可能性擲一擲課件

可能性擲一擲可能性擲一擲擲一個(gè)，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。一、復(fù)習(xí)舊知擲出每個(gè)數(shù)的可能性相等嗎？相等。擲一個(gè)，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。一學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)操作活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)組成已學(xué)過(guò)的組合、統(tǒng)計(jì)、可能性、找規(guī)律等有關(guān)知識(shí)，列舉事件發(fā)生的所有可能，并探索發(fā)生可能性的大小，從而體驗(yàn)事件的確定性和不確定性。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)操作活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)組成一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？二、自主學(xué)習(xí)（1）先自己想一想，寫一寫。（2）再和同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。二、自主學(xué)習(xí)（1）先二、自主學(xué)習(xí)一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？它們的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。二、自主學(xué)習(xí)一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。它們的和可能性擲一擲課件二、自主學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：

擲20次，如果和是5，6，7，8，9，算老師贏，否則學(xué)生贏。游戲：擲一擲先來(lái)猜一猜誰(shuí)贏的可能性大？我們選的是2，3，4，10，11，12這6個(gè)數(shù)。老師才選5個(gè)數(shù),我們能選6個(gè)數(shù)。我們贏的可能性比老師大。二、自主學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：游戲：擲一擲先來(lái)猜一猜誰(shuí)贏的可能性大？二、自主學(xué)習(xí)贏的次數(shù)老師學(xué)生贏的次數(shù)老師13學(xué)生7趕快開(kāi)始游戲吧!把數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。這是游戲的結(jié)果。二、自主學(xué)習(xí)贏的次數(shù)老師學(xué)生贏的次數(shù)老師13學(xué)生7趕快開(kāi)始游二、自主學(xué)習(xí)誰(shuí)贏了？如果你不服輸，還可以多玩幾次？為什么總是老師贏呢？二、自主學(xué)習(xí)誰(shuí)贏了？如果你不服輸，還可以多玩幾次？為什么總是二、自主學(xué)習(xí)兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。你們自己再來(lái)擲一擲，看看和是哪些數(shù)的可能性大。二、自主學(xué)習(xí)兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。二、自主學(xué)習(xí)游戲結(jié)束了,認(rèn)真觀察本組的統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小組間互相交流一下。和是5，6，7，8，9的可能性大。和2，3，4，10，11，12的可能性小。我們組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果和你們的一樣。二、自主學(xué)習(xí)游戲結(jié)束了,認(rèn)真觀察本組的統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了二、討論為什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，10，11，12的可能性小呢?二、討論為什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3可能性擲一擲課件這節(jié)課你有什么收獲？這節(jié)課你有什么收獲？可能性擲一擲可能性擲一擲擲一個(gè)，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。一、復(fù)習(xí)舊知擲出每個(gè)數(shù)的可能性相等嗎？相等。擲一個(gè)，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。一學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)操作活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)組成已學(xué)過(guò)的組合、統(tǒng)計(jì)、可能性、找規(guī)律等有關(guān)知識(shí)，列舉事件發(fā)生的所有可能，并探索發(fā)生可能性的大小，從而體驗(yàn)事件的確定性和不確定性。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)操作活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)組成一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？二、自主學(xué)習(xí)（1）先自己想一想，寫一寫。（2）再和同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。二、自主學(xué)習(xí)（1）先二、自主學(xué)習(xí)一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？它們的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。二、自主學(xué)習(xí)一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。它們的和可能性擲一擲課件二、自主學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：

擲20次，如果和是5，6，7，8，9，算老師贏，否則學(xué)生贏。游戲：擲一擲先來(lái)猜一猜誰(shuí)贏的可能性大？我們選的是2，3，4，10，11，12這6個(gè)數(shù)。老師才選5個(gè)數(shù),我們能選6個(gè)數(shù)。我們贏的可能性比老師大。二、自主學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：游戲：擲一擲先來(lái)猜一猜誰(shuí)贏的可能性大？二、自主學(xué)習(xí)贏的次數(shù)老師學(xué)生贏的次數(shù)老師13學(xué)生7趕快開(kāi)始游戲吧!把數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。這是游戲的結(jié)果。二、自主學(xué)習(xí)贏的次數(shù)老師學(xué)生贏的次數(shù)老師13學(xué)生7趕快開(kāi)始游二、自主學(xué)習(xí)誰(shuí)贏了？如果你不服輸，還可以多玩幾次？為什么總是老師贏呢？二、自主學(xué)習(xí)誰(shuí)贏了？如果你不服輸，還可以多玩幾次？為什么總是二、自主學(xué)習(xí)兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。你們自己再來(lái)擲一擲，看看和是哪些數(shù)的可能性大。二、自主學(xué)習(xí)兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。二、自主學(xué)習(xí)游戲結(jié)束了,認(rèn)真觀察本組的統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小組間互相交流一下。和是5，6，7，8，9的可能性大。和2，3，4，10，11，12的可能性小。我們組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果和你們的一樣。二、自主學(xué)習(xí)游戲結(jié)束了,認(rèn)真觀察本組的統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了二、討論為什么和是5