一年級體育上冊教學(xué)工作總結(jié)

一年級體育上冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。本屆一年級學(xué)生沒上過學(xué)前班，底子薄，習(xí)慣差，從一開頭，我便深深地感受到自己肩上擔(dān)子的重要。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論，立足現(xiàn)在，放眼將來，取得了肯定的成績和進步。本學(xué)期已經(jīng)近完畢，為了更好地總結(jié)過去，迎接下學(xué)期的工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、取得成績及閱歷

1、做好課前預(yù)備——備好課

在備課的過程中，我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課前、課后準(zhǔn)時對該課作出分析和總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

2、增加上課技能——上好課

在上課中，我做到講解清楚化、條理化、精確化、條理化、精確化、情感化和生動化，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通。我還特殊留意以學(xué)問本身吸引學(xué)生，奇妙引入，細(xì)心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新學(xué)問的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3、做好課后輔導(dǎo)工作

在課余為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生需求，同時加大后進生的輔導(dǎo)力度，對后進生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，有人說：“興趣是最好的教師?！币荒昙壓⒆幽挲g小特殊喜愛愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學(xué)越好，在提快樂趣的同時還要教給他們學(xué)習(xí)的方法，并仔細(xì)細(xì)致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住時機提問他，鼓舞他，表揚他，這樣他們就會學(xué)得輕松學(xué)的開心，進步越快。

4、仔細(xì)批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析學(xué)生的”作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、注意培育學(xué)生仔細(xì)書寫的習(xí)慣

有人說：“仔細(xì)書寫不僅能提高作業(yè)的精確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成仔細(xì)的吸光有積極的意義?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時要求學(xué)生書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要標(biāo)準(zhǔn)，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。

二、教學(xué)中的缺乏和問題

1、對小組合作意識的培育還不夠到位。

2、一局部學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

3、復(fù)習(xí)這段時間，我發(fā)覺學(xué)生不看題目要求就開頭做題，做完之后不會檢查。

4、學(xué)生的學(xué)問構(gòu)造還不是很完整，小學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空，這些都有待以后改良。

三、今后努力方向

1、本班級學(xué)生成績進展不平衡，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)耘f欠突出，還需提高；

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，有待今后努力。

3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之，一學(xué)期的工作已完畢，有收獲，同時也有缺乏；固然，工作成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和同事們的幫忙及關(guān)心；工作中還有很多缺乏之處，我將準(zhǔn)時找出差距，積極彌補缺乏，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的進步。

一年級體育上冊教學(xué)工作總結(jié)2

科學(xué)課又進展一個學(xué)期了，回憶這一學(xué)期的工作，收獲許多。新一輪的教育改革，教師的主角發(fā)生了重大變化，注意學(xué)生綜合本領(lǐng)的培育，主見把課堂教給學(xué)生，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我立足于新課改的要求進展教學(xué)，現(xiàn)對教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、充分組織學(xué)生課內(nèi)探究活動。

在課堂教學(xué)中，常常進展發(fā)散性提問訓(xùn)練，使學(xué)生對一個問題的結(jié)果能做出多種猜測，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式思索、研討，自己得出結(jié)論。另外創(chuàng)設(shè)探究問題情境，以問題為核心開展小組爭論制定試驗方案，使學(xué)生親身經(jīng)受，親自動手試驗得出結(jié)論，充分激發(fā)學(xué)生探究興趣，培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

二、仔細(xì)備課、進取聽課、參加教研、擅長反思。

根據(jù)學(xué)校要求，做到先周備課，且努力做到貼合學(xué)生實際，這讓自己做到了上課胸有成竹，也提高了工作效率。另外，不管什么科目的課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅僅開闊了思路，也積存了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)模式的展現(xiàn)，各種細(xì)小微節(jié)的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也轉(zhuǎn)變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)的成見。定期的教研活動也大大提高了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、差強結(jié)合，全面推動。

本學(xué)期，我抓緊學(xué)生作業(yè)的檢查和批改，課堂上檢測學(xué)生把握學(xué)問情景，利用小組形式進展檢查，使自己對學(xué)生把握學(xué)問的情景心中有數(shù)。另外，調(diào)整教學(xué)，依據(jù)學(xué)生情景，對班內(nèi)一些學(xué)困生采納個別

輔導(dǎo)，一幫一扶以及思想教育的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)生自信念，努力讓每個學(xué)生都不落伍。

四、重視動手、動腦訓(xùn)練，在實踐中提高學(xué)生綜合本領(lǐng)。

科學(xué)是一門工具學(xué)科，不一樣于語文、數(shù)學(xué)，科學(xué)課的教學(xué)要求動手教學(xué)和資料教學(xué)相輔相成。在教學(xué)中，我并于學(xué)校的課改要求進展訓(xùn)練，注意讓學(xué)生由想到做、會做會說，給學(xué)生營造歡快的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個學(xué)生都有做和說的欲望。

五、注意情感、態(tài)度和價值觀的培育。

一向以來，我都認(rèn)為，一個具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人，首先要有頑強的意志和不屈不撓的追求，一個學(xué)生也是這樣，要想把握新學(xué)問和技能，必需有探究鉆研的精神，他們的”行為方式和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，