部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件

人教統(tǒng)編版六年級下冊第一單元完善自我健康成長1.學(xué)會尊重每個(gè)人都應(yīng)得到尊重第1課時(shí)人教統(tǒng)編版六年級下冊1.學(xué)會尊重每個(gè)人都應(yīng)得到尊重第1課1部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件2部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件3

談話導(dǎo)入

1.學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)分享課前收集的關(guān)于科學(xué)家的故事，并推選1名講得好的同學(xué)準(zhǔn)備全班分享。2.每組愿意分享的同學(xué)在全班分享。

這些科學(xué)家為我們的國家、社會做不出了很大的貢獻(xiàn)，他們值得我們尊重。談話導(dǎo)入1.學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)分享課前收4

講授新課活動(dòng)一：每個(gè)人都應(yīng)得到尊重

（一）找一找，說一說，想一想1.找一找，除了我們剛才分享的為國做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家值得尊重，在我們身邊還有哪些人值得我們尊重？

（1）交流，身邊那些值得我們尊重的人。

（2）全班交流。講授新課活動(dòng)一：每個(gè)人都應(yīng)得到尊重5部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件6部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件7部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件8部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件9

如：成績好的同學(xué)值得我們尊重，為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞的老師值得我們尊重，食堂阿姨為我們提供可口的飯菜也值得我們尊重，就連我們自己也有很多地方值得我們尊重。如：成績好的同學(xué)值得我們尊重，為了我們的學(xué)習(xí)日夜操10部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件11

小結(jié)：

談到尊重，我們往往關(guān)注的是取得一定成就的人，而忽視了身邊默默無聞的人。其實(shí)在我們身邊那些默默無聞的人也值得我們尊重。小結(jié)：12

說一說：你身邊哪些人默默無聞的人值得你尊重，為什么？說一說：你身邊哪些人默默無聞的人值得你尊重，13

（1）了解周阿姨的故事。

在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨值得尊重。因?yàn)橹馨⒁踢@么多年為街坊領(lǐng)居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手腳踏實(shí)地工作，她也值得我們尊重。

（2）在你的身邊還有周阿姨這樣的值得尊重的普通人嗎？我們一起來講一講他們的故事吧。（1）了解周阿姨的故事。14部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件15

小結(jié)：

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍Ｐ〗Y(jié)：16

想一想：如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重。社會將有哪些變化?想一想：如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重。社17

小結(jié)：

是啊，如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，那么我們的生活將會更美好，我們的社會將更和諧。小結(jié)：18

（二）學(xué)憲法1.學(xué)習(xí)憲法關(guān)于尊重的內(nèi)容。

中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。

中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。

——《中華人民共和國憲法》（二）學(xué)憲法19部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件20

小結(jié)：

法律規(guī)定，中華人民共和國公民人人平等，都應(yīng)得到尊重，我們也要學(xué)會尊重他人。小結(jié)：21

活動(dòng)二：尊重自己

（一）找優(yōu)點(diǎn)1.找一找，你身上有哪些優(yōu)點(diǎn)？2.想一想，你尊重你自己嗎？活動(dòng)二：尊重自己22

（二）正確認(rèn)識自己，從而尊重自己1.走進(jìn)劉菲

劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點(diǎn)。無論外表、學(xué)習(xí)還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，對菲極不認(rèn)真。作業(yè)經(jīng)常少做，老師找她談話，她小聲嘀咕:“學(xué)那么好也沒什么用，反正過幾年就可以外出打工掙錢了?！北斫憧忌狭舜髮W(xué)，劉菲有些羨慕，卻還是在心里說:“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上。我才不做白日夢……（二）正確認(rèn)識自己，從而尊重自己23

2.思考：劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得劉菲是一個(gè)事重自己的人嗎?為什么?3.說一說：如果你是劉菲的同學(xué)，你想開導(dǎo)劉菲，你會對她說些什么？把你想對她說的話寫下來。2.思考：劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得劉菲24

小結(jié)：是啊，人生的舞臺中，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個(gè)人都是人生的主角，你有你的輝煌，我也有我的亮點(diǎn)。尊重自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。小結(jié)：是啊，人生的舞臺中，沒有人天生高貴，也沒有人25

交流：尊重自己，除了要正確認(rèn)識自己以外，還有哪些表現(xiàn)？交流：尊重自己，除了要正確認(rèn)識自己以外，還有哪26

小結(jié)：

尊重自己還表現(xiàn)為堆護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，估守自己的承諾。小結(jié)：27

（四）尊重需要適度維護(hù)1.了解形象受損的事。（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)第5頁，了解有損自尊的事。（2）思考：這些行為僅僅使我們顏面掃地，形象受損嗎?享重自己應(yīng)該怎么做呢?（3）學(xué)生交流匯報(bào)。（四）尊重需要適度維護(hù)28

2.“好脾氣”先生的煩惱。

（1）學(xué)生自主閱讀“好脾氣”先生的煩惱。

“好脾氣”先生是個(gè)性王國里公認(rèn)的好好先生，他永遠(yuǎn)滿臉笑容。對誰都和和氣氣。

一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作大慢，一邊說著“讓開!真礙事!”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻泵馍念I(lǐng)帶都被擠歪了。他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。

還有一次。“壞脾氣”小子在公園的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生就說了句“不能這樣做”?！皦呐茪?小子就惡狠狠地說:“老家伙，一邊去!”“好脾氣”先生谷搖搖頭。嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說:“這些人真不像話!怎么可以隨意侮辱別人?”他拍拍“好牌氣”先生的肩膀說:“你這樣沒有原則地一團(tuán)和氣也是不對的，這是不尊重自己。2.“好脾氣”先生的煩惱。29

（2）“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己。你同意他的說法嗎?說說具體的理由。

（3）如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還可能會發(fā)生什么事情呢?

（4）面時(shí)“好牌氣”先生的為難情緒。你能給他一些建議嗎?先在小組內(nèi)交流討論，然后再全班交流。（2）“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自30

小結(jié)：

尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。如果為了維護(hù)形象而無原則無底線，那也是不尊重自己的表現(xiàn)。“好脾氣”先生的做法就是無原則、無底線，他在面對別人的壞脾氣時(shí)，可以指出對方的錯(cuò)誤、要求對方道歉，必要時(shí)拿起法律武器。小結(jié)：31

3.“尊重自己”與“過度維護(hù)自己”（1）下面哪些行為屬于“尊重自己”，哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你的理由。①張明聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見。他都要找很多理由為自己辨護(hù)。②王凱給趙明起了一個(gè)很難聽的外號。趙明一聽就火了。要求王凱向他道歉。③黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天。好朋友方方說張紅跳舞比她還要好。黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理方方。④老師找楊麗談話。說她最近上課思想開小差。學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話。楊麗既難過又慚愧。⑤吳選特別喜歡下棋。每次贏了棋就興高采烈。輸了棋就生氣發(fā)火。班上誰都不愿意和他下棋。3.“尊重自己”與“過度維護(hù)自己”32

（2）過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果?你覺得怎樣才能避免不顧客觀現(xiàn)實(shí)、過度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)?（3）維護(hù)自己應(yīng)適度

不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)?？陀^評價(jià)自己。既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對待他人意見。分析問題時(shí)對事不對人。（2）過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果?你覺得怎樣才能避免不33

小結(jié):

尊重自己。并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子。輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。過度維護(hù)自己往往會給自己帶來很嚴(yán)重的后果，讓自己沒有朋友，甚至使自己孤立等。小結(jié):34

三、拓展：尊重自己的名言

自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。

——朱熹

自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。

——徐特立三、拓展：尊重自己的名言35部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件36

總結(jié)：

同學(xué)們，尊重是人與人交往的起點(diǎn)。尊重自己，需要尊重自己，要適度維護(hù)，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。希望每個(gè)同學(xué)都能懂得尊重自己，從而贏得別人對你的尊重?？偨Y(jié)：37

一、填空。1.在生活中，我們會遇到（不同）的人，其中很多人是我們非常（尊重）的。2.談到尊重，我們往往關(guān)注（取得成就）的人，而忽視身邊（默默無聞）的人。3.每個(gè)人都是（獨(dú)一無二）的個(gè)體，即使（默默無聞），即使沒有取得什么（顯著成就），他也擁有生而為人的（尊嚴(yán)）。4.每個(gè)人，都應(yīng)該得到（尊重）。5.《中華人民共和國憲法》規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前（一律平等）。國家尊重和保障（人權(quán)）。（中華人民共和國公民）的人格尊嚴(yán)（不受侵犯）。6.每個(gè)人都有自己的（尊嚴(yán)）和（價(jià)值），只有尊重（自己），才能獲得（別人）的尊重。7.尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自愛）和（自我接納）等方面。當(dāng)堂檢測一、填空。當(dāng)堂檢測38

8.相信自己的價(jià)值，(

)、(

)就是尊重自己的重要表現(xiàn)。9.尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的(

)。愛惜自己的(

)。信守自己的(

)。10.(

)自己，并不意味著拒絕(

)。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（

）、輸不起、（

），就是過度維護(hù)自己。11.自敬，（

）；自慢，（

）。

——朱熹自尊不是（

），自信不是（

），獨(dú)立不是（

）。

——徐特立不自我貶低不自卑形象名譽(yù)承諾尊重批評愛面子說不得則人敬之則人慢之輕人自滿孤立8.相信自己的價(jià)值，()、(39

二、判斷。1.面對同學(xué)對我的責(zé)罵，我只能忍氣吞聲。（

）2.中華人民共和國公民在法律面前一律平等。（

）3.我做了一點(diǎn)錯(cuò)事，爸爸就批評我，一點(diǎn)也不尊重我。（

）4.我和小明比賽下棋，他總是贏我，我再也不想和他下棋了。（

）5.只有像航天員楊利偉那樣有顯著貢獻(xiàn)的人才值得我們尊重，其他默默無聞的人不值得我們尊重。（

）6.尊重自己就要懂得自尊、自愛、自重和自我接納。（

）7.你不尊重我，我也不用尊重你。（

）8.當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，我們要正確地給他指出。（

）√√√XXXXX二、判斷?！獭獭蘕XXXX40

答：維護(hù)自己適度應(yīng)做到：1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。2.客觀評價(jià)自己。既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。3.理性對待他人意見。分析問題時(shí)對事不對人。三、簡答題。如何做到維護(hù)自己應(yīng)適度？答：維護(hù)自己適度應(yīng)做到：三、簡答題。41學(xué)會尊重課時(shí)道法六年級下冊第一課第二學(xué)會尊重課時(shí)道法六年級下冊第一課第二42思考假如你是一位逃難的流亡者，逃到一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)遇到了善良的鎮(zhèn)長，他為流亡者們準(zhǔn)備了吃食。這時(shí)，饑腸轆轆的你會怎么做？思考假如你是一位逃難的流亡者，逃到一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)遇到了善良的鎮(zhèn)43故事屋多年前的一個(gè)冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的流亡者。鎮(zhèn)長給他們送去粥食，這些流亡者接到東西，連一句感謝的話語也來不及說，就個(gè)個(gè)狼吞虎咽，大口大口地吃起來。但有一個(gè)人，當(dāng)鎮(zhèn)長將食物送到他的面前時(shí)，這個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人問：“先生，您有什么活兒需要我做嗎？”鎮(zhèn)長大叔想，給一個(gè)流亡者一頓果腹的飲食，每一個(gè)善良的人都會這么做。于是他說：“不，我沒有什么活兒需要您來做?！蹦莻€(gè)流亡者的目光頓時(shí)黯下去了，他碩大的喉結(jié)劇烈地上下動(dòng)了動(dòng)說：“先生，那我便不能隨便吃您的東西，我不能沒有經(jīng)過勞動(dòng)，便平白得到這些東西！”故事屋多年前的一個(gè)冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的流亡者。鎮(zhèn)長44小討論這個(gè)年輕人在堅(jiān)持什么呢？他為什么要這樣做？你認(rèn)可他的做法嗎？小討論這個(gè)年輕人在堅(jiān)持什么呢？他為什么要這樣做？你認(rèn)可他45尊重自己，才能獲得他人的尊重！尊重自己，才能獲得他人的尊重！46小討論怎樣做才是一個(gè)尊重自己的人呢？尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。小討論怎樣做才是一個(gè)尊重自己的人呢？尊重自己包括自尊、自47請你閱讀課本第4頁閱讀角中的故事，并思考以下問題：1、劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？2、幾個(gè)同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準(zhǔn)備開導(dǎo)她。如果你是其中的一員，你準(zhǔn)備對劉菲說些什么？3、劉菲的事情對你以后的生活有怎樣的啟示？閱讀與思考請你閱讀課本第4頁閱讀角中的故事，并思考以下問題：閱讀與思考48每個(gè)人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。小提示即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無須為此自卑。善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。每個(gè)人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。小提示即使喜歡自己的人不多49×××他們的行為正確嗎？會造成怎樣的影響？要尊重自己應(yīng)該怎么做呢？高鐵不文明行為范冰冰偷稅事件失信懲戒名單尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾?！痢痢了麄兊男袨檎_嗎？會造成怎樣的影響？要尊重自己應(yīng)該怎么50小小分享會你也有做過損害自己的形象、損毀自己的名譽(yù)、喪失自己的信譽(yù)的事情嗎？是什么樣的事情，你現(xiàn)在是怎樣的心情？小小分享會你也有做過損害自己的形象、損毀自己的名譽(yù)、喪失自己51討論020103不恰當(dāng)?shù)男袨闀屛覀劾劾邸艺J(rèn)為缺乏公德，讓我形象受損。我認(rèn)為抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。我認(rèn)為這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生2學(xué)生1學(xué)生3討論020103不恰當(dāng)?shù)男袨闀屛覀劾劾邸艺J(rèn)為缺乏公德52尊重自己小貼士一個(gè)尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自愛和自我接納。一個(gè)尊重自己的人，要善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑一個(gè)尊重自己的人，會維護(hù)好自己的形象、愛惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾?！鹬刈约盒≠N士一個(gè)尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自愛和自我53請你閱讀課本第6頁中“好脾氣”先生的故事，并思考以下問題：3、面對“好脾氣”先生的為難情緒，你能給他一些建議嗎？面對冒犯和侮辱，我心里也很不舒服，我該怎么做呢？1、“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己，你同意他的說法嗎？說說你的理由。2、如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還可能會發(fā)生什么事情呢？請你閱讀課本第6頁中“好脾氣”先生的故事，并思考以下問題：354小貼士面對冒犯和侮辱，我們可以：指出對方的錯(cuò)誤要求對方道歉必要時(shí)拿起法律武器……小貼士面對冒犯和侮辱，我們可以：551、陳剛聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。2、王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。3、黃曉路一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還好，黃曉路很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理方方。4、老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步了。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。5、吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。以下哪些行為屬于“尊重自己”？哪些屬于“過度維護(hù)自己”？談?wù)勀闩袛嗟睦碛伞?、陳剛聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己56尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛57討論過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果？你覺得怎樣才能避免不顧客觀現(xiàn)實(shí)，過度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)？討論過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果？58維護(hù)自己應(yīng)適度不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)客觀評價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對待他人意見，分析問題時(shí)對事不對人。……維護(hù)自己應(yīng)適度不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)59自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆渥宰鸩皇禽p人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。——徐特立自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆?0小小故事會你還知道哪些懂得尊重自己的人呢？我們一起來向他們學(xué)習(xí)一下吧！小小故事會你還知道哪些懂得尊重自己的人呢？我們一起來向他們學(xué)61視頻：陶淵明不為五斗米折腰視頻：陶淵明不為五斗米折腰62視頻：不吃嗟來之食視頻：不吃嗟來之食63一個(gè)人只有自己能夠尊重自己，才能得到他人的尊重。讓我們一起，自尊、自重、自愛、自信……做一個(gè)懂得尊重自己的人吧！課堂小結(jié)一個(gè)人只有自己能夠尊重自己，才能得到他人的尊重。讓我們一起，64阿爾倍托和妻子維多利亞女王感情和諧，仍是也有不愉快的時(shí)候，原因就在于妻子是女王的緣故。有一天晚上，皇宮舉行盛大宴會，女王忙于接見貴族王公，卻把他的丈夫冷落在一邊。阿爾倍托很是生氣，就悄悄回到臥室去了。不久，有人敲門，阿爾倍托很冷靜地問:“誰？”敲門的人昂然答道：“我是女王?！遍T沒有開，房間里沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。女王離開了，但她走了一半，又回過頭，再去敲門。阿爾倍托又問：“誰？”女王和氣地說：“維多利亞?！笨墒情T依然緊閉，維多利亞氣極了，想不到以英國女工之尊，竟然還敲不開一扇門。她帶著憤憤的心情走開了，可走了一半，想想還是要回去，于是又重新敲門。阿爾倍托仍然冷靜地問：“誰？”女王委婉溫和地說：“你的妻子?！边@一次，門開了。阿爾倍托和妻子維多利亞女王感情和諧，仍是也有不愉快的時(shí)候，原651、維多利亞的丈夫?yàn)槭裁床辉敢饨o她開門呢？2、從故事中，你得到了怎樣的啟發(fā)？1、維多利亞的丈夫?yàn)槭裁床辉敢饨o她開門呢？66學(xué)會尊重課時(shí)道法六年級下冊第一課第三學(xué)會尊重課時(shí)道法六年級下冊第一課第三67小故事：尊重的力量一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止?！睕]想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個(gè)不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。小故事：尊重的力量一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生68小小分享會你也有過這種比較深刻的被別人尊重的感受嗎？是怎樣的故事、怎樣的感受呢？小小分享會你也有過這種比較深刻的被別人尊重的感受嗎？是怎樣的69尊重的力量張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識很豐富。在商量小報(bào)的內(nèi)容時(shí)，他一點(diǎn)也不笑話我的外行言論，認(rèn)真地和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。我心里感到很舒服，覺得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料，完成這個(gè)任務(wù)。尊重的力量張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識很70尊重的力量在報(bào)興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內(nèi)容到時(shí)間安排，我們都互相商量，幾個(gè)興趣班都是我去試聽過才做出決定的。爸爸媽媽的態(tài)度讓我很開心。尊重的力量在報(bào)興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從71讓人感到愉快讓人感到滿足幫助人們樹立自信讓人感受到自己的價(jià)值01020304尊重的力量讓人感到愉快讓人感到滿足幫助人們樹立自信讓人感受到自己的價(jià)值72被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗(yàn)。被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人，別人也73醫(yī)生的病人在與他相處時(shí)，會有什么樣的感受？當(dāng)醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)作國王來對待時(shí)，他自己的地位降低了嗎？為什么？在生活中，你是怎樣尊重別人的？古時(shí)候有個(gè)醫(yī)生。有一天，他被召到皇宮為國王看病。國王對他說：“你給我看病，不能像看別的病人那樣?！彼卮穑骸罢?jiān)?，陛下！在我眼里，病人都是國王?！庇懻撫t(yī)生的病人在與他相處時(shí)，會有什么樣的感受？古時(shí)候有個(gè)醫(yī)生。有74尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。請用你的眼睛和心靈作相機(jī)，拍下生活中那些不尊重別人的場景，引以為戒。小活動(dòng)：“不尊重他人”快照尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在75女子罵滴滴司機(jī)只配當(dāng)牛做馬梅婷坐飛機(jī)腳踩椅背清華大學(xué)博士要求對方改名字“不尊重他人”快照女子罵滴滴司機(jī)只配當(dāng)牛做馬梅婷坐飛機(jī)腳踩椅背清華大學(xué)博士要求76[小小智囊團(tuán)]語言上行動(dòng)上生活中不尊重他人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立思考，說一說怎樣做到尊重他人？[小小智囊團(tuán)]語言上行動(dòng)上生活中不尊重他人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，請77小活動(dòng)：尊重的話我會說閱讀課本第10頁活動(dòng)園請根據(jù)情景和提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。小活動(dòng)：尊重的話我會說閱讀課本第10頁活動(dòng)園78在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，看一看它們有什么共同的特點(diǎn)。暖言暖語收集箱在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，79語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”80六（3）班的班規(guī)中有一條：“如果上課遲到，應(yīng)在教室前門處喊‘報(bào)告’，經(jīng)老師允許再進(jìn)入教師?！弊罱S凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了，他悄悄從教室后門走到座位上坐下。負(fù)責(zé)紀(jì)律的秦波問他：“你是不希望老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧！你這樣做不尊重老師?！秉S凱卻說：“我正想找你呢。我覺得老師已經(jīng)上課了，從前門進(jìn)來，還喊報(bào)告，老師和同學(xué)的思路都會被打斷，這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)?！苯?jīng)過全班商議，又征求了老師的意見，六（3）班同學(xué)把這條班規(guī)改成：“如果上課遲到，盡量不影響大家，快速到座位上坐好，下課后主動(dòng)向老師說明原因。”活動(dòng)園（1）你贊同黃凱的說法嗎？（2）你對六（3）班的新班規(guī)有什么看法？（3）要讓新班規(guī)執(zhí)行得更好，還需要哪些要素？討論六（3）班的班規(guī)中有一條：“如果上課遲到，應(yīng)在教室前門處喊‘81尊重他人行為大賞在生活中，還有哪些尊重他人的行為、舉動(dòng)呢？撿起垃圾主動(dòng)問好圖書歸位尊重他人行為大賞在生活中，還有哪些尊重他人的行為、舉動(dòng)呢？撿82尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙83視頻：家有兒女思考：為什么夏雪她們的好心幫助卻讓宮海那么生氣呢？如果你是夏雪，你會怎么幫助宮海？視頻：家有兒女思考：為什么夏雪她們的好心幫助卻讓宮海那么生氣84閱讀角小小的善改革開放初期的一個(gè)夏天，一名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時(shí)，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童量，把飲料給媽媽拿過來。”兒子說:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點(diǎn)!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西....思考：從故事中你感悟到了什么？閱讀角小小的善改革開放初期的一個(gè)夏天，一名男青85尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。小小提示尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。小86面對以下情境，我們要怎樣做，才能讓維護(hù)好對方的自尊心？爸爸的一名戰(zhàn)友早年因?yàn)檠劬κ軅闪艘幻と?，他今天來你家做客，你會……班里轉(zhuǎn)來了一名腿部有殘疾但成績特別好的同學(xué)，你見他每天上下樓梯特別艱難，你希望能夠幫助到他，但他卻說不希望給你添麻煩……試一試面對以下情境，我們要怎樣做，才能讓維護(hù)好對方的自尊心？爸爸的87由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。《憲法》第三十八條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求?！稇椃ā返谌?8人教統(tǒng)編版六年級下冊第一單元完善自我健康成長1.學(xué)會尊重每個(gè)人都應(yīng)得到尊重第1課時(shí)人教統(tǒng)編版六年級下冊1.學(xué)會尊重每個(gè)人都應(yīng)得到尊重第1課89部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件90部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件91

談話導(dǎo)入

1.學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)分享課前收集的關(guān)于科學(xué)家的故事，并推選1名講得好的同學(xué)準(zhǔn)備全班分享。2.每組愿意分享的同學(xué)在全班分享。

這些科學(xué)家為我們的國家、社會做不出了很大的貢獻(xiàn)，他們值得我們尊重。談話導(dǎo)入1.學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)分享課前收92

講授新課活動(dòng)一：每個(gè)人都應(yīng)得到尊重

（一）找一找，說一說，想一想1.找一找，除了我們剛才分享的為國做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家值得尊重，在我們身邊還有哪些人值得我們尊重？

（1）交流，身邊那些值得我們尊重的人。

（2）全班交流。講授新課活動(dòng)一：每個(gè)人都應(yīng)得到尊重93部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件94部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件95部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件96部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件97

如：成績好的同學(xué)值得我們尊重，為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞的老師值得我們尊重，食堂阿姨為我們提供可口的飯菜也值得我們尊重，就連我們自己也有很多地方值得我們尊重。如：成績好的同學(xué)值得我們尊重，為了我們的學(xué)習(xí)日夜操98部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件99

小結(jié)：

談到尊重，我們往往關(guān)注的是取得一定成就的人，而忽視了身邊默默無聞的人。其實(shí)在我們身邊那些默默無聞的人也值得我們尊重。小結(jié)：100

說一說：你身邊哪些人默默無聞的人值得你尊重，為什么？說一說：你身邊哪些人默默無聞的人值得你尊重，101

（1）了解周阿姨的故事。

在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨值得尊重。因?yàn)橹馨⒁踢@么多年為街坊領(lǐng)居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手腳踏實(shí)地工作，她也值得我們尊重。

（2）在你的身邊還有周阿姨這樣的值得尊重的普通人嗎？我們一起來講一講他們的故事吧。（1）了解周阿姨的故事。102部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件103

小結(jié)：

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。小結(jié)：104

想一想：如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重。社會將有哪些變化?想一想：如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重。社105

小結(jié)：

是啊，如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，那么我們的生活將會更美好，我們的社會將更和諧。小結(jié)：106

（二）學(xué)憲法1.學(xué)習(xí)憲法關(guān)于尊重的內(nèi)容。

中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。

中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。

——《中華人民共和國憲法》（二）學(xué)憲法107部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件108

小結(jié)：

法律規(guī)定，中華人民共和國公民人人平等，都應(yīng)得到尊重，我們也要學(xué)會尊重他人。小結(jié)：109

活動(dòng)二：尊重自己

（一）找優(yōu)點(diǎn)1.找一找，你身上有哪些優(yōu)點(diǎn)？2.想一想，你尊重你自己嗎？活動(dòng)二：尊重自己110

（二）正確認(rèn)識自己，從而尊重自己1.走進(jìn)劉菲

劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點(diǎn)。無論外表、學(xué)習(xí)還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，對菲極不認(rèn)真。作業(yè)經(jīng)常少做，老師找她談話，她小聲嘀咕:“學(xué)那么好也沒什么用，反正過幾年就可以外出打工掙錢了?！北斫憧忌狭舜髮W(xué)，劉菲有些羨慕，卻還是在心里說:“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上。我才不做白日夢……（二）正確認(rèn)識自己，從而尊重自己111

2.思考：劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得劉菲是一個(gè)事重自己的人嗎?為什么?3.說一說：如果你是劉菲的同學(xué)，你想開導(dǎo)劉菲，你會對她說些什么？把你想對她說的話寫下來。2.思考：劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得劉菲112

小結(jié)：是啊，人生的舞臺中，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個(gè)人都是人生的主角，你有你的輝煌，我也有我的亮點(diǎn)。尊重自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。小結(jié)：是啊，人生的舞臺中，沒有人天生高貴，也沒有人113

交流：尊重自己，除了要正確認(rèn)識自己以外，還有哪些表現(xiàn)？交流：尊重自己，除了要正確認(rèn)識自己以外，還有哪114

小結(jié)：

尊重自己還表現(xiàn)為堆護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，估守自己的承諾。小結(jié)：115

（四）尊重需要適度維護(hù)1.了解形象受損的事。（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)第5頁，了解有損自尊的事。（2）思考：這些行為僅僅使我們顏面掃地，形象受損嗎?享重自己應(yīng)該怎么做呢?（3）學(xué)生交流匯報(bào)。（四）尊重需要適度維護(hù)116

2.“好脾氣”先生的煩惱。

（1）學(xué)生自主閱讀“好脾氣”先生的煩惱。

“好脾氣”先生是個(gè)性王國里公認(rèn)的好好先生，他永遠(yuǎn)滿臉笑容。對誰都和和氣氣。

一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作大慢，一邊說著“讓開!真礙事!”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻泵馍念I(lǐng)帶都被擠歪了。他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。

還有一次。“壞脾氣”小子在公園的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生就說了句“不能這樣做”。“壞牌氣"小子就惡狠狠地說:“老家伙，一邊去!”“好脾氣”先生谷搖搖頭。嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說:“這些人真不像話!怎么可以隨意侮辱別人?”他拍拍“好牌氣”先生的肩膀說:“你這樣沒有原則地一團(tuán)和氣也是不對的，這是不尊重自己。2.“好脾氣”先生的煩惱。117

（2）“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己。你同意他的說法嗎?說說具體的理由。

（3）如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還可能會發(fā)生什么事情呢?

（4）面時(shí)“好牌氣”先生的為難情緒。你能給他一些建議嗎?先在小組內(nèi)交流討論，然后再全班交流。（2）“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自118

小結(jié)：

尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。如果為了維護(hù)形象而無原則無底線，那也是不尊重自己的表現(xiàn)?！昂闷狻毕壬淖龇ň褪菬o原則、無底線，他在面對別人的壞脾氣時(shí)，可以指出對方的錯(cuò)誤、要求對方道歉，必要時(shí)拿起法律武器。小結(jié)：119

3.“尊重自己”與“過度維護(hù)自己”（1）下面哪些行為屬于“尊重自己”，哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你的理由。①張明聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見。他都要找很多理由為自己辨護(hù)。②王凱給趙明起了一個(gè)很難聽的外號。趙明一聽就火了。要求王凱向他道歉。③黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天。好朋友方方說張紅跳舞比她還要好。黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理方方。④老師找楊麗談話。說她最近上課思想開小差。學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話。楊麗既難過又慚愧。⑤吳選特別喜歡下棋。每次贏了棋就興高采烈。輸了棋就生氣發(fā)火。班上誰都不愿意和他下棋。3.“尊重自己”與“過度維護(hù)自己”120

（2）過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果?你覺得怎樣才能避免不顧客觀現(xiàn)實(shí)、過度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)?（3）維護(hù)自己應(yīng)適度

不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)?？陀^評價(jià)自己。既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對待他人意見。分析問題時(shí)對事不對人。（2）過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果?你覺得怎樣才能避免不121

小結(jié):

尊重自己。并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子。輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。過度維護(hù)自己往往會給自己帶來很嚴(yán)重的后果，讓自己沒有朋友，甚至使自己孤立等。小結(jié):122

三、拓展：尊重自己的名言

自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。

——朱熹

自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。

——徐特立三、拓展：尊重自己的名言123部編版小學(xué)道德與法治六年級下冊1《學(xué)會尊重》課件124

總結(jié)：

同學(xué)們，尊重是人與人交往的起點(diǎn)。尊重自己，需要尊重自己，要適度維護(hù)，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。希望每個(gè)同學(xué)都能懂得尊重自己，從而贏得別人對你的尊重?？偨Y(jié)：125

一、填空。1.在生活中，我們會遇到（不同）的人，其中很多人是我們非常（尊重）的。2.談到尊重，我們往往關(guān)注（取得成就）的人，而忽視身邊（默默無聞）的人。3.每個(gè)人都是（獨(dú)一無二）的個(gè)體，即使（默默無聞），即使沒有取得什么（顯著成就），他也擁有生而為人的（尊嚴(yán)）。4.每個(gè)人，都應(yīng)該得到（尊重）。5.《中華人民共和國憲法》規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前（一律平等）。國家尊重和保障（人權(quán)）。（中華人民共和國公民）的人格尊嚴(yán)（不受侵犯）。6.每個(gè)人都有自己的（尊嚴(yán)）和（價(jià)值），只有尊重（自己），才能獲得（別人）的尊重。7.尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自愛）和（自我接納）等方面。當(dāng)堂檢測一、填空。當(dāng)堂檢測126

8.相信自己的價(jià)值，(

)、(

)就是尊重自己的重要表現(xiàn)。9.尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的(

)。愛惜自己的(

)。信守自己的(

)。10.(

)自己，并不意味著拒絕(

)。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（

）、輸不起、（

），就是過度維護(hù)自己。11.自敬，（

）；自慢，（

）。

——朱熹自尊不是（

），自信不是（

），獨(dú)立不是（

）。

——徐特立不自我貶低不自卑形象名譽(yù)承諾尊重批評愛面子說不得則人敬之則人慢之輕人自滿孤立8.相信自己的價(jià)值，()、(127

二、判斷。1.面對同學(xué)對我的責(zé)罵，我只能忍氣吞聲。（

）2.中華人民共和國公民在法律面前一律平等。（

）3.我做了一點(diǎn)錯(cuò)事，爸爸就批評我，一點(diǎn)也不尊重我。（

）4.我和小明比賽下棋，他總是贏我，我再也不想和他下棋了。（

）5.只有像航天員楊利偉那樣有顯著貢獻(xiàn)的人才值得我們尊重，其他默默無聞的人不值得我們尊重。（

）6.尊重自己就要懂得自尊、自愛、自重和自我接納。（

）7.你不尊重我，我也不用尊重你。（

）8.當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，我們要正確地給他指出。（

）√√√XXXXX二、判斷?！獭獭蘕XXXX128

答：維護(hù)自己適度應(yīng)做到：1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。2.客觀評價(jià)自己。既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。3.理性對待他人意見。分析問題時(shí)對事不對人。三、簡答題。如何做到維護(hù)自己應(yīng)適度？答：維護(hù)自己適度應(yīng)做到：三、簡答題。129學(xué)會尊重課時(shí)道法六年級下冊第一課第二學(xué)會尊重課時(shí)道法六年級下冊第一課第二130思考假如你是一位逃難的流亡者，逃到一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)遇到了善良的鎮(zhèn)長，他為流亡者們準(zhǔn)備了吃食。這時(shí)，饑腸轆轆的你會怎么做？思考假如你是一位逃難的流亡者，逃到一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)遇到了善良的鎮(zhèn)131故事屋多年前的一個(gè)冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的流亡者。鎮(zhèn)長給他們送去粥食，這些流亡者接到東西，連一句感謝的話語也來不及說，就個(gè)個(gè)狼吞虎咽，大口大口地吃起來。但有一個(gè)人，當(dāng)鎮(zhèn)長將食物送到他的面前時(shí)，這個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人問：“先生，您有什么活兒需要我做嗎？”鎮(zhèn)長大叔想，給一個(gè)流亡者一頓果腹的飲食，每一個(gè)善良的人都會這么做。于是他說：“不，我沒有什么活兒需要您來做?！蹦莻€(gè)流亡者的目光頓時(shí)黯下去了，他碩大的喉結(jié)劇烈地上下動(dòng)了動(dòng)說：“先生，那我便不能隨便吃您的東西，我不能沒有經(jīng)過勞動(dòng)，便平白得到這些東西！”故事屋多年前的一個(gè)冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的流亡者。鎮(zhèn)長132小討論這個(gè)年輕人在堅(jiān)持什么呢？他為什么要這樣做？你認(rèn)可他的做法嗎？小討論這個(gè)年輕人在堅(jiān)持什么呢？他為什么要這樣做？你認(rèn)可他133尊重自己，才能獲得他人的尊重！尊重自己，才能獲得他人的尊重！134小討論怎樣做才是一個(gè)尊重自己的人呢？尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。小討論怎樣做才是一個(gè)尊重自己的人呢？尊重自己包括自尊、自135請你閱讀課本第4頁閱讀角中的故事，并思考以下問題：1、劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？2、幾個(gè)同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準(zhǔn)備開導(dǎo)她。如果你是其中的一員，你準(zhǔn)備對劉菲說些什么？3、劉菲的事情對你以后的生活有怎樣的啟示？閱讀與思考請你閱讀課本第4頁閱讀角中的故事，并思考以下問題：閱讀與思考136每個(gè)人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。小提示即使喜歡自己的人不多，也要堅(jiān)信自己的獨(dú)特性，無須為此自卑。善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。每個(gè)人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。小提示即使喜歡自己的人不多137×××他們的行為正確嗎？會造成怎樣的影響？要尊重自己應(yīng)該怎么做呢？高鐵不文明行為范冰冰偷稅事件失信懲戒名單尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾?！痢痢了麄兊男袨檎_嗎？會造成怎樣的影響？要尊重自己應(yīng)該怎么138小小分享會你也有做過損害自己的形象、損毀自己的名譽(yù)、喪失自己的信譽(yù)的事情嗎？是什么樣的事情，你現(xiàn)在是怎樣的心情？小小分享會你也有做過損害自己的形象、損毀自己的名譽(yù)、喪失自己139討論020103不恰當(dāng)?shù)男袨闀屛覀劾劾邸艺J(rèn)為缺乏公德，讓我形象受損。我認(rèn)為抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。我認(rèn)為這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生2學(xué)生1學(xué)生3討論020103不恰當(dāng)?shù)男袨闀屛覀劾劾邸艺J(rèn)為缺乏公德140尊重自己小貼士一個(gè)尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自愛和自我接納。一個(gè)尊重自己的人，要善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑一個(gè)尊重自己的人，會維護(hù)好自己的形象、愛惜自己的名譽(yù)、信守自己的承諾?！鹬刈约盒≠N士一個(gè)尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自愛和自我141請你閱讀課本第6頁中“好脾氣”先生的故事，并思考以下問題：3、面對“好脾氣”先生的為難情緒，你能給他一些建議嗎？面對冒犯和侮辱，我心里也很不舒服，我該怎么做呢？1、“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己，你同意他的說法嗎？說說你的理由。2、如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還可能會發(fā)生什么事情呢？請你閱讀課本第6頁中“好脾氣”先生的故事，并思考以下問題：3142小貼士面對冒犯和侮辱，我們可以：指出對方的錯(cuò)誤要求對方道歉必要時(shí)拿起法律武器……小貼士面對冒犯和侮辱，我們可以：1431、陳剛聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。2、王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。3、黃曉路一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還好，黃曉路很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理方方。4、老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步了。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。5、吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。以下哪些行為屬于“尊重自己”？哪些屬于“過度維護(hù)自己”？談?wù)勀闩袛嗟睦碛伞?、陳剛聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己144尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛145討論過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果？你覺得怎樣才能避免不顧客觀現(xiàn)實(shí)，過度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)？討論過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果？146維護(hù)自己應(yīng)適度不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)客觀評價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對待他人意見，分析問題時(shí)對事不對人。……維護(hù)自己應(yīng)適度不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)147自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆渥宰鸩皇禽p人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立?！焯亓⒆跃矗瑒t人敬之；自慢，則人慢之?！祆?48小小故事會你還知道哪些懂得尊重自己的人呢？我們一起來向他們學(xué)習(xí)一下吧！小小故事會你還知道哪些懂得尊重自己的人呢？我們一起來向他們學(xué)149視頻：陶淵明不為五斗米折腰視頻：陶淵明不為五斗米折腰150視頻：不吃嗟來之食視頻：不吃嗟來之食151一個(gè)人只有自己能夠尊重自己，才能得到他人的尊重。讓我們一起，自尊、自重、自愛、自信……做一個(gè)懂得尊重自己的人吧！課堂小結(jié)一個(gè)人只有自己能夠尊重自己，才能得到他人的尊重。讓我們一起，152阿爾倍托和妻子維多利亞女王感情和諧，仍是也有不愉快的時(shí)候，原因就在于妻子是女王的緣故。有一天晚上，皇宮舉行盛大宴會，女王忙于接見貴族王公，卻把他的丈夫冷落在一邊。阿爾倍托很是生氣，就悄悄回到臥室去了。不久，有人敲門，阿爾倍托很冷靜地問:“誰？”敲門的人昂然答道：“我是女王?！遍T沒有開，房間里沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。女王離開了，但她走了一半，又回過頭，再去敲門。阿爾倍托又問：“誰？”女王和氣地說：“維多利亞?！笨墒情T依然緊閉，維多利亞氣極了，想不到以英國女工之尊，竟然還敲不開一扇門。她帶著憤憤的心情走開了，可走了一半，想想還是要回去，于是又重新敲門。阿爾倍托仍然冷靜地問：“誰？”女王委婉溫和地說：“你的妻子?！边@一次，門開了。阿爾倍托和妻子維多利亞女王感情和諧，仍是也有不愉快的時(shí)候，原1531、維多利亞的丈夫?yàn)槭裁床辉敢饨o她開門呢？2、從故事中，你得到了怎樣的啟發(fā)？1、維多利亞的丈夫?yàn)槭裁床辉敢饨o她開門呢？154學(xué)會尊重課時(shí)道法六年級下冊第一課第三學(xué)會尊重課時(shí)道法六年級下冊第一課第三155小故事：尊重的力量一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！币荒曛螅谝粋€(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個(gè)不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。小故事：尊重的力量一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生156小小分享會你也有過這種比較深刻的被別人尊重的感受嗎？是怎樣的故事、怎樣的感受呢？小小分享會你也有過這種比較深刻的被別人尊重的感受嗎？是怎樣的157尊重的力量張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識很豐富。在商量小報(bào)的內(nèi)容時(shí)，他一點(diǎn)也不笑話我的外行言論，認(rèn)真地和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。我心里感到很舒服，覺得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料，完成這個(gè)任務(wù)。尊重的力量張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識很158尊重的力量在報(bào)興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內(nèi)容到時(shí)間安排，我們都互相商量，幾個(gè)興趣班都是我去試聽過才做出決定的。爸爸媽媽的態(tài)度讓我很開心。尊重的力量在報(bào)興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從159讓人感到愉快讓人