習(xí)作-花的聯(lián)想定稿課件

第一單元習(xí)作：花的聯(lián)想第一單元習(xí)作：花的聯(lián)想1/1/2023月季花12/27/2022月季花你認(rèn)識(shí)些什么花？由它們你會(huì)聯(lián)想到什么景物？你認(rèn)識(shí)些什么花？由它們你會(huì)聯(lián)想到什么景物？1/1/202312/27/20221/1/202312/27/20221/1/2023菊花菊花色彩絢麗，品種繁多，姿態(tài)高雅能傲霜怒放，菊花以高風(fēng)亮節(jié)，品質(zhì)高潔而深受人們贊賞。菊花的顏色五彩繽紛，紅的似火，白的似雪，黃的賽金。12/27/2022菊花1/1/202312/27/20221/1/2023梅花梅花品格高尚，她不怕天寒地凍，不懼冰雪，不屈不撓，獨(dú)具風(fēng)采。人們見到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)12/27/2022梅花1/1/202312/27/20221/1/2023丹桂飄香（桂花）未見其花，先聞其香，這該是桂花的品性。桂花的香氣，那可不是一般的香。那香毫不吝惜，滾滾而來，讓人無法拒絕。還有那美味的桂花糕，想一想就讓人垂涎欲滴了。12/27/2022丹桂飄香（桂花）1/1/202312/27/20221/1/2023荷花荷花的品質(zhì)，高潔質(zhì)樸，純真自然，盡管它生長在淤泥中”，但它出淤泥而不染。人們贊揚(yáng)了它不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。12/27/2022荷花1/1/202312/27/20221/1/2023迎春花

當(dāng)冬天尚未走出這個(gè)季節(jié)的寒冷一種溫暖已經(jīng)悄然地掛在枝頭了.這個(gè)時(shí)候,迎春花以她特有的姿態(tài)和擁抱春天的胸懷早早地開放了.春天要來了,春天已經(jīng)來了,長長的枝條上絢目的迎春花排著整齊的隊(duì)伍,等待著春天的來臨。12/27/2022迎春花1/1/2023桃花呢？12/27/2022桃花呢？句子訓(xùn)練

1、有人喜歡（高貴的牡丹）花，有人喜歡（傲雪的梅）花，有人喜歡（香氣四溢的桂）花，而我卻最喜歡（）花。

2、我愛（）花，因?yàn)椋ǎ?；因?yàn)樗ǎ?、小朋友，你知道我最喜歡的花是什么花嗎？告訴你吧！我最喜歡的是（）。句子訓(xùn)練1、有人喜歡（高貴的牡丹）花1/1/2023習(xí)作方法：

１、寫之前要想好先寫什么，后寫什么。２、寫的過程中，要注意從不同的角度寫出花的色、香、味。３、展開合理的想象，可適當(dāng)采用擬人、比喻的手法。（這朵花讓你想到什么，無私奉獻(xiàn)的軍人，默默無聞的工作者，甘為陪襯的青草綠葉，還是其他什么？）12/27/2022習(xí)作方法：

花的聯(lián)想我家頂樓種了許多花，有鳳仙、蘭花、梅花……每個(gè)季節(jié)都有花朵開放。我最喜歡的是下面幾種：奶奶種的是鳳仙花，有桃紅、粉紅、皎白三種顏色，每一種都很漂亮。每當(dāng)花開的時(shí)候，我總愛仔細(xì)地看它們，看著看著，每朵花都像可愛的娃娃，在對我微笑。爸爸種的是蘭花，當(dāng)花開的時(shí)候，爸爸把它們搬到客廳里，讓全家欣賞。它們發(fā)出淡淡的幽香，非常清爽，像圣潔的姑娘，高雅不俗。叔叔種的是梅花，在冬天開花。天氣越冷，花開得越有精神，就像不怕困難的戰(zhàn)士，那么堅(jiān)強(qiáng)。難怪那么多人贊美它！我欣賞梅花的時(shí)候，心里在想：我要效法它的勇敢，做一個(gè)不怕困難的人。每當(dāng)賞花的時(shí)候，媽媽總是提醒我和弟弟，不要忘了種花人的辛勞，要愛護(hù)它們，使它們長得更好。?大家仔細(xì)讀文章，說說看，作者寫到了幾種花，由各種花聯(lián)想到了什么？花的聯(lián)想?大家仔細(xì)讀文章，說說看，作者

有人喜歡亭亭玉立的水仙花，有人喜歡金黃金黃的迎春花，有人喜歡分外嬌艷的桃花?？晌覅s鐘愛著那十里飄香的桂花。

秋風(fēng)把炎夏吹走了，吹來了香氣逼人的桂花。桂花小小的，金黃金黃，密密地挨在一起，靜靜地散發(fā)著香氣。別看桂花特別小，作用可大了，它還可以泡茶喝。喝一口桂花茶，回味無窮。

陣陣桂花香把我引到桂樹下，我仿佛變成了花仙子。頭發(fā)變成了金黃色，手上多了閃亮的魔法棒。再看看自己，我竟飛了起來。許多小小的桂花把我團(tuán)團(tuán)圍住，和我一起唱歌、跳舞。多美的畫面呀！歌聲、香氣引來了更多的小朋友，他們在桂花樹下乘涼、做游戲。桂花看著小朋友那一張張笑臉，灑出了更多的香氣。

花

的

聯(lián)

想佳作賞析二：有人喜歡亭亭玉立的水仙花，有人喜歡金黃金黃習(xí)作要求：選擇自己喜歡和熟悉的一種或幾種花，了解它們的基本特點(diǎn)；聯(lián)系生活實(shí)際，由花展開豐富、合理的聯(lián)想，發(fā)散思維；把自己怎么想的，就怎么寫下來，寫出真情實(shí)感，不可胡編，避免做作；聯(lián)想到的意境可以用優(yōu)美的語言表達(dá)。習(xí)作要求：選擇自己喜歡和熟悉的一種或幾種花，了解它們的基本特謝謝，再見！謝謝，再見！第一單元習(xí)作：花的聯(lián)想第一單元習(xí)作：花的聯(lián)想1/1/2023月季花12/27/2022月季花你認(rèn)識(shí)些什么花？由它們你會(huì)聯(lián)想到什么景物？你認(rèn)識(shí)些什么花？由它們你會(huì)聯(lián)想到什么景物？1/1/202312/27/20221/1/202312/27/20221/1/2023菊花菊花色彩絢麗，品種繁多，姿態(tài)高雅能傲霜怒放，菊花以高風(fēng)亮節(jié)，品質(zhì)高潔而深受人們贊賞。菊花的顏色五彩繽紛，紅的似火，白的似雪，黃的賽金。12/27/2022菊花1/1/202312/27/20221/1/2023梅花梅花品格高尚，她不怕天寒地凍，不懼冰雪，不屈不撓，獨(dú)具風(fēng)采。人們見到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)12/27/2022梅花1/1/202312/27/20221/1/2023丹桂飄香（桂花）未見其花，先聞其香，這該是桂花的品性。桂花的香氣，那可不是一般的香。那香毫不吝惜，滾滾而來，讓人無法拒絕。還有那美味的桂花糕，想一想就讓人垂涎欲滴了。12/27/2022丹桂飄香（桂花）1/1/202312/27/20221/1/2023荷花荷花的品質(zhì)，高潔質(zhì)樸，純真自然，盡管它生長在淤泥中”，但它出淤泥而不染。人們贊揚(yáng)了它不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。12/27/2022荷花1/1/202312/27/20221/1/2023迎春花

當(dāng)冬天尚未走出這個(gè)季節(jié)的寒冷一種溫暖已經(jīng)悄然地掛在枝頭了.這個(gè)時(shí)候,迎春花以她特有的姿態(tài)和擁抱春天的胸懷早早地開放了.春天要來了,春天已經(jīng)來了,長長的枝條上絢目的迎春花排著整齊的隊(duì)伍,等待著春天的來臨。12/27/2022迎春花1/1/2023桃花呢？12/27/2022桃花呢？句子訓(xùn)練

1、有人喜歡（高貴的牡丹）花，有人喜歡（傲雪的梅）花，有人喜歡（香氣四溢的桂）花，而我卻最喜歡（）花。

2、我愛（）花，因?yàn)椋ǎ灰驗(yàn)樗ǎ?、小朋友，你知道我最喜歡的花是什么花嗎？告訴你吧！我最喜歡的是（）。句子訓(xùn)練1、有人喜歡（高貴的牡丹）花1/1/2023習(xí)作方法：

１、寫之前要想好先寫什么，后寫什么。２、寫的過程中，要注意從不同的角度寫出花的色、香、味。３、展開合理的想象，可適當(dāng)采用擬人、比喻的手法。（這朵花讓你想到什么，無私奉獻(xiàn)的軍人，默默無聞的工作者，甘為陪襯的青草綠葉，還是其他什么？）12/27/2022習(xí)作方法：

花的聯(lián)想我家頂樓種了許多花，有鳳仙、蘭花、梅花……每個(gè)季節(jié)都有花朵開放。我最喜歡的是下面幾種：奶奶種的是鳳仙花，有桃紅、粉紅、皎白三種顏色，每一種都很漂亮。每當(dāng)花開的時(shí)候，我總愛仔細(xì)地看它們，看著看著，每朵花都像可愛的娃娃，在對我微笑。爸爸種的是蘭花，當(dāng)花開的時(shí)候，爸爸把它們搬到客廳里，讓全家欣賞。它們發(fā)出淡淡的幽香，非常清爽，像圣潔的姑娘，高雅不俗。叔叔種的是梅花，在冬天開花。天氣越冷，花開得越有精神，就像不怕困難的戰(zhàn)士，那么堅(jiān)強(qiáng)。難怪那么多人贊美它！我欣賞梅花的時(shí)候，心里在想：我要效法它的勇敢，做一個(gè)不怕困難的人。每當(dāng)賞花的時(shí)候，媽媽總是提醒我和弟弟，不要忘了種花人的辛勞，要愛護(hù)它們，使它們長得更好。?大家仔細(xì)讀文章，說說看，作者寫到了幾種花，由各種花聯(lián)想到了什么？花的聯(lián)想?大家仔細(xì)讀文章，說說看，作者

有人喜歡亭亭玉立的水仙花，有人喜歡金黃金黃的迎春花，有人喜歡分外嬌艷的桃花。可我卻鐘愛著那十里飄香的桂花。

秋風(fēng)把炎夏吹走了，吹來了香氣逼人的桂花。桂花小小的，金黃金黃，密密地挨在一起，靜靜地散發(fā)著香氣。別看桂花特別小，作用可大了，它還可以泡茶喝。喝一口桂花茶，回味無窮。

陣陣桂花香把我引到桂樹下，我仿佛變成了花仙子。頭發(fā)變成了金黃色，手上多了閃亮的魔法棒。再看看自己，我竟飛了起來。許多小小的桂花把我團(tuán)團(tuán)圍住，和我一起唱歌、跳舞。多美的畫面呀！歌聲、香氣引來了更多的小朋友，他們在桂花樹下乘涼、做游戲。桂花看著小朋友那一張張笑臉，灑出了更多的香氣。