試四：1.做夢、走神等屬于〔A〕想象.【單項選擇題】A.無意B.有意C.創(chuàng)造性D.夢想2.由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動是〔C〕聯(lián)想.【單項選擇題】A.相似B.對稱C.相關(guān)D.類比3.18世紀著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說,書中寫到的直升機、導(dǎo)彈、電視臺等在20世紀都已實現(xiàn).凡爾納夢想的事物70皈口今已成為現(xiàn)實,這足以證實〔B〕是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo).【單項選擇題】A.形象思維B.想象思維C.聯(lián)想思維D.靈感思維.〔B〕是定義靈感思維的必要特征.【單項選擇題】A.突發(fā)性B.獨創(chuàng)性C.跳躍性.在文學(xué)作品中典型形象的創(chuàng)造,畫家繪畫,建筑師設(shè)計規(guī)劃建筑藍圖等是〔A〕的結(jié)果.【單項選擇題】A.形象思維B.想象思維C.靈感思維“頭腦風(fēng)暴法〞是由美國創(chuàng)造學(xué)家〔B〕提出的.〔單項選擇題〕A:羅伯特?斯滕伯格B:亞歷克斯?奧斯本C:霍華德?加德納D:謝爾頓?庫珀以下哪一項不是頭腦風(fēng)暴法的根本規(guī)那么〔C〕〔單項選擇題〕A:不做任何有關(guān)缺點的評價B:鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想C:對他人的設(shè)想表示否認D:追求設(shè)想的數(shù)量頭腦風(fēng)暴法運作程序的第一步是〔D〕〔單項選擇題〕A:小型會議B:熱身C:會前準備D:確定課題小型會議的與會者以多少人為宜〔A〕〔單項選擇題〕A:6?8人B:10?20人C:2?5人D:25人以上測試五：1在使用頭腦風(fēng)暴法時,以下哪些行為違反了延遲批判這一原那么.〔D〕【單項選擇題】A.反對B.支持C.質(zhì)疑D.以上全部違反2讓與會者的心情像是單獨外出散步時一樣,想到什么就說什么.表達了頭腦風(fēng)暴法的〔C〕規(guī)那么.【單項選擇題】A.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想B.不做任何有關(guān)缺點的評價C.歡送各種離奇的假想D.追求設(shè)想的數(shù)量3頭腦風(fēng)暴法是由美國創(chuàng)造學(xué)家〔B〕于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法.【單項選擇題】A.托蘭斯B.奧斯本C.克勞福德D.阿奇舒勒4越多越好！一一重數(shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法根本規(guī)那么中的〔B〕.【單項選擇題】A.延遲判斷B.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想D.歡送各種離奇的假想5頭腦風(fēng)暴法必須遵循的根本規(guī)那么包括〔ABCD〕.【多項選擇題】A.不做任何有關(guān)缺點的評價B.歡送各種離奇的假想C.追求設(shè)想的數(shù)量D.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想6.1"創(chuàng)造千千萬,起點是一問,智者問得巧,愚者問得笨.〞這句話出自以下哪一位教育家〔B〕〔單項選擇題〕A:愛因斯坦B:陶行知C:葉圣陶〔C〕是創(chuàng)新之母.〔單項選擇題〕A:思考B:疑心C:問題6.21941年出版的?創(chuàng)造性想象?一書的作者是〔C〕〔單項選擇題〕A:卷福B:愛丁頓C:奧斯本斑馬線的創(chuàng)造表達了奧斯本檢核表法的哪一個方面〔A〕〔單項選擇題〕A:能否替代B:能否變換C:能否取代視頻中出現(xiàn)的便攜式打印機,是哪個廠家生產(chǎn)的〔B〕〔單項選擇題〕A:聯(lián)想B：夏普C：夏洛克3農(nóng)夫山泉的養(yǎng)花實驗表達了和田十二法中的哪一個方面〔A〕〔單項選擇題〕A:聯(lián)一聯(lián)B:學(xué)一學(xué)C:擴一擴測試六：1下面哪些不是問題與創(chuàng)新之間的關(guān)系〔D〕.【單項選擇題】A.問題是創(chuàng)新之母B.問題導(dǎo)致創(chuàng)新的時機C.創(chuàng)造始于問題D.問題對創(chuàng)新毫無作用2受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作,如：胃鏡、腸鏡等.這屬于奧斯本檢核表中的〔A〕方面.【單項選擇題】A.能否借用B.能否替換C.能否變大D.能否縮小3亨利?丁根將軸承的滾柱改成圓球,創(chuàng)造了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提升了軸承的使用壽命.這屬于奧斯本檢核表中的〔B〕方面.【單項選擇題】A.能否借用B.能否改變C.能否變大D.能否縮小4在解決某一問題,改良某一物品時,能否先有一個約定的標準,大家都能接受的規(guī)定,能使工作效率更高、更方便、更準確.這是和田十二表法中的〔C〕.【單項選擇題】A.反一反B.改一改C.定一定D.搬一搬5江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報,聯(lián)想到電梯門口安電視,造就分眾傳媒,帶來億萬財富.這是和田十二表法中的〔A〕.【單項選擇題】A.聯(lián)一聯(lián)B.改一改C.定一定D.搬一搬1講義中提到的牙膏公司提升銷量的方法是〔B〕〔單項選擇題〕A:將牙膏開口擴大1厘米B:將牙膏開口擴大1毫米C:將牙膏開口縮小1厘米D:將牙膏開口縮小1毫米.2以下哪種方法不是列舉法的引申方法〔D〕〔單項選擇題〕A:缺點列舉法B:希望點列舉法C:成對列舉法D:奧斯本檢核表法7.3派克筆的創(chuàng)造屬于〔A〕〔單項選擇題〕A:功能型希望點列舉B:原理性希望點列舉C:以上都不是測試七：1列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運用〔B〕來克服思維定勢的創(chuàng)新方法.【單項選擇題】A.形象思維B.發(fā)散思維C.批判思維D.組合創(chuàng)新2床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等,這些創(chuàng)造創(chuàng)造使用了〔D〕的方法.【單項選擇題】A.缺點舉例法B.屬性舉例法C.希望點舉例法D.成對舉例法3根據(jù)所列舉對象的不同,列舉法可以分為〔A,B,C,D,E〕.【多項選擇題】A.屬性列舉法B.缺點列舉法C.希望點列舉法D.成對列舉法E.綜合列舉法4屬性列舉法主要從〔A,B,C,D〕方面進行.【多項選擇題】A.名詞屬性B.形容詞屬性C.動詞屬性D.量詞屬性5列舉法的引申方法包括〔A,B,C,D〕.【多項選擇題】A.缺點列舉法B.希望點列舉法C.成對列舉法D.綜合列舉法〔C〕通過用圖解、圖示和繪畫表示他的想法,給科學(xué)界帶來了一場革命.〔單項選擇題〕A:哥白尼B:達芬奇C:伽利略D:夏洛克思維導(dǎo)圖的特點是〔D〕〔單項選擇題〕A:可視化B:放射性思維C:對人腦的模擬D:以上都思維導(dǎo)圖繪制前的準備不包括〔D〕〔單項選擇題〕A:你的大腦

B：彩色水筆和鉛筆C：空白紙張D:便當(dāng)六頂思考帽中不包含哪一種顏色〔D〕〔單項選擇題〕A:黃色B:綠色C:白色D:紫色測試八：第1局部總題數(shù):51通過插畫、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達出來,將我們的想法畫出來,幫助我們有效地分析和理解問題,尋求解決問題的方案,指的是〔B〕.【單項選擇題】A.六頂思考帽B.思維導(dǎo)圖C.奧斯本檢核表D.列舉法2一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點是〔A〕【單項選擇題】A.文字繁多B.具有個人風(fēng)格C.清楚明白D.突出重點要想畫出一幅合格的思維B〕的,進入大腦的每一條【單項選擇題】3思維導(dǎo)要想畫出一幅合格的思維B〕的,進入大腦的每一條【單項選擇題】導(dǎo)圖要防止〔ABC〕等誤區(qū).【多項選擇題】A.文字繁多B.圖片過多C.節(jié)點過多D.思路清楚4思維導(dǎo)圖繪制的第一步是〔B〕.【單項選擇題】A.關(guān)注關(guān)鍵詞B.寫下中央主題C.連線D.增加顏色5思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認為人類的思維特征是呈〔信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來.A.周期性B.放射性C.反復(fù)性D.單一性中國古代“龍〞以蛇為主體,結(jié)合獸腳、馬頭、鹿腿、魚鱗等其他特征的超現(xiàn)實想象是運用了〔A〕.〔單項選擇題〕A:組合法B:聯(lián)想法C:拼湊法D:借用法同類組合又叫〔B〕.〔單項選擇題〕A：相似組合B：近緣組合C：遠緣組合D:方法組合形態(tài)分析法是由〔B〕提出的.〔單項選擇題〕A:奧斯本B:茨維基C:阿奇舒勒D:克勞福特信息交合法具體實施的第二步是〔A〕.〔單項選擇題〕A:劃標線B:定中央C:注標點D:相交合分解的兩種形式〔BC〕.〔多項選擇題〕A:局部分解法B:原功用分解法C:變功用分解法D:整體分解法測試九〔C〕是以系統(tǒng)分析和綜合為根底,用集合理論對研究對象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合,得出所有可能的總體方案,最后通過評價進行選擇.【單項選擇題】A.主體附加法B.信息交合法C.形態(tài)分析法D.分解法〔A〕就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合,從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法.【單項選擇題】A.組合法B.分解法C.信息交合法D.主體附加法3以下〔B〕不屬于組合法的類型.【單項選擇題】A.同類組合B.強制組合C.異類組合D.元件組合4美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結(jié)合,設(shè)計出一種硬水軟化裝置.屬于〔C〕【單項選擇題】A.材料組合B.元件組合C.方法組合D.異類組合5信息交合法具體實施步驟的第一步是〔A〕.【單項選擇題】A.定中央B.化標線C.注標點D.相交合本節(jié)主要講了哪兩個思維誤區(qū)〔ADD〔多項選擇題〕A:局限性思維B:直覺思維C:習(xí)慣性思維D:對抗性思維邏輯與批判是〔C〕思考帽的特征.〔單項選擇題〕A:紅色B:藍色C:黑色D:綠色下面哪些屬于黃色思考帽的單獨適用范圍〔ABD〔多項選擇題〕A:探求新見解B:評價一個見解C:增加負面性D:處理重大變化測試十1六頂思考帽法運用的思維方式是〔C〕.【單項選擇題】A.立體思維B.平面思維C.平行思維D.多面思維2在六頂思考帽法中,運用〔B〕思考帽時人可以表現(xiàn)自己的情緒,還可以表達直覺、感受、預(yù)感等方面的看法.【單項選擇題】A.白色B.紅色C.黃色D.綠色3在六頂思考帽法中,〔C〕思考帽代表思維過程的限制與組織,它可以限制其他思考帽的使用.【單項選擇題】A.白色B.紅色C.藍色D.綠色4他的英語講得真好,這非常有用.使用的是〔C〕色思考帽.【單項選擇題】A.黑B.白C.黃D.紅5使用平安輸液工具可以降低感染風(fēng)險.使用的是〔C〕色思考帽.【單項選擇題】A.白B.藍C.黑D.黃6學(xué)校食堂的用餐價格上漲了20%使用白^是〔B〕色思考帽.【單項選擇題】A.黑B.白C.紅D.藍剛剛視頻的播放內(nèi)容是〔C〕〔單項選擇題〕A:機器貓B:機器馬C:機器騾子D:機器袋鼠類比法的運作機制原理包括兩個方面〔BD〕.〔多項選擇題〕A:同質(zhì)同化B:異質(zhì)同化C:異質(zhì)異化D:同質(zhì)異化11.3美國創(chuàng)造學(xué)家戈登把創(chuàng)造過程中的類比分為〔C〕大方式.〔單項選擇題〕A:四B:五C:六D:七11.4在類比法中,最典型的是〔B〕.〔單項選擇題〕A:仿生法B:綜攝法C:移植法D:原型啟發(fā)法11.5將不同物體的結(jié)構(gòu)移植、滲透,就有可能產(chǎn)生新的事物,這屬于〔B〕.〔單項選擇題〕A:原理移植B:結(jié)構(gòu)移植C:方法移植D:材料移植測試十一1無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法,類比始終強調(diào)的一點是〔C〕.【單項選擇題】A.事物之間的差異性的比擬B.事物同屬一類C.事物之間的相似性比擬D.事物分屬不同類2以下哪個是不屬于原型啟發(fā)法的特點〔A〕.【單項選擇題】A.原型是有意識被尋找到的B.啟發(fā)物與創(chuàng)造物之間不一定有嚴格的相似關(guān)系C.最終的創(chuàng)造物和啟發(fā)物之間可能有很大的差異D.原型