2023學(xué)年完整版七年級(jí)上冊(cè)Unit3IsthisyourpencilU-

Unit3Isthisyourpencil?一、單元教材分析本單元圍繞“識(shí)別物品的所屬”，使學(xué)生學(xué)會(huì)詢問物品的主人的基本句型“Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes,itis.No,itisn’t.;Arethese/thoseyour/her/hispens?Yes,theyare.No,theyaren't.”，體會(huì)一般疑問句的用法；由形容詞性物主代詞的用法，到初步學(xué)習(xí)名詞性物主代詞的用法；學(xué)習(xí)如何寫“失物招領(lǐng)、尋物啟事”，鞏固所學(xué)單詞的拼寫“Howdoyouspellpen?P-E-N.”。通過本單元的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)物品的所有者，學(xué)會(huì)根據(jù)場(chǎng)景詢問物品的所屬，以及英語中對(duì)應(yīng)的表達(dá)法，學(xué)會(huì)寫尋物啟事和失物招領(lǐng)。教師應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生能在日常交際交往中有效地使用語言進(jìn)行表達(dá)，與他人溝通信息，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。本單元與第二單元銜接緊密，由this，that的學(xué)習(xí)過渡到these,those的學(xué)習(xí)，由指示一個(gè)人、物過渡到指示多個(gè)人、物，使學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分遠(yuǎn)近單復(fù)數(shù)。二、單元學(xué)情分析本單元的主題是識(shí)別物品的所屬，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用實(shí)物演示、課件模擬、小組合作學(xué)習(xí)和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)新詞匯，掌握重點(diǎn)句型，使學(xué)生能比較好地解決類似問題（失物招領(lǐng)、尋物啟事），既能提高學(xué)生解決問題的能力，又能鞏固所學(xué)知識(shí)。該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是學(xué)生最關(guān)心的問題，極易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧的精神和助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛的品德。三、單元教學(xué)建議采用Usingcontestguessing和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用實(shí)物演示、教學(xué)圖片或制作多媒體課件來展開課堂Pairwork,Groupwork的口語交際活動(dòng)，識(shí)別物品的所屬，體會(huì)指示代詞、一般疑問句的用法。SectionA2(Grammarfocus-3c)一、教學(xué)目標(biāo)：1.1)總結(jié)歸納辨認(rèn)物品的所有者所用的句型。①—Excuseme.Isthis/that…?—Yes,itis./No,itisn’t.②—Excuseme.Arethese/those…?—Yes,theyare./No,theyaren’t.2)根據(jù)不同場(chǎng)景,能用英語對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問和回答。3)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力及創(chuàng)新思維能力。2.通過開展小組活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)總結(jié)歸納辨認(rèn)物品的所有者所用的句型。2）通過進(jìn)行不同形式的對(duì)話練習(xí)來熟練運(yùn)用辨認(rèn)物品所有者的句型，同時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的學(xué)習(xí)用品的詞匯。2.教學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)歸納辨認(rèn)物品的所有者所用的句型；熟練運(yùn)用這些句型。三、教學(xué)過程Ⅰ.Revision1.根據(jù)圖片寫出正確的單詞。2.按要求寫出正確的單詞或句子。1.it(復(fù)數(shù))_________2.my(名詞性物主代詞)_________3.her(名詞性物主代詞)_________4.his(名詞性物主代詞)_________5.your(名詞性物主代詞)_________6.Bob(名詞所有格)__________7.謝謝你____________8.……怎么樣____________9.不客氣________________10.為……而感謝_________________Ⅱ.GrammarFocus.1.閱讀指導(dǎo)：老師總結(jié)已學(xué)過的辨認(rèn)物品的所有者所用的句型。第一類為辨認(rèn)單個(gè)物品時(shí)，較近處的用Isthis…;較遠(yuǎn)處的用Isthat…；回答用Yes,itis./No,itisn’t.第二類為介紹多個(gè)物品時(shí)，較近處的用Arethese…;較遠(yuǎn)處的用Arethose…回答用Yes,theyare./No,theyaren’t.2.學(xué)生閱讀并完成下列句子。①這是你的鉛筆嗎？__________yourpencil?是的。它是我的。Yes,________.It’s______.不是。它是他/她的。No,______.It’s___/____.=2\*GB3②這是他的綠色鋼筆嗎？___this___greenpen?是的。/不是。Yes,______./No,________.藍(lán)色的鋼筆是他的。The________is_____.=3\*GB3③那是你的書包嗎？______yourschoolbag?是的。Yes,______.不是。是他的。No,______._____his.=4\*GB3④這些是你的書嗎？__________yourbooks?是的。Yes,________.不是。它們是她的。No,___________._______hers.=5\*GB3⑤那些是她的鑰匙嗎？_________her_____?是的。Yes,________.不是。它們是我的。No,___________._______mine.3.掌握下列縮寫形式①itis=______②theyare=_______③isnot=_______④arenot=_______⑤thatis=_______⑥nameis=______III.Grammar1.名詞性物主代詞mine，hers，yours等是名詞性物主代詞，相當(dāng)于一個(gè)名詞，可以在句子中單獨(dú)使用。它相當(dāng)于“形容詞物主代詞+名詞”。而形容詞性物主代詞只能和名詞在一起使用。.Thisisyourruler.It’snotmyruler.(=Thisruleris_____.It’snot_____.)這是你的尺子，它不是我的。Thosearen’thisbooks.They’reherbooks.(=Thosebooksaren’t____.They’re_____.)那些書不是他的。它們是她的。形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞人稱一二三單復(fù)單/復(fù)單單單復(fù)形代myouryourhisheritstheir名代mineoursyourshishersitstheirs2.含有be動(dòng)詞的一般疑問句。一般疑問句是在句子中用提問的方式提供一些信息,要求對(duì)方用Yes或No回答的疑問句。朗讀一般疑問句用升調(diào),其簡(jiǎn)略答語用降調(diào)。由be動(dòng)詞(am,is,are)引導(dǎo)的疑問句結(jié)構(gòu)是:“be+主語+其他部分？”一調(diào)二改三問號(hào)1)“一調(diào)”：把be動(dòng)詞調(diào)至句首；“二改”：改主語稱謂；“三問號(hào)”：在句末加上問號(hào)肯定回答：Yes,主語+be(am,is,are).否定回答：No,主語+be(am,is,are)not.通常要縮寫。.---Isthisyourpencil?這是你的鉛筆嗎？ ---Yes,itis.No,itisn’t.是的。/不是。IV.Practice1.T:Let’sworkon3a.Lookatthepicturesin3a.Wecanseethefirstpictureisclosetous,butthesecondpictureisalittlefarfromus.Whenweaskaboutthem,wemustpayattentiontotheuseofthis,that,theseandthose.2.Nowtrytocompletethequestionsandanswersabouteachpicture.3.Checktheanswerswiththeclass.4.Explanation:①this/these“這，這個(gè)/這些”，用于指代在時(shí)間或空間上說話人較近的人或物。②that/those“那，那個(gè)/那些”，用于指代在時(shí)間或空間上說話人較遠(yuǎn)的人或物。V.Practice1.Let’sworkon3b.T:Readthequestionsandcompletetheanswers.Youshouldpayattentiontothis/thatandthese/those。2.Ssreadthequestionsandanswerthequestionswiththeirpartner.Thenwritedowntheiranswersintheblanks.3.Checktheanswerswiththeclass.VI.Game1.DividetheSsintofiveorsixgroups.Eachgrouphassixtoeightstudents.Allthestudentsinagroupputsomeoftheirschoolthingsintoabox.T:Ihavemanythingsinthisbox.ButI’msorryIdon’tknowwhosetheseare.Couldyouhelpmefindtheowners?Let’sseewhocanfindalltheownersfirstandwritetheowners’namesinthechart.Youonlyhavetwoguesses.T:Isthisyourmathbook?S1:Yes,itis.It’smine.T:Isthatyourruler?S2:No,itisn’t.It’shers.Myrulerisblue.T:Kim,isthisyourdictionary?S3:No,itisn’t.It’shis.T:Jim,aretheseyourerasers?S4:Yes,theyare.Theyaremine.T:Hereyouare.S4:Thankyou.VII.Summary*Yes/NoquestionsandshortanswersA:Isthis/that...?B:Yes,itis./No,itisn’t.A:Arethese/those...?B:Yes,theyare./No,theyaren’t.*名詞性物主代詞hers,his,mine,yours…VIII.ExercisesⅠ.

根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求完成下列各題，每空一詞(含縮略形式)。1.Thoseareerasers.

(改為單數(shù)形式)__________________eraser.2.Mykeyisbrown.

(改為復(fù)數(shù)形式)My____________brown.3.Thisisamap.

(改為一般疑問句)____________amap?4.

—Aretheseyourjackets?

(補(bǔ)全否定答語)—No,____________.5.—Thisismyphoto.Isthatyourphoto?

(補(bǔ)全肯定答語)—Yes,thatphoto____________.Ⅱ.

根據(jù)所給例子，將下列句子改寫為對(duì)話。例：Thisismypen.→—Isthisyourpen?—Yes,itis.1.Thisisn’thispencil.→____________________________________

____________________________________2.Thatisherjacket.→____________________________________

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