兵車行88-蘇教版課件

兵車行杜甫兵車行杜甫作者簡(jiǎn)介杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，故自稱少陵野老，后人稱他為杜少陵；又因擔(dān)任過檢校尚書工部員外郎，所以后世稱他為杜工部。杜甫的作品顯示了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為詩(shī)史，他本人則被尊稱為詩(shī)圣。韓愈稱贊杜甫：“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)?！倍鸥ψ约赫f：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休?！卑彩分畞y期間，杜甫輾轉(zhuǎn)流離，最后抵達(dá)成都，在親友的幫助下，在城西浣花溪畔筑草堂棲居。后來出川東下，貧病交加，病逝于湘江的破船上，終年59歲。作者簡(jiǎn)介杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。曾居長(zhǎng)安城南少陵以西1.讀書游歷時(shí)期（712——746）祖父杜審言，是三朝宰相。杜甫24歲考進(jìn)士未第。這一時(shí)期代表作《望岳》

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.讀書游歷時(shí)期（712——746）2.困守長(zhǎng)安時(shí)期（746——755）杜甫“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)，卻落得個(gè)“都市賣藥，寄食友朋”。這一時(shí)期代表詩(shī)作《兵車行》、《麗人行》，對(duì)“安史之亂”前的開邊政策進(jìn)行諷刺，反對(duì)統(tǒng)治階級(jí)窮兵黷武。2.困守長(zhǎng)安時(shí)期（746——755）3.陷賊與為官時(shí)期（756——759）45——48歲親歷“安史之亂”（安祿山、史思明）。仕途幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，生活充實(shí)，佳作較多。

“三吏”：《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》

“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》《春望》

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。3.陷賊與為官時(shí)期（756——759）45——48歲4.漂泊西南時(shí)期（759——770）

49歲后居于成都杜甫草堂。詩(shī)作：《蜀相》《登高》《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。4.漂泊西南時(shí)期（759——770）

聞一多先生這樣評(píng)價(jià)杜甫：“杜甫是中國(guó)有史以來第一個(gè)大詩(shī)人，四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最承久的一道光彩。詩(shī)人郭沫若題聯(lián):民間疾苦,筆底波瀾;世上瘡痍,詩(shī)中圣哲.聞一多先生這樣評(píng)價(jià)杜甫：“杜甫是中國(guó)有史以來第一個(gè)大詩(shī)人世上瘡痍詩(shī)中圣哲民間疾苦筆底波瀾世上瘡痍詩(shī)中圣哲民間疾苦筆底波瀾韓愈稱贊杜甫李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)韓愈稱贊杜甫李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)杜甫在長(zhǎng)安十年所寫的反映人民疾苦的有關(guān)詩(shī)句：1．夜深經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)，寒月照白骨。2．所遇多被傷，呻吟更流血。3．暮投石壕村，有吏夜捉人。杜甫在長(zhǎng)安十年所寫的反映人民疾苦的有關(guān)詩(shī)句：1．夜深經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)《兵車行》的背景注釋１《兵車行》是歷史生活的真實(shí)記錄。唐玄宗天寶年間，朝廷對(duì)邊疆少數(shù)民族頻繁發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。八載(749)，哥舒翰奉命進(jìn)攻吐蕃石堡城(在今青海省境內(nèi))，久攻不下，后雖僥幸取勝，但所部六萬三千人損失大半；到這年冬天，所派駐龍駒島(在青海湖中)的二千戍卒也全軍覆沒。十載(751)四月，劍南節(jié)度使鮮于仲通又奉命進(jìn)攻南詔(主要轄境在今云南省)，結(jié)果大敗，士卒死者六萬人，仲通僅以身免。由于這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中喪師巨萬，朝廷乃大舉征兵?！侗囆小返谋尘白⑨專薄侗囆小肥菤v史生活的真實(shí)記錄。聽朗讀，整體把握-感情基調(diào)思考：縈繞全詩(shī)的情感基調(diào)是什么？聽朗讀，整體把握-感情基調(diào)思考：縈繞全詩(shī)的情感基調(diào)是什么？

車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。道旁過者問行人，行人但云點(diǎn)行頻?；驈氖灞狈篮樱阒了氖鳡I(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。長(zhǎng)者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒?？h官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。兵車行

杜甫朗讀車轔轔，馬蕭蕭聽朗讀，整體把握-感情基調(diào)怨憤思考：全詩(shī)的情感基調(diào)是

什么？聽朗讀，整體把握-感情基調(diào)怨憤思考：全詩(shī)的情感基調(diào)是

什么？車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。

牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。這是一幅士兵家屬前來送別的震撼人心的慘別圖。

第一段描繪了一幅什么畫面？車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送，塵埃不見咸第一段從哪些角度進(jìn)行描寫這幅慘別圖的？方法提示：抓關(guān)鍵字詞修辭的角度各種感覺描寫方法（如行動(dòng)、語言、心理、細(xì)節(jié)等）（或其它表現(xiàn)手法）

第一段從哪些角度進(jìn)行描寫這幅方法提示：抓關(guān)鍵字詞場(chǎng)面描寫“轔轔”“蕭蕭”：聽覺形象出征士兵可見出征士兵之多士兵家屬“走相送”“牽”“頓”“攔”“哭”“干（細(xì)節(jié)描寫）可見分別時(shí)的痛苦、悲傷、絕望的氣氛渲染了凄慘哪些字詞、句子強(qiáng)烈體現(xiàn)了場(chǎng)面的凄慘？

凄慘“弓箭”“在腰”：視覺形象“不見咸陽橋”（視覺、夸張）場(chǎng)面描寫“轔轔”“蕭蕭”：聽覺形象出征可見出征士兵“走相送”結(jié)尾給我們描繪了怎樣的景象？

結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場(chǎng)的景象：漫山遍野，白骨縱橫，在陰沉的天色和凄凄細(xì)雨中，不時(shí)地閃出磷火，傳來凄厲的鬼哭聲。(鬼哭圖)結(jié)尾給我們描繪了怎樣的景象？結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場(chǎng)的景象：漫造成人哭、鬼哭的根本原因是什么？主旨:邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。

既揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的巨大苦難，又指出了苦難的根源，揭示了全文的主旨?？嚯y根源詩(shī)眼:點(diǎn)行頻造成人哭、鬼哭的根本原因是什么？主旨:邊庭流血成海水，武皇開“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？或從十五北防河，便至四十西營(yíng)田。

去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戌邊。長(zhǎng)期服役的痛苦（對(duì)比）

“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？長(zhǎng)期服役的痛苦（“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的被破壞（田地荒蕪）?！包c(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？君不聞漢家山東二“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？縣官急索租，租稅從何出信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草?！包c(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？縣官急索租，租稅“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？心理創(chuàng)傷（心理活動(dòng)）田地荒蕪（夸張手法）長(zhǎng)期服役（對(duì)比手法）苛捐雜稅的威逼（反問手法）“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？心理創(chuàng)傷（心理活小結(jié)全文：文章的開頭作者以自己親眼所見為我們描繪了一幅催人淚下的“慘別圖”，結(jié)尾想象青海古戰(zhàn)場(chǎng)白骨縱橫，鬼哭凄厲的恐怖場(chǎng)面，而文章的中間又借“行人”之口，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民的生活、心理造成的嚴(yán)重摧殘，從而真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，控訴了統(tǒng)治者的殘忍和罪惡，抒發(fā)了對(duì)統(tǒng)治者滿腔的怨憤之情！小結(jié)全文：文章的開頭作者以自己親眼所見為我們描繪了一幅催人淚兵車行88-蘇教版課件伊戰(zhàn)中因生化武器致殘的小男孩伊戰(zhàn)中因生化武器致殘的小男孩戰(zhàn)亂中身患霍亂脫水的小孩戰(zhàn)亂中身患霍亂脫水的小孩兵車行88-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件渴望和平尊重生命為了我們?nèi)祟惪首馂榱宋覀內(nèi)祟惐囆?8-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件《古風(fēng)》與《兵車行》之比較李詩(shī)杜詩(shī)內(nèi)容寫人民苦難，是通過想像在遨游太空時(shí)俯視所見，寫得概括。寫人民苦難，是通過塑造典型人物“行人”實(shí)現(xiàn)的，十分具體。風(fēng)格與民共處，風(fēng)格飄逸傷時(shí)憂國(guó)，風(fēng)格沉郁《古風(fēng)》與《兵車行》之比較李詩(shī)杜

在伊拉克城市納杰夫附近，一名男子懷抱一具兒童的骸骨離開新近發(fā)現(xiàn)的一個(gè)集體墳坑。在伊拉克城市納杰夫附近，一名男子懷抱一具兒童的兵車行88-蘇教版課件

一名巴格達(dá)兒童在家門口擺弄玩具手槍。槍支是處于戰(zhàn)亂中的伊拉克兒童最熟悉的玩具。一名巴格達(dá)兒童在家門口擺弄玩具手槍。槍支是處于

一名巴格達(dá)兒童在街頭倒賣緊缺的汽油。戰(zhàn)后的伊拉克人貧困不堪，許多兒童被迫過早地挑起生活的重?fù)?dān)。一名巴格達(dá)兒童在街頭倒賣緊缺的汽油。戰(zhàn)后的伊拉

一名保鏢在巴格達(dá)一所小學(xué)的樓道里站崗，以便讓孩子們能夠在戰(zhàn)后糟糕的治安環(huán)境中擁有一片寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間。

一名保鏢在巴格達(dá)一所小學(xué)的樓道里站崗，以便讓孩1937年12月13日，日本侵略者占領(lǐng)中國(guó)南京。日軍使用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的手段，經(jīng)6個(gè)星期的血腥屠殺，在南京殺害中國(guó)平民和被俘軍人達(dá)30多萬人。

1937年12月13日，日本侵略者占領(lǐng)中國(guó)南京。日軍使用集體兵車行88-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件課后完成作文：戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)遠(yuǎn)離我們！課后完成作文：戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)遠(yuǎn)離我們！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥?，就不敢去摘玫瑰?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。兵車行杜甫兵車行杜甫作者簡(jiǎn)介杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，故自稱少陵野老，后人稱他為杜少陵；又因擔(dān)任過檢校尚書工部員外郎，所以后世稱他為杜工部。杜甫的作品顯示了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為詩(shī)史，他本人則被尊稱為詩(shī)圣。韓愈稱贊杜甫：“李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)?！倍鸥ψ约赫f：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”安史之亂期間，杜甫輾轉(zhuǎn)流離，最后抵達(dá)成都，在親友的幫助下，在城西浣花溪畔筑草堂棲居。后來出川東下，貧病交加，病逝于湘江的破船上，終年59歲。作者簡(jiǎn)介杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。曾居長(zhǎng)安城南少陵以西1.讀書游歷時(shí)期（712——746）祖父杜審言，是三朝宰相。杜甫24歲考進(jìn)士未第。這一時(shí)期代表作《望岳》

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.讀書游歷時(shí)期（712——746）2.困守長(zhǎng)安時(shí)期（746——755）杜甫“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)，卻落得個(gè)“都市賣藥，寄食友朋”。這一時(shí)期代表詩(shī)作《兵車行》、《麗人行》，對(duì)“安史之亂”前的開邊政策進(jìn)行諷刺，反對(duì)統(tǒng)治階級(jí)窮兵黷武。2.困守長(zhǎng)安時(shí)期（746——755）3.陷賊與為官時(shí)期（756——759）45——48歲親歷“安史之亂”（安祿山、史思明）。仕途幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，生活充實(shí)，佳作較多。

“三吏”：《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》

“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》《春望》

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。3.陷賊與為官時(shí)期（756——759）45——48歲4.漂泊西南時(shí)期（759——770）

49歲后居于成都杜甫草堂。詩(shī)作：《蜀相》《登高》《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。4.漂泊西南時(shí)期（759——770）

聞一多先生這樣評(píng)價(jià)杜甫：“杜甫是中國(guó)有史以來第一個(gè)大詩(shī)人，四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最承久的一道光彩。詩(shī)人郭沫若題聯(lián):民間疾苦,筆底波瀾;世上瘡痍,詩(shī)中圣哲.聞一多先生這樣評(píng)價(jià)杜甫：“杜甫是中國(guó)有史以來第一個(gè)大詩(shī)人世上瘡痍詩(shī)中圣哲民間疾苦筆底波瀾世上瘡痍詩(shī)中圣哲民間疾苦筆底波瀾韓愈稱贊杜甫李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)韓愈稱贊杜甫李杜文章在，光焰萬丈長(zhǎng)杜甫在長(zhǎng)安十年所寫的反映人民疾苦的有關(guān)詩(shī)句：1．夜深經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)，寒月照白骨。2．所遇多被傷，呻吟更流血。3．暮投石壕村，有吏夜捉人。杜甫在長(zhǎng)安十年所寫的反映人民疾苦的有關(guān)詩(shī)句：1．夜深經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)《兵車行》的背景注釋１《兵車行》是歷史生活的真實(shí)記錄。唐玄宗天寶年間，朝廷對(duì)邊疆少數(shù)民族頻繁發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。八載(749)，哥舒翰奉命進(jìn)攻吐蕃石堡城(在今青海省境內(nèi))，久攻不下，后雖僥幸取勝，但所部六萬三千人損失大半；到這年冬天，所派駐龍駒島(在青海湖中)的二千戍卒也全軍覆沒。十載(751)四月，劍南節(jié)度使鮮于仲通又奉命進(jìn)攻南詔(主要轄境在今云南省)，結(jié)果大敗，士卒死者六萬人，仲通僅以身免。由于這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中喪師巨萬，朝廷乃大舉征兵?！侗囆小返谋尘白⑨專薄侗囆小肥菤v史生活的真實(shí)記錄。聽朗讀，整體把握-感情基調(diào)思考：縈繞全詩(shī)的情感基調(diào)是什么？聽朗讀，整體把握-感情基調(diào)思考：縈繞全詩(shī)的情感基調(diào)是什么？

車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。道旁過者問行人，行人但云點(diǎn)行頻?；驈氖灞狈篮?，便至四十西營(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。長(zhǎng)者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒?？h官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。兵車行

杜甫朗讀車轔轔，馬蕭蕭聽朗讀，整體把握-感情基調(diào)怨憤思考：全詩(shī)的情感基調(diào)是

什么？聽朗讀，整體把握-感情基調(diào)怨憤思考：全詩(shī)的情感基調(diào)是

什么？車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。

牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。這是一幅士兵家屬前來送別的震撼人心的慘別圖。

第一段描繪了一幅什么畫面？車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送，塵埃不見咸第一段從哪些角度進(jìn)行描寫這幅慘別圖的？方法提示：抓關(guān)鍵字詞修辭的角度各種感覺描寫方法（如行動(dòng)、語言、心理、細(xì)節(jié)等）（或其它表現(xiàn)手法）

第一段從哪些角度進(jìn)行描寫這幅方法提示：抓關(guān)鍵字詞場(chǎng)面描寫“轔轔”“蕭蕭”：聽覺形象出征士兵可見出征士兵之多士兵家屬“走相送”“牽”“頓”“攔”“哭”“干（細(xì)節(jié)描寫）可見分別時(shí)的痛苦、悲傷、絕望的氣氛渲染了凄慘哪些字詞、句子強(qiáng)烈體現(xiàn)了場(chǎng)面的凄慘？

凄慘“弓箭”“在腰”：視覺形象“不見咸陽橋”（視覺、夸張）場(chǎng)面描寫“轔轔”“蕭蕭”：聽覺形象出征可見出征士兵“走相送”結(jié)尾給我們描繪了怎樣的景象？

結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場(chǎng)的景象：漫山遍野，白骨縱橫，在陰沉的天色和凄凄細(xì)雨中，不時(shí)地閃出磷火，傳來凄厲的鬼哭聲。(鬼哭圖)結(jié)尾給我們描繪了怎樣的景象？結(jié)尾寫青海戰(zhàn)場(chǎng)的景象：漫造成人哭、鬼哭的根本原因是什么？主旨:邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。

既揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的巨大苦難，又指出了苦難的根源，揭示了全文的主旨。苦難根源詩(shī)眼:點(diǎn)行頻造成人哭、鬼哭的根本原因是什么？主旨:邊庭流血成海水，武皇開“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？或從十五北防河，便至四十西營(yíng)田。

去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戌邊。長(zhǎng)期服役的痛苦（對(duì)比）

“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？長(zhǎng)期服役的痛苦（“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的被破壞（田地荒蕪）?！包c(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？君不聞漢家山東二“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？縣官急索租，租稅從何出信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草?！包c(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？縣官急索租，租稅“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？心理創(chuàng)傷（心理活動(dòng)）田地荒蕪（夸張手法）長(zhǎng)期服役（對(duì)比手法）苛捐雜稅的威逼（反問手法）“點(diǎn)行頻”到底給人民帶來了哪些巨大的苦難？心理創(chuàng)傷（心理活小結(jié)全文：文章的開頭作者以自己親眼所見為我們描繪了一幅催人淚下的“慘別圖”，結(jié)尾想象青海古戰(zhàn)場(chǎng)白骨縱橫，鬼哭凄厲的恐怖場(chǎng)面，而文章的中間又借“行人”之口，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民的生活、心理造成的嚴(yán)重摧殘，從而真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，控訴了統(tǒng)治者的殘忍和罪惡，抒發(fā)了對(duì)統(tǒng)治者滿腔的怨憤之情！小結(jié)全文：文章的開頭作者以自己親眼所見為我們描繪了一幅催人淚兵車行88-蘇教版課件伊戰(zhàn)中因生化武器致殘的小男孩伊戰(zhàn)中因生化武器致殘的小男孩戰(zhàn)亂中身患霍亂脫水的小孩戰(zhàn)亂中身患霍亂脫水的小孩兵車行88-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件渴望和平尊重生命為了我們?nèi)祟惪首馂榱宋覀內(nèi)祟惐囆?8-蘇教版課件兵車行88-蘇教版課件《古風(fēng)》與《兵