高三(16)班臨界生家長會議課件

明確目標,樹立信心主動、落實高三(16)班臨界生會議明確目標,樹立信心1今臨界生,指每屆應(yīng)考學生在備考過程中,以模擬考或月考等檢測成績形式所界定的,在各批次劃定分數(shù)線上下浮動的學生。包括歷次檢測考試成績不穩(wěn)定的學生、“缺腳”的學生和踏各批次上線分數(shù)的“臨界”學生代作PPTE臨界生,指每屆應(yīng)考學生在備考過程中,2今臨界生工作就是要通過教師的幫扶活動,確保成績不穩(wěn)定的學生上相應(yīng)批次的分數(shù)線,并使踏線學生突破臨界分數(shù)線,以提高學校各批次學生的上線人數(shù)和上線率代作PPTE臨界生工作就是要通過教師的幫扶活動,3臨界生的確定今1.必要性心①生源好的學校學生高考科目成績落差不大,且有優(yōu)勢科目補充,對應(yīng)分有效人數(shù)集合密度大,上線人數(shù)的有效集合效果突出,上線人數(shù)往往高出各科對應(yīng)分上線人數(shù)。臨界生工作重要性不明顯。代作PPTE界生的確定4臨界生的確定今1.必要性心②生源不太好的學校學生短腿科目多,對應(yīng)分上線不一定落在個體身上,不能產(chǎn)生有效的集合,上線效果不理想。我校的情況尤為突出,臨界生工作尤顯重要。代作PPTE界生的確定5臨界生的確定今1.必要性心③根據(jù)臨界生工作經(jīng)驗,以全體科任教師的全面參與、共同協(xié)作,彰顯團隊精神,真正落實到實處,在細節(jié)上把工作做好,本屆高考各批次上線人數(shù)會有較大的突破。代作PPTE界生的確定6臨界生的確定2.確定原則心①一定是那些在學習上還有潛力,還有提升空間,有發(fā)展可能性的各批次踏線“臨界”學生代作PPTE界生的確定7臨界生的確定

2.確定原則②確定對象資料為:高二歷次月考成績、模擬考成績、對應(yīng)分上線情況、學生自我評價、班主任調(diào)査了解,年級組的監(jiān)控代作PPTE界生的確定8臨界生的確定

2.確定原則心③各批次的臨界生確定人數(shù)視各班情況定。不宜過多,可與各班各批次上線指標做對應(yīng)考慮確定。代作PPTE界生的確定9臨界生的確定心3.確定方法今①由班主任根據(jù)本班學生資料,確定各批次臨界生學生名單。心②由班主任將確定名單及資料分配至科任教師手中?？迫谓處焺t成為臨界生工作的“責任教師”。③責任教師先通過談話,再根據(jù)該學生資料做出對該臨界生的分析和建議,以作為對該生幫扶的依據(jù),至此,臨界生確定。代作PPTE界生的確定10高三(16)班臨界生家長會議課件11高三(16)班臨界生家長會議課件12高三(16)班臨界生家長會議課件13高三(16)班臨界生家長會議課件14高三(16)班臨界生家長會議課件15高三(16)班臨界生家長會議課件16高三(16)班臨界生家長會議課件17高三(16)班臨界生家長會議課件18高三(16)班臨界生家長會議課件19高三(16)班臨界生家長會議課件20高三(16)班臨界生家長會議課件21高三(16)班臨界生家長會議課件22高三(16)班臨界生家長會議課件23高三(16)班臨界生家長會議課件24高三(16)班臨界生家長會議課件25高三(16)班臨界生家長會議課件26高三(16)班臨界生家長會議課件27高三(16)班臨界生家長會議課件28高三(16)班臨界生家長會議課件29高三(16)班臨界生家長會議課件30高三(16)班臨界生家長會議課件31高三(16)班臨界生家長會議課件32高三(16)班臨界生家長會議課件33高三(16)班臨界生家長會議課件34高三(16)班臨界生家長會議課件35高三(16)班臨界生家長會議課件36高三(16)班臨界生家長會議課件37高三(16)班臨界生家長會議課件38高三(16)班臨界生家長會議課件39高三(16)班臨界生家長會議課件40高三(16)班臨界生家長會議課件41高三(16)班臨界生家長會議課件42明確目標,樹立信心主動、落實高三(16)班臨界生會議明確目標,樹立信心43今臨界生,指每屆應(yīng)考學生在備考過程中,以模擬考或月考等檢測成績形式所界定的,在各批次劃定分數(shù)線上下浮動的學生。包括歷次檢測考試成績不穩(wěn)定的學生、“缺腳”的學生和踏各批次上線分數(shù)的“臨界”學生代作PPTE臨界生,指每屆應(yīng)考學生在備考過程中,44今臨界生工作就是要通過教師的幫扶活動,確保成績不穩(wěn)定的學生上相應(yīng)批次的分數(shù)線,并使踏線學生突破臨界分數(shù)線,以提高學校各批次學生的上線人數(shù)和上線率代作PPTE臨界生工作就是要通過教師的幫扶活動,45臨界生的確定今1.必要性心①生源好的學校學生高考科目成績落差不大,且有優(yōu)勢科目補充,對應(yīng)分有效人數(shù)集合密度大,上線人數(shù)的有效集合效果突出,上線人數(shù)往往高出各科對應(yīng)分上線人數(shù)。臨界生工作重要性不明顯。代作PPTE界生的確定46臨界生的確定今1.必要性心②生源不太好的學校學生短腿科目多,對應(yīng)分上線不一定落在個體身上,不能產(chǎn)生有效的集合,上線效果不理想。我校的情況尤為突出,臨界生工作尤顯重要。代作PPTE界生的確定47臨界生的確定今1.必要性心③根據(jù)臨界生工作經(jīng)驗,以全體科任教師的全面參與、共同協(xié)作,彰顯團隊精神,真正落實到實處,在細節(jié)上把工作做好,本屆高考各批次上線人數(shù)會有較大的突破。代作PPTE界生的確定48臨界生的確定2.確定原則心①一定是那些在學習上還有潛力,還有提升空間,有發(fā)展可能性的各批次踏線“臨界”學生代作PPTE界生的確定49臨界生的確定

2.確定原則②確定對象資料為:高二歷次月考成績、模擬考成績、對應(yīng)分上線情況、學生自我評價、班主任調(diào)査了解,年級組的監(jiān)控代作PPTE界生的確定50臨界生的確定

2.確定原則心③各批次的臨界生確定人數(shù)視各班情況定。不宜過多,可與各班各批次上線指標做對應(yīng)考慮確定。代作PPTE界生的確定51臨界生的確定心3.確定方法今①由班主任根據(jù)本班學生資料,確定各批次臨界生學生名單。心②由班主任將確定名單及資料分配至科任教師手中?？迫谓處焺t成為臨界生工作的“責任教師”。③責任教師先通過談話,再根據(jù)該學生資料做出對該臨界生的分析和建議,以作為對該生幫扶的依據(jù),至此,臨界生確定。代作PPTE界生的確定52高三(16)班臨界生家長會議課件53高三(16)班臨界生家長會議課件54高三(16)班臨界生家長會議課件55高三(16)班臨界生家長會議課件56高三(16)班臨界生家長會議課件57高三(16)班臨界生家長會議課件58高三(16)班臨界生家長會議課件59高三(16)班臨界生家長會議課件60高三(16)班臨界生家長會議課件61高三(16)班臨界生家長會議課件62高三(16)班臨界生家長會議課件63高三(16)班臨界生家長會議課件64高三(16)班臨界生家長會議課件65高三(16)班臨界生家長會議課件66高三(16)班臨界生家長會議課件67高三(16)班臨界生家長會議課件68高三(16)班臨界生家長會議課件69高三(16)班臨界生家長會議課件70高三(16)班臨界生家長會議課件71高三(16)班臨界生家長會議課件72高三(16)班臨界生家長會議課件73高三(16)班臨界生家長會議課件74高三(16)班臨界生家長會議課件75高三(1