現(xiàn)代中小學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展觀

海鹽縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)的海鹽縣教師進修學(xué)校黃二群與探索踐實1培訓(xùn)理念體現(xiàn)時代精神立足教育實踐注重理性思考2■確定培訓(xùn)主題■建立培訓(xùn)模塊■構(gòu)建培訓(xùn)模式■靈活培訓(xùn)方法■落實培訓(xùn)措施培訓(xùn)思路與做法3一、確定培訓(xùn)主題■第一步：調(diào)研一是局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（普教科、人事科）——獲得班主任培訓(xùn)的指導(dǎo)性意見二是中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（校長、教導(dǎo)主任）——獲得班主任培訓(xùn)的基本建議；三是一線班主任（在崗的、后備的）——獲得班主任培訓(xùn)的實際需求；四是主講教師（組班及主講教師）——獲得班主任培訓(xùn)的思路和做法4■第二步：診斷1.班主任隊伍現(xiàn)狀——抓住班主任隊伍結(jié)構(gòu)2.學(xué)校德育現(xiàn)狀——抓住學(xué)校、班級德育盲區(qū)3.班主任培訓(xùn)的環(huán)境條件——抓住內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境5■第三步：定調(diào)1.按照教育部、省、市、縣有關(guān)文件精神，圍繞既定的模塊設(shè)計教學(xué)內(nèi)容2.每期培訓(xùn)班確定一個主題，使培訓(xùn)貼近學(xué)校教育實際，第一期培訓(xùn)班的主題：“未成年人思想道德建設(shè)與班主任工作”；第二期培訓(xùn)班的主題：“班主任工作創(chuàng)新理念與行動”。3.確定培訓(xùn)主題，能夠更好地突出培訓(xùn)重點。6二、建立培訓(xùn)模塊問題選擇怎樣的專題才適合班主任的實際需要提供菜單、實施菜單和接受菜單三者之間的不一致矛盾7模塊班主任工作規(guī)程

班主任素養(yǎng)

班主任管理班會團隊活動設(shè)計班主任專業(yè)成長培訓(xùn)專題模塊8①2006年6月《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》②2006年6月《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》③《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成胩人思想道德建設(shè)的若干意見》④《浙江省中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作實施意見》⑤《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》⑥《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》班主任工作規(guī)程模塊以和諧、科學(xué)發(fā)展觀和依法治校為導(dǎo)向，圍繞時事形勢、教育熱點問題、學(xué)校制度完善、校園文化建設(shè)、校園安全以及對班主任的思想教育等方面形成系列專題。9以提高班主任綜合素質(zhì)為目標(biāo)，圍繞思想政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、智能素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、管理班級素質(zhì)、獲取信息素質(zhì)、法律修養(yǎng)素質(zhì)、身體素質(zhì)等十大素質(zhì)形成系列專題。

班主任素養(yǎng)模塊10以創(chuàng)新新班主主任管管理工工作、、樹立立先進進的班班主任任管理理理念念為核核心，，圍繞繞班級級組織織管理理和班班級常常規(guī)管管理兩兩個方方面形形成系系列專專題。。班主任任管理理模塊塊11班會團團隊活活動設(shè)設(shè)計模模塊以組織織學(xué)生生豐富富多彩彩的班班團隊隊活動動為載載體，，圍繞繞社會會熱點點、學(xué)學(xué)校德德育目目標(biāo)、、學(xué)校校教育育工作作任務(wù)務(wù)、學(xué)學(xué)生的的思想想實際際來組組織班會課課和社會會實踐踐活動動等形形成系系列專專題。。12以班主主任專專業(yè)成成長為為主線線，圍圍繞班班主任任專業(yè)業(yè)化發(fā)發(fā)展政政策、、班主主任專專業(yè)化化發(fā)展展設(shè)計計、班班主任任專業(yè)業(yè)化知知識結(jié)結(jié)構(gòu)、、班主主任專專業(yè)化化成長長途徑徑（個個人研研修、、校本本培訓(xùn)訓(xùn)、專專業(yè)進進修））、班班主任任專業(yè)業(yè)化成成長價價值、、班主主任專專業(yè)化化的政政策保保障等等形成成素列列專題題。班主任任專業(yè)業(yè)成長模模塊13三、構(gòu)構(gòu)建培培訓(xùn)模模式1.在在實踐踐上構(gòu)構(gòu)建的的培訓(xùn)訓(xùn)模式式“研讀讀———交互互———體驗驗”:在特定定的培培訓(xùn)情情境中中，研研讀班班主任任管理理理論論，并并從具具體的的實際際出發(fā)發(fā)，通通過各各種形形式的的交互互活動動，從從而獲獲得學(xué)學(xué)習(xí)成成功與與問題題解決決的體體驗。。研讀交互體驗14模式結(jié)結(jié)構(gòu)分分析⑴研讀讀———導(dǎo)讀和和自讀讀。導(dǎo)讀主主要是是導(dǎo)師師引領(lǐng)領(lǐng)，一一般是是在集集中面面授中中進行行，如如專家家講座座、導(dǎo)導(dǎo)師點點評。。自讀讀主要要是自自我研研修，，一般般是在在松散散環(huán)境境中進進行，，如閱閱讀一一本好好書、、利用用網(wǎng)絡(luò)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)、問問題分分析、、專題研究等等等。。⑵交互互——師生交交互和和生生生交交交互。師生交交互一一般在在教學(xué)學(xué)課堂堂上進進行，，如課課堂討討論；；學(xué)員員交互互可在在集中中培訓(xùn)訓(xùn)時進進行，，也可可在課課外進進行，，其形形式也也多種種多樣樣。⑶體驗驗——三種方方式。一是是學(xué)習(xí)習(xí)情感感體驗驗；二二是問問題再再提出出體驗驗；三三是學(xué)學(xué)習(xí)成成功的的體驗驗。15四、選選擇培培訓(xùn)方方法培訓(xùn)方方法專題講講座法法導(dǎo)師指指導(dǎo)法法名校解解讀法法實踐訓(xùn)訓(xùn)練法法教學(xué)點點評法法課題研研究法法網(wǎng)絡(luò)學(xué)學(xué)習(xí)法法161．專專題講講座法法———以本本培訓(xùn)訓(xùn)機構(gòu)構(gòu)為主主，采采用走走出去去、請請進來來的辦辦法，，聽取取高層層次的的教育育專家家舉辦辦的專專題講講座，，圍繞繞專題題指定定必選選和自自選閱閱讀書書刊。。2．網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)學(xué)習(xí)法法———利用用網(wǎng)絡(luò)絡(luò)平臺臺實施施培訓(xùn)訓(xùn)，吸吸收他他人的的先進進理念念、先先進經(jīng)經(jīng)驗；；相互互交流流學(xué)習(xí)習(xí)情況況，開開辟校校長成成果展展示欄欄目，，起到到學(xué)習(xí)習(xí)交流流作用用。3．導(dǎo)導(dǎo)師指指導(dǎo)法法———以本本縣省省、市市級名名師、、學(xué)科科帶頭頭人為為教學(xué)學(xué)骨干干力量量，承承擔(dān)對對班主主任的的指導(dǎo)導(dǎo)。確確定具具體的的指導(dǎo)導(dǎo)任務(wù)務(wù)與要要求，，通過過傳、、幫、、帶方方式，，實現(xiàn)現(xiàn)培訓(xùn)訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)。4．實實踐訓(xùn)訓(xùn)練法法———在理理論指指導(dǎo)下下重視視班主主任管管理的的實踐踐操作作，開開展案案例教教學(xué)、、問題題診斷斷、教教育考考察、、經(jīng)驗驗交流流以及及技能能拓展展訓(xùn)練練，提提高綜綜合能能力。。培訓(xùn)方方法（（一））175．名名校解解讀法法———解讀讀某校校班主主任隊隊伍建建設(shè)和和校本本培訓(xùn)訓(xùn)做法法，并并就某某一特特色性性方面面進行行解剖剖，聽聽取學(xué)學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的的介紹紹，與與學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、教教師互互動，，從而而加深深對理理論學(xué)學(xué)習(xí)的的理解解。6．教教學(xué)點點評法法———聘請請行家家、師師名對對參訓(xùn)訓(xùn)者學(xué)學(xué)習(xí)成成果（（如計計劃、、論文文、反反思、、案例例）點點評；；參訓(xùn)訓(xùn)者互互為點點評，，點評評學(xué)習(xí)習(xí)成果果（計計劃、、課題題、論論文、、反思思、案案例））。7．專專題研研究法法———結(jié)合合班主主任工工作實實際，，開展展行動動研究究和其其他方方式的的教育育科學(xué)學(xué)研究究，撰撰寫班班主任任工作作反思思和專專題研研究文文章，，從而而得到到成功功的體體驗。。培訓(xùn)方方法（（二））18五、落落實培培訓(xùn)措措施■在組織織上——系統(tǒng)化化■在制度度上———規(guī)規(guī)范化化■在學(xué)習(xí)習(xí)上———指指標(biāo)化化■在管理理上———三三全化化■在操操作上上———程序序化191．在組組織上上———系統(tǒng)統(tǒng)化組織系系統(tǒng)局領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組組普教科科人事科科校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組組工作系系統(tǒng)指導(dǎo)系系統(tǒng)制訂規(guī)規(guī)劃組織實實施檢查評評估信息反反饋提出意意見蹲點指指導(dǎo)檢查驗驗收成果推推廣202．在制制度上上———規(guī)范范化培訓(xùn)政政策培訓(xùn)戰(zhàn)戰(zhàn)略培訓(xùn)計計劃培訓(xùn)規(guī)規(guī)劃培訓(xùn)操操作21班主任任培訓(xùn)訓(xùn)制度度一覽覽表制度模塊制度名稱培訓(xùn)規(guī)劃教育部、省、市、縣《中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃》培訓(xùn)政策《在崗班主任培訓(xùn)管理辦法》《后備班主任上崗培訓(xùn)管理辦法》《班主任持證上崗制度》培訓(xùn)計劃《在崗班主任培訓(xùn)教學(xué)計劃》《后備班主任培訓(xùn)教學(xué)計劃》《班主任培訓(xùn)教育實踐考察計劃》培訓(xùn)戰(zhàn)略《中小學(xué)班主任培訓(xùn)實施方案》《班主任培訓(xùn)總結(jié)報告制度》培訓(xùn)操作《中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍管理暫行規(guī)定》《班主任培訓(xùn)班級管理制度》223．在學(xué)學(xué)習(xí)上上———指標(biāo)標(biāo)化一本教教育類類書一份發(fā)發(fā)展計計劃一本聽聽課筆筆記一個項項目點點評一本讀讀書筆筆記一次主主題班班會一篇管管理論論文一份學(xué)學(xué)習(xí)總總結(jié)基本要要求上交材材料考核單單位反饋方方式234．在管管理上上———三全全化全程管理全域管理全面管理245．在操操作上上———程序序化調(diào)查研究確定主題組織備案

確定內(nèi)容選擇方式落實措施

培訓(xùn)反思監(jiān)督檢查評價得失

教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)評估

辦班分分析程序序制定計計劃程序序評估效效果程序序計劃實實施程序序25謝謝聯(lián)系電電話：：0573———612733913706836182電子郵郵箱：：heq586@163.com通訊地地址：：海鹽鹽縣武武原鎮(zhèn)鎮(zhèn)秦山山路104號26主題：：“未成年年人思思想道道德建建設(shè)與與班主主任工工作”；27主題：：“班主主任工工作創(chuàng)創(chuàng)新理理念與與行動動”2829309、靜夜夜四無無鄰，，荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、雨中中黃葉葉樹，，燈下下白頭頭人。。。07:04:1007:04:1007:0412/25/20227:04:10AM11、以我獨沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2207:04:1007:04Dec-2225-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。07:04:1007:04:1007:04Sunday,December25,202213、乍見翻翻疑夢，，相悲各各問年。。。12月-2212月-2207:04:1007:04:10December25,202214、他鄉(xiāng)生生白發(fā)，，舊國見見青山。。。25十十二月20227:04:10上午午07:04:1012月-2215、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。十二月227:04上上午12月-2207:04December25,202216、行動出成果果，工作出財財富。。2022/12/257:04:1007:04:1025December202217、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點的射線線向前。。7:04:10上午7:04上上午07:04:1012月-229、沒沒有有失失敗敗，，只只有有暫暫時時停停止止成成功功??！。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒沒有有。。。。07:04:1007:04:1007:0412/25/20227:04:10AM11、成成功功就就是是日日復(fù)復(fù)一一日日那那一一點點點點小小小小努努力力的的積積累累。。。。12月月-2207:04:1007:04Dec-2225-Dec-2212、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對對圓圓滿滿，，留留一一份份不不足足，，可可得得無無限限完完美美。。。。07:04:1007:04:1007:04Sunday,December25,202213、不知知香積積寺，，數(shù)里里入云云峰。。。12月月-2212月月-2207:04:1007:04:10December25,202214、意志堅強強的人能把把世界放在在手中像泥泥塊一樣任任意揉捏。。25十二二月20227:04:10上上午07:04:1012月-2215、楚塞三湘湘接，荊門門九派通。。。。十二月227:04上上午12月-2207:04December25,202216、少年十十五二十十時，步步行奪得得胡馬騎騎。。2022/12/257:04:1007:04:1025December202217、空山新新雨后，，天氣晚晚來秋。。。7:04:10上午午7:04上午午07:04:1012月-229、楊柳散散和風(fēng)，，青山澹澹吾慮。。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、閱讀一切好好書如同和過過去最杰出的的人談話。07:04:1007:04:1007:0412/25/20227:04:10AM11、越是沒有本本領(lǐng)的就